2017高考北京卷英語d篇閱讀

Ⅰ 做英語閱讀理解有哪些技巧

做英語閱讀理解的技巧有：

1、若針對舉例子、人物言論出題，需要查找例子以及人物所說的句子前後的內容，然後與各選項逐一核對。

2、在出現一些關鍵詞,如however，but，moreover, therefore，thus時，要特別注意句子前後意義的轉折、遞進、因果等關系。

3、細節理解題的答案一般是同義替換項或者同義轉換。

4、選項中有絕對語氣詞的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是絕對，也有例外。

5、注意選項中的副詞、形容詞和介詞短語等與原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，經常被偷換,往往被忽視。

6、注意干擾項特點：與原文內容相反；與原文內容一半相符，一半不同;敘述過於絕對化；原文沒有提及。

(1)2017高考北京卷英語d篇閱讀擴展閱讀：

閱讀積累要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。

另外，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的；

其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在；再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。

Ⅱ 2017年山東省高考數學試卷分a，b，c，d卷嗎

1、山東省2017年高考英語、理綜、文綜使用全國卷，其它科目自主命題。

2、2018年山東省高考全部科目使用全國卷。

Ⅲ 2017全國卷1英語乙卷d篇閱讀理解翻譯

全國卷1英語乙卷d篇閱讀理解翻譯
National Volume 1, English volume B, D article, reading comprehension translation

Ⅳ 永安市2017英語期末質量檢測答案

聽力部分（20分）一、1、B2、B3、B4、A5、C二、6、A7、A8、C9、C10、A三、11、B12、B13、A14、B15、C筆試部分回（80分）一、答單項選擇（15分）16、C17、B18、B19、B20、C21、D22、C23、A24、B25、B26、D27、B28、A29、C30、D二、完型填空（10分）31、C32、D33、B34、D35、A36、C37、D38、B39、A40、C三、閱讀理解（20分）(A)41、C42、D43、B44、B45、C(B)46、C47、C48、A49、D50、A四、單詞拼寫（10分）51、lives52、beach53、quiet54、Fifth55、leaves56、swimming57、cloudy58、Pretty59、reading60、zoo七、任務型閱讀（10分）61、park62、school63、library64、hotel65、bank六、寫作（15分）略

Ⅳ 誰有2017全國大學生英語競賽D類的答案

沒有固定的分數線，學校是根據一定的比例劃線排定名次。如果總體水平高，分數線就會水漲船高。

Ⅵ 核按鈕2017英語答案

Ⅰ. 1. grandmother 2. grandfather 3. daughter 4. son 5. family 6. cousin 7. father 8. uncle 9. Thanks 10. friends Ⅱ. 1. D 題意：這些是我的姐妹。sisters為復數形式，D項these符合題意。this和she是單數形式，C項中的Tom是男孩，與sisters不一致。 2. B 題意：湯姆，這是露西，她是我的好朋友。This is... 用於向對方介紹他人，是固定句型。 3. D 題意：「這是你的全家福嗎？」「不，不是。」問句是一般疑問句，其肯定或否定答語分別應為Yes, it is和No, it isn‟t，it指代問句中的內容，故D項正確。 4. B 題意：感謝你的全家福。Thanks for意為「為„„感謝」，是固定短語。 5. D 題意：「這些人是你的朋友嗎？」「是的，他們是。」根據問句中的friends可確定此處是復數形式，而A項、B項和C項都是單數形式，故選D。 6. C 題意：琳達是我的姨媽，她的女兒是我的表姐/妹。由常識可知姨媽的女兒應該是自己的表姐/妹，故選C。 7. A 題意：這張是我的全家福，這些是你的全家福。在here引導的倒裝句中，謂語動詞要與後面的名詞一致，前句photo是單數，所以用is；後句photos是復數，所以用are，故選A。 8. C 題意：這是我的父母，那是我的兄弟。this和 that是單數，these和those是復數，由題意可知應選C。 9. B 題意：這是我家的一張照片。of意為「（屬於）„„的」，短語a photo of為「一張„„的照片」。 10. A 題意：「馬麗是你的姐妹嗎？」「是的，她是。」由sister可知此處主語是「

