⑴ 托福考試閱讀如何把握節奏感
首先，是戰略問題
最重要的是找准自己的定位。我們可能都有英語四、六級的經歷，但是國外的考試是不一樣的。你應該弄清楚是自己真的還可以，還是自己應付國內的考試還可以。弄清楚以後，就去建立自己的自信心，就是暗示自己：「我的閱讀部分是很強的」也可以。沒有這些前提，什麼都很虛，即使模考再好，考試的時候稍有些事故，就慌了。
其次，是閱讀材料
如果你已經到了托福閱讀備考的後半期，那麼你千萬不要做不是真題的題，因為閱讀最重要的是閱讀的節奏和感覺。那些題雖然對你在應付難度上的自信心有所幫助，但是他們畢竟不是真題，不要浪費時間。
建議大家，如果你只想單純應對托福，也不要擠時間去看英文報紙了(想真正提高自己的英語水平當然另當別論了)，做好真題，反復做，如果可以的話，建議做幾套GRE的NO題裡面的閱讀，但不要多，知道人家的意思就可以了。然後再來做托福，你就會有眼前什麼都是小菜的感覺。
有了這兩點，你就有了培養閱讀感覺的基礎武器。
再次，是閱讀技巧
托福閱讀備考中，關鍵是培養對一些文章中間一些關鍵詞的敏感，像but， same， in order to， as...as，etc。很多詞，甚至是名詞、動詞，但都非常有用。
還有就是，詞彙要及時總結。每次做完語法和閱讀，我都把自己看不懂的詞抄下來，抄的多了。大腦自己就會歸類，發現幾類詞總是很常見，而這些詞看不懂，根本不影響做題。只是知道了，心定一點。
⑵ 托福閱讀怎樣提高
很多考生都會碰到一個問題就是考托福出國需要多少錢。這就和自身的成績和目標有關系了。明確了解自己想達到什麼水平才能確定需要多少錢。很多考生在看到大篇幅的閱讀文章就很頭疼，那麼在備考中如何克服托福閱讀難的問題呢?我們需要通過提高閱讀水平，擴充詞彙量，掌握答題技能來幫助我們提高閱讀的分數。下面小編為大家整理了關於快速提高托福閱讀成績的技巧的相關內容。
1.擴大托福詞彙量
從某種意義上來講，詞彙量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎和關鍵。如果詞彙量沒有達到基本要求(五千以上)，縱然你有"葵花寶典"在手，也只能命喪ETS的「毒招」之下。所以，以犧牲詞彙量為代價的技巧練習簡直是一味巨毒無比的「五毒散」。
2.通過練習使學生養成高效的閱讀方法--即所謂的托福閱讀技巧
TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國考生根本無法把文章全部讀完，所謂的「掃讀法」、「跳讀法」和「略讀法」也只能適用於少數類型的文章，根本不能解決本質問題。那麼，文章到底應該怎麼讀法呢?一句話，主動地閱讀文章的關鍵部位。所謂主動是指不能象一般的閱讀那樣完全被動地接受信息，而應該不斷的進行思考和預測;所謂關鍵部位，主要是每一段的開頭和結尾部分。由於TOEFL的閱讀理解文章全部選自於正式出版物，文章的邏輯結構非常完整和嚴謹，而且出現的邏輯模式也是屈指可數。經過系統的訓練，考生的預測可以做到非常准確的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關鍵部位，就能很快地把握整個文章的結構和內在的邏輯關系，也就解決了問題的70%。如果對考托福出國要多少錢還有疑問的可以咨詢環球教育官網。
3.解題訓練
排除法恐怕是一直以來大多數學生在解閱讀理題目時使用最多的方法。事實上，這種方法具有致命的缺點：干擾大、費時間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之後，就在腦子反映出一個模糊的或者是不完整的答案，然後直接在選項中尋找接近的答案進行判斷。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸養成和加強，決非什麼技巧之類的東西可以替代。
除了上述三方面的訓練之外，如果能夠對一些基本的背景知識加以補充的話，更能確保閱讀理解的准確率和速度。
以上就是小編為大家整理的關於快速提高托福閱讀成績的技巧的相關內容，希望考生可以積極做好備考工作，及時調整好狀態，爭取在托福閱讀考試中取得理想的成績!如果對考托福出國要多少錢還有疑問的可以咨詢環球教育官網。
⑶ 托福備考時如何精讀托福閱讀文章
眾所周知，閱讀有「精讀」和「泛讀」兩種形式。就平時的備考來說，考生要真正提高自己的英語閱讀能力，精讀托福閱讀文章是十分有必要的，是「治本」的關鍵動作。考生在做題時可以按照考試規定時間模擬考場，採用精讀與泛讀並用的方式答題，但是在做完題目並核對完答案之後，就要從托福閱讀文章的詞、句、段、題四個方面展開細致的精讀學習。下面筆者就從這四個方面談一談如何做好精讀學習。
精讀之詞
