① 如何利用「圖片環游」開展英語閱讀教學
教師在備課的時來候要對照自己源的學生分析文本，分析哪些對於自己的學生來說是「新詞」和「新語法」，並分析如果不提供幫助這些新詞是否會影響學生的理解。無論詞彙還是語法一定都要在語境中理解和學習。不能孤立學習。教師可以創設跟學生或者自己生活經驗有關的場景來使用這些詞彙。對於不需要幫助就能夠理解的詞，教師可以藉此機會檢驗學生推測詞彙含義的能力。
② 一篇英語閱讀理解，看圖片
BACDB 你不是做完了么
③ 英語閱讀1(有兩張圖片，這里只能發一張回答我我再發另一張)
好的，還有呢
④ 求問圖片上的英語閱讀理解答案
31. A. - in spite of improvements made in the area of surgery.
人是因為麻醉劑的使用因而害怕手術，即使時下手術是安全很多。
32. C. - are obligated to be more specialized
現代外科醫生，必須專業化，前人（通用醫生）可以在當時進行任何手術，因為手術是簡單的。而手術現在是非常復雜的。
33. B - a good number of modern advances in surgery are difficult to trust (沒有提到)
第二個段落提到開放式心臟手術。
最後一個段落提到腎移植。
第三段提到現在死亡率是1910年的20％
34. D - Organ transplanting from one person to another
最後一個段落提到器官移植（tissue grafting）有可能僅在最近幾年。在舊時代，器官移植唯一可能是對同卵雙胞胎。器官排斥仍然沒有得到解決。此也在最後一段提及。
35. D - The Development of Surgery
所有段落都談到了手術，從19世紀到現在的時間。
希望我的回答能夠解決你的問題，如果有疑問繼續追問，衷心感謝你的支持.........
⑤ 英語閱讀理解（上面有短文，照片不好拍，麻煩搜一下），希望正確，謝謝
你怕拍一下吧，我幫你解，實在是找不見題，謝謝
⑥ 2019版學霸英語閱讀理解完形填空答案高二答案照片 謝謝！
您好非常榮幸能回答您的問題！完形填空：1~5CBACA 6~10BCACA 閱讀理解：1~5BAACB 任務型填空：1~5CBEAD 希望對您的疑惑能有所幫助，謝謝！
⑦ 誰能給我介紹一些類似以下圖片的英語書或閱讀網站，就是英語閱讀的，而且帶有圖片的，最好是大學水平的
老版的新概念就不錯，前面的兩冊書如果覺得簡單的話，可以從後面的開始
⑧ 英語，，閱讀短文，給圖片排序
請問是哪個本練習題，我也想買一本 。可以告訴我一下嗎 謝謝
⑨ 小學生英語閱讀書目(帶圖帶英文)
保亭思源實驗小學 陳義花 小學英語教學是一門科學，作為一個入門階段，要想掌握好英語，除了需學習一定的語音，詞彙、語法知識外，還得練就扎實地聽說能力。在小學英語教學中，主要任務是通過看、聽、說、玩、演唱等一系列的教學活動，對學生進行聽、說、讀、寫、等能力的基礎訓練，激發學生的學習興趣，培養好的英語學習習慣，並且通過學習一定量的詞彙，接觸一定量的日常交際用語，培養以聽說能力為主的初步交際能力，為進一步的英語學習打好基礎。那如何培養小學生的聽說能力呢？在這里，我提出了我的幾點建議。 一、視聽模仿培養良好的聽的習慣 小學三年級是英語學習視聽說的入門階段。在第一冊課本里沒有出現文字，只有五彩繽紛的圖片，使學生初學英語時，能集中全部注意力聽錄音。小學生的聽力訓練首先要避免枯燥，應採用靈活多樣的，學生喜聞樂見的手段進行訓練。一些聽的練習，可以盡量結合游戲進行，聽力訓練設計要靈活多變，可以多用圖文並茂，學生喜歡的形式，激發學生的學習興趣，使學生集中注意力，保持良好的狀態。例如：在教學單詞時，教師不急於叫學生一聽就模仿讀，而是教師先示範發音，學生邊聽邊看教師嘴形，注意力觀察其大小扁，圓及變化情況，做到看明、聽清。當教師做手勢一、二讀了兩次後，到了手勢三時，全班齊聲模仿，這樣，發音易到位，模仿效果好。又如在句型，日常交際用語教學時，可以用教師發出指令學生做出相應的動作來訓練聽的能力。教師發出：a .stand up! b. sit down! C.Turn right/left d. Touch your nose/eye/face/leg學生做出相應的動作，這個練習培養了學生的聽力，提高其反應速度。 二、盡量用英語組織教學，培養學生良好的聽說的習慣 用英語組織教學可以烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知慾，提高學生的聽說能力。在每次課前教師可跟學生進行free talk , 從簡單的日常用語開始。如：每天可問候：Hello! Everyone ,How are you today 學生都可以回答：Fine thank you ;How are you ,Miss Chen 。在每節課前由值日生作英語報告。開始練習時，可用簡單的知識內容運用到值日匯報的內容中去。值日生可談論天氣，談論家庭，或學校，自己的好朋友等等，這些都是訓練聽說能力及語言表達能力的好素材。 三、利用一切教學媒體，為學生創造良好的聽說環境 實物、圖片、簡筆畫、燈片、投影、錄象、錄音、是英語教學中常用的直觀教具，為學生創造一種逼真播的運用英語進行教學的情景，讓學生置身於真實的語言環境中，從而產生運用英語的真實需要和激情，並得到一些促進真實交流的幫助，從而使學生更自覺、更有興趣地參加課堂的交際活動，最大限度地發揮學生說英語的主勸性和積極性。而且，利用電化教具，可以多讓學生聽地道的英語錄音，培養學生聽懂地道的英語的能力。讓他們在聽的過程中能夠模仿人家的語音，語調，以防學生出現吞音，丟音的現象。 四、扮演角色。進行會話表演，培養學生的聽說能力 把表演帶進課堂或經常在課堂上把句型、對話課文編成短劇，讓學生表演，把講台變成舞台，盡量讓學生把所學內容，按設定的情景結構演出來，做到盡情結合，使學生得到大量的聽說機會。如：三個同學分別叫Sue ,Kate和 Mary ,Sue和Kate是同學，Mary是Kate的朋友，她們在街上相遇，Kate向 Sue介紹她的朋友Mary (叫三個同學上來表演) Kate：Hello ! Mary ! Mary ：Hello ! Kate ! Kate：Sue , This is Mary, she is my friend。 