『壹』 考研英語閱讀，2011年，text2，框住那句怎麼翻譯
can't think of ：想不起來
a search I』ve done：我做過的調查
board：董事源會
instruct sb to do sth：指示某人做某事
look at：考慮,看
sitting：坐著的 入席的 這里暗指在職的
如果直譯的話是：我想不起有任何一次招聘,董事會不是要我先從那些再任的CEO中尋找人選的.
意譯的話就是：我所做的每一次的招聘中,董事會都要求我先從那些在任的CEO中尋找人選
『貳』 2011年高考英語全國一卷答案及解析，急，在線等。。。。好的必追分
參考答案
1-5 CABBA -10 CBACB 11-15 CAABC
16-20 CABAC 21-25 ADCAC 26-30 BBDAB
31-35 CDACD 36-40 CDBDC 41-45 ABDCA
46-50 BDABA 51-55 DCBCA 56-60 CDBAB
61-65 ADACB 66-70 ABABD 71-75 BADCC
76. memory → memories
77. that → those
78. hold → held
79. Since → After
80. √
81. 去掉was
82. specially→special
83. them→it
84. or→and
85. over→of
One possible version:
Dear Sir / Madam,
I』m Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university. I』m writing to ask for help. I came here last month and found my courses interesting. But I have some difficulties with note-taking and I have no idea of how to use the library. I was told the Learning Center provides help for students and I』m anxious to get help from you. I have no class on Tuesday mornings and Friday afternoons. Please let me know which day is OK with you. You may email or phone me. Here are my email address and phone number: [email protected]; 12345678.
Look forward to your reply.
Yours,
Li Hua
解析：
21【答案】A【解析】考查交際用語。句意：「我們邀請約翰和芭芭拉來參加周五的派對吧。」「好啊，我現在就給他們打電話。」從題意可知，說話人同意了對方的觀點，why not為什麼不，表贊成，因此選A。
22. 【答案】D【解析】考查連詞。題目中前半句說，她試過；後半句說Sue不能打開門，明顯前後兩個句子意思相反，所 以選擇D。 as表示「雖然」，引導讓步狀語從句。句意：雖然她試了，但還是無法打開門。
23.【答案】C【解析】考查動詞的時態。前句表示現在的情況make no sense，後句表示到將來會產生的後果will have changed。一般現在時表示主語的特徵或狀態。is making和has made表示具體的動作過程，故不選。因此選C。句意：計劃這么超前毫無意義——到明年許多事情會發生變化的。、
24. 【答案】A【解析】考查動詞的時態。句前wasn』t sure表明說話的起點是過去時，was really interested和was just being polite都是相一致的過去時。故選A。句意：我不能肯定他是真正感興趣呢還是僅僅為了表示禮貌。
25.【答案】C【解析】考查轉折連詞。前半句為，有人給你打電話；後半句為，沒人知道我在這兒。根據句意可知前後兩句明顯為轉折關系，因此選C。
26.【答案】B
【解析】考查短語動詞的辨析。句意為「房子里東西凌亂我能忍，但是臟我討厭。」come up
with想出, 提出；put up with 忍受, 容忍；turn to轉向,翻書到,求助於,(使)變成；stick to堅
持，緊跟，粘住，忠於。
27.【答案】B【解析】rise升起來和see看到這兩個動作是同時發生的，因此選擇進行式表示非謂語動詞動作和謂語動詞動作同時發生。選B。句意：接下來我們看到的是從屋子後面冒出來的煙霧。
28.【答案】D【解析】本題考查的是以only引導的狀語從句引起的部分倒裝，應把主句中動詞的助動詞提前至句首，所以選D。句意：只有當他到了茶館的時候，他才意識到跟去年呆的是同一個地方。
