Ⅰ 初中英語閱讀理解答案及翻譯及講解
閱讀理解？呵呵。我最喜歡閱讀理解的。拿到題目之後把文章大致看一遍版，知道講的什麼東權西，然後看題目，然後在文章中找答案，當然，這是為考試。如果是平時，就可以先看題目，然後多看幾遍文章，再在文章中找答案
。不過你說的初中英語是什麼？
Ⅱ 高考英語閱讀理解帶翻譯的書
高中的不知道哪本書才適合你，我現在有本王長喜英語四級考試書——標版准英語閱讀全權文翻譯100篇，每篇文章都有全文翻譯，後面的結構分析也很詳細，你可以買本看看，四級英語比高中的英語詞彙量大，如果看得話，可以增加你的詞彙量，當然，是高考超綱的看起來會比較吃力，呵呵
Ⅲ 英語閱讀理解，答案加全文翻譯
62. idea 主意
63. working 工作
64. healthy 健康的抄
65. between 在…之間
66. sucessful 成功的
參考譯文：
什麼是加利福尼亞州學校特有的而其他學校所沒有的呢？這就是國王中學有一座花園。這座花園是烹飪和園藝課程的一部分，被稱作"可以吃的操場」，這個課程主意是Alice Waters想出來的。Waters從一家專門用新鮮原料製作食物的餐廳開始工作。
一些美味的食物總是長在花園里，學生們正在學習不同的知識，如蘆筍，豆子和胡蘿卜！他們種植水果，蔬菜和花。老師和同學們在這個課程里一起勞作。家長和當地的農民支持這這個課程。
在花園里，學生們照顧著土壤和植物。他們收獲農作物。學生們可以在花園里直接探索和嘗試新的食物。他們直接學習到新鮮的食物對身體有好處。班級廚房也是這個課程的一部分。在廚房裡，學生們准備和吃著他們自己種植的健康菜餚。
學校的老師們也會利用這個花園和廚房活動來擴展其他課程領域的學習。例如，學生們可以學習植物的信息和生物與環境的關系。
花園和這個課程都在成長，這個課程的宣傳也很成功。全國其他的學校也開始了他們自己「可以吃的操場「。
Ⅳ 英語閱讀短文回答問題附帶翻譯
http://www..com/?word=%B3%F5%D2%BB%D3%A2%D3%EF%D4%C4%B6%C1%C0%ED%BD%E2&tn=myie2dg
一英語
閱讀理解
（A）閱讀短文，判斷正誤。正確的寫「」，錯誤的寫「F」。
Mr Jones and Mr Brown work in the same office (辦公室).One day Mr Jones says to Mr Brown ,
「I will have a small party at our house on Monday evening . Would you and your wife like to
come ?」
Mr Brown says , 「Thank you very much . I』d love to , but let me ask my wife first .」
So Mr Brown goes to the other room and telephones his wife . Then he comes back and looks very
worried .
「What』s the matter?」 asks Mr Jones . 「Is you wife there at home ?」
「No,」 answers Mr Brown . 「She isn』t there . My small son answers the telephone . I
say to him , 『Is your mother there , David ?』 and he answers 『No , she isn』t in the
house.』『Where is she ?』 I ask ,『She is somewhere outside(在外面) .』『What』s she doing?』
『She is looking for me .』」
1．There is a party at Mr Jones』s house on Monday evening .
2．Mr Jones asks Mr Brown and his wife to go to the party .
3．The telephone is in Mr Brown』s office.
4．Mr Brown speaks to Mrs Brown on the telephone .
5．Mrs Brown is looking for her son .
(B)閱讀短文，選擇正確答案。
One Sunday morning Mr Green and his child , Bill ,are in a big shop . Mr Green wants to
buy a new blouse for Mrs Green . Bill likes oranges , so his father buys two kilos(公斤)of
oranges for him , too . Bill wants to buy some picture—books and colour pencils , too . There
are many people in the shop . They are men and women , old and young . They all want to buy
something there .