單詞量不夠一直是很多考生閱讀時遇到的障礙之一。考生除了通過背詞彙書提高詞彙量之外，也可以利用托福閱讀文章來積累新詞彙。具體該如何操作呢?首先，考生將一篇托福閱讀文章中不認識的單詞劃出來，標上序號，然後整理到筆記本上。整理完成後，很多考生自然會想到通過查閱詞典來記錄單詞的意思。事實上，考生在精讀時，不要過分依賴詞典，而是多嘗試練習猜詞的方法，這樣真正上考場時，考生遇到生詞不會過分緊張。具體來說，在查閱詞典之前，考生應該先根據單詞所在的上下文語境猜測單詞的含義，然後再通過查閱詞典來進行核實，最後將正確含義記錄在筆記本上。
是不是所有自己不認識的單詞都需要仔細背誦呢?當然不是。托福閱讀文章具有多學科的特點，所以，勢必會有很多學科詞彙是考生所不認識的，對於專業的學科詞彙，考生只要做到識記含義即可，比如，perennial (多年生植物)、biennial (兩年生植物)、annual (一年生植物)等植物學詞彙。那麼，哪些詞彙是必須認真背誦與掌握的呢?簡單地說，就是那些影響考生理解句子的單詞。以下面這個例句為例。
Papermaking spread quickly to Egypt—and eventually to Sicily and Spain—but it was several centuries before paper supplantedparchment for copies of the Koran, probably because of the conservative nature of religious art and its practitioners. (TPO 34 「Islamic Art and the Book」)
大部分考生在精讀這句話時會查閱這四個劃線的單詞，其中Koran表示伊斯蘭教中的《古蘭經》，這一專有名詞考生只作基本了解即可，因為考生即使不認識這個單詞，也不會干擾對句子的理解。而其餘的三個單詞supplant (取代)、parchment (羊皮卷)、conservative (保守的)都會妨礙考生對原句的理解，如果考生不認識這些單詞，就會很難理解出句子的意思為「經過多個世紀之後，紙張才取代羊皮卷用來抄寫某個東西」這個關鍵信息，也會不明白because of後面提及的原因究竟是什麼。從詞性的角度來說，影響句子理解的單詞一般是動詞和形容詞，因為它們通常透露著原句的重要細節。從托福閱讀考試來說，動詞和形容詞也是詞彙題比較「青睞」的考查對象。
此外，考生還可以從托福閱讀文章中積累寫作中可以用到的單詞或片語。以下面例句為例。
In the wake of the Roman Empire』s conquest of Britain in the first century A.D., a large number of troops stayed in the new province, and these troopshad a considerable impact on Britain with their camps, fortifications (碉堡), and participation in the local economy. (TPO 19 「The Roman Army』s Impact on Britain」)
考生可能不認識considerable，查閱後會知道它意為「相當大的;重要的」，那麼have a considerable on sth.就表示「對……產生重大影響」，這個片語在很多寫作話題中都可以使用，考生可以將其作為寫作表達積累起來，比如，考生要表達「閱讀對人的性格產生著重大影響」的含義，則可以說：「Reading books has a considerable impact on people』s characters.」
精讀詞彙的最後一步就是在筆記本上把那些需要重點記憶的單詞用熒光筆再次強調突出，然後多花時間進行重點背誦和記憶。
精讀之句
看不懂長難句是很多考生在閱讀時一直感到困擾的問題，大家在精讀時一定要加強對長難句的理解練習。考生可以先把每一段中最長的句子或者成分比較復雜的句子摘抄下來。對於托福閱讀考試來說，每篇托福閱讀文章幾乎都會考查句子簡化題，而句子簡化題的原句一般都是長難句，非常值得考生摘抄下來學習。考生摘抄完句子後就要對句子進行基本的句法分析。此時，首要的一點是找出句子的主幹，理解句子的主要意思。何謂句子主幹?一般指的是主句的「主-謂」、「主-謂-賓」或「主-系-表」等結構。考生可以首先找到主句的謂語動詞，因為任何主句一定有謂語動詞，它是句子的靈魂，決定了主幹的基本結構和主要意思。而長難句除了主幹，一般還會有諸多修飾成分，比如介詞短語、不定式、分詞結構、從句等。一般來說，多個從句的出現會讓句子變得特別長，更加難以理解，因此考生在劃出主幹後，可以先劃出從句，並思考從句的類別和在句中充當的成分和作用，之後再理解句子的其他修飾成分。最後，考生再對整個句子進行翻譯，以確保自己真正理解了它的意思。當你堅持做這樣精讀句子後，你會發現自己在考場上遇到長難句不再那麼恐慌了，理解句子的效率也會有明顯的提高。這里給考生做一個精讀句子的示例。