29.【答案】A【解析】考查動詞的時態。過去完成進行時主要表示持續到過去某時之前的動作。came to蘇醒過來是過去時，蘇醒前的情況是過去的過去，強調過去的過去里發生的事，故選A。句意：當Alice蘇醒過來時，她不知道她在那兒躺了多久了。
30.【答案】B【解析】考查副詞短語的辨義。句意為「這張表格只能由你本人簽字。」rather than而不；other than除了，相當於but和except；more than不僅僅；better than比……多、好。選B。
31.【答案】C【解析】考查定語從句。本題主句中的先行詞writer作者和從句中的主語story故事有所屬關系，現行詞writer在可以作為story的定語，譯為作者的故事，因此選C。 whose。句意：我們的獎金會頒發給故事情節最富想像力的作者。
32.【答案】 D【解析】考查虛擬語氣的用法。will have done將來可以完成；can have done可能做過……嗎？表示對過去行為的懷疑，用於疑問句；must have done一定做過某事，表示對過去事情的肯定推測；should have done本來應該做某事，而實際沒做。but their flight was delayed這樣的結果，說明他們本來該到達卻沒有到達，因此選D。句意：他們本該午飯時到達，但他們的航班推遲了。
33.【答案】【解析】句意：人們普遍認為男孩必須學會像男人那樣勇敢地站起來去戰斗。兩個空都表示泛指，因此都填不定冠詞a。
34.【答案】C【解析】考查動詞的辨析。disappear消失，不復存在；fall降落，跌倒，降低；fail (指健康)衰退, 衰弱；damage損害,毀壞,加害於。句意：William 發現閱讀越來越困難了，因為他的視力開始衰退。
35.【答案】D【解析】考查交際用語。句意「藝術家有時生活是挺困難的。」「嗯，你嫁給了一個藝術家，你是應該了解的。根據句意應選D。A.You name it。 表示全都說出來，B.I』 ve got it。表示我明白了，C.I can』t agree more。表示我同意。根據題意可知D為最佳選項。
第二節 完形填空（共20小題：每小題1.5分，滿分30分）
本文是記敘文，介紹一位女士二十年前聽一位教授講課的感悟和所受到的影響。
36. C 【解析】依據41空後面的an important lesson about science得知該教授講的是和science
有關的內容。
37. D 【解析】教授走進報告廳，把一個大罐子放在桌子上，里邊裝著曬幹了的豆子。get
through通過；完成，打通電話；march into走進。
38. B 【解析】依據下文shouts of wildly wrong guesses推斷這里表示教授讓學生們猜測罐子
里邊有多少豆子。
39. D 【解析】教授聽了眾多錯誤的猜測後勉強地笑了。
40. C 【解析】之後教授給出了正確答案。
41. A 【解析】 「learn a lesson」學會一堂課，主要是教訓、感悟類的內容。
42. B 【解析】教授讓學生明白，從事科學研究不能簡單地相信自己的感官，要依靠事實說話，不盲從。
43. D 【解析】依據上下文，二十年後那位女士明白教授當時的意圖了。
44. C 【解析】教授把自己看作這樣的一個人：吸引學生去探索一個肉眼看不到的世界。see sb. as ... 把某人看作……。
45. A 【解析】這是一段特殊的旅程，那就是去探索一個肉眼看不到的世界。
46. B 【解析】invisible只能相對於眼睛來說。
47. D 【解析】這種探索必須建立在科學方法的基礎上。
48. A 【解析】可是當時只有17歲的小女孩沒能接受或聽到那種所謂的邀請。注意這里的invitation和44空後的inviting his friends to start ... 呼應。
49. B 【解析】這個女孩子只是剛開始理解和感受這個世界。be beginning to do sth.開始干某事。
50. A 【解析】並且她相信自己的第一手經驗最可靠。
51. D 【解析】她認為這樣就可以接觸事情的真相。
52. C 【解析】可是教授說這種判斷方法是錯誤的。根據however可知答案為C。
53. B 【解析】教授把她唯一了解世界的工具（視覺，第一印象）帶走了，又沒有提供可供替代的方式，於是學生感到困惑、不知所措。
54. C 【解析】於是學生深感自己的渺小和恐懼。
55. A 【解析】接下來，這個女孩子那天下午就放棄了這門課程，從此再也沒有接觸過科學類的課程。
第三部分 閱讀理解（共兩節，滿分40分）
第一節（共15小題：每小題2分，滿分30分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項(A、B、C、D)中，選出最佳選項，並在答題卡上將該項塗黑。
56. C【解析】推理判斷題。當時作者是一個5歲的孩子，眼睛一直盯著送奶工腰部綁著的找零錢的袋子，於是送奶工給他一枚25美分硬幣是為了滿足其好奇心。
