① 初中英語同步閱讀八年級上(人教版 新目標） 答案
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② 七下英語同步人教版76頁c閱讀翻譯
arply the values of life. We
③ 小學語文同步閱讀人教版四下
人教網站看看
④ 人教版高一英語必修1 《同步閱讀》 第二單元翻譯
第二單元 世界上的英語
Reading
通向
通向現代英語之路
16世紀末期大約有5百萬到7百萬人說英語，幾乎所有這些人都生活在英國。在17世紀英國人開始往世界其它地區遷移。於是，許多別的國家開始說英語了。如今說英語的人比以往任何時候更多了，他們有的是作為第一語言來說，有的是作為第二語言或外語。中國也許是把英語作為外語來說的人數最多的國家。
以英語作為母語的人，即使他們所講的語言不盡相同，也可以互相交流。然而，他們可能不是什麼都懂。比方說，一個英國人可能對她的朋友說：「請到我的公寓（flat）里來坐坐，好嗎？」她的一位美國朋友可能會問她，「到哪兒去？」她的加拿大朋友可能會解釋說，「她的意思是要我們到她的房間（apartment）去。」
那麼，英語在一段時間里為什麼會起變化呢？當不同文化互相溝通時，所有的語言都會發生變化。從公元450年到1150年，人們所說的英語跟今天所說的英語就很不一樣。實際上，當時的英語更多地是以德語為基礎的，而現代英語不是。然後大約在公元 1150年到1500年期間，英語的變化就更大了，它不那麼像德語，而更像法語了，因為那時的英國的統治者講法語，它變得更接近你們正在學習的這種語言。在17世紀，莎士比亞所用的詞彙量比以前任何時期都大。英語用法發生了一次大變化，那就是在諾厄·韋伯斯特編纂《美國英語詞典》的那個時期，這本詞典體現了美國英語的特色。後來，有些英國人到了澳大利亞，那裡的人也開始說英語了。如今，澳大利亞英語也有它自己的特色了。
英語在南亞也被當作外語或第二語言來使用。印度擁有眾多講英語的人，這是因為英國於1765 年到1947年統治過印度。在此期間，英語成了政府和教育的語言。在非洲和亞洲許多其它國家，比如南非、新加坡、馬來西亞等國，人們也說英語。在中國，大約從1842年起，香港就開始用英語了。目前在中國學習英語的人數正在迅速增長。中國英語將來會不會成為世界英語中的一種呢？這只好由時間來回答了。
Using Language
Reading and talking
什麼是標准英語？是在英國、美國、加拿大、澳大利亞、印度、紐西蘭所說的英語嗎？信不信由你，（世界上）沒有什麼標准英語。許多人認為，電視和收音機里所說的就是標准英語，這是因為在早期的電台節目里，人們期望新聞播音員所說的英語是最好的英語。然而，即使在電視和收音機里，你也會聽出人們在說話時的差異。
當人們用不同於「標准語言」的詞語時，那就叫做方言。美國英語有許多方言，特別是中西部和南部地區的方言，以及黑人和西班牙人的方言。在美國有些地區，相鄰城鎮的兩地人所說的方言都可能稍有不同。美國英語之所以有這么多的方言是因為美國人是來自世界各地的緣故。
地理位置對方言的產生也有影響。住在美國東部山區的某些人說著比較古老的英語方言。當美國人從一個地方搬到另一個地方時，他們也就把他們的方言隨著帶去了。因此，美國東南部山區的人同美國西北部的人所說的方言就幾乎相同。美國是一個大國，國內說著許許多多的方言。雖然許多美國人經常在搬家，但是他們仍然能夠辨別彼此的方言。
⑤ 2019版 快捷英語同步閱讀與寫作九年級人教版 第一篇完形填空翻譯
拜託，這個很難的，算了，我只告訴你 頁的. BABACBACCA DCDBA ABCDD -北極熊具有很厚的皮層，因為北極圈以北的回天氣非常寒冷is;heavy BCDBA ACBBDCBDCB ABAD呼！答～好多呀，累死了。我就說這么多到第 頁就說這么多．．．．．．．．．
⑥ 語文人教版七年級上冊同步精練 11課春課內閱讀
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地閑著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。１、「桃樹、杏樹、梨樹，……都開滿了花趕趟兒。」抓住了春天裡花___的特點。
２、「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」是寫花的，其特點是。
３、「閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。」作者通過，使描述更加。
４、文中寫蜜蜂「鬧」、蝴蝶「飛來飛去」是用來襯托。
５、文中寫野花，主要寫它的和。
６、說野花「散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的」是因為什麼？（）
Ａ、野花多，讓人有目不暇接的感覺
Ｂ、野花多，而且有陽光照射和風的吹動
Ｃ、陽光照射下，明麗的花會反光，就使人產生像眼睛像星星的感覺
Ｄ、野花的顏色明麗、豐富，再有陽光的照射
７、這段文字描繪的是一幅什麼圖景？
答：。
（二）
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
１、第三自然段在書寫時漏掉一句話「閉了眼，樹上彷彿已滿是桃兒、杏兒、梨兒」，它應填的位置是（）
Ａ、「白的像雪」的後面。
Ｂ、「大小的蝴蝶飛來飛去」的後面。
Ｃ、「花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著」的前面。
２、為下列字注出文中的讀音：
①鑽_____②藏_____③趟_____④佛_____
３、第一自然段描述春天景象，先總寫，後分寫。
Ａ、「春回大地，萬物復甦」
Ｂ、「春山、春日」
４、在第二自然段中找出描寫春草下述特徵的詞語（）
①這溫順柔和的草，討人喜歡。②萌動的幼芽，破土而出。
③初生的春草帶著嬌柔的姿態。④那美麗的色澤，純凈而又新鮮。
５、第二自然段如果加上一個小標題，應是《》，寫出了小草的、、和長勢。
６、第二自然段的後兩句，寫人的活動和人的感覺，其作用是（）
Ａ、讓人感受到春草的柔軟可愛。
Ｂ、借風襯草，借人寫草。
Ｃ、反襯春草勃發給人帶來的歡樂，表現春草可愛。
７、第三自然段描繪了一幅爭奇斗艷的畫面，首句寫花兒競放，二句寫，三句寫，四句寫花間之鬧，五句寫遍地野花的品種、神態。
８、這段共用了下列哪組的修辭方法？
Ａ、比喻擬人借代引用
Ｂ、擬人比喻排比誇張
Ｃ、比喻誇張排比引用
Ｄ、擬人借代比喻誇張
【參考答案】
（一）
１、繁多
２、顏色五彩繽紛
３、想像生動
４、花多，熱鬧
５、多美
６、Ｃ
７、春花圖。
（二）
１、Ｃ
２、①zuān
②cáng
③tàng
④fú
３、ＡＢ
４、①軟綿綿
②鑽出來
③嫩嫩的
④綠綠的
５、春草圖，神態，質地，色澤
６、Ｃ
７、春花圖，春花競放，花色之美，花果之甜
８、Ｂ
⑦ 人教版小學一年級同步閱讀《誰的耳朵》教案
（一）教材分析抄
教材分析部分襲的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標准》的要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
⑧ 英語人教版七年級下冊(同步閱讀)閱讀訓練答案
哥們兒不會去你學校門口買一份嗎？我初中一開始不知道，之後買了兩年半的同步答案，語數英物理化學政史地生全都有，好像是7塊左右吧