㈠ GRE的閱讀題和雅思的比較，哪個更難
雅思的考試科目都是聽說讀寫四項，雅思滿分九分，以零點五分為最小專單位，
雅思是語言屬測試，GRE是考驗要求的專業英語測試。
gre比較難，而且注重的是邏輯，大多就是拼一個詞彙吧。但是考過的話你的閱讀，寫作能力可以脫胎換骨。托福、雅思、GRE這些都是針對出國留學的英語考試，如果是為了以後國內找工作，可以多練習口語。
㈡ 英語專業要提高閱讀水平可以用GRE的閱讀嗎具體哪些書（最好有出版社啦！）
首先，GRE閱讀大多是學術論文濃縮版，是ETS超強壓縮提煉長文章的功力的體現，所以文章雖然篇幅不長卻包含大量信息，讀起來才會有些難度。正常的英文論文篇幅長觀點啥的解釋的都很清楚，讀起來容易。如果你不考G做它的閱讀意義不大，因為正常人不會在日常生活中寫那樣的文章。
第一步，我強烈建議你去背紅寶，因為單詞量是閱讀的基礎（本人經歷：剛接觸GRE時一套閱讀做45分鍾，然後就再也不做了，打擊的……背了3個月單詞之後一套閱讀18分鍾而且正確率4個以內），並且你的英語能力跟你的單詞量有很大程度的正相關。G的單詞是很有用的，學習生活中出鏡率很高的，沒有有些人說的那麼偏。
推薦一本書，非廣告~~~《GRE&GMAT閱讀難句教程》，通俗叫法是「楊鵬長難句」，紫色挺薄的新東方出的。一共不到200個句子，分析得也比較好，每天看幾句，挑喜歡的背下來。這書我看過好幾遍，看完之後再做G閱讀發現在上面提到的18.<4基礎上又進步了了，其他英文閱讀也都沒什麼大障礙了，對閱讀能力提高很有幫助。
還有就是，單詞啊句子啊神馬的一定要堅持下來，開始還好，過一陣子堅持到一看就想吐的時候（我真的有過T~T）一定再堅持一下，小質變就出現了，然後你會心情很好又像剛開始那樣雄心勃勃，過一陣子又要堅持不下去了……循環了==
堅持住！祝你好運！
㈢ 托福閱讀與GRE閱讀的異同
感謝您關注智課網（SmartStudy）！
語言類考試雖然不是大同小異，但是就托福和GRE來說，共性頗多，我們看看小站國際教育的教研專家們給大家舉的例子：拿GRE閱讀NO題的NO8-1這篇文章做一個示範，來說明一下除了我們做對每一個閱讀選擇題以外，我們應該從閱讀文章中獲得些什麼資源，提煉一個文章的哪些「語言要素」有助於英語能力的提高、GRE/GMAT寫作能力的提高，而不只是應試閱讀能力的提高。
NO8-1，我們從「詞--句--篇章」來談談這篇文章。
原文：
Geologists have long known that the Earth'smantle is heterogeneous， but its spatialarrangement remains unresolved—is the mantle essentially layered or irregularlyheterogeneous? The best evidence for the layered-mantle thesis is the well-established factthat volcanic rocks found on oceanic islands， islands believed to result from mantle plumesarising from the lower mantle，are composed of material fundamentally different from that ofthe midocean ridge system， whose source， most geologists contend， is the uppermantle.Some geologists， however， on the basis of observations concerning mantlexenoliths， argue that the mantle is not layered， but that heterogeneity is created by fluidsrich in "incompatible elements" (elements tending toward liquid rather than solid state)percolating upward and transforming portions of the upper mantle irregularly， according tothe vagaries of the fluids' pathways. We believe， perhaps unimaginatively， that this debatecan be resolved through further study， and that the underexplored midocean ridge system isthe key.