6．Mr Green goes to the shop with .
A．Mrs green B．his son C．his daughter D．his father
7．Mr Green wants to buy a new blouse for .
A．Bill』s mother B．Bill C．his friend D．other people
8．Bill likes .
A．all the things B．the new blouse C．oranges D．orange
9．Bill wants to buy .
A．some picture—books B．some colour pencils C．clothes in the shop D．A and B
10．The shop is .
A．empty B．close C．full of children D．full of people
答案:（A）1.T 2. T 3. F 4. F 5. T
（B）6.B 7. A 8. C 9. D 10. D
桜花飄散 06-02-04 20:15
1).閱讀下列短文，正確的句子後面圈」T 」，錯誤的句子後面圈」F 」.
Jane White is an English girl. She is my friend. She is a teacher. She likes English. She is in a red coat. She is a nice girl. Bob is her brother. He is a singer . He is in a black jacket.
1. Jane White is my teacher. T F
2. Bob is her father. T F
3. Bob is a teacher, too . T F
4. Bob is in a yellow jacket. T F
5. Jane is in a red coat. T F
2).閱讀短文，判斷正誤：
My name is Wu Dong. I am a student. This is my English teacher. He is a man(男人). His name is Wu Hai. He is twenty-seven. He is in No. 5 Middle School. He is a good teacher. He is my good friend, too.
( )1.Wu Hai is an English teacher. And he is English.
( )2. Wu Hai is not an old man.
( )3. Wu Hai is a Chinese teacher , too.
( )4. Wu Dong is Wu Hai』s student and friend.
( )5. Their school is No. 5 Middle School.
3). 閱讀短文，判斷正誤：
I am Wu dong. I am a Chinese boy. I am in Grade One. This is Li Ping. And this is Liu Ying. They are students , too. They are my classmates(同學). We are all Young Pioneers（少先隊員）.
That is Mr Hu. He is a Chinese teacher. That is Miss Ann. She is an English teacher. Miss Ann is young（年輕的）, but Mr Hu is not so young. They are both（兩者都） our good teachers.
( )1. Li Ping, Liu Ying and Wu Dong are all in the same（相同的）class.
( )2. Liu Ying and Wu Dong are Young Pioneers, but Li Ping is not.
( )3. Mr Hu is a teacher of English.
( )4. Miss Ann teaches us Chinese.
( )5.Mr Hu is old, but Miss Ann is young.
4).讀短文，選擇正確答案：
I』m thirteen and my sister is nine years old. I like
swimming very much, but my sister doesn』t do. She
likes tennis better. In summer（夏天） I often go
swimming. My sister plays tennis with her friends. They
are good players（選手）. My friends Fred likes
swimming. He can swim faster than（比）I .
( )1. Fred likes _____ .
A. tennis B. baseball C. jogging D. swimming
( )2.My sister plays tennis with ____.
A. me B. Fred C. her friends D. herself
( )3.Which of the following is not true ?
A. Fred swims faster than I .
B. My sister likes swimming better.
C. My sister and her friends are all very good players .
D. In summer I often go swimming .
( )4. Who』s Fred?
A. He』s my sister』s friend . B. He is my friend.
C. He is a tennis player. D. He is my brother.
( )5. how old is my sister?
A. She is thirteen. B. She is nine.
C. She is thirteen years old. D. She likes tennis better .
5).根據短文介紹，完成表格：
Hi! My name is Li Lei .I have a good English friend. Her name is Ann. She is in No. 1 Middle School. Look, this is her mother, Betty Smith , and this is her father , John Smith. They love her. Miss Gao is her teacher. She loves her students. Do you want to know Ann』s phone number and E-mail Address? Her phone number is 8889966 and her E-mail address is Ann E-mail：[email protected].
