孩子如何學會英語閱讀

㈠ 如何培養孩子良好的英語閱讀習慣

在小學階段，要提高學生的英語閱讀水平，就要培養學生的閱讀習慣。通過閱讀，豐富小學生的視野，鍛煉學生的跨文化交際能力與意識。利用閱讀材料，使學生養成良好的閱讀習慣，掌握閱讀技巧，這些對小學生而言，都是非常重要的。在教學中，應該用科學的方法幫助學生形成閱讀能力，通過閱讀習慣的形成，提高學生的英語閱讀水平，本文主要從以下幾方面論述小學生英語閱讀習慣的培養。
1、注重課堂引導
閱讀的效率受閱讀習慣的影響較大，由於小學生正處於英語學習的初級階段，對閱讀的方法還沒有掌握，需要教師進行指導，而閱讀習慣需要長時間的培養，所以，在日常教學中，教師要有意識、有針對、有計劃的對學生在閱讀過程中存在的陋習進行糾正。
1.1引導學生大聲朗讀
理解與記憶的效果需要通過朗讀來檢查，在英語學習中朗讀是非常重要的學習手段，能夠訓練學生的發音、節奏和語調，提高英語的表達與聽力能力；會話需要朗讀來奠定基礎，如果沒有良好的朗讀習慣，就很難用英語進行會話，此外朗讀對學生語言的培養也非常重要。當然，朗讀並不是機械性的重復，朗讀需要帶著目的性去閱讀，在讀的過程中尋找答案，最終實現提高閱讀的效果。例如，在早讀課上，可以先告訴學生在閱讀之後需要完成什麼樣的任務，這樣學生在讀的過程中就會帶有目的性去朗讀，才能達到朗讀的目的。長此以往，學生就會養成大聲朗讀的習慣。
1.2引導學生韻律朗讀
可以將課文中的重點和難點詞句進行編排，形成具有節奏感和韻律感的兒歌，然後讓學生大聲跟讀與聯系，不但可以降低學習的難度，也能有效的激發學生的閱讀興趣。例如，在The Mounse and the Cat一文的學習中，根據教學任務，對需要完成的單詞與句型設計一段朗讀，讓學生在音樂聲中對所學的知識進行鞏固：
1.3引導學生分角色朗讀
小學英語教材中，大多數文章都是在不同場景下，不同年齡、心情、職業的人物的對話，這就為分角色朗讀提供了條件，教師可以引導學生對不同的人物進行分角色朗讀，感受任務的情感色彩，體會不同句型的用法，提高語言的交際能力。例如，在不同人物的交際對話中，可以讓學生模仿老人、小朋友等不同年齡階段的聲音去朗讀，也可以讓學生用愉快、煩惱、輕松、憂愁等情感下的聲音去朗讀，從而激發起學生愛讀的特點，對培養小學生的閱讀能力有很大的幫助。
2、注重課外指導
首先，應該指導學生克服不好的閱讀習慣，如出聲、擺頭、復視、指詞及不斷的查生詞的閱讀方法，這些都是不好的閱讀習慣，不利於學生對文章主旨大意的掌握。其次，多種閱讀方法並用。在不同文章的閱讀時，學生可以按照自己的要求和需求，用略讀、跳讀等方法進行閱讀，在短時間內獲得有價值的信息，提高學生閱讀的實效性。第三，自我檢測閱讀。學生可以定期適合自己水平的短文，不能查字典，在設定的時間內完成，並通過做題檢測自己的閱讀水平，可以逐漸縮短閱讀時間，長此以往，能夠有效的提高學生的閱讀理解能力和閱讀速度。第四，製作個性化的閱讀生詞本。在閱讀過程中，遇到的生詞，可以整理到生詞本中，每天記憶5-10個，能夠擴充學生的詞彙量，由於詞彙量大小直接影響閱讀質量，因此，建議學生先泛讀文章了解大意，然後在精讀的過程中通過查字典的方式將生詞摘錄下來。
3、激發閱讀興趣，注重閱讀評價
3.1在閱讀中感受成功的喜悅
眾所周知，興趣是最好的老師，因此在小學英語教學中，教師要從不同方面入手，為學生創造良好的學習情境，不斷的激發學生的閱讀興趣和積極性，讓學生參與學習中，培養閱讀習慣。對於教師而言，要努力為學生創造成功的情境，讓每一個學生都能感受到成功的喜悅，在困難中感受成功的經驗。這樣學生才能主動的去探索知識，才不會猶豫怕出錯而放棄閱讀。主要的目的是為了激發起學生對閱讀的興趣和渴望，為養成良好的英語閱讀習慣奠定基礎。
3.2提供給學生展示自我的平台
通過閱讀，學生可以將優美的語句、精彩的片段和文字以及閱讀後的感悟等記錄下來，這些內容都可以在班級內進行相互交流與學習。而教師應該為學生搭建這樣的交流平台，對做的好的學生要及時給與表揚和鼓勵，這樣學生就會產生成就感，在教師的支持和肯定下，學生不斷的會有交流和表達的願望，也更願意去在閱讀的過程中尋找更好的詞句和片段摘錄下來，從而逐漸形成認真閱讀、認真做好讀書筆記的習慣，對英語學習也會產生濃厚的興趣。
結束語
總而言之，在小學英語課堂教學中，我們應該重視對學生閱讀習慣的培養，好的閱讀習慣對於學生英語能力的形成及英語技能的掌握起著關鍵的作用，也為學生形成終身學習與發展提供了條件，奠定了堅實的基礎。當然，學生良好的閱讀習慣的形成並不是一朝一夕的事，是一個循序漸進的過程中，只要在教學的過程中，教師要持之以恆，激發學生自身對英語閱