57. D【解析】推理判斷題。依據第三段第二句There existed a close relationship between families and their milkmen推斷送奶工甚至拿著客戶家的鑰匙，這主要是由於彼此的信任，而不是被看作家庭的一員。
58. B【解析】細節理解題。依據第四段內容可知，後來形勢發生了變化，牛奶的價格便宜了，銷售更普及了，送奶的工作就變得不實際了，因此這一行被市場淘汰了。
59. A【解析】細節理解題。依據第五段內容得知，作者後來帶回家一個送牛奶的箱子，放在了後門的門廊里，這引起了孩子們的好奇，藉此講述過去的故事和美好記憶，主要是懷念過去。
60. B 【解析】細節理解題。根據第一段中的In the Middle Ages, merchants employed 「town criers」 to read public messages aloud to promote their goods.可知商人們僱人在公共場合大聲宣傳自己生產的東西，故答案為B。
61. A【解析】詞義猜測題。根據劃線單詞前的The London Gazette was the first newspaper to set aside a place just for advertising.可得出答案。句中的This指的是在報紙上做廣告。
62. D【解析】細節理解題。根據第三段中的第二句Ad writers were starting to pay more attention to the design of the ad text.可知18世紀廣告的特殊性在於廣告作者們開始注意廣告的設計了，故答案為D。
63. A【解析】主旨大意題。 本文以時間為順序介紹了廣告的發展歷史，故答案為A。
64. C【解析】意圖推斷題。依據第二段to campaign for the needs of the tall推斷該組織的目的是讓賓館和飯店開始關注高個子客戶的困難，滿足其實際需要。
65. B【解析】細節理解題。依據第四段Phil Heinricy的話推斷，即使是6英尺6英寸的床也不能滿足客戶需要，最後一句提到7英尺的床最合適。
66. A【解析】推理判斷題。依據第五段內容推斷，飯店桌子太小太低的話，一些顧客不得不另選它處，換言之，飯店會因此而失去一些客戶。
67. B【解析】細節理解題。in Edinburgh出現在最後一段。在那裡，6英尺6英寸的床成為標准配置，替代了傳統意義上的6英尺3英寸的床。
68. A【解析】詞義猜測題。原文提到她家的舊農舍正變成雞舍，其「居民」下月到達，顯然這里residents指代chickens。
69. B【解析】細節理解題。根據前面的The cost of everything is going up and I was looking to lose a few pounds, too可知物價在上漲，而她又想減肥，這個做法一舉兩得，既可以少花些錢，又可以幫她減肥。
70. D【解析】 細節理解題。依據第二段首句driven by higher living costs and a falling economy和第三句最後幾句，可推斷出物價上漲導致生活成本提高，促使一些人回歸自然，自己開發菜園，降低生活成本。
71. B【解析】標題歸納題。本文是從開發自家花園變得越來越受歡迎這一話題入手，分析這種現象產生的原因，因此Banking on gardens（投資開發花園）作為標題概括本文主題，又比較新穎。
72. A【解析】細節理解題。題干中in a radio station是突破口，由此知道內容出自第一個廣告。
73. D【解析】細節理解題。依據原文，扮演聖誕老人的應聘者需要從11月24日斷斷續續工作到12月24日，大約一個月時間。
74. C【解析】細節理解題。依據第三則廣告中的This position is equally suitable for a school leaver，a school leaver可轉換為題干中recent school graates。
75. C 【解析】 細節理解題。Palmlace Limited定位於第四則廣告。原文是You should be good at the computer and have some experience in programme writing。
『叄』 求2011年的考研英語二的答案，最好附上答案解析
這個分數還可以了，英語一比英語二難很多的。
『肆』 2011年英語閱讀理解第28篇怎麼翻譯
The biggest problem with a blog is that anyone can read what you write.
最大的問題是與一個博客,任何人都可以讀你寫什麼。
Usually,a teenager treats her diary like a book full of secrets.
通常,一個十幾歲的孩子一樣對待她的日記就像書充滿了秘密。
Both diaries and blogs tell what happened to the writer that day.