My name :
Friend』s name:
Friend』s sex:
Friend』s nationality(國籍) :
Friend』s school:
Friend』s teacher:
Friend』s father :
Friend』s mother:
Friend』s phone number:
Friend』s E-mail:
6).讀短文，判斷正誤：
I am Mike. I have（有） a big family. My grandparents have two sons and one daughter. My father is Thomas. He is a policeman（警察）. My mother is a worker（工人）. My uncle, Benny, is a doctor（醫生）. He has a son and a daughter . My aunt, Mary, is a teacher. Her students like her very much. Her daughter, Rose, is only five.
1. There are（有） four people in Mike』s family.
2. Mike』s uncle has two children.
3. Mike』s aunt is a teacher.
4. Mike has one aunt, one uncle and three cousins.
5. Mike』s cousin, Rose ,is five.
7).讀短文，回答問題：
Mike is an English boy .Liu Hai is a Chinese boy. But they are in the same class. Mike speaks English very well and likes playing baseball. After school Mike often helps（幫助）Liu Hai with his English. And they often play baseball on the playground（操場）. They are good friends.
1. Who is Mike?
2. Who speaks English very well ?
3. What does Mike like doing?
4. What do they often do on the playground?
5. What does Mike often do after school?
8).下面是張洪的介紹，請認真閱讀，然後根據短文內容完成名片：
It』s Zhang Hong』s ID card. She is my classmate(同學). She is nine. Her phone number is seven zero eight eight six two one.
First name: ________________
Last name : ________________
Sex: (性別)______________
Age(年齡): ______________
Tel:
9).閱讀短文，判斷正誤：
Tom is an American student. He is in Grade Seven now. Tom likes sports and movies. He can tell you a lot about movie stars. He thinks Matrix, the Hulk are good movies. And Sleep Night is his favorite movie. Tom thinks Jolin is his favorite movie star. Tom wants to be an actor like Jolin, 「She is great. 」 Tom often says .
( )1.Tom is in Grade Seven.
( )2. Tom just like movies.
( )3. matrix and the Hulk are good movies stars.
( )4. Tom doesn』t have any favorite movie stars.
( )5. Tom wants to be a player.
10). 讀短文，選擇正確答案：
Lily is American. She is twelve. She is a middle school student. She is in No. 15 Middle School. She is in Class 4, Grade One. Her teacher is Miss Green. Her bedroom is very nice. In her bedroom you can see a bed, a table, a chair, a clock, a map, a picture, a cat and some flowers. The bed is white. The table and the chair are brown. The cat is black. It』s under the table. The clock is blue. It』s on the table. The door and the window are yellow. The map is a map of China. The picture is her family picture. Both of them are on the wall.
( )1. Lily is an ____ girl. A. Chinese
B. American C. Japanese D. English
( )2. She has a ___clock.
A. red B. white C. blue D. black
( )3. Where is the cat ?_____
A. on the wall B .under the table
C. at the door D. on the desk
( )4. How old is the girl? A. 11 B. 6 C. 7 D. 8
( )5. How many can you see in her room?
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
Ⅳ 求英語閱讀理解,完形填空,閱讀理解填詞各20篇（帶翻譯,答案）!!!!!!在線等!!!!!!!一定要帶翻譯和答案的!!!