一、難詞
spatial： a.1.空間的，太空的;2.存在(或者發生)於宇宙空間的
plume： n.1.羽狀物2.柱，地柱
xenolith：俘虜岩
percolate：v.1.滲透2.擴散到，彌漫於
portions： n.一部分
二、難句
1.the best evidence for the layered-mantle thesis is the well-established fact thatvolcanic rocks found on oceanic islands，islands believed to result from mantle plumes arisingfrom the lower mantle，are composed of material fundamentally different from that of the mid-ocean ridge system， whose source，mostgeologists contend，is the upper mantle.
對於地幔分層論點來說，最好的證據是這樣一個確認的事實，即在那些海洋島嶼——這些島嶼據信是源於由下層地幔升上來的地幔柱狀溶岩流(mantle plume)——上發現的火山岩石，是由與海洋中部山脊系統的物質根本不同的物質構成的，而這一海洋中部山脊系統的成因，大多數地質學家論辯道，為上部地幔。
難句類型：復雜修飾、插入語
解釋：本句前面的主幹並不算難，即the evidence is the fact that，難就難在fact之後說明fact 的同位語從句。此從句中既有大段插入語，又有從句，較為難讀。同位語從句的主語是volcanic rocks，主語後面的found on oceanic islands是分詞修飾volcanic rocks的;islands後面又有一個說明islands的同位語islands believed to result from mantle plumes arising from the lower mantle，此同位語實際起到一個分隔主謂的同位語的作用。其後是謂語動詞are composed/of fundamentally different from that ofthe midocean ridge system， whose source， most geologists contend， is the uppermantle。
句中有一些專有詞彙。如果拋開文章不說，單看這一個句子，則句首的layered mantle thesis就難以理解。但是如果讀者能夠讀懂句子的大致意思，看到layered mantle thesis最有力證據就是其材料fundamentally different from… the upper mantle，這應該可以推測出，既然不同於上層地幔，則這個理論一定是在說地幔有不同的層面。
2. some geologists，however，on the basis of observations concerning mantlexenoliths，argue that the mantle isnot layered，but that heterogeneity is created by fluids rich in"incompatible elements" (elements tending towardliquid rather than solid state)percolatingupward and transformingportions of the upper mantleirregularly，according to thevagaries of the fluids』 pathways.
但是，某些地質學家，以對地幔捕虜岩體(xenolith)所作的觀察為依據，指出地幔並非是分層排列的，相反，地幔的異質性是由那些富含「不相容成分」的流質構成的，這些成分趨向於流體而非固體的狀態，自下而上滲透擴散，並依照這些流質流向的任意性，不規則地將上部地幔的某些部分予以改變。
難句類型：復雜修飾、插入語
解釋：本句的主句中有一個長插入語however，on the basis of observations concerning mantlexenoliths，割裂了主謂，但句子的主要難度還是在that引導的賓語從句中，從句中有由but 所連接的兩個句子，一起延續到句末。首選是rich in incompatible elements修飾fluids;後面又有一個同位語和一個分詞結構，都是修飾incompatible elements的，最後還有一個狀語來修飾那個分詞結構，層層修飾，比較復雜。
三、文章結構
文章的第一句，因此這一篇短文章是結論解釋型。文章開始說出了地幔是heterogeneous，然後又指出了他的spatial arrangement remains unresolved，然後提出了兩種理論，一是layyered-mantlethesis，另外一個是irregularly heterogeneous.然後分別對這兩種理論進行describe.最後作者指出，Webelieve，perhaps unimaginatively， that this debate can be resolved through further study，and that the underexplored midocean ridge system is the key.