兩個日記和博客作者告訴我發生了什麼事情,那一天。
I have a little sister,and sometimes I ger online to read her blog,She writes about things like waking up early for swimming practice and not studaying enough for her chemistry exam,When I was her age,I wrote about the same things,but onle in my diary.
我有一個小妹妹,有時我准時到達在線讀她的博客,她寫的這類事情早點起床studaying游泳訓練,而不是夠她化學考試不及格,我像她這樣年紀的時候,我寫了一篇關於同樣的事情,但是只有在我的日記。
Then,after I finished writing,I would hide my diary in a secret place because I was worried that my sister might read it!
然後當我寫完我的日記,我就會藏在一處隱密的地方,因為我擔心我妹妹會讀到它!
『伍』 2011年英語一閱讀的一個句子
沒看上下文，company在這里不一定 是公司的意思，可能是夥伴，朋友的意思。整句的意思應該是：在內這種容情況下，同伴的反應可能不夠快或周到，而且學習曲線一直很陡峭。may not be 是「很可能沒有」的意思。
『陸』 求2011年英語高考重慶卷閱讀E篇的答案
2011年普通高等學校招生全國統一考試（重慶卷）
一、聽力（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）
1. A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.A
11.A 12.C 13.A 14.B 15.B 16.C 17.B 18.C 19.8:15 20. palace;
二、英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節 單項填空（共15小題，每小題1分，滿分15題）
21.A 22.B 23.C 24.D 25.D 26.D 27.B 28.C
29.A 30.A 31.C 32.A 33.B 34.C 35.B
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
36.B 37.C 38.D 39.A 40.C 41.B 42.D 43.B 44.D 45.B
46.A 47.C 48.D 49.A 50.D 51.C 52.B 53.A 54.A 55.C
三、閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
56.B 57.A 58.B 59.D 60.C 61.B 62.A 63.C 64.D 65.C
66.D 67.D 68.A 69.C 70.C 71.B 72.A 73.C 74.A 75.D
四、寫作（共兩節，滿分35分）
第一節 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
76. foràat 77. hadàhas 78. themàus 79. to 劃掉 80.正確
81. foolishlyàfoolish 82. destroyingàdestroyed 83. to後加the
84. depend後加 on或upon, 85. ifàwhether
第二節 書面表達（滿分25分）
We are leaving school and we decide to give a gift to Mr Li who has taught us for three years. Two suggestions have been provided by our classmates. One is that we may give him an album with photos of all the students in our class. The other sugges tion is that a tape in which our best wishes are recorded should be given to him.
