⑴ 為什麼英語閱讀訓練題，總是做不好呀
請根據自己的實際情況找原因。根據本人所知，我認為閱讀理解題做不好的主要原因有以下幾個：
1、詞彙量不大。
2、語法功底不扎實。
3、養成了不良的閱讀習慣：如慢讀、邊讀邊指字、出聲閱讀、心讀、心譯、過分復視、逐字閱讀、過分依賴詞典等。
4、閱讀方法與技巧欠缺。
閱讀理解是對我們所學的英語知識的理解和運用能力的綜合測試。從各類英語試題來看，這一項佔有較大的比重，而且試題量大，難度大。
做閱讀理解題，一般採取以下幾種方法：
一、要嚴格按文章的內容來回答問題。
有時恰好測試的內容是你所熟悉的題材，這時千萬不要按照你對這種題材已具有的知識來想當然地回答問題。要認真閱讀眼前材料各方面的信息。
二、帶著問題讀文章。
閱讀文章前最好把文章後面的問題先看一遍，做到心中有數，然後帶著問題去閱讀短文，邊讀邊捕捉文中與問題相關的信息，初步掌握文章大意和作者意圖。
三、把握住五個/"W/"和一個/"H/"。
在速讀全文，了解文意的基礎上，理順思路，摸清脈絡，然後把著眼點轉到文章的每一個段落上，盡快把握住文章的五個/"W/"(who，where，when，what，why)和一個/"H/"(how)。把握住了這些，就算抓住了整個事件的過程，即文章的細節，做題時就會收到事半功倍的效果。
四、抓住文章的主題。
一般來說，一篇短文往往是圍繞一個中心思想展開的。短文的每個段落都有自己的主題句來表達其中心思想。因此在閱讀短文時首先要找出本段的主題句，它一般在每段的開頭，也有在一段的結尾的情況，或者隱含在段落中，這就要求同學們正確去判斷。
五、閱讀必須講究速度。
在生詞率低於5%的閱讀材料中，一般閱讀速度在每分鍾60～80個單詞。為達到快速閱讀並提高閱讀能力的目的，一定要注意不要長時間停留在某個生詞上，而浪費了做其他題的時間。
六、猜測詞義要有方法。
每一篇文章都可能有生詞，這是很自然的現象。我們可以採取下列幾種方法：①利用構詞法知識猜測詞義。②根據說明性詞語猜測詞義。③利用上下文的相關信息猜測詞義。④從本句前後的詞語來判斷詞義。⑤運用已學知識猜測詞義等。
七、注意認真分析文章體裁。
在記敘性文章中，要注意時間、地點、人物、事件、結果等；在史地知識和科普文章中，應注意人名、地名、數字、年代、作用、現象等(可以用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便於尋找)。
八、初選答案。
對那些明顯的、有把握的題可以馬上確定答案，不必把其餘三個答案再作推敲。對有些略難的題，應再查閱短文(不是重讀一遍)，迅速找出依據。對一時無把握的題，可先試選一個(作記號)，待思考後再決定。
九、復讀文章，核對答案。
再次通讀全文，聯系邏輯關系，並依次檢查答案。對那些拿不準的答案，要多看看，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。
閱讀理解還是要多讀多總結，每次讀完後看看是什麼原因題目做不好，准確率不高，然後才能對症下葯，採取適當補救措施，提高閱讀理解的效率。
⑵ 英語閱讀不高根本原因是什麼
單詞量，語法，技巧。技巧是老師可以教你，自己也能悟出來(需要大量做題，熟能生巧)，每一個都要抓緊，但是我覺得閱讀單詞和技巧比較重要，語法也有但不多，完型語法重要些！
⑶ 英語閱讀失分嚴重什麼原因如何克服
閱讀失分嚴重，是綜合英語都不好，
平時多記單詞，閱讀裡面都有生單詞，有時候結合上下文猜。
⑷ 英語閱讀為什麼做不好
首先，你要看懂題目與文章，如果簡單，可以先認真做完，如果難，字，詞，句，段，落可以一步步理解。如果時間緊張，先把會做的做完，再做大題,你要知道,做80分的題得80分比做120分得80分要好得多
⑸ 英語最差的原因是閱讀作文
Reading has two types, one is recreation type, is obtaining a type.