模擬試題（二）
模擬試題（接聽時間：30分鍾）
一個基本的語言知識和使用
拼音識字（1）按照順序的拼音字母「T」（在網上）位。
（2）「D」（）的畫作應該檢查大寫字母，音序器搜索詞（），抽獎發音自由基的搜索詞規律，你應該首先檢查（）部，再檢查（）（）。
（3）讀下面的句子寫中國字，拼音拼音一個字。
A，這些文件，你要好好照顧tuǒ（）。
B，我們不應該殺害野生動物NUE（）。
C，大力書法（老頭）強。
D，一顆璀璨的新星在宇宙中，地球就像是一個葉級（）船舶。
2，要求寫單詞和句子
（1）成語和句子。
A和反義詞的成語;做文章，_________
B，有一些成語，半心半意的_________
C，風景秀麗，如詩如畫的_________
E高品質的成語來形容成語，自我犧牲，_________
（2）當醫生給下面的句子「醫療」。 （原句）
少先隊員要帶頭遵守交通秩序。
B，五年級，所以我就開始養成良好的學習習慣。
C，下著大雨，我准時到校。
D，注意身體健康，能夠防止疾病不會發生。
3，接觸文字內容，完成下列問題。
（1）固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。 「這句話是說（），這意味著______________________________________________________請寫一個人的名字是極其沉重的________死了。
（2）」賣火柴的小女孩「，並迅速用大量的游戲，，因為___________________目的是__________________________ 。
（3）「的七個步驟詩」可以直接表達內心的悲傷的詩是______________________________________。
（1）寫讀，寫我的強項，但是在課堂上，無論是主題，我也經歷過強烈的譴責。
一旦文章，題目是「記住秋遊，我在文章開頭說：」星期天的早晨，幾個同學和我在外面玩的牧場，在西大街，突然一陣花香的味道，我們去棠下村摘要桂花。「陳嗅覺的專業知識一批在年底前的這條評論，我不明白的問。先生板著面孔對我說：棠下村的地方，你聞到桂花，看到了這么久，你的鼻子嗎？ 「捅我，但我還是覺得慚愧，因為我真的沒有聞到花香，我只能想像，在最初的幾個製作？？
在我的印象中，只有一個老師的態度當然是特別寬容，這是一個翻譯的日語課程，甚至逃課，老師在正義的學生明白，老師不說某種真理。
A，兩個通道。
B「優勢「是_____________，」訓斥「的代名詞_____
寬嚴之間的字」寬「是指___________」嚴格「是指______________。」某種原因「是_______________。
D，寫的主要內容第一款：___________________。「我不知道平均的老師文本批判的態度，對學習如何問？平時寫的評論，你覺得呢？，請寫一個簡短的描述。
__________________________________________________________________________
（2）每個人都希望他們的幸福。對幸福的追求是人類的天性，什麼是幸福，快樂，我們可以在哪裡找到它？
最基本的，最原始的快樂。
豐盛的晚餐吃零食的思想，當然，快樂的，打排球或足球，或小團體的捉迷藏，有趣的，但也很開心。
獨特的樂趣。
共聚物與朋友聊天，了解中友誼是和諧和陶醉，當然，高興地消除分歧與朋友，無法調和，而不是高興嗎？
需要更多的精神的高層次的幸福。
盲人過馬路，幫助孤寡老人做一些事情，以節省口袋裡的錢捐獻給災區人民，這是多麼高尚的快樂。
一種業余愛好，始終牢記，周圍人發送快樂，他是快樂的天使，他也得到了永久的幸福文章。
A，添加一個標題
B，談論的最基本，最原始的快樂，抓住（）和（）兩種。
C，聯系的背景意義的詞語來談論。
差異：____________________。
不甘心：___________________________。
D，「 - 」繪制文本的句子前和術後護理。
E，你會覺得幸福的高度，例如，一個簡單的介紹。
____________________________________________________________________________
[回答問題]
基本的語言知識和使用
1，拼音和識字
（1）按照與拼音字母「T」的行（20）個比特的序列。
（2）「D」字（11）繪畫，調查字法音序應查大寫字母（D），部首查字法，該部應首先檢查（目），然後檢查（6 ）繪畫，發音（dǐng）。