However, what is astonishing about this is not that Dutch agriculture was affected by critical phenomena such as a decrease in sales and proction, but the fact that the crisis appeared only relatively late in Dutch agriculture. (TPO 23 「Seventeenth-Century Dutch Agriculture」)
考生首先在筆記本上抄下這句話，然後再進行句法分析，可以通過劃線等方式來體現。考生先找出主幹，通過分析可知，本句主句的謂語為is，句子的主幹結構為A (what從句) is not B, but C (the fact)。再來看本句有哪些從句導致句子變長了呢?
首先，What引導的名詞從句作主語，也就是主語從句;第一個that引導的從句作be動詞的表語，這樣的從句是表語從句;第二個that引導的從句則是同位語從句，用來補充解釋前面的名詞the fact。這是一個典型的由多個從句構成的長難句。做完句法分析後，考生可以嘗試翻譯句子，如果有不認識的單詞，先猜猜詞義，然後藉助詞典進行核實，最後完成整句的翻譯。這句話可以翻譯成：「然而，對此，令人感到吃驚的並不是荷蘭的農業受到銷量和產量下降等危險現象的影響，而是這個危機在荷蘭農業中出現地相對比較晚這個事實。」精讀之段
當考生把詞和句逐一攻克以後，下一個精讀的對象就是段落了。精讀段落可以幫助考生了解托福閱讀文章段落的結構規律，捕捉含特殊邏輯關系的結構的可能出題點。
段落精讀的第一個要點就是要快速找出並理解各段落的中心句。如果是首段，一般關注它的首句或尾句;如果是中間段，一般也是閱讀首尾句，但也可能會出現「非常規」的情況，即中心句在段落的中間出現。以下面這個段落為例。
Psychological researchers generally recognize that facial expressions reflect emotional states. In fact, various emotional states give rise to certain patterns of electrical activity in the facial muscles and in the brain. The facial-feedback hypothesis argues, however, that the causal relationship between emotions and facial expressions can also work in the opposite direction. According to this hypothesis, signals from the facial muscles (「feedback」) are sent back to emotion centers of the brain, and so a person』s facial expression can influence that person』s emotional state. Consider Darwin』s words: 「The free expression by outward signs of an emotion intensifies it. On the other hand, the repression, as far as possible, of all outward signs softens our emotions.」Can smiling give rise to feelings of good will, for example, and frowning to anger? (OG 「The Expression of Emotions」)
乍一看，你會覺得本段落的中心句就是第一句，其實第一句只是交代了一個普遍的(generally)看法，第二句是基於這個看法作進一步的解釋(in fact)。而真正的中心句應該是第三句(由however引出)，它提出了另一個新的看法，叫「面部反饋的假設」，這個新的看法才是本段接著要展開的重點對象。大家在精讀段落時，應該特別留意類似「非常規」的情況，充分理解這種段落的寫作邏輯。
段落精讀的第二個要點就是關注段落中含邏輯關系詞的結構，比如轉折結構、因果結構、平行結構、連續列舉結構等，這些結構往往都是托福閱讀考試的出題點。筆者建議考生在精讀時用記號標出這些結構的信號詞，對其前後的文字加以研讀，並與後面的題目進行對照，摸索閱讀出題的規律。這里以「轉折結構」為例作為示範。
