7年級英語課外閱讀書

① 要幾篇七年級英語課外閱讀~~最好還有問題的~~謝了

My name is Jim. I have a big family. There are six people（人） in my family. My grandfather is a doctor. My grandmother is a nurse. They work in the same hospital. （同一家醫院） My father and mother are teachers in No. 11 Middle School. My father teaches Chinese, but my mother is an English teacher. Kate is my sister. We are new students in No. 11 Middle School. My grandparents and parents like（喜歡）us and we like our family. We are very happy.

(B)
Schools in the USA Schools in the USA are a little different (不同的) from schools in China. Usually, there is no school uniform (校服). In many Chinese schools, students have school uniforms. Classes start(開始) at 8:30 each morning and the school day ends at 3:30 or 4 o』clock in the USA. And in China, classes usually start at 8:00 in the morning and the school day ends at 5:30 in the afternoon. Students have one hour for lunch and two 20-minute breaks(課間休息) each day in the USA. One break is in the morning, the other is in the afternoon. In China, students have two hours』 break ring lunchtime and ten minutes』 break for each class period. In the USA, students often go to the school cafeteria(餐廳) at lunchtime or at break. They buy snacks and drinks there. The most popular(受歡迎的) after-school activities(活動) are baseball, football and basketball.

② 我想買一本七年級英語課外閱讀，30篇左右，有什麼推薦嗎

初中英語新閱讀 （人教版） 裡面有30篇閱讀

③ 提高初一學生英語閱讀能力的課外書有哪些

一方面，英語閱讀在英語測試中占的分值很高。不管是完型填空、補全短文還是短篇的短文理解，都要求學生有很好的英語閱讀理解能力。閱讀理解能力強與否決定著英語考試的成敗；另一方面，閱讀是在英語學習中要求學生掌握的四種基本技能之一。北京市特級教師王英民說過：「不會閱讀就不會學英語，閱讀是基礎，沒有閱讀，就不會有很好的聽力，沒有閱讀，就更談不上寫作。」英語閱讀能提高讀者的認識能力，從而促進其他三種技能（聽、說和寫）能力的提高。閱讀也能使人增長見識，拓寬視野。但是在教學中發現，許多學生在閱讀方面存在著困難，不知道正確的閱讀方法。本篇文章將從三個方面出發，主要闡述用什麼樣的方法來增長語言知識，養成良好的閱讀習慣，應該注意哪些閱讀技巧，進而提高中學生的英語閱讀能力，提高閱讀效率。
一、盡可能多的記憶英語單詞，增加自己的詞彙量
掌握一定數量的單詞是提高閱讀理解能力的前提。如果有大量的生疏的單詞,英語短文閱讀起來難度很大。所以掌握一定數量的單詞是學生提高英語閱讀能力的前提和保證。在農村中學，由於受到特定環境的制約和影響，學生在記憶單詞方面面臨著很大的困難。尤其現行的牛津英語的教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記憶單詞的方法有很多種，在教學中我經常使用的有以下幾種：
1．詞彙表「八到」記憶法
這是中學生使用最多的方法之一，即將生詞表和人的器官相結合：眼裡看到、心裡想到、手裡寫到、嘴裡拿到、耳朵聽到、（結合實物還可以）鼻子嗅到、舌頭嘗到、手指觸到。學生在記憶時不要偷懶，一定要邊記邊比劃，把各個器官充分調動起來。這種方法使學生把目標詞彙與自己的大腦神經聯系，易記憶深刻，印象持久。
2．分類記憶法
即分析單詞的形態，將所要記得單詞根據其義、形、音進行分類。例如，按音標的拼讀規則記憶單詞，按詞性變化記憶單詞，按同音記憶單詞，教師還可教給學生關於英語詞根和詞綴的知識等；通過詞根加前綴或後綴可派生出新的單詞，將兩個或更多的詞放在一起，可合成新的單詞。
3．聯想記憶法
蘇聯著名心理學家巴甫洛夫指出：「記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊正式建立聯系的產物。」美國心理學家威廉·詹姆士也說：「記憶的秘訣就是根據我們想記住的各種材料來進行各種各樣的聯想，而這些聯想就成了各種資料的釣鉤，萬一資料沉沒腦海，我們就可以通過聯想這樣的釣鉤將資料鉤出來。」充分運用發散思維展開自己的想像力，使所要記憶的英語單詞，生動、形象和具體化，使生詞與熟詞之間建立一種聯系，從而達到以舊帶新，快速記憶的目的。
除了記憶生詞表內的詞彙外，學生對於課外的詞彙尤其是熱門詞彙、新詞彙要知道意思。在閱讀材料時，常常會出現一些最新詞彙和縮寫等，如果不清楚，很可能影響對全文的理解。
二、 在平時教學中，注重培養學生的英語閱讀興趣
剛開始時，由於受各種原因的影響，學生對英語文章存在著一定的心理負擔和畏難情緒。教師要定期對學生進行一定量的訓練，一日一篇短文，用「蠶食」的方式來逐步訓練學生。在選材時，文章體裁多樣化，涉及面要廣，趣聞性要強。除了課本中的閱讀材料，教師還應該收集一些與學生水平相當、難度不太大、貼近學生生活、讓學生易感興趣的文章作為課外閱讀訓練材料。例如，可以使用一些關於西方國家風土人情、節日禮儀等方面的文章，還可以使用關於外國校園生活、笑話、寓言故事等文章。在學生讀後，要求他們做一定的習題，或寫出內容概要，這樣既可以提高學生英語閱讀理解能力，又可以訓練他們的口語、書寫能力。
在學生的英語閱讀達到一定水平後，教師可結合考試常見的閱讀題型，如說明文、科普文章等，讓其練習。對學生遇到的困難要鼓勵他們認真思考，推敲，要學會結合上下文理解文章的意思。可定期舉辦一些英語閱讀競賽，提供閱讀材料，要求學生在規定的時間內完成閱讀，要充分肯定他們的成績，讓他們感到一定的成功感。