她」，she是主格，her是形容詞性物主代詞，故選A。 11. C 題意：他和我是兄弟。由於主語he and I是兩個人，所以應用復數形式are，故選C。 12. D 題意：這些是你的尺子嗎？由於rulers是名詞，前面需用形容詞性物主代詞修飾，符合題意的只有D項your「你的」。 新 課 標 第 一 網 13. A 題意：「這是什麼？」「是一本書。」A項詢問「什麼」，符合題意。B項和C項都是一般
疑問句，應用Yes或No作答語，故排除；D項為復數形式，不合題意。 14. B 題意：這是我的爸爸和媽媽。由於前面these are為復數形式，所以賓語也應是復數，parent為單數，故選B。 15. C 題意：「這是露西，這是凱特。」「很高興見到你們。」初次見面應用Nice to meet you.問好，C項符合題意。 Ⅲ. 1. She 2. spell 3. Look 4. those 5. are Ⅳ. 1. These are 2. That is a 3. What are 4. They are; parents 5. Is this; No; it isn‟t Ⅴ. 1. Thanks for your family photo. 2. Is Jim your brother? 3.She isn‟t my cousin. 4. Is she your aunt? 5. Thanks for your dictionary . Ⅵ. 1. B 從下文可知是對照片上一家人的介紹，a photo of為「一張„„的照片」。 2. A 主語this man是第三人稱單數, 故助動詞用is形式。 3. C He「他」是主格，指代上文的Mr Green。 4. D this為指示形容詞，修飾woman。these是復數形式，故排除。 5. A She 「她」是主格，指代上文的Mrs Green。 6. D 根據下文「男孩和女孩」可知是復數形式，應用are。 7. C this是指示形容詞，修飾girl, 表示特指。B項是復數形式，A項和C項是不定冠詞，故排除。 8. B 根據下文son可知，Jim是男孩。 9. A 根據下文daughter 可知，Kate是女孩。 10. C 題意：凱特是吉姆的妹妹。‟s是名詞所有格，表示「„„的」。 Ⅶ. A) 1. C 根據短文的前三句話可得出答案。 2. C 由文中的She is a beautiful girl.可確定答案。 3. D 由文中的the boy in black可確定答案。 4. B 由文中的It‟s Jim. He is an English boy. 可確定答案。 5. D 由文中的最後兩句話可推出答案，三個人在同一個學校。 B) 6. B 根據文中這幾句話The man in the middle（中間） is Mr Li, the father. The woman is the mother. They have two sons.可知答案為B。 7. A 根據文中Li Lei and Li Ming are in the same school.可知答案為A。 8. B 根據文中They have two sons.可知答案為B。 9. C 根據文中They have two sons. One is Li Lei. He‟s thirteen. The other is Li Ming. He‟s eleven.可知答案為C。 10. D 根據文中One is Li Lei. He‟s thirteen. The other is Li Ming. He‟s eleven.可知答案為D。 Ⅷ. 1. B 2. D 3. E 4. C 5.A Ⅸ. One possible version： Dear Tom, This is a photo of my family. There are four people in my family. The man with glasses is my father. He‟s a doctor. The woman is my mother. She‟s a Chinese teacher in a school. The girl is my sister. Her name is Li Yan. She‟s thirteen years old. She is in Grade Three. My family is a happy one and I love it very much. Hope to hear from you soon. Your friend, Li Ming

Ⅶ 求，金學導航D區，2017模擬版，英語10---10短文改錯答案。。。。

第一行 be-being
第二行 去掉look
第三行 that-which
第四行 only前面加not
剩下的請發！

Ⅷ 翻譯 2017北京卷高考英語閱讀d

邪惡的機器(邪惡)的思想將推動軍隊的機器人殺手的好萊塢的理論是愚蠢的。真正的問題在於人工智慧(AI)可能會變得非常擅長於實現某些東西，而不是我們真正想要的東西。在1960年,一個著名的數學家諾伯特·維納,創立控制論領域(控制論),這么說:「如果我們使用,達到我們的目的,操作的機械機構與我們不能有效地干預(干預),我們最好是確定目的投入機器是我們真正的目的的慾望。」

具有特定目的的機器具有另一種質量，我們通常把它與生物聯系在一起:希望保持它自己的存在。對於機器來說，這種質量不是與生俱來的，也不是由人類引入的;這是一個簡單事實的邏輯結果，即如果機器死了，機器就無法達到它最初的目的。因此，如果我們送出一台帶有「取咖啡」指令的機器人，它將有強烈的願望，通過關閉自己的開關，甚至殺死任何可能幹擾其任務的人，從而獲得成功。如果我們不小心，那麼，我們可能會面對一種國際象棋比賽，對手是非常堅定、超級智能的機器，它們的目標與我們自己的目標沖突，而現實世界則是棋盤。

進入和輸掉這樣一場比賽的可能性應該集中在計算機科學家的頭腦中。一些研究人員認為，我們可以把機器密封在一種防火牆內，用它們來回答一些棘手的問題，但絕不允許它們影響現實世界。不幸的是，這個計劃似乎不太可能奏效:我們還沒有發明出一種安全的防火牆來對付普通人類，更不用說超級智能機器了。

在人工智慧方面解決安全問題，似乎是有可能的，但並不容易。可能有幾十年的時間來計劃超級智能機器的到來。但這個問題不應該像某些人工智慧研究人員那樣被忽視。一些人認為，人類和機器可以共存，只要它們在團隊中工作——但這是不可能的，除非機器能分享人類的目標。另一些人則說，我們可以「把它們關掉」，就好像超級智能機器太蠢了，不去考慮那種可能性。還有一些人認為超級智能的人工智慧永遠不會發生。1933年9月11日，著名的物理學家Ernest Rutherford滿懷信心地說:「任何人都希望在這些原子的轉變中，有一個力量的來源是月球上的光。」「然而,9月12日,1933年,物理學家Leo Szilard發明了中子誘發(中子誘導)核連鎖反應。