According to conventional theory, yawning takes place when people are bored or sleepy and serves the function of increasing alertness by reversing, through deeper breathing, the drop in blood oxygen levels that are caused by the shallow breathing that accompanies lack of sleep or boredom.Unfortunately, the few scientific investigations of yawning have failed to find any connection between how often someone yawns and how much sleep they have had or how tired they are. About the closest any research has come to supporting the tiredness theory is to confirm that alts yawn more often on weekdays than at weekends, and that school children yawn more frequently in their first year at primary school than they do in kindergarten. (TPO 18 「The Mystery of Yawning」)
考生在精讀本段落時，要特別注意本段中的Unfortunately，它是轉折的信號詞之一，引起了前後信息的轉折，後面的句子對本段開頭的傳統理論(conventional theory)作出了反駁，意思是「但遺憾的是，關於打哈欠的僅有的幾項科學研究並沒有找到打哈欠的頻率與個人睡眠時長或者疲勞程度之間的任何關聯。」考生可以劃出這個轉折結構的句子，然後再跟後面的題目進行對照，看看是否針對這句話出題。對照之後，考生會發現有一道事實信息題與這句話有密切的關系。之後，考生還可以在腦海里再回憶下轉折結構的信號詞除了unfortunately還有哪些，比如還有but、however、yet、nevertheless、while、whereas等，以後讀段落或做題時可以多注意這些地方。
精讀之題
很多考生覺得，對托福閱讀文章進行精讀只需研究文章就可以了，事實上，托福閱讀文章後面的題目也有很大的學習價值。在精讀的最後階段，你可以再次仔細閱讀各道題目，掃除之前「蒙答案」的情況。具體來說，考生可以從三個方面精讀題目。考生首先看一下自己是否真的讀懂了每道題的題乾和選項，如果題乾和選項中出現不認識的單詞，應進行查閱並記錄到筆記本中;其次，考生再把每道題和原文的關系作一次確認，比如，托福閱讀題目中常出現同義替換的關系，這里的同義替換包括兩層含義：首先是題干中的詞彙和原文所對應的替換點，也就是考生是如何找到該題的定位句的;其次是正確答案和原文所對應的替換點，也就是ETS是怎麼寫出這個答案的。精讀題目時，你可以找到這些替換點並逐一把它們記錄下來，多次總結後，你會發現托福閱讀中的同義替換會有一些常見的套路。比如，有些替換通過詞性的變化來實現，有些替換則靠同義詞改寫，而有些替換則可能是變換句型。最後，考生可單獨整理出錯題，整理錯題可以讓考生看出自己哪些題型是比較薄弱的，考前再做一些針對性的練習。整理出來的錯題也可以放到考前幾天作為再次回顧復習的材料。
總結
以上筆者從詞、句、段、題四個角度和大家分享了托福閱讀精讀的過程。當然，由於每個考生的英語能力不同，所以選擇托福閱讀文章進行精讀時要根據自己的情況來定。英語能力薄弱的考生可以先選擇簡單的托福閱讀文章展開精讀。英語能力較強的同學則可以直接挑戰高難度的文章。此外需要提醒考生的是，需要保證精讀的文章數量，建議嚴格按照上述步驟堅持精讀30~40篇的托福閱讀文章。
堅持精讀，考生能夠收獲的不光是閱讀成績的提高，更多的是閱讀能力在本質上的拔高。
⑷ 托福閱讀部分如何在短期內提高成績（通過自學）
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。 二、分則： (一)詞彙：
托福的詞彙量大概在7000左右就差不多了，除了之前四六級的基礎四五千左右，需要背的也就兩三千，所以也不算一件難事。
集中時間過一遍比較有助於各部分的復習，時間比較短，來不及捧著單詞書背了，盡量藉助工具，像邁西背單詞軟體、敏特背單詞軟體這樣的工具，都比較適合短時間內積累詞彙量。