Pastime reading like other pastimes, is a human in order to adjust the height of the physical and psychological tension, relieve tiredness and a kind of spiritual activity. Pastime reading for reading subject knowledge accomplishment, aesthetic ability does not make excessive demands, as long as have the realistic, empirical knowledge of the people can be engaged in the reading. Reading main body does not attempt to reading material cutting depth and interpretation, not for aesthetic purposes, but not to ask to read the text in depth reading and thinking the creative new ideas, but it is expressed in the process of reading level and consumption. On the choice of reading material, reading subject is from feeling and interest, and rarely consider the text value and artistic value thought.
Acquired reading can be divided into two types. The first is with pastime reading diametrically opposite. In the face of reading the text, reading main body attitude is obtained by reading knowledge, enlighten the mind. In the process of reading for the text to convey the surface or shallow layer meaning of simple cognitive and master to meet, but eager to obtain new aesthetic experience and survival of enlightenment, and make our own spiritual realm and thought up into the hitherto unknown height. This reading of the super realistic utilitarian makes reading in reading the body becomes an indispensable and irreplaceable, the senior spiritual activities. This kind of reading with clear purpose, reading main body in the entry on the text before, do some preparation work, such as understanding and text knowledge about the information in the reading of the text, the receiving process, pay attention to refine, absorb and digest the text to convey new information, and then with the inherent thinking through the conflict, coexist and achieve integration degree. In the process of reading and ability training and knowledge to accept both.
Another access reading is actually a pastime reading extension, i.e. in the text of the reading process, originally held for recreational purposes is graally from the text to obtain higher spiritual enjoyment and aesthetic expectations are replaced. This method of obtaining a reading than before, the purpose of desalination, for reading main body self-discipline demand is not high, the subject of reading the text from the shallower to the deeper cognition, hold and re-creation is composed of its own in the reading process of changing desires graally lead and import. Therefore, on the subject of reading in the reading process of mental state, the more relaxed, and reading object between more full of tension, and therefore subject to object reading text initiative is also more prominent, more easy to reach for a text creative reading and interpretation necessary for the independent free state. Of course, this kind of reading to the reading main body oneself accomplishment, knowledge is more demanding. Because in the course of reading from the text, to get a feel for the reason of surface meaning above, shaded by the deep connotation, without sufficient knowledge and the esthetic ability is absolutely impossible.
If the text will appear to humans into civilized society, then, for word reading ability or not, can be used as a division of civilization and civilized people sign.
In our present university department of Chinese literature ecation, literary history, literature, the writer's life and creation research, while the writers are abstract and conceptual explanation, lack of targeted, to cultivate the students' aesthetic ability and thinking ability the experience introction. The result is the abstract literature, writers and other ideological knowledge, students are familiar; as to the appreciation of literary works, in addition to a commonplace talk of an old scholar style theme theory, artistic characteristics on, again also could not say why, more do not talk to go up to obtain very high aesthetic enjoyment, or hypertext creative interpretation. Results make the fresh and vivid literary art, become dry didactic tools or wording templates, literary creation and appreciation of literature lost its idealism.
