Ⅰ 英語閱讀，全文翻譯，答案
drank
Ⅱ 初一英語閱讀理解,答案翻譯
Dick有一個朋友。復他制的名字叫GEORGE。他在一艘大輪船上工作。這艘船從美國出發到達中國。所以George每次去都要好幾個月。然後他僅僅能看到大海。
今天George在家。現在是早上9:00，他起床然後向窗外看。他看到了什麼？是樹。所以他從床上跳下來然後哭著說：輪船撞到陸地了，輪船撞到陸地了！
問題翻譯：
1、George是Dick的朋友
2、George在一艘大輪船上工作
3、George在8:00起床
4、George看見樹了，所以他認為他在船上
5、George今天早上在河裡
答案：（因為翻譯了，所以就順便做了一下，不知道對不對）TTFTF
都是自己打上去的，因為我還是初中生，可能翻譯不太好，希望將就一下！
Ⅲ 2004 四級真題英語閱讀 翻譯
你好抄，我是兔兔禿襲90，用網路網盤分享給你，點開就可以保存，鏈接永久有效^_^鏈接：https://pan..com/s/10l5r9FXDkpfRCtHdxlAe2Q 提取碼：0000
Ⅳ 求2004年考研英語一翻譯真題及解析
(61) The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people realized how diverse language could be.
句子分析：
這是一個帶賓語從句，定語從句的復合句，其框架結構分析如下：
主句的主、謂結構：The Greeks assumed that 希臘人假定
賓語從句：the structure of language had some connection with the process of thought語言結構與思想的過程之間有某種聯系
定語從句：which took root in Europe（這種想法）紮根於歐洲
時間狀語從句：long before people realized how diverse language could be早在人們意識到語言會有多麼的不同之前
翻譯技巧:
此句可以採用層層剝繭的方法，先抓住整個句子的結構，然後再考慮具體的措詞問題。在理清了上述結構之後，還需注意下面幾個詞語的處理：
assumed 假定；認為；以為
the process of thought思想的過程；思維過程
took root生根；在…紮下了根
很多人不能正確理解這個動詞片語的意思，有的譯成了「起源於…..」，「在…….出現了」，有的譯成了「在….占統治地位」，都是不可接受的翻譯。
long before 早在…之前；「在…之前早就…」
考生的錯誤在於不能辨別long before所限定的時間順序，有譯成「在紮根歐洲很長時間之前」，「不久的將來人們就意識到…」， 也有譯成「很久以前人們就意識到…」。另外, 不要與before long（不久，不久以後）相混淆
diverse 「豐富；差異性；多樣性；千差萬別」
多數人犯錯是因為不認識該詞意思，憑印象根據拼寫類似詞而譯成「相反；倒轉；轉換」。
how diverse 多麼的不同；多麼的千差萬別
could be 可能會是（can 過去式）
完整的譯文：
希臘人認為，語言結構與思維的過程之間存在著某種聯系。這種想法，早在人們意識到語言會有多麼千差萬別之前在歐洲就已經根深蒂固了。以上是第一題，更多詳解可以找學鳴老師
Ⅳ 英語閱讀答案和翻譯
1. already
2. from
3. interest
4. spending
5. corner
6. stop
7. people
8. close
9. described
一個襲女孩八年在西藏的旅行
「對於那些沒有去過西藏的人來說，西藏是一個夢想；對於那些已經去過西藏的人來說，西藏是一種記憶。」李婉說，她是一個名中山大學的畢業生。
「對於西藏當地人來說，西藏是一種生活方式。但是對於我來說，在那裡生活我一生的目標。」李小姐在一家公司工作不到三個月突然顯示出對西藏的強烈興趣。從1998年，李小姐開始挑戰她的人生，在西藏的八年中，她幾乎去過西藏的所有角落。她第一次去西藏只因她愛自由。她從雲南-西藏高速進入西藏。盡管她一個點藏語也不會，但是這並沒有影響她和當地人成功地交流。「對於我來說，他們自由，快樂，更接近自然。 我認為人們應該過這樣的生活，邊工作邊唱歌，邊跳舞邊生活。」李小姐說。她用文字和圖片來描述西藏。她的目標是在未來的十年製作一部關於西藏的紀錄片。
Ⅵ 2004全國卷英語閱讀E篇翻譯
如果你是一個來最近的社會科學研源究生有誰聽他人對失業率從你的計算機專業的同學,你可能不得不笑到最後。有許多優點,社會科學專業,因為這個高科技的「信息時代」的需求,靈活的人有良好的溝通技巧。
有許多的社會科學專業的重要地位的大公司,他們填。例如,許多研究發現,社會科學已經取得更大成功比那些管理技術培訓或在職學習;三課程。研究表明,社會科學是最適合發生了變化,這是最主要的特徵的高速度、高壓、高科技產業領域,我們現在住在裡面。
社會科學是在他們不僅嘗到成功的長期公司工作,但是他們也更容易找到工作。一項研究顯示,許多公司充滿了大量的初級職位與社會科學的研究生。研究還表明,在最炙手可熱的品質的人找工作的時候,溝通能力,指出了「非常重要」,有92%的公司。社會科學專業技能,往往不知道自己是多麼重要。這可能是因為這些技巧,他們已經收到了各式各樣的位置。
最後,盡管一些社會科學專業還可以找到更多的困難比他們的專門訓練的同學的第一份工作,剛畢業的學生說他們不後悔自己的選擇。
Ⅶ 英語閱讀理解，答案加全文翻譯
62. idea 主意
63. working 工作
64. healthy 健康的抄
65. between 在…之間
66. sucessful 成功的
參考譯文：
什麼是加利福尼亞州學校特有的而其他學校所沒有的呢？這就是國王中學有一座花園。這座花園是烹飪和園藝課程的一部分，被稱作"可以吃的操場」，這個課程主意是Alice Waters想出來的。Waters從一家專門用新鮮原料製作食物的餐廳開始工作。
一些美味的食物總是長在花園里，學生們正在學習不同的知識，如蘆筍，豆子和胡蘿卜！他們種植水果，蔬菜和花。老師和同學們在這個課程里一起勞作。家長和當地的農民支持這這個課程。
在花園里，學生們照顧著土壤和植物。他們收獲農作物。學生們可以在花園里直接探索和嘗試新的食物。他們直接學習到新鮮的食物對身體有好處。班級廚房也是這個課程的一部分。在廚房裡，學生們准備和吃著他們自己種植的健康菜餚。
學校的老師們也會利用這個花園和廚房活動來擴展其他課程領域的學習。例如，學生們可以學習植物的信息和生物與環境的關系。
花園和這個課程都在成長，這個課程的宣傳也很成功。全國其他的學校也開始了他們自己「可以吃的操場「。
Ⅷ 2004英語全國卷E篇閱讀 翻譯...