(二)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鍾左右的短文。著重聽力後的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。
4、重視精聽，聽無數遍。 (三)口語：
1、朗讀並努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發音。
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。 (五)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
⑸ 我覺得托福閱讀難度似乎與高考英語閱讀難度差不多啊
差多了，高考的水平最多60分。不過閱讀對我們中國同學來好，我在新航道見到的同學閱讀都不錯。口語和作文是難點
⑹ 托福該如何長期備考
很多老師或者外教對於背單詞的方法就是：每天規定自己背多少單詞。而且，這得要每天堅持，日積月累，學好英語並不是很簡單的事情。早上背一遍，晚上睡前復習一遍早上所背的單詞，這樣增強記憶，這是一個很不錯的方法。以一周或一個月為周期，找個夥伴或者爸媽或者同學，將所背的單詞進行聽寫默寫，再一次鞏固所背的單詞。
1、閱讀
在閱讀備考時，先了解托福閱讀的題型和解題思路，是比較重要的，這樣就能掌握一般托福閱讀的出題題型，文章的類型，了解出題人或文章作者的寫作意圖。緊接著就是刷題了。基礎較差的考生可以從簡單的閱讀題目來刷題，前提是你有足夠的時間備考，如果你沒有足夠的時間備考的話，那就得花更多的時間了，畢竟你的時間太少了。考生們可以把文章中的陌生單詞和語句記錄在一個筆記本當中，在空閑時間背誦，久而久之，就能積累到很多的單詞和語法了。長難句是閱讀考試中的難點，考生們在做的時候，可以將整句進行劃分，劃分成為幾個短句，大家還可以將原句和中文含義抄下來，並結合答案中的語法解析來練習。
2、聽力
首先是精聽，在剛開始練習聽力的時候，除非你的聽力基礎很扎實，不然就得使用精聽的方法來練習，將聽力材料逐句或者逐段的理解透徹，最後將整篇文章聽一遍，理解其聽力材料的內容，在考試時，聽力材料只會念一遍，並做題，這樣就會增加難度了。考試也是得要了解聽力的題型和出題方式，根據試題常出現的材料來找練習材料。考生還能通過英語新聞的內容來練習聽力。精聽時，將聽力中遇到的生詞記在筆記本上，沒事就拿出來看一看，記一記。
3、口語
口語對於中國考生來說，是比較難的一關了，口語比較好的方法就是找一個小夥伴對練，要是能找一個英語母語的小夥伴並且懂中文，那就更好了。與小夥伴每天找話題，各種類型的話題進行討論，練習，這樣就能迅速的提升自己的英語口語水平了。
4、寫作
寫作最好和閱讀一起准備，每天寫一篇文章。前提是要對托福寫作要求要很了解。練習時，要按照考試要求寫。寫完之後可以對照範文看自己與範文的差距。同一個試題可以寫很多次，不過中間隔得時間要足夠長，長到你已經忘記中間之前寫作的內容。
總結：聽力和閱讀練習是很重要的，聽力練好對於寫作也是有幫助的，多花時間練習。
⑺ 托福閱讀初級階段怎麼備考
托福來閱讀的備考是分階源段的，每個階段的備考方式不一樣，備考的效果也就不同。
第一步，背單詞
建議背誦大學4級單詞和托福單詞。4級單詞是為了打好基礎，對於基礎較為薄弱的考生，這部分的復習是很有必要的。另外就是托福詞彙，一般的托福詞彙書即可，為了使復習更有針對性。
第二步，語法
新托福雖然不在單獨考語法題，但是語法不亂在寫作、閱讀還是口語甚至聽力上都佔有舉足輕重的地位，因此掌握托福的基礎很有必要。在練習中可以通過寫作，並在老師的批改指導下不斷地練習。
第三步，長難句
英語考試的核心應該是注重應用和理解，分析長難句，其實最關鍵的目的就是要去讓自己快速的理解和整合句意，以達到快速解題的目的。
第四步，看美劇
尤其是要將中文字幕放在屏幕上面，英文字幕放在屏幕下面。這樣做的目的就是讓我們還原英語是一門語言的這個本質，去多接觸英語怎麼說，通過量變達到質變。
以上四點，就是托福閱讀初級備考的簡單規劃，大家可以參考設計出適合自己的一個復習計劃。
⑻ 如何在短時間內提高托福閱讀成績
短時間提高，那就不是搞基礎的時候了，詞彙和聽力能力不是短時間的事。我提高的方法就是解題技巧和方法，還有去一些好的英語培訓學校比如新東方，新航道。不要上大課，就只上上十來節的一對一，認真學技巧，這比大課上一學期都管用。我就是這樣單從閱讀和寫作就分別提高了12分和11分。
我再給你點好東西吧，給我多點分吧
托福聽力6步
TOEFL/">托福聽力加進來不少美國校園生活的對話和課堂內容，讓中國考生能夠很好的從托福聽力考試中了解美國的大學。新托福聽力不僅能測試英語的實際應用能力，也具有良好的導向作用，方便考生到了美國後更好的適應大學生活。以下就是新托福聽力的高分妙招，希望對大家有幫助!