（3）讀下面的句子寫中國字，拼音拼音一個字。
A，這些文件，你要好好照顧tuǒ（正常）。
B，我們不應該被獵捕野生動物NUE（次）。
C，一個強大的書法蒼勁的老男人（DRC）。
D，明亮的恆星在宇宙中，地球就像葉平（膜）船。
2，要求寫單詞和句子
（1）成語和句子。
A反義成語;做文章，炒到
B，與一些成語，半心半意的，亂七八糟
C，風景秀麗的成語來形容風景如畫的玉
> D高品質的成語自我犧牲，無私
（2）當醫生給下面的句子「治病」。 （原句）
一個少先隊員應該帶頭遵守交通秩序。
B，五年的研究，我開始養成良好的學習習慣。
C，下著大雨，我要上學的時間。
D，不只要健康可以預防疾病發生。
3，接觸文字內容，完成下列問題。
（1）固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。 「這句話是到說（人們總是死），（總是一死，死一些人是重比泰山，和一些打火機比的羽毛一鳥死了。）請寫一個人的名字是非常沉重的模具：張思德
（2）「賣火柴的小女孩」，迅速擦了很多比賽，因為她想看看她的奶奶，只留下愛她的祖母的親戚
（3）的七個步驟詩歌心臟是能直接表達悲傷的詩句，同根生，相煎何太急？
閱讀
（1）在課堂上寫作，寫我的強項，但是，無論是主題，我也經歷過譴責。
一旦文章，題目是「記住秋遊，我在文章開頭說：」星期天的早晨，幾個同學和我在外面玩的牧場，在西大街，突然一陣花香的味道，我們去棠下村摘要桂花。「陳嗅覺的專業知識一批在年底前的這條評論，我不明白的問。先生板著面孔對我說：棠下村的地方，你聞到桂花，看到了這么久，你的鼻子嗎？ 「捅我，但我還是覺得慚愧，因為我真的沒有聞到花香，我只能想像，在最初的幾個製作？？
在我的印象中，只有一門課程，老師的態度也??特別寬容，這是一個翻譯的日語課程，甚至跳過，實現教師之間的正義學生，老師不說話了一個道理
雙通道系統難忘的啟示。
B，「強度」是指文章的作者是「譴責」的代名詞說唱
寬松之間的「W」字是指把日本的教訓。跳繩甚至，老師，「嚴格」的要求，「我」的學習。「由於某種原因「，就是要學習我們國家的語言，沒有學習日語。
D，寫第一款的主要內容：我的實力也得到了老師批評。
文章」我不知道是什麼意思，老師批評你問的態度，學習如何呢？學習態度，一絲不苟的，通常你寫的評論如何看待？請簡要寫它。
答案：略。
（2）每個人都希望自己的幸福。對幸福的追求是人類的天性。什麼是幸福，知足，在這里我們可以找到它？
最基本和最原始的人快樂。
豐盛的晚餐吃零食的思想，當然，快樂的，打排球或足球，或小團體的捉迷藏，玩得開心，但也很高興。
獨特的樂趣。
共聚物聊天的朋友，了解與和諧，陶醉的友誼，當然是幸福的，消除分歧和朋友為好，而不是很高興做？
更需要精神的高層次的幸福。
盲人過馬路，幫助孤寡老人，為了節省口袋裡的錢捐獻給災區人民做一些事情，這是多麼高尚的快樂。
有一個愛好，始終牢記，人們將圍繞幸福的，他是快樂的天使，他也得到了永久的幸福。
A，添加一個標題的文章「快樂」（答案是不統一）
B，談論最基本的，原始的樂趣抓住（吃），（播放） 。
C，聯系的背景意義的詞語來談論。
差異：不同的看法。
無法調和：原來，以及。
D，「 - 」繪制文本的句子前和術後護理。
E，你會覺得幸福的高度，例如，一個簡單的介紹。
答案：略。
（一）生活中的問題
文字/天財康
一種有毒的樹，站在路邊。
第一屆全國人大看到所有的方式，快速繞過，他們不希望關閉，生怕不慎中毒。
第二個男人在身邊的樹，鋸樹立刻想到它的毒素，它是急於削減，因此，不存在受害者。
第三人有不同的心態，願意考慮與同情：生命之樹，不容易被破壞。所以，你繞著樹籬笆上，標明有毒，為了避免傷害路人。
第四人看到這棵樹會說：「哦！有毒的樹，太好了，這就是我想要的！」他們開始研究樹，提煉，混有其他成分的草葯的毒性的毒素，可以挽救生命。
你覺得生活是什麼？如果有一個句子，「生活是......」或「生命......」你將如何完成這句話嗎？直覺是直接回答出來的初衷是不以書面或句子，不需要變成一個美麗的語句。 「我的回答是：人生就像一出戲，」一看不修邊幅，事情不關心的人可以說。
「我從小就看著爸爸和媽媽為這個家辛苦了，一直很努力的生活。」女學生沒有說出來，她很沮喪的樣子，你可以猜一個答案。
「生命是一個永無止境的種族的學生有一個很明顯的」為雞首，不牛「，」只有第一，沒有第二個「性格剛毅，難怪他不承認高學校，他們的第一選擇，放棄已經進入第二個選項，決定去打仗。
說：「人生是來還債，這樣的想法，緩解創傷或不公平對待的慾望，但參加者要回答這個問題，似乎有深深的無奈