In my opinion, we had better buy a album for Mr Li. First, an album is easier to be kept than a tape. A tape may be easily destroyed a few years later and does not work. Second, I think, the photos in the album can easily remind Mr Li of his lovely students and the good days when he got together with us. Third, voice may be changed a lot after many years as to us young students, while faces do not have such great changes. In a word, I suggest .we take photos in time and present them in the al bum to Mr Li.
2011年普通高等學校招生考試英語試題 (重慶卷)解析
21．A [解析]考查連詞。Unless在句中引導狀語從句，根據主從句句意判斷。
22．B [解析]考查代詞。本題語景表明victor只關心自己，不關心「任何其他人」在干什麼。
23．C [解析]考查交際用語。根據上文「我喜歡滑水，但我今年想試點別的」，下文應關心說話人可能會干什麼，故C項正確。易錯項：D 中國學生交際用語如果只注意客氣、委婉，不注意交際的連貫性和邏輯性，易選擇D項。
24．D [解析]考查動詞短語。Brought about表示「引起，導致，致使」。由主從句句意推測，易錯項B resulted from表示「發生，因…引起，起因於」。考生如對result in／from這兩個短語意思辨析不準確，易選擇D
25．D [解析]考查時態。題中下文有When引導的時間狀語從作為was sitting的參照。「當我要下車時，挨著我坐的那個人坐在上面。坐的動作正在發生。
26．D [解析]考查非謂語動詞。B項為位於動詞，A項無論視為一ed．分詞還是謂語動詞，均不符合題意。C項不定式通常表一定性動作。D項為V-ing分詞作狀語，表經常性，抽象行為。
27．B [解析]考查讓步狀語從句。在as引導的讓步再從句倒裝對，名詞前冠詞應省略。提示：as引導的讓步狀語從句通常將表語或修飾謂語動詞的副詞提前至句首。
28．C [解析]考查時態在語境中的應用。上文與下文前一句均為一般將來時，說明電影未開始，故A、B兩項排除。「到書店」是在看電影之後，更應用將來時態，故D第二空錯誤。注意：高考中常將時態在語境中的運用作為考察重點，考生在具體語境中比較動作發生的先後順序，從而確定答案。
29，A [解析]考查時態。「storm」後的定語從句有明確的時間狀語「last night」，故主語時態應確定為完成時，但D項為將來完成時，顯然與語境不符。B項為過去完成時，但本句強調昨晚發生的風暴對現在的影響，故選擇A
30．A [解析]考查介詞的應用，在某方面遲緩，應用「in」故選項B、D不正確。下文考察「對……耐性」，be patient with為固定短語。
31．C [解析]考查交際用語中省略的應用。實際上，下文省略了「you should」，如補全完整，該句為"you should find out the main idea of each paragraph」。提示：對話中，當對話雙方均明白的不會產生歧義的部分常被省略。
32．A [解析]考查定語從句。1997到2003為一階段時間，故應提前介詞ring。C項關系代詞"whose」應用錯誤，故應選擇A項。
33．B [解析]考查虛擬語氣。根據句意，我對這輛車和緊隨其後的警車的速度不能確定，只能推測。「must have been doing"表肯定至少車速在150公里每小時。易錯點：C項意為本來能……(暗示實際上沒能或沒做)。
34．C [解析]考查連詞。第二句前一分句中的「half a year before」已明確告知時間，故A項排除。由第二句後一分句"only because of this…」可排除B、D兩項。
35．B [解析]考查交際用語。Diana 應為未參加上午的會議致歉。
36．B [解析]由第一段最後一句可知，人與昆蟲有極大「不同」。
37．C [解析]「make every possible efforts」為固定短語。
38．D [解析]由後文蜂後引來大批蜜蜂可知，後者自己常引起別人的注意。
39．A [解析]由後文駕車者出現的麻煩事可知，此處形容詞應填「unfortunate」。「unpleasant」意為不高興的，「hopeless"意為無希望的，均不符合上文意思。
40．C [解析]leaving out」為忽略、遺漏，考生如望文生意，則可能選擇B項。
41．B [解析]四個選項均為方位，前、後、左、右。由46題「following the car"可知，「a strange noise」是由後面傳來。
42．D [解析]駕車熱鬧走出駕駛室來檢查車輪。易錯點: C項「test」強調測試。
43．B [解析]駕車人停車檢查後，沒發現異樣情況，故繼續向倫敦駛去。
44．D [解析]由「Again」可知，「the noise」在他重新駕駛後再次發生。此題可用排除法。A項為「通常的」，B項為「溫柔的、輕輕的」與「became even louder」不符，C項為「實際的、實在的」均不符合上下文。