①High-quality extensive listening
是指高質量的泛聽。泛聽的「泛」並不指態度的懶散，而是針對整體的要求。我認為泛聽的最佳材料有兩個：一個是National Geographic(國家地理頻道)，另一個是Discovery(探索)。看的時候一定要有英文字幕。每天看，養成習慣，會有很大收獲。雖然有些考生認為泛聽沒有效果，關鍵開始因人而異，找到適合考生自己的聽力訓練方法，自然事半功倍。
②Dictation
是指聽寫。將一篇聽力錄音中的原文全部聽錄下來，它是提高聽力最有效的方法。對於准備新托福考試的考生而言，最好的聽寫材料是老托福的lecture。基礎比較薄弱的學生，可以先花一個月的時間將新概念第二和第三冊的美英版聽寫完，然後再來聽寫老托福的lecture。
③Subconscious listening practice
是指「下意識的聽力練習」。它是指為自己創造一個英文的環境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對英語的敏感度。其實這點和泛聽有點類似。
④Summary
是「概述，大意」的意思。具體指學生在聽到一篇聽力材料後所進行的概括。考生不需要聽懂材料的每一個細節，但要抓住說話人的思路和框架。這個訓練對於托福聽力至關重要。練習summary的方法很簡單，可以托福聽力講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結束後，根據大腦記憶和筆記，對全文重點內容進行英文復述，反復練習，直到可以將一篇講座順暢復述出來為止。
⑤ntensive listening
是指精聽。我們這里所說的「精聽」步驟如下：一邊聽一邊看原文，劃出自己不認識或似曾相識但反應不過來的詞;錄音結束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只要寫出這個單詞在這篇文章中的意思即可;將這篇材料當閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反復幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。
精聽材料有很多，我最推薦SSS(Scientific American』s Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福聽力出題的重要來源。
⑥I Challenging materials
是指「有挑戰性的材料」。備考托福聽力挑戰性的材料有這幾類：一是美國大學上課的課堂錄像或錄音，現在很多美國大學已經將許多課堂錄像放在了互聯網上，這是一個極佳的挑戰聽力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題一定要做完，另外，如果覺得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟體加2倍速來做，這樣就會超越考試難度。
口語7大武器
要考好新托福口語，如果都能做到以上幾點，小編相信大家能夠有足夠的實力去應對聽力考試，關鍵是持之以恆。天道酬勤，不到的磨練才可有一番作為，事實如此，不斷地改進和練習方可在新托福口語考試中大放異彩。
武器1：
多做真題和模擬題。要想回答問題深入透徹，首先要摸透托福出題人的思路，弄明白人家想讓你回答什麼。這需要大量地做真題和模擬題，從規律中掌握題路。這點是用於各個部分的考試的真理，不用多言。
武器2：
多用簡單句，少用長句。
美國人說話最講究簡潔明快，而且通常只求達意並不注重語法。ETS托福網考基於實際應用的角度，更加註重語言的人性化，所以，在做口語題的時候學生應該學會多用名詞動詞，少用形容詞副詞，多用簡單句短句，少用復合句長句。這樣不僅可以滿足「表達清晰易懂」的評分條件，同時還能滿足「語法准確」的要求，可謂一石二鳥之計。當然，中間適當點綴一兩句爛熟於胸的經典俚語，效果自然事半功倍。
武器3：
倒金字塔結構。因為時間短，任務重，而且要滿足「組織嚴密結構完整」的要求，那麼一個比較不錯的辦法就是效法新聞的經典寫法「倒金字塔結構」。第一步，正視問題，直接回答答案。第二步，緊緊圍繞核心答案再有一部分解釋分析。第三步，講一些相對而言比較外延的東西。這樣一來，即使時間不夠的情況下，少說一部分並不影響答案的整體性，並且重點突出，條理清晰。但是，最後一定要記得在結尾處重新點題，這樣首尾呼應的結構會使主題非常突出。
武器4：
經典五要素法。所謂經典五要素，是WHO、WHAT、WHY、WHERE、HOW。「誰，在什麼時間什麼地點做了什麼事情，理由是什麼？」在考試中，遇到課堂對話和場景演講，要在做筆記的時候將這些要素點記下來，然後在答題的時候將這些要素組織起來，就是一段邏輯性強、主題明確、結構完整的口語答案了。
武器5：