生活究竟有什麼呢？真的是一個見仁見智的問題，但是，正是因為有這么多不同的生活態度，形成相同的人生劇本。
詮釋生活，其實，這是外在表現的內在潛能，自然生活的生活形式的一種形式。
所以我們看到，他的生活已經被打的痛苦的，悲傷的主角，雖然有些人會賺錢，但一直沒能保住這筆錢，有些人做得最好的一個悲劇英雄的表現。
一位與會者驚訝地發現，在課堂上，無論是在婚姻，婚姻，家庭，公司，雖然它是一個女兒，妻子，女兒，法律，人事和各種呼叫，但得出的結論，結果──活的人，而不是自我。
生命永遠向著你的方向所思所想在故事的開始是像一棵樹，你用不同的方式處理，它會導致不同的結果。
段「毒樹」的比喻是什麼？最後三段「沒有自我」的含義嗎？
：（1）「毒樹」的比喻__________________
⑵「沒有自我」的含義__________________
2。一般情況下，分別與適當的字的個人特徵。
⑴：__________________（2）第二人：__________________
⑶：__________________（4）第四招：__________________
3給出了答案：「生命是什麼，以及為什麼有不同的答案？
回復：____________________________________
4。下面的文章，升值的兩個錯誤（）（）
答：在本文中，「生命」的問題，大膽探索和有吸引力的，的性能，寬廣的胸懷。
B.寫「生命」這樣抽象的命題，樹的生命現象如此抽象的命題一個特定的生活為載體。
C.本文開頭描述毒樹「生命」在這個問題上的四個人的心態，，為了鋪平了道路。
D.文章開始提到的四種人，第3的作者，當然，第四做法顯然是消極的做法。，
E.本文告訴我們，面對生活中的問題的答案是否的數量，人們將有一個完全不同的看法。
參考答案 />困難或危機，不要有自己的個性和自我價值。
2。逃亡，抗賺取同情;發明。
3的意志和真實的生活體驗不同的觀點。 。
4.D的E
①男孩
（b）中，和他的妹妹相依為命的生活。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛我的妹妹比你更愛自己。
（2）但是，在這兩個不幸的孩子。的災難性事件的妹妹得了一場重病，需要輸血。這家醫院的血液太昂貴，男孩沒有沒有錢支付任何費用，醫院
消除需要進行手術治療，但她的姐姐會死無輸血。
③妹妹唯一的親人，男孩的血型兼容和妹妹的。醫生問男孩是否勇氣，勇於承擔的痛苦，血的男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。
④血液男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著床姐姐的笑容。血，男孩聲音顫抖著問：「醫生，我還能活多長時間？」
⑤醫生想笑的男孩的無知，但後來才知道，10歲的男孩，男孩的勇敢震撼的大腦，他認為輸血時刻，男孩會失去生命，但他還是願意輸血，他的妹妹。決定付出了一生的勇氣和決心死亡。
（6）醫生的手心滲出汗，他緊握著的手的男孩說，「別擔心，你不會死的，輸血會失去生命。釋放光澤的眼睛
（7）男生： 「真的嗎？」我住了多少年？
（8）醫生，面帶微笑，愛和說：「你能活到100歲年輕健康的人快樂男孩跳起來下來，他確認自己真的沒事，挽起他的胳膊--- - 血的手臂，抬起頭，嚴肅地對醫生說：「抽我的血，然後給他同父異母的妹妹，兩個我們每個人都生活了30年！ 「
（9）所有的人都驚呆了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私的純真的承諾。
L.觀看全文」男孩多愛你愛我的妹妹主要集中在兩件事情嗎？
答案
總結。
第一件事：_______________________
第二件事：_______________________
第（1）段畫線的句子，使用_____引進的，眼睛的「光榮男孩」將「釋放」質量_____，因為_____ 。
3。文本「男孩」（用自己的話回答）
4。 （3）段的男孩「經過一番思考，合理想像的男孩」有些人認為，不超過100字的具體說明根據上下文，發揮
A：____________________________________
參考答案。 ... .. />第一件事：一個妹妹輸血第二件事：
風度的生活（介紹）男孩一個驚喜部門和妹妹聽到醫生的話，我認為血液不但沒有死，姐姐救了
勇敢，無私奉獻，愛崗敬業