㈡ 孩子怎樣學好英語

一、培養孩子學習英語的興趣

聽英語音樂、兒歌也是一個非常有效的學習方法，事實上，在英語教學過程中，聽英語歌經常被用來作為提高英語理解力的方式之一。

㈢ 如何學好英語閱讀題

多記些單詞
閱讀題沒必要知道所有單詞的意思
不過要找准文章的關鍵詞
也可以先看問題然後帶著問題讀文章
在文章中找答案

㈣ 怎樣學好英語閱讀

閱讀能力和理解能力是靠大量的閱讀來訓練和培養的。閱讀技巧和方法是在閱讀過程中形成的。
一、閱讀積累
要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。
二、大量閱讀
選一些你感興趣，且不需要經常查詞典也能看懂的英語書;訂一份英語報紙，既讓你獲取裡面時尚的閱讀信息，又讓你體驗到英語給你帶來的快樂;看一些開闊視野、提高知識水平的英語電視節目等。
三、整體閱讀
我們常碰到這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的;其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在;再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。
四、把握要領
在做閱讀理解時，可遵循三部曲的原則，即：快速閱讀短文，通讀測試題，明確考察點;認真逐題作答;復查校對答案。
做完所有題目後，再讀一遍短文，逐一檢查所有答案是否有誤。如果有拿不定主意的答案,不要隨意更改。一定要從原文中找到依據，方可更正。

㈤ 怎樣才能讓孩子學會讀英語，並且熟練背誦英語單詞與句子

要讓孩子從聽說英語入手。整天不講英語、不會大聲朗讀英語的孩子是學不好英內語的。因為英語是一容門語言，要想駕駛它就必須要聽說。孩子說得多了，在記單詞上就會很輕松。如果孩子從來就不讀不說的，就是他能記幾個單詞也是很免強的，可能很短時間內他就會把記的單詞忘得一干二凈。
每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)

㈥ 孩子學習英語閱讀，用呱呱閱讀怎樣有沒有好的建議

個人認為呱呱抄閱讀挺好的，自襲家孩子就挺喜歡用的。這是專為3-12歲中國孩子定製的英語分級閱讀學習工具。呱呱閱讀可以根據孩子的英語基礎及閱讀水平對孩子進行測評，進而為孩子進行智能規劃閱讀計劃。同時呱呱閱讀和許多國際知名出版社合作，引進了大量的原版讀物和音頻，有海量優質有趣的讀物供孩子選擇。自家孩子自從用了呱呱閱讀之後，英語閱讀水平是明顯的提高了，閱讀速度也加快了不少，平時還會模仿讀過書里的表達講英語。

㈦ 怎樣做好英語閱讀理解

很高興為你解答。

我是一名英語老師，我學習快速閱讀，以我個人的經驗，告訴你讀書的好處和如何快速讀書希望對你有用。

1、高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，用在緊張的學習或者備考階段，也用於經常學習的過程，用以提高學習效率。

2、由於大家平時對快速閱讀接觸不多，所以學習起來不容易。舉個例子，網上有很多的方法可以學習，不過大多局限與理論學習，比較難以學成。當然，學習過程中，也可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，整體說，這樣的方法更為實際。去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練時說道，一般情況下用軟體進行訓練，30小時左右的學習，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。我和我兒子去年就一直學習精英特快速閱讀到現在，她的速度在6000字每分鍾左右，我的速度在4000字每分鍾左右。學習效率提.升大。

3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能.夠成倍的提高記憶力和學習效率，幫助考試成.功。實際經驗，精英特提高到3000字的閱讀速度和提高3-5倍的記憶力是很有可能的。當然，訓練是必須經歷的過程，沒有訓練就不會有提高，不同的人，也有不一樣的經歷，希望我的經歷對你有用。