多做錄音對比練習。托福考試是基於美式英語基礎上的考試，而且口語的評分老師也是美國人，所以如果能熟練掌握「美音」，在口語這種主觀題考試里是有便宜可占的。最好的辦法就是：精聽和跟讀。在精聽的過程中，要學會找出「聽力詞彙」，就是外國人常連讀的那些詞和常用的一些連詞，將它們爛熟於胸，據為己有。然後進行跟讀訓練，將自己的聲音錄下來與原聲對比，然後再反復糾正、模仿，直至以假亂真。這樣你的口語才會給評分老師留下自然、地道的印象。
武器6：
放慢語速，音量適中。在口語考試中，中等偏慢的語速是保證停頓次數減少的一個辦法，放慢的語速可以讓你邊說邊想。如果一旦出現思想斷流，這時候在精聽過程中已被你據為己有的常用連詞就會出來填補空間，使整個答案保持流暢。
武器7：
詞彙。詞彙不講究量，2500個左右足矣，不講究難度，常用詞足矣，關鍵是熟練掌握和運用一些小的轉折連詞、動詞和美國口語的慣用方法，這能讓整個口語聽起來感覺精彩。比如，描述一個人聰明的時候，如果你用的是smart而不是clever，會給人眼前一亮的感覺，會感受到你的口語是流淌出來的，而不是擠出來的。
小心閱讀
在新托福考試中，很多考生最容易忽略的就是閱讀，因為在跟各種英語考試的過招中，絕大部分人會感覺閱讀是自己的強項。然而這種認知不一定準確，在我們的培訓當中，發現不少這樣的學員，自認為閱讀不錯，實際考出來的分數只有22分左右，甚至會更低。ETS對閱讀高水平（High level）的評定標準是22-30分。而事實上，閱讀如果達不到25分以上，總分想要過百會比較困難，因為這相當於把掙分的壓力轉移到了大部分人比較弱的聽力、口語、寫作上面。由此可見，閱讀取得高分對於獲得百分以上的托福成績是一種保證。
那麼為什麼很多自認為閱讀不錯的考生不一定能在這一部分熠熠生輝呢？這是因為新托福閱讀考試存在一些「絆馬索」。
「絆馬索」一：細節題考查精確定位。托福閱讀中的細節題其實不難，但前提是定位的點要對。比如下面這個例題：
Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.
According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?
A. It is native to lowlands and marshes.
B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.
C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.
D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.
這是一個典型的細節題，在該題題干中，有的考生會選擇Puget Sound作為關鍵詞回原文定位，因為它是專有名詞，在文中會比較顯眼；但是如果一旦選擇了這個地名，勢必會定位在該段的第一句話，托福細節題往往是定位在哪句就在哪句找答案，這樣的話考生是選不出正確答案的，因為定位不精確。其實正確的關鍵詞應該是white-tailed deer，這個用連字元連接的詞在文章中也是比較醒目的，按該詞定位應是該段最後一句話。所以根據它的意思應該選D項。其中A項與原句意思不符，B和C都與定位句信息無關。我們再來看另外一個否定事實細節題的例子：
Plant communities assemble themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term 「succession」 to refer to the changes that happen in plant communities and ecosystems over time. The first community in a succession is called a pioneer community, while the long-lived community at the end of succession is called a climax community. Pioneer and successional plant communities are said to change over periods from 1 to 500 years. These changes-in plant numbers and the mix of species-are cumulative. Climax communities themselves change but over periods of time greater than about 500 years.
According to paragraph 1, which of the following is NOT true of climax communities?