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㈣ GRE閱讀，和英文原版小說哪個難。。比如 傲慢與偏見 之類的。。或者雙塔奇兵之類的
GRE閱讀的對象永遠是很專業很學術的內容，因此和小說什麼的，從感覺上就不一專樣。
另外它的最屬主要特點就是非常強調邏輯嚴密，連接清晰，因此是很枯燥、很正式、結構很清楚、句式很別扭的一類閱讀，有它很獨特的地方，如果你是想通過小說閱讀來提高GRE閱讀成績的話恐怕是不會起太大幫助的。
針對你的補充：
參見我的上面最後一段回答
就是說GRE的句子是被刻意修改成很學術很拗口的句子的。
GRE閱讀有的長句是令人發指的難。
你可以搜索一下GRE長難句教程，
那裡面全都是從文章里挑出來的
對GRE閱讀幫助還比較大
看看英文小說確實對英語水平有幫助，
但是對GRE閱讀這一項來講效率不高。這么說應該就比較明白了吧？
㈤ 請教英語大神們一個GRE閱讀的句子 叩謝！
注意Until,這句話的意思是科學家們uncertain它們的繁殖方式，直到最近發現了S恐龍的nesting grounds。這樣全文的邏輯應該也明白了吧
㈥ GRE閱讀文章主要有哪幾種類型
環球教育小編和大家說說托福閱讀文章的類型和備考方法。
托福閱讀文章類型
托福閱讀的文體一般可分為說明(exposition)、議論(argumentation)和史實(historical)三類，而架構則常常會表現為分類(classification)、比較(comparison/contrast)、因果(cause/effect)、解疑(problem/solution)四種之一。由於每篇新托福考試閱讀文章所對應的題型都至少會包含一道涉及對文章總體架構把握的多分值問題，上述文體方面的信息需要引起考生備考期間的充分注意。
托福閱讀的3或5篇700單詞左右的文章全都節選自高校本科水平的教材，通常為針對某一學術領域的介紹。一般不做任何修改，從而能夠更好地被用於評估考生在學術英語氛圍下的閱讀能力，因而所涉及的詞彙量相對較大，但對於一些專業性較強的詞彙仍會給出注釋。主題廣泛，但並不要求考生對其非常熟悉，這是由於所有被考察的信息都包括在文章之中。
閱讀方法
從某種意義上來講，詞彙量的大小是托福閱讀理解高分的基礎和關鍵。如果詞彙量沒有達到基本要求(五千以上)，即使你有「寶典」在手，也只能命喪托福考試的「毒招」之下。所以，以犧牲詞彙量為代價的技巧練習簡直是一種無用功。
所謂主動閱讀文章是指不能像一般的閱讀那樣完全被動地接受信息，而應該不斷的進行思考和預測;所謂關鍵部位，主要是每一段的開頭和結尾部分。由於TOEFL的閱讀理解文章全部選自於正式出版物，文章的邏輯(logic)結構非常完整(complete)和嚴謹(rigorous)，而且出現的邏輯模式也是屈指可數。若大家經過系統的訓練，考生的預測可以做到非常准確的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關鍵部位，就能很快地把握整個文章的結構和內在的邏輯關系，也就解決了問題的四分三左右了。
更有效和迅速的辦法是讀完題干之後，就在腦子反映出一個模糊的或者是不完整的答案，然後直接在選項中尋找接近的答案進行判斷。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸養成和加強，而不是什麼技巧之類的東西可以替代。平時還還是要多加練習。
主動地閱讀文章的關鍵部位。採取「結構掃描」法分配閱讀具體一篇文章。所謂結構，即文章的骨架。托福閱讀文章是純學術文章，是北美學生在大學里天天都能接觸到的教科書風格的文章，這些文章涉及人文社科各個方面。正確的閱讀文章的方法應該是把文章首句先吃透，因為文章首句往往就是文章的主題。然後把首段的其它句子盡快略讀，文章其他段落採取同樣的方法閱讀。各段落其他的句子一般來說都是用來說明各個段落的主題句的，沒有必要每個句子都徹底看個明白。有時候，段落中個別句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無疑是白白浪費時間。所以，採取「結構掃描」法，意味著以最快的方式了解文章大意，從而正確引導下一步做題，而不至於出現大方向的理解錯誤。