45．D [解析]奇怪的聲音再次從後面傳來，駕駛人「轉過頭」才能發現到底發生了什麼，故選B項。注意；D項「raising his head」是抬頭，由蜂群從後傳來，駕車者抬頭是發現不了情況的。
46．A [解析]由本段最後「thousands of bees…可知，發出聲音的是蜂群。根據生活常識，成千上萬的蜜蜂在後面，是黑壓壓的一片像雲團一樣。易錯項：D項，有考生腦中的蜜蜂形象是五顏六色的，可能選擇「colorful」。
47．C [解析]前文提及蜂後藏在車中，是因為有成千上萬的蜜蜂在附近。易錯項：D 項，考生如果未注意到「when he stopped…」這句，還會以為蜜蜂在車後盤旋。車停下後，蜜蜂應前後左右圍著車子飛。
48．D．[解析]前文提及駕車人盡可能快的開車，是懼怕緊隨其後的蜂群，所以這一小時的駕駛是非常艱辛的。易錯項：A項，「boring」不能體現駕車者為逃避或甩開蜂群的擔驚受怕的心情。
49．A [解析]由50空後「a customer」可知，駕車者進人的不是博物館、醫院或學校。
50．D [解析]「it was not long before…」此處表明蜂群隨後飛來，速度極快。
51．C [解析]由常識判斷，他的車上有無數的蜜蜂在飛、停歇。故告知他這情況的人應急忙告訴他。選項A、D意思不符合上下文，B項雖意思正確，但不能表現當時情況的緊急性。
52．B [解析]駕車人下車進入賓館，應是車窗關閉，故蜂群只可能密密麻麻的爬在車的表面上。選項A、C均表示某物體的內部「擠滿」或「充滿」。與常識不符。
53．A [解析]此時此情，其他人「建議」車主請人幫助。B項為「要求」，C項為命令」，D項為「請求」，均不符合題意。
54．A [解析]由下文55選項後一句可知。
55．C [解析]蜂王為「不速之客」，意料之外的禮物。
56．B [解析]細節判斷題。由第一段第二句可知。
57．A [解析]細節判斷題。由第四段第一句「To talk，…」。
58．B [解析]細節推理題。由最後一段最後一句可推知。
59．D [解析]細節理解題。由倒數第二段第二句可知。
60．C [解析]細節判斷題。由第三段可知。
61．B [解析]細節推理題。由第一段第三句及最後一段可推斷。
62．A [解析]歸納標題題。由第一段第一、三句可知。
63．C [解析]細節推斷題。全文讀至最後一段第一句「the basic steps necessary for problem solving．…」可知。
64．D [解析]細節理解題。由第二段第二句可知。
65．C [解析]細節推斷題。由第二段第五行「the teacher who developed this program」可知。
66．D [解析]細節推斷題。由第二段第六行「……without fear of blame…」可知。
67．D [解析]細節判斷題。由第二段第一句可知。易錯項：B項原意為去燈塔尋找我們祖先用過的燈具，如果考生不仔細辨析，可能會以為第二段第一句印證了選項B。
68．A [解析]猜測詞義題。由第四段第三排第一詞「isolation「可知該地方是偏僻的。
69．C [解析]細節推理題。由第五段最後一句「the result is view for tired eyes to enjoy」推斷。
70．C [解析]歸納推斷題。由全文可推斷。
71．B [解析]主旨大意題。此文介紹不同人在競爭上人們持不同態度。其餘選項均不能概括全文。
72． A [解析] 細節推斷題。由第一段第二句可知。
73．C [解析]詞義猜測題。文中第三段第二行提到那些人強烈譴責競爭，故下文「the most vocal」指他們中的人，故C項正確。
74．A [解析]歸納判斷題。由文章最後一段倒數第四行「both are based on the mistaken belief that one』s self—respect relies on how well one performs in comparison with others」可知。
75．D [解析]綜合歸納判斷題。作者的態度觀點在第三段已有體現，但最後一句最明顯的表明了作者的態度。
76．for→at [解析]考查動詞短語中介詞的搭配。在教室看鄰座所寫的是不禮貌的，look for為尋找，通常指失去的找回來。
77．had→has [解析]考查時態。此處主從時態應一致。
78．them→us [解析]考查代詞一致。由本句後文「if we have…」「可判斷。
79．to [解析]考查動詞。Allow為及物動詞，後介詞to應省略。
80．√ [解析]考查學生對句子正誤的判斷。
81．foolishly→foolish．[解析]考查形容詞一致。and 連接的兩個形容詞在形式上應該保持一致。
82．destroying→destroyed [解析]考查動詞語態。「much larger values「應被摧毀」。
83．∧the [解析]考查冠詞。「examination system"此處定指下文中的「the only measure」。
84．∧on [解析]考查定語從句中動詞短語的使用。「depend on」為固定短語。