想像的要合理，符合人物的身份和年齡特點，周圍的男孩子愛我的妹妹比你更愛自己，你要玩，救她的妹妹生活。
阿爾法
Alpha
Ⅵ 英語閱讀，翻譯加答案，逐字翻譯啊
瑞士是個小國，有高山，茂密的叢林和湛藍的湖泊。冬天的太陽是b-但空專氣卻是冷的。人們冬天屬去瑞士是因為s-他們穿著溫暖的衣服並戴上墨鏡。他們留宿在h-人們去山上從高處滑雪下來。他們也在結冰的湖上溜冰。旅客同樣也在夏天去瑞士。他們可以爬m-或走進叢林。他們可以在溫暖的湖上s-或者他們可以在湖上劃船。人們稱瑞士是歐洲的運動場。
1 bright(明媚的）2 snow (雪） 3 hotel(旅館） 4 mountains (山） 5 swim (游泳）
英語語法畢竟跟中文不一樣，逐字翻譯也很難理解的，這位同學好好記單詞吧，單詞記熟了，這題就容易做了。
Ⅶ 求20篇英語閱讀理解，帶翻譯帶答案。盡量不要超過180詞。謝謝！請快一點
完形填空 回答問題 還是首字母
Ⅷ 誰能給我一片英語閱讀理解加翻譯，而且要有題，題要答案
Passage Six (Equality of opportunity in the twentieth Century Has Not Destroyed the Class System)
These days we hear a lot of nonsense about the 『great classless society』. The idea that the twentieth century is the age of the common man has become one of the great clichés of our time. The same old arguments are put forward in evidence. Here are some of them: monarchy as a system of government has been completely discredited. The monarchies that survive have been deprived of all political power. Inherited wealth has been savagely reced by taxation and, in time, the great fortunes will disappear altogether. In a number of countries the victory has been complete. The people rule; the great millennium has become a political reality. But has it? Close examination doesn』t bear out the claim.
It is a fallacy to suppose that all men are equal and that society will be leveled out if you provide everybody with the same ecational opportunities. (It is debatable whether you can ever provide everyone with the same ecational opportunities, but that is another question.) The fact is that nature dispenses brains and ability with a total disregard for the principle of equality. The old rules of the jungle, 『survival of the fittest』, and 『might is right』 are still with us. The spread of ecation has destroyed the old class system and created a new one. Rewards are based on merit. For 『aristocracy』 read 『meritocracy』; in other respects, society remains unaltered: the class system is rigidly maintained.