④ 初一要看哪些英語課外書

新概念英語，積累英語單詞的量
學習顧問或學習高手，裡面語法，詞彙，練習題都回有，去試試看
書蟲答，通俗易懂，全部改編自名著或小說。比較適合初一水平閱讀
《企鵝閱讀》不錯，18本，雖有生詞，但是簡單，可根據上下文理解，且都是名著。多看名著吧~
或者看原文小說也可以
這樣學出來的英文很活~
我們班有些人能通讀英文原著呢~
祝你進步~謝謝
贊同採納

⑤ 能不能推薦一些英文原版書(適合初一學生閱讀)

適合初一學生閱讀的英文原版書（600生詞）推薦如下：

1、愛麗絲漫遊奇境記：（Alice's Adventures in Wonderland，通常簡寫為Alice in Wonderland）是十九世紀英國作家兼牛津大學基督學院數學教師劉易斯·卡羅爾創作的著名兒童文學作品。1865年出版，續作為1871年出版的《愛麗絲鏡中奇遇記》。

2、魯濱孫漂流記：根據英國作家笛福的同名小說改編，十七世紀，一名英國青年因沉船而流落在南美的一個荒島，在島上獨個兒自力更生，後來又救了一名黑人奴隸星期五，教會了他文明的生活。

3、潘德爾的巫師：《潘德爾的巫師》以女主人公詹妮特的口吻來講述她一家人的故事。17世紀的時候，英格蘭有許多人相信巫術。巫師可能是一個老太婆，或是一個年輕女子——有時甚至會是一個成年男子或小男孩。

4、威廉·莎士比亞：《威廉·莎士比亞》是1997年外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是英國的詹妮弗·巴斯特。《威廉·莎士比亞》的作者詹妮弗·巴斯特（Jennifer Bassett）是位資歷很深的教師和作家。她創作有《威廉·莎士比亞》、《奧米茄文件》等故事，改寫有《愛麗絲漫遊奇境記》等。

5、亡靈島：寫的是一個歌手在一個島上隱居，但最後被秘書的女兒發現的故事。《亡靈島》是英國作家約翰·埃斯特的作品。他是一位經驗豐富的作家，現在英格蘭南部的博恩默思生活和工作。

⑥ 求！適合七年級學生的英語課外讀物！！！！！！！！

你可以讀小說，推薦你讀LOVELY BONES

再GOOGLE上搜索就可以了，很引人入勝的故事，可以讓你有興趣讀完

⑦ 七年級英語課外拓展閱讀文章

My name is Jim. I have a big family. There are six people（人） in my family. My grandfather is a doctor. My grandmother is a nurse. They work in the same hospital. （同一家醫院） My father and mother are teachers in No. 11 Middle School. My father teaches Chinese, but my mother is an English teacher. Kate is my sister. We are new students in No. 11 Middle School. My grandparents and parents like（喜歡）us and we like our family. We are very happy.

(B)
Schools in the USA
Schools in the USA are a little different (不同的) from schools in China. Usually, there is no school uniform (校服). In many Chinese schools, students have school uniforms. Classes start(開始) at 8:30 each morning and the school day ends at 3:30 or 4 o』clock in the USA. And in China, classes usually start at 8:00 in the morning and the school day ends at 5:30 in the afternoon. Students have one hour for lunch and two 20-minute breaks(課間休息) each day in the USA. One break is in the morning, the other is in the afternoon. In China, students have two hours』 break ring lunchtime and ten minutes』 break for each class period. In the USA, students often go to the school cafeteria(餐廳) at lunchtime or at break. They buy snacks and drinks there. The most popular(受歡迎的) after-school activities(活動) are baseball, football and basketball.

⑧ 大家推薦一些好的英語課外書吧（七年級第二學期，做題的）

肯定是五年中考三年模擬，公認的。提早就和中考掛鉤，不要覺得中考離你很遠。都是模擬題和真題。不同單元的語法給分類單選的。

⑨ 初一英語課外閱讀練習什麼書好

我現在高中，記得原來初中的時候用的貌似是藍皮英語，這種書還不錯的，雖然我比較懶，專沒怎麼做，屬但是堅持做做一定會有幫助的，事實上買什麼輔導資料都無所謂，關鍵在於要有那種意志力努力地堅持下去，還有就是，關於課外閱讀的練習可能也要靠多看看課外的英文書，書蟲系列的，有適合各個年級的（你們老師沒有說哪種書好么）我知道的大概就這么多了，不知道對你的英語學習有沒有幫助