85．if→whether [解析]考查if和whether在表「是否」時用法的區別。if不能與or not連用。
『柒』 2011年高考英語全國新課標卷試題解析
http://wenku..com/view/e2ab20d176a20029bd642d28.html
『捌』 2011高考英語湖北卷詳細解析，只要閱讀
一、詞彙
詞彙覆蓋依綱，與2010年考點持平。試卷對所有詞彙的考查全部依照2011年《考試大綱補充說明》的詞彙表，湖北省對英語(論壇)科《2011年普通高等學校招生全國統一考試大綱補充說明》所附詞彙表進行了補充調整，共收單詞3193個。2010年考題，10道題中，一改往年考查動詞及動詞短語為主，動詞短語只考查了1道題，但考查了3道形容詞題。2011年延續了2010年的出題特點，形容詞副詞今年考察了4道題分別是21題、23題、24題、25題。在日常的語言運用中，具有描繪性質的形容詞和副詞使用頻率是很高的，如今年出現的beneficial、 formal、 avoidable。 這一風格已經延續兩年，所以在來年備考時，值得重視。其他考點分別為動詞三道 26題、27題、28題；片語題兩道29題、30題；名詞一道 22題。
二、完形填空、閱讀理解
「完形填空」考察的是學生文章內容的理解，通過上下文邏輯來選填詞語，與10年相比持平，整體難度略低於08、09年。考點分別如下動詞7道、形容詞副詞4道、片語1道、情態動詞1道、連詞2道、名詞5道。動詞的考點設計是最考察學生的邏輯關系的。比如31題後文中出現death，31題 Maja ____ her cousin, 選項A. lost B. visited C. rescued D. left 不難選擇A選項。「Jasmina never got the chance to do it.」says Maja, now 32, 「So I __34__ that someday I』do it for her.」 前文提到Jasmina已經去世，那麼這里不難推斷出Maja是希望她得償所願。四個選項 A. pretended B. decided C. preferred D. agreed. 只有decided是符合語境的，選項的干擾性明顯較弱。
「閱讀理解」閱讀A篇不出意料的是記敘文講述的是誠實對於醫生和病人的意義，難度適中，也比較好理解其中的深層意義，貼近現實生活。B篇是說明文，關於狼的吼叫。C篇偏難的議論文關於處理、回收垃圾，這個話題無疑是現今最熱點的問題之一了，命題人在選擇話題的時，熱點也是被考察的范圍。D篇難度適中的議論文，關於如何調整憂郁的情緒，文章給出了明顯的建議標記，相信考生在信息搜索時，定位不會很麻煩。E篇描述的是關於新型付款方式--手機付款的內容。話題和題材的選擇依舊延續2010年的命題風格，題材固定、話題創新但不脫離日常生活。
三、語法、寫作
2011年英語湖北卷在題量、內容和形式與2010年湖北卷基本持平。
主要體現在「書面表達」部分的「「完成句子」和「短文寫作」兩道大題。「完成句子」 考察的是對語法結構的掌握，涉及語法知識系統、全面，並且通過總結發現其考點有一定的承前性。這里的承前性指的是考點一致原則，2010年71. Only if people all…Only位於句首引起的部分倒裝句. 2011年71. Not until two days after the earthquake ____(她發現) her mother alive. (find) 此題考察的是not until 引起的部分倒裝及時態的混合考點。10年 72題，Painted red /Having been painted red分詞短語作狀語，考點與11年74題 Holding the keys in the hand 是一致的。不同的是今年語法考點中突出了對句子結構的分析，如80題， _____ (比較這兩把牙刷) and you』ll find the purple one is softer. (compare). 考生很容易誤以為該題為非謂語的考察，其實不然，因為句中出現了and這個連接詞，句子變成復雜句，兩句之間必須是獨立的簡單句，故應該是動詞原形位於句首的祈使句形式出現， compare the/ these two toothbrushes 為正確答案。此句型考點曾出現在07年北京卷 24題，所以備考學生復習的時候，不妨找一些其他城市歷年語法真題來加強訓練。
「短文寫作」自2010年起一改以往給出具體內容、要點，或者表格、圖示提示等命題方法，2011年將此風格延續。今年要求考生根據英文短文提示，結合具體事例，寫一篇有關「合作」的短文。這樣的命題方式其實考察學生兩方面的寫作能力，既要對描述性質的記敘文有很好的運用，同時仍然需要在文章最後議論部分，展現考生的通過英文進行說理的能力。這樣的作文對於考生來說應該是收益的，因為不論基礎如何考生都能根據自身實力寫作，但是如果想要拿高分，那麼記敘文、議論文都要掌握良好。
總體來看，2011年湖北高考(微博)英語難度相比較2010年難度適中，考點較去年有重復、有新增，總體難度實現了從2010年的平穩過渡。