This is Sue ,she』s my class mate. Mary：Glad to meet you ! Sue：Glad to meet you ,too ! 在做表演對話時，教師應注意，要求學生根據情景用英語恰當地進行表達，聽者根據實際情況作出合理的反應，說英語的時候語音，語調，輕重音，要基本正確，要帶有感情色彩。 五、加強語言實踐，開展課外興趣活動，培養學生的聽說能力 教師要從課內到課外盡可能為學生創造語言實踐機會。如：組織語言游戲，競賽，開辟英語角，舉辦英語興趣小組。排演英語文娛節目。強調師生間同學間用英語問候，另外，還要求不管是在見面，課內外，回家路上等環境中，都盡可能要求學生把所學英語用到日常生活中去，這些活動不僅能激發學和學習英語的興趣，幫助學生消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，開創敢講英語，爭講英語，愛講英語的局面。 六、收集一些西方國家風土人情的內容，增長學生的見識。 除了教材的聽說內容訓練外，在選教標材時，教師盡量選一些與英、美等西方國家的文化生活習慣有關的內容，這樣既能使學生了解英語國家的人民生活情況及風俗習慣，又能使學生開闊眼界，增長知識，為將來的英語正常交際打好基礎。 總之，小學生學習英語階段，主要是側重聽說能力的培養，所以教師要採用靈活多樣的教學手段，行之有效的教學方法，努力提高小學生英語的聽說能力。
⑩ 求解英語閱讀表達，在線等，發題目圖片
Some people never master the art of being patient, and, at times, all of us struggle with being patient. Sometimes a certain situation or a certain person just pushes our buttons, making it much more difficult for us to remain patient. Once you lose patience, things tend to go wrong. It becomes harder to concentrate, and it becomes harder to be polite to other people.
Learning to be patient takes time and it takes patience to learn to be patient. Patience is acquired as you acquire wisdom, and wisdom is the child of experience. No one is born wise, just as no one is born patient. As you learn and grow and experience things in life, you become wiser and learn how to interact with difficult kinds of people.
For example, you start your first job in a big office, and you don』 really know how to work with lots of people. This is normal, as you have never had the experience of working in an office before. At first, it might be difficult to understand your job. You might even lose patience, but over time you』ll be able to interact with other people with more confidence and patience. When someone at work disagrees with you, it will make you flustered. However, with experience, you』ll learn how to present your opinion clearly. You』ll be less likely to become bothered when presented with different situations. The more patience you have, the better you』ll cope in various situations.
Though it might be difficult, you should try to be patient in life. This will help you in nearly all situations. You must keep in mind that patience comes with experience and wisdom. Age doesn』t always mean that someone is wise, and wisdom doesn』t always mean that someone is patient, though the two often go hand in hand.
81. What would happen if you failed to be patient? ( within 6 words) (2 marks)
82. How is patience acquired according to Paragraph 2? ( within 10 words) (2 marks)
83. What』s the relationship between wisdom ad patience? ( within 6 words) (3 marks)
84. What would be the best title? ( within 6 words) (3 marks)
81. Things would go wrong. (2)
82. By gaining wisdom and experience(2)
83. They go hand in hand.(3)
84. The importance of being patient.(3)