英語流利閱讀講義

A. 英語流利說閱讀返學費嗎英語流利說閱讀課程內容是什麼學完真的能流利閱讀嗎

流利說來閱讀達標就可以返源學費的。我是流利說閱讀的老用戶了，上次半年期課程達標150天返了一半學費。他們的返學費標準是這樣的：續費老用戶專享，學習達標，全額返學費，但要滿足以下條件：1.達標180天全額返，規則：180天課程有效期內，每天學習滿十分鍾，實際返費金額以全額實付金額為准。2.達標150天，半額返學費，規則：180天課程有效期內，任意150天每天學滿十分鍾，實際返費金額以全額實付金額為准。3.未能達到返學費標准，得180天時長。180天課程有效期內，未能達到返學費標准。即0元免費學習180天。
英語流利說閱讀的內容主要涉及兩個方面，一個是豐富的外文書籍，另一個是每天推送一篇外刊讀物，外刊讀物是集新聞導讀、新聞翻譯、重點詞彙、拓展內容於一體的圖文內容，全程配有老師詳細的講解錄音，每天學習20分鍾左右就能學完，在這個學習的過程中，可以提高聽力、學習地道的口語表達方法，提高英語閱讀水平。

B. 流利閱讀有外文小說嗎流利說閱讀材料是什麼流利說閱讀效果怎麼樣

流利說抄閱讀是一款閱讀類APP，有外刊讀物、熱門的外文小說，只要購買了他們的課程，海量小說都是可以免費看的，半年也就六百左右，一天也就三四塊錢，性價比很高。
流利說閱讀的閱讀材料是根據國際上熱門時事編撰的外刊讀物，集新聞導讀、新聞翻譯、重點詞彙、拓展內容於一體，全程配有老師逐段逐句的詳細講解錄音，每天抽20分鍾就能學完對，提高英語閱讀水平和聽力能力都很有幫助。

C. 誰用過流利閱讀流利說閱讀適合考研人使用嗎

用 APP學習英語，最重要的就是明白自己需要解決哪些英語問題。比如我，主要是想解決詞回匯量和聽說讀寫能力，因答此選擇了流利說閱讀。流利說閱讀每天都會推送一篇精講的外刊新聞，這個外刊新聞都是經過資深的英語教研團隊精心撰稿，老師會逐段逐句講解，學習過程中，可以鞏固詞彙、語法，還能練習發音、口語，提高英語聽力水平。

D. 有沒有英語學習達到口語流利且閱讀很強的人，介紹一下學習經歷要借鑒一下，切勿復制粘貼。

每天早上起來都讀英語課文，多看多聽多讀。

E. 如何通過閱讀學習英語用流利說閱讀APP提高英語能力怎麼樣

通過閱讀對來積累詞彙量幫助自很大，讀的過程中用詞典去查，順便看看其他解釋中生詞的含義，發散性思維這樣記住的更多。想要提高英語的綜合能力，還是要從「聽力、閱讀、寫作和口語」的綜合學習，多讀一些配有譯文和錄音的英語閱讀材料，效果更好。我用的流利說閱讀APP學習，還是比較方便的，每天推薦一篇精講外刊，也有分級的原版英文小說，不認識的單詞點擊一下就可以快速查詢單詞意思，還有詳細的解釋，以便我們更好理解單詞。