備考積累
對長難句的把握要從熟悉長難句的成分，包括復雜修飾成分、插入語或同位語、倒裝等;長難句的結構類型入手，然後對托福閱讀長難句進行分析練習，練習到可以快速找到句子主幹，在閱讀中句子理解困難不大的水平。對文章的快速把握要從對文章標題理解並從標題中對文章有初步預測開始，接著考生需要分清文章重點和次重點，可以詳略得當讀文章，最後考生要學會猜測文章生詞含義。總之要盡量掃清閱讀障礙。對於托福閱讀題型的機制掌握需要考生對托福閱讀十大題型進行分類專項練習，可以直接選擇TPO閱讀題目對題型出題點、問法、一般步驟進行把握。
以上就是環球教育小編給大家提供的托福閱讀備考建議，希望對你有所幫助。
㈦ 英語gre考試閱讀解題技巧有哪些
1.一句話只看一遍，充分利用自己的語法知識，時刻把握句子主幹，修飾成分要回毫無感覺得快速瀏覽答(這里的「毫無感覺」不是略讀，而是不希望過多的修飾成分或插入成分影響對句子主幹的理解，這四個字需要自己體會)。
2.做標記除了大寫字母、時間年代、最高級、轉折標志詞、因果標志詞、列舉、讓步、強對比以外，還要標記出並列連接詞(如and)、分號、冒號、表示作者態度的詞(這個比較難，需要自己體會收集)，原因我會在下面的取捨中談到。我的做標記的小竅門：標記符號不要只用一種(如下劃線)，也不要過多，個人感覺最多三種(如括弧、圓圈、下劃線)，分別標記原因、轉折和其他，不過我自己只用下劃線和括弧。
GRE專項特訓班-閱讀
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㈧ GRE英語閱讀理解
你要習慣GRE閱讀，還是要看真題，因為沒有其他東西像它一樣。練GRE閱讀貴在精，不在多，每篇都可以反復研究。如果你真想讀點別的，那麼可以用ISAT真題。
我們這么說是有原因的。
先說GRE的閱讀理解的來源：是一些學術論文，論文的目的是為了解釋說明問題，所以會盡量用直白的語言。但是我們看到的GRE閱讀並不直白啊？那是因為，ETS為了考大家，對原先直白的論文做了加工。
比方說，把幾個簡單的句子合到一起變復雜。（大家看到的長句，都是ETS造出來的，所以老師說，ETS好不容易造了個那麼長的句子，不考你，不是太虧了）
再比方說，一篇論文中抽出幾段，去掉了基本的介紹，甚至去掉了後邊的結論（我們閱讀到的文章，看上去就沒有得出明確結論）。
說了那麼多，就是想說明，GRE閱讀是ETS刻意造出來的，沒有其他正常的文章是像它一樣的。當然了，我們還是可以用其他的材料練閱讀能力。
能力是根本，但是不要指望找得到和GRE閱讀一樣的。
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順便說一句，因為是ETS刻意造出來的難文章，招式也就那麼幾種，很多人就針對性地練，用的書比方說像樓上說的長句難句。當然了，這些長句難句也都是研究GRE真題的。說到底，就是研究真題。
㈨ 英語Gre閱讀理解練習的書
有譯文反而會助長你不願意背單詞的惰性。閱讀理解重在詞彙的積累，內建議你不要容太刻意的去求速成，好好積累，這需要一個過程，我的方法是：有一半牛津詞典，平時多看英語報刊、雜志，吧不認識的詞彙用本子（口袋書的大小，以便攜帶）記下來，查好意思，有時間的時候就看看（建議多看），不需要逼自己背出來，但是下次閱讀理解的時候要認識哦，這樣你的閱讀理解能力就水到渠成
㈩ GRE閱讀，和考研英語閱讀或者翻譯比，哪個更難
當然是GRE的啦。因為GRE是美國的本土考試，GRE注重的是一種邏輯的推導能力。而中國的考研閱內讀則仍然擺脫不了中容國這樣將英語考試時作為一種語言考試的方式。兩者的重點不一樣，但是中國大多數考生覺得考驗閱讀困難主要還是從四六級那種水平來看考研閱讀的，如果從一個熟練國外那種英語環境的人來看一個閱讀，輕則就是讀讀小報一樣，難不過也就是讀一篇晦澀的文章。考考GT，至少可以幫你掃清單詞和語法句式之類的障礙吧