⑹ 做英語完型、閱讀題做得差可能有狀態不好的原因嗎
當然會有某些客觀因素的存在，比如心情不好等等。但是對於詞彙的積累程度才會最大程度的影響英語完形和閱讀題的准確率。加油~
望採納~~
⑺ 英語閱讀做不好怎麼辦
1.做閱讀前復把問題看一遍，把重點詞制劃出來，這樣做的時候就知道要找什麼了。
2.通常一個問題就是對應著一段。
3.如果答案和原文是一模一樣的表述，那肯定是不能選的，通常重要的動詞他都會用同義詞替代了。
4.帶著問題讀文章，要是還找不到確定答案，就細讀那段。通常每段中心句都是句首和句尾那句。
一般這樣就差不多了，希望可以幫到你，這些就是我做閱讀的經驗，就像我老師說的，如果答案中有非常肯定的說法，絕對的說法，這個答案也是肯定不能選的。
⑻ 為什麼英語閱讀理解老考不好該如何實際的去學好
但是在日常的練習中有不少朋友養成了不良的閱讀習慣，大大妨礙了閱讀的效率，因此我們要想提高英語閱讀水平，第一步就是看看我們自己是不是有不好的英語閱讀習慣。第一，頭的擺動閱讀時頭部下意識地左右擺動是閱讀的另一壞習慣。在閱讀過程中，有些人往往盡量使自己的鼻尖對准他正在讀的每一個字。這樣，當他順著一行字往下讀時，他就會輕微地擺動頭部，而當他通過頭來看下一行時，他就會很快轉回去以便使鼻尖再對准書頁的左邊。這種頭的擺動，學生往往意識不到，而正是這種不必要的動作往往對閱讀速度產生影響。因此，必須克服這種毛病，養成閱讀時只移動視線的習慣。第二，指讀指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著一個個詞進行閱讀的習慣。這種指讀的單純機械運用不僅會減慢閱讀速度，而且還會把我們的注意力引向錯誤的方向。一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動並限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習慣，逐漸養成用腦瞬間反映文字信息的能力。第三復視復視指的是讀完一個句子或段落後回過頭去重復閱讀。閱讀能力差的朋友往往過分依賴於復視以養成一種習慣。改變這種不良習慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物，這樣就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以至養成復視的習慣。第四：音讀許多朋友都有出聲閱讀的習慣。出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。因為，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。 另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現出來，有時看見的僅僅是無聲地動動嘴唇，有時甚至連嘴唇也不動，只是舌、喉在活動。嘴唇的活動無疑會影響眼睛的掃視速度，一個有效率的讀者能夠只要看到印刷符號，就直接獲得意思，而不經過聲音階段。因此，要克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養成通過視覺器官直接感知文字元號的視讀能力。 第五，心讀心讀是一種很難觀察到的閱讀習慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，只存在一種說話的內在形式：學生在內心裡始終自言自語，清晰地發出並聽著每個字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，並且矯正起來又比較困難。採用強制自己深入理解文章內容的同時，又強制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習慣。 其他不良的習慣，諸如閱讀時，有的注意力不集中；有的用尺子比著， 一行一行地向下移；有的一面閱讀一面玩弄鋼筆、尺子、鑰匙等物，不時地發出響聲；有的 愛抖動雙腿；有的過多地進行語法分析；有的還停下來查詞典等等。這些不良習慣直。
⑼ 為什麼英語閱讀理解總是做不好請高手指點！！！
你好。我是英語系在讀本科生。對於你145分的目標我表示驚嘆，也很佩服，只是我小小內提醒一下，容不要對自己提過於嚴苛的要求，應該注意橫向比較，保持前三前五就可以了，卷子的難度對分數影響很大，要注意保持健康輕松的心態。
就我個人理解，閱讀不好基本上都是詞彙量的問題。擴大詞彙量靠背是沒用的，它只會使你覺得很多詞簡直長得一模一樣，似曾相識卻仍然不明就裡。我認為閱讀第一，要讀的多，做的多，第二要提高速度。這點很要緊。另外做題的時候別想太多，別推理來推理去，緊扣文章內容選就對了。與文章意思越近越可能是正確答案。我承認有很多很多題目的答案你覺得很驚訝，覺得不可能，不可理喻，我也常常為這個和老師爭論，但沒有辦法，應試教育的前提下，你只能委屈一下選那個最扣題的答案，盡管可能沒什麼邏輯。
最好不要先看題目再看文章。我認為通讀以後再看較好。以免片面理解
好啦，祝你成功！
⑽ 學生的英語閱讀能力不高的原因是什麼
英語閱讀在整個英語學習、考試中都是比較重要的一個環節，最好能做到：英語閱讀理解每天至少練習一篇。
關於閱讀理解能力，可以通過練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發大腦潛能，提高英語學習、閱讀效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，可以輔助提高我們的閱讀理解能力、記憶力、注意力等方面的能力，從而提高英語學習效率。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把我們的閱讀速度提高5-10倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。具體練習參考《精英特官網》。
幾點經驗：①在閱讀中記憶單詞是一種比較有效的記憶方法，不像純粹的單詞記憶乏味，同時記得更牢；②在閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。③寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，寫作就不是問題了。