如果你是一來個最近的社會源科學畢業生不得不聽笑話從你的計算機專業對失業,你可以有同學笑到最後。有許多優勢,因為這個高科技社會科學專業的「信息時代」的人要求靈活。
誰有良好的溝通能力。有許多社會科學專業的重要地位的大公司,他們填補。例如,許多研究發現,社會科學,已經取得更大的成功比那些管理技術培訓或的在形式的高速度、高壓、高科技的世界我們現在住在。社會科學,不僅是在他們嘗到成功的滋味長期的公司工作,但是他們也更容易找到工作。有研究表明,許多公司充滿了很大比例的入門級職位的社會科學的畢業生。該研究同樣表明:最炙手可熱的質量在一個人找工作的時候,溝通能力,指出了「十分重要」的compani的92%
職學習;三課程。研究表明,社會科學,是最適合發生了變化,這是最主要的特徵
最後,盡管一些社會科學,還可以找到比他們更困難的技術訓練同學土地的第一份工作,剛畢業的學生說他們沒有後悔自己選擇的研究。
Ⅸ 2004年英語天津卷閱讀e的翻譯
.美術館是人們可以學習各種不同文化的地方。然而，現在越來越多的「設計類的博物館」變得熱門，他們有著不同的用處。與很多美術館不同，設計博物館展示能夠很容易被大眾發現的東西。這些博物館有時甚至會把冰箱和洗衣機放在大樓的正中央。人們一直在爭論社會博物館經常是為了作為新的科技製作產品的廣告而建造的。但是他們的用處不僅僅是關於產品的銷售，他們還關繫到設計師能很好的將這些產品製作出來的榮耀。在銷售大樓的玻璃窗里和在設計博物館的展示櫥里的東西的區別在於前者是為了去把櫥窗里的東西買給你，而後者是為了告訴你這個產品在銷售上的成功。 設計博物館的一個好處在於他是一個可以讓人和展品很熟悉的的地方。與一般的美術博物館的參觀者不同，參觀設計博物館的人很少感覺到害怕或者困惑。這大概是因為設計博物館清楚的告訴人們他們是如何與為什麼增加展品的產量，將產品設計成人們看到的樣子以及設計是如何提高了我們的生活水平。而美術館里的展品大多給人一種超出了他們理解能力的感覺。在最近幾年，不少個設計博物館開張了。每一個博物館都努力去滿足公眾對新設計想法的越來越大的好奇心。比如倫敦設計博物館展示了一系列大量生產的物品從zippo的打火機到電打字機到一組義大利魚罐頭。設計博物院對於展品的選擇范圍似乎遠沒有美術博物館嚴格，同時遊客也可以通過在經過從我們日常生活中收集到的如同新奇有趣的玩具一樣吸引人的的展品邊時感受到社會的有趣所在 。
純手打的，希望能幫到你
Ⅹ 英語閱讀，答案，全文翻譯
當你向朋友揮手，你在使用肢體語言。當你對人微笑，你在表示友好。當你把一根手指放在嘴前，你的意思是「請安靜」。然而，不同國家的人們可能會使用不同的身體語言。
有一次，一個英國人在義大利。他只能講一點點義大利語。一天，他在街上走的時候，他感到餓，走進一家餐館。當服務員走過來時，這個英國人張開嘴，把手指塞進去咀里再拿出來，再動他的嘴唇。他的意思是說：「拿給我一點吃的。」但是，服務員拿給他很多飲料，首先是茶，然後接著有牛奶和咖啡，但沒有食物。英國人感到很遺憾，他不能告訴服務員他餓了。當他准備離開餐廳時，另一個男人走來。他把手放在肚子上，而這個肢體語言讓服務員明白。不出幾分鍾，服務員就拿給了他一個大盤子的麵包和肉。最後英國人以同樣的方式取得食物。
~~~~~~~~~純人手翻譯，歡迎採納~~~~~~~~~
猜原文如下：
When you wave to a friend, you are using body language. When you smile at someone you mean to be friendly. When you put one finger in front of your mouth, you mean "be quiet. " Yet, people in different countries may use different body languages.
Once an Englishman was in Italy. He could speak little Italian. One day while he was walking in the street, he felt hungry and went into a restaurant. When the waiter came, the Englishman opened his mouth, put his fingers into it and took them out again and moved his lips. In this way, he meant to say, " Bring me something to eat. " But the waiter brought him a lot of things to drink, first tea, then coffee then milk, but no food, The Englishman was sorry that he was not able to tell the waiter he was hungry. He was ready to leave the restaurant when another man came in. The man put his hands on his stomach, and this body language was good enough for the waiter. In a few minutes, the waiter brought him a large plate of bread and meat. At last the Englishman had his meal in the same way.