F. 如何評價英語流利說推出的流利閱讀流利說閱讀怎麼樣

流利閱讀不同於薄荷及知米的點在於，它讀的不是書，而是外文報刊。走的是精內讀的模式，教研團隊很容牛，團隊里不乏哈佛劍橋等名校的大牛，課程講解的質量有保證。加上背靠流利說這棵大樹，基本上聽說讀寫的學習需求可以一個app解決。
作為英語學習愛好者，大一考完四六級和雅思之後， 就沒有英語課，自己陸陸續續地學過新概念英語和21世紀英文報，都是零散的學習，感覺實質性的進步幾乎沒有：詞彙量沒有變多，表達也沒有進步。就決定利用暑假集中地學習英語。 而「流利閱讀」就是我在英語學習遇到瓶頸的時候 使用的第一個網路付費課程。
其優勢在於：
每天的文章有外教朗讀音頻，可以練習聽力、糾正發音，以及當作口譯的練習材料。工作黨、英語學習愛好者給自己「充電」。就像流利閱讀的slogan所說的「讀英文外刊，用英語看世界」，可以通過外刊讀到發生在世界各地的新聞，以及拓展內容了解新聞背景，內容涵蓋經濟、政治、文化等話題。可能適合備考考研、四六級、雅思托福等考試聲控福利，英音美音都有～

G. 英文的一篇短文。我在課上能念的。流利閱讀大概5分鍾。生詞別太多。急！！！

Care for Your Dream 關愛夢想
My dream ended when I was born. Although I never knew it then, I just held on to something that would never come to pass. Dreams really do exist. But in the morning when you wake up, they are remembered just as a dream. That is what happened to me.

I always had the dream to dance like a beautiful ballerina twirling around and around and hearing people applaud for me. When I was young, I would twirl around and around in the fields of wildflowers that grew in my backyard.

I thought that if I twirled faster everything would disappear and I would wake up in a new place. Reality woke me up when I heard a voice saying, "I don't know why you bother trying to dance. Ballerinas are pretty, slender little girls. Besides, you don't have the talent to even be a ballerina." I remember how those words paralyzed every feeling in my body. I fell to the ground and wept for hours.

We lived in the country by a nearby lake. I did not like to be at home. When my parents were home, my mother just yelled and criticized because nothing was ever perfect in her life. She dreamed of a different life but she ended up living in the country far away from the city where she believed her dreams would have come true.

I enjoyed hanging out by the water. I would sit there for hours and stare at my reflection. There I was, looking nothing like a pretty ballerina dancer. Reflections don't lie. Once the waves would come, my reflection was gone. Washed away just like my dream to dance.

As I grew older, I began to realize that the reason my dream was even born, was because it was something that was inside of me. The dream I had was never nurtured and cared for, so it slowly died. It's not that I wanted it to die, but I allowed it to die the day I started listening to the words, "You can't do it." When I finally woke up from many years of dreaming, I realized that you can't settle for dancing in the wildflowers, you have to move on to the platform.
我一出生，夢想就結束了，然而當時我卻毫不知曉，仍執著於一些永無實現之日的事情。我的確懷有許多夢想。不過，當早晨醒來之時，所記起的卻只是一場夢境而已。我的經歷就是如此。

我一直夢想著像一個美麗的芭蕾演員一樣跳舞，輕盈地旋來轉去，耳邊是人們的掌聲喝彩。小時候，我常常在自家後院長滿野花的草地上練習芭蕾舞的旋轉動作。

我想要是我轉得再快一點，眼前的一切都會消失，我將會獲得一方新的天地。然而現實喚醒了我，我聽到一個聲音說：「我不明白你為什麼不厭其煩地嘗試跳舞。跳芭蕾舞的人都長得漂亮、苗條、嬌小可愛。還有，你也沒有跳芭蕾舞的天分。」記得當時那些話讓我的全身都失去了知覺。我癱倒在地上，哭了好幾個小時。

我們家住在鄉下，附近有一個湖。我不喜歡呆在家裡，媽媽總是在家裡大喊大叫著抱怨生活處處不如意。她曾經夢想住在城市裡，只有在那裡她的理想才能實現，而後來卻住在這遠離城市的鄉下，這與她的理想完全兩樣。

我喜歡到水邊呆著，在那，常常一坐就是幾個小時，靜靜地望著水中我的倒影。水中的我哪也不像一個漂亮的芭蕾舞演員，倒影從不撒謊。微波盪過倒影消失了，就像我的跳舞的夢想一樣消失了。