A. They occur at the end of a succession.
B. They last longer than any other type of community.
C. The numbers of plants in them and the mix of species do not change
D. They remain stable for at least 500 years at a time.
這個題大家都會選擇用climax communities去定位，但在定位過程中會出現很多問題。首先考生要學會跳躍式定位，即根據文章中特殊的標點符號以及最醒目的詞來搜索我們真正需要的關鍵詞。文中的particular是加了陰影的，succession是在引號裡面的，都非常醒目，通過看這兩個詞我們會發現它們附近沒有我們需要的東西；再比較突出的就是數字及破折號，在500的前方有a climax community，但它是單數，與題干關鍵詞不完全匹配，細節題講究的是精確定位，所以我們應該選擇500後方的Climax communities，即該段的最後一句話。否定事實細節題的出題思路有兩種：一是無中生有，即根據定位點的內容，四個選項只有一個沒有提到，這種思路多適用於選項比較簡短的題目；二是張冠李戴，即根據定位點的內容表述，只有一個選項與之矛盾，這種思路多適應於選項比較長的題目。就這個例題而言，根據定位的最後一句話，從表述上來說跟它相關的只有C和D兩個選項，D項的意思與原句相符，而C項與原句矛盾，所以正確答案是C。
綜上所述，做新托福閱讀的細節題，最重要的一點就是要盡量地去精確定位。
「絆馬索」二： 無方向中隱藏方向。新托福閱讀考試中絕大部分題目都是對應具體段落的，這會為考生節省很多時間。但是也不排除有少量題目的范圍比較大或比較模糊，考生在尋找答案時難免一頭霧水，費時費力。其實這些看似沒有明確定位方向的題目都是暗藏玄機的。下面我們就來看一個例子：
Wind power has a significant cost advantage over nuclear power and has become competitive with coal-fired power plants in many places. With new technological advances and mass proction, projected cost declines should make wind power one of the world's cheapest ways to proce electricity. In the long run, electricity from large wind farms in remote areas might be used to make hydrogen gas from water ring periods when there is less than peak demand for electricity. The hydrogen gas could then be fed into a storage system and used to generate electricity when additional or backup power is needed.
Wind power is most economical in areas with steady winds. In areas where the wind dies down, backup electricity from a utility company or from an energy storage system becomes necessary. Backup power could also be provided by linking wind farms with a solar cell, with conventional or pumped-storage hydropower, or with efficient natural-gas-burning turbines. Some drawbacks to wind farms include visual pollution and noise, although these can be overcome by improving their design and locating them in isolated areas.
Based on the information in paragraph 3 and paragraph 4, what can be inferred about the states of North Dakota, South Dakota, and Texas mentioned at the end of paragraph 1?
A．They rely largely on coal-fired power plants.
B．They contain remote areas where the winds rarely die down.
C．Over 1 percent of the electricity in these states is proced by wind farms.
D．Wind farms in these states are being expanded to meet the power needs of the United States.
這個題目的題干涉及到三個段落，而事實上考生根本不需要去看第一段的內容，因為答案依據的是第三、四段的信息，但是這兩個段落如果都看的話內容也不少，從應試的角度來說太費時間。正確的做法應該是從選項中挖掘一下方向。A項里大家一般都會選擇有連字元的coal-fired作為關鍵詞去定位，B項沒有比較顯眼的詞就只能選名詞短語remote areas，C項選1 percent， D項選the United States。選完關鍵詞我們不難發現除了B項不大好定位以外，其他三個選項的關鍵詞都很醒目。經過定位，A項應該去比對第3段的第一句話，意思明顯矛盾；B項不好找，可以暫且跳過；C項和D項的關鍵詞在這兩段都找不到，這就屬於新托福閱讀中推理題的錯誤答案設計方法之一——無中生有。所以雖然我們沒有去驗證B項的說法是否正確，但經過排除也只能選B了。這樣的做題方法就會省時省力，且答案也是正確的。在考試中，這種情況往往會影響考生的心情，進而影響水平的發揮，但是只要我們了解了ETS出題的套路就能把它們輕松搞定。
⑼ 我托福83（閱讀24）可做高考英語閱讀正確率也才80%左右，也就是40分（20題）的閱讀錯4個，得分32。
你的問題是什麼？托福閱讀最簡單，一般都滿分，至少也是27+吧，我做高考英語准確率就只有60%，考的東西根本就不一樣，沒有可比性的。