希望我的回答幫助到你。

㈧ 兒童如何學好英語

先用「愉快」領進門 女兒3歲時，開始在幼兒園接受英語啟蒙，學蘋果、生梨之類的單詞，老師教得很乏味，她說她最不喜歡英語課。英語課給她如此的第一印象，讓我擔心。為了不使她一開始就對英語失去興趣，我決定先讓她走「愉快」路線。我帶她看了不少兒童英語學習班，她一下子喜歡上了階梯的游戲型英語班。 兩年所需的教材我全買下了，很貴，但現在想想還是值的。我只要每天放放《YOU＆ME》磁帶、碟片，女兒很輕松地聽聽看看就可以了，用不著我逼她默字母、背單詞。女兒星期天再去英語班邊做游戲邊學兩小時，最後臉上貼著因發言積極而獎到的小粘紙，笑吟吟地回家了。整整一年，她雖在學校念得起勁，但在我們面前卻死不開口，同事笑我，這幾千元教材打水漂了。我也不著急，按著課程進度，慢慢地放光碟、碟片、磁帶。 前天晚上，我們帶她去某體育中心看燈展，她突然說出一串英語，意思是「這里太美了」、「今晚我很幸福」等等，我故意用英語接她的話，她居然又說了不少英語。這讓我很興奮，昨天，我以她的教材號碼、名字為密碼，點開了階梯的兒童英語學習網站，我要把她領到更廣闊的天地。我想只要她對英語感興趣了，即使她長大後必須吃苦著學這門語言，她也不會覺得苦了。張霖聽英語找卡片我家用中英文加配圖的卡片，對小孩進行英語啟蒙。我父親是一位大學英語退休教師，每日不定時地教5歲的孩子學英語。先是奶奶說，孩子跟著說，然後奶奶說英語，要求孩子從一大堆卡片中找出奶奶所說的那張，最後是，孩子說奶奶抽卡片，這樣反復輪流操練。我的孩子對這種寓教於樂、輕松學英語的方法很樂意接受。 「苦練」太機械 上回我給鄰居的孩子背英語單詞，發現了一件怪事。順著詞彙表，他能背得很順溜，但偶然跳過一個單詞，他居然背了那個被跳過的單詞。我這才醒悟過來，他在死記硬背。想到他從小學外語，也沒少下苦功夫，記憶力倒是鍛煉出來了，只是養成如此機械的記憶習慣，只怕沒什麼好處。傾向於早讓孩子苦學外語的家長，千萬別讓孩子進了這種誤區。劉瑩華 快樂用「光碟」 學英語需要下苦功夫，更要愉快教育。我以為，對一年級新生或幼兒園小朋友可以嘗試看卡通學英文、唱兒歌練發音、玩游戲開發語言思維、賞童話游英語樂園等方法。如家有電腦，不妨買張《少兒英語快樂谷》光碟，對孩子進行學前啟蒙。薛穎 從培養興趣著手 和許多家長一樣，為了開發兒子的智力，我對他進行了學前英語啟蒙，從ABC開始，進行填鴨式的「灌輸

㈨ 怎樣學好英語完形和閱讀

對於英語完型和閱讀.首先我想說,這是難點也是重點,做好完型確實不是容易的事.但萬事都有解決的辦法,就看自己願不願意去嘗試了.
可以買些閱讀和完型的書,可以分成精做和粗做.所謂精做,就是把題目當成考試一樣,認真對待,做完後及時訂正,找出錯誤的答案,並注意自己錯在哪裡,消化,理解.從一次又一次的錯誤中找尋根本原因.明白自己到底是不認真,還是語法不通或是詞彙量不夠.
還可以粗做.比如閑暇的時候,睡前的時候,拿起閱讀或完型讀一讀,把它當作小說,娛樂的方式,從心底里熱愛它.讀過一遍後題目可不必去做,但要明白文章的意思.這樣可以在一次又一次的簡單的訓練形式中提高自己的閱讀速度,節省下思考問題的時間.也可增加語感.
這是私下做的功夫.對於考場上的閱讀完型還要多加註意方法.
做完型的時候可以有兩種辦法.一種是先通讀一遍,不看底下的選項,大致了解意思.頭腦中還可先想像沒空可能要填的詞語.粗讀一遍之後再做,這樣可以節省時間,做時也很有底.
第二種方法,一遍讀一遍做,把你中意的答案從底下搬到空格中,認真做完後,快速通讀兩遍,把寫上去的選項也讀進去.這樣可以盡量減少自己不該犯的錯,提高准確率.應用平常的語感是讀時候的關鍵.這也是不錯的方法.
對於閱讀,應該先看問題,明確問的是什麼,帶著問題去看文章,這樣比較有針對性,遺忘率會減少.讀文章的時候,遇到和問題有關的內容可以稍作筆記,最後對照問題尋找正確答案.
由於你說自己的英語基礎好,所以利用正確的方式做閱讀完型一定會大有收獲.
我也是一名高中生,只是根據平時的經驗給你些建議.
祝你早日取得好成績