隨著我的成長我開始明白之所以我的夢產生，是因為那個夢就在我心裡。而我的夢想從未得到過培育和呵護，因此它慢慢地死去了。我並不想讓它死去，但是從我聽到「你辦不到」這種話的那一天，我卻放任了它的死去。最後，當我從多年來的夢想中醒來時，我才明白過來：你不能滿足於在野花叢中跳舞，你必須設法到舞台上去跳。

H. 英語閱讀技巧

一）重視英語詞彙和習慣用法的積累

美國語言學家Driller (1978)根據詞彙統計特徵指出：如果我們認得25個最常見的英文單詞，平均每頁紙上的詞我們會認得33%；如果認得135個常用詞，則為50%；如果認得2500個，則為78%；如果認得5 000個，則為80%；一旦記得10 000個，可達92%。可見，閱讀能力的高低和詞彙量的大小是分不開的，目前大部分學生的詞彙量偏少, 這是影響閱讀能力提高的主要因素。那麼怎樣才能提高學生的詞彙量呢？

1． 構詞記憶法

據估計，英語詞彙有100萬到120萬，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生、合成和轉化。在教學中，讓學生掌握常用的前綴（un/dis/im/il /super.）、後綴( ly/ less/ ful/ ment…)的含義及用法，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞彙的目的。如：前綴super 有超過，超越的含義，就可以猜出supermarket （超級市場）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超級明星）等詞的含義。。

2． 聯想記憶法

由一個詞聯想到和它有關或無關的詞，如看到live vi 生活，聯想到其他詞性及用法，如，直播的、活的等詞義。

3． 廣泛閱讀記憶法

「To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.」 這句名言道出了閱讀和詞彙量的關系。要有流利的閱讀，就必須有豐富的詞彙。大量的閱讀可以豐富你的詞彙。

（二） 牢固掌握語法知識

近年來的NMET閱讀理解短文的句式結構趨向復雜，語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句、難句，就可以藉助語法，對句子進行適當的分析，搞清各部分的關系，從而准確理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 為例。該句的29個詞中包含了主語從句，賓語從句、並列句和破折號連接的附加說明等多種關系。其中並列句中又有復合句，復合句中又有並列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

（三）、積累一定的文化背景知識和生活知識

英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。例如在NMET2003的閱讀理解A篇，該篇選材涉及地理，介紹了兩座farthest/ most distant inhabited islands，一個為Guinness Book of Records 所認定的Tristan da Cunha;另一為復活島（Easter Island）文章中出現了較多的專有名詞，對於閱讀經驗不足的同學會形成干擾，而對於那些對Easter Day 等背景知識了解的同學，相對就會好些。另外在C篇中，出現了書刊號，如果熟悉這些，就會減少好多閱讀困難。

（四）培養良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧

要養成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養語感。另外，有的同學在閱讀時出聲讀、點讀或回讀，這些不良習慣都會影響閱讀速度和對文章的理解。所以要克服這些不良習慣，作到不回讀，不聲讀，不點讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的准確率才能提高。

除了良好的閱讀習慣外，也要掌握正確的閱讀技巧。教師要指導學生形成正確的思維方法。一般閱讀時應注意以下幾點：

1、略讀（Skimming）即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。

2、跳讀（Skipping） 即快速查找某一相關信息，讀時要一目十行，對不相關的內容一帶而過。

3、猜測生詞(Guessing the new words) 在閱讀過程中，不可避免的會遇到生詞。如果一遇到生詞就去查字典，或跳過去不看，都會影響對文章的理解。這樣就要猜測生詞的意思。不同的語境，單詞的意思也就不一樣。所以要根據上下文線索和構詞法等知識去猜測。 快速閱讀四大法則
在閱讀英語材料時或是在考試過程中有很多人感到自己的閱讀速度實在是跟不上需要，有些朋友就認為是自己的英語基礎不行，然後就拚命的背單詞，其實如果能夠用正確的方法進行快速閱讀訓練的話，即使在原有的基礎上也可以在閱讀速度方面取得顯著的提高，更何況很多情況下根本就不是英
語基礎的問題。現在就讓我們來看看練習快速閱讀的四種方法。

1. 快速泛讀（fast extensive reading）

平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。

2. 計時閱讀 (timed reading)

課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。

3. 略讀 (skimming)

略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird's eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。

閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。

一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。

略讀有下列四個特點：

(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。

(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。

略讀可以運用下列技巧：

(1)要利用印刷細節(typegraphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however, moreover, in addition等；序列詞firstly, secondly等。

(5)若無需要，不必閱讀細節

I. 如何上好英語閱讀課

1. 課前做好充分的准備：老師要深入鑽研授課內容，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生，注重研究教材教法。教學過程中教師要有激情，富有感染力，能很好地掌控課堂，面向全體，有層次，深入淺出地指導學生學習。

2. 讓學生成為課堂的主體：學生是學習的主人，是學習的主體。教學中只有充分調動學生認知的，心理的，生理的，情感的，行為的等方面的因素，讓學生進入一種自主的學習境界，才能充分發揮學生的主觀能動性，融自己的主見於主動發展中。

3. 情景教學設計：為了能夠讓學生在課堂上能有所收獲，在課堂設計上也盡量從學生的實際水平出發，設計一節學生能接受的而且最好是比較新穎的教學情境。

4. 教學過程中注意發揮小組合作的效用：以一帶一或一帶二，讓每一個同學在課堂上都能用英語對話，體驗到說英語的樂趣，從而慢慢提高對英語學習的積極性。

   

(9)英語流利閱讀講義擴展閱讀

1. 學習英語的方法：到英語國家要想練成一口「洋腔洋調」的英語口語，到英語國家去練習是最有效的辦法，這樣可以直接與英語本族人交流。但是這也是最昂貴的方式，只是少數人的選擇。

2. 到英語角：如果去英語角的目的是學習就不對了。其實應該把那裡當作練習英語表達的地方，在那裡充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那裡要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時間去，你還可以自言自語，把自己想像成兩個人在對話。

3. 找外教一對一練習：在國內找外教一對一練習口語跟出國效果差不多，但費用會省很多。現在中國外國人很多，特別是一些大城市，如北京、上海等，外國人隨處可見。可以主動上去跟他們用英語交流，或者花錢找一個外教一對一專門陪練口語。

4. 多進行口語練習：目前大部分目前還無法出國或者找外教學習英語，而傳統英語角在時間、地點、形式上的局限，限制了一部分人學習英語的熱情。 為提高英語口語的練習，可以試試電話英語角、網路英語角等形式的練習平台。

英語口語好的人都有這樣的同感：從練發音（對腔和調進行大量練習）開始效果甚佳。不要總想著這句話怎麼寫，怎麼翻譯。這些都會妨礙口語學習。最後，經驗證明，選擇好的導師、好的教材，加上科學、理性的學習方法，學說英語沒有不成功的！

參考資料網路——如何學習英語

J. 求英語閱讀技巧

1.不要選太難的讀物.一篇文章,一看上去都是生字,建議你換一篇,程度適中的.
2.遇到不懂回的單詞,先別急著查字答典,跳過去,看完那句話或是那段話,再回過頭來,根據上下文來猜一下它的意思(find clues).同樣的單詞,跟不同的片語搭配,就有不同的意思.建議你還是不要孤立記單詞.記片語如:look at, look after, look into, look forward, look out...
4..如果是考試時填選擇題,不知該選哪一個,就用淘汰法.先看哪個最不象,逐個淘汰.
5.問答題,看完後不明白,不要浪費時間,先去看提問,有目的的尋找答案.
6.相信自己的靈感,往往第一個是最好的.
7.實在不懂就要猜,碰運氣了,千萬不要空題.