Genuine ability, animal cunning, skill, the knack of seizing opportunities, all bring material rewards. And what is the first thing people do when they become rich? They use their wealth to secure the best possible opportunities for their children, to give them 『a good start in life』. For all the lip service we pay to the idea of equality, we do not consider this wrong in the western world. Private schools which offer unfair advantages over state schools are not banned because one of the principles in a democracy is that people should be free to choose how they will ecate their children. In this way, the new meritocracy can perpetuate itself to a certain extent: an able child from a wealthy home can succeed far more rapidly than his poorer counterpart. Wealth is also used indiscriminately to further political ends. It would be almost impossible to become the leader of a democracy without massive financial backing. Money is as powerful a weapon as ever it was.
In societies wholly dedicated to the principle of social equality, privileged private ecation is forbidden. But even here people are rewarded according to their abilities. In fact, so great is the need for skilled workers that the least able may be neglected. Bright children are carefully and expensively trained to become future rulers. In the end, all political ideologies boil down to the same thing: class divisions persist whether you are ruled by a feudal king or an ecated peasant.
1. What is the main idea of this passage?
[A] Equality of opportunity in the twentieth century has not destroyed the class system.
[B] Equality means money.
[C] There is no such society as classless society.
[D] Nature can』t give you a classless society.
2. According to the author, the same ecational opportunities can』t get rid of inequality because
[A] the principle 『survival of the fittest』 exists.
[B] Nature ignores equality in dispensing brains and ability.
[C] Material rewards are for genuine ability.
[D] People have the freedom how to ecate their children.
3. Who can obtain more rapid success
[A] those with wealth.
[B] Those with the best brains.
[C] Those with the best opportunities.
[D] Those who have the ability to catch at opportunities.
4. Why does the author say the new meritocracy can perpetuate itself to a certain extent? Because
[A] money decides everything.
[B] Private schools offer advantages over state schools.
[C] People are free to choose the way of ecating their children.
[D] Wealth is used for political ends.
5. According to the author, 『class divisions』 refers to
[A] the rich and the poor.
[B] Different opportunities for people.
[C] Oppressor and the oppressed.
[D] Genius and stupidity.
Vocabulary
1. discredit 損害，破壞，敗壞（某人的名聲），不可信
2. monarch 國王，女皇，君主政體
3. millennium 千年
the millennium 千僖年
4. bear out 證實
5. level out （升跌之後）呈平穩狀態
6. meritocracy 英才管理，英才教育，能人統治
7. knack 技巧，訣竅
8. perpetuate 使永久，永存或持續
9. indiscriminate 不加鑒別的，不加分析的，任意的
10. boil down 歸結為……
難句譯注
1. Close examination doesn』t bear out the claim.
【參考譯文】深入探索證實此斷言不確。（也就是說太平盛世並沒有成為政治現實）。
2. might is right
諺語：強權即公理。
3. For all the lip service we pay to the idea of equality, we do not consider this wrong in the western world.
【結構簡析】lip-service口惠而實不至。EX: He pays lip-service to feminism but his wife still does all the housework.他口口聲聲說支持女權主義，但全部家務仍是他妻子的事。
【參考譯文】我們口口聲聲贊揚平等思想，我們在西方世界中並不認為這一思想事錯誤的。
4. In the end, all political ideologies boil down to the same thing: class divisions persist whether you are ruled by a feudal king or an ecated person.
【參考譯文】最終，一切政治意識，都歸結為一件事：不論你是由封建國王統治還是英才統治，階級區分依然存在。
寫作方法與文章大意
這是一篇對「無階級社會和人人平等」論點的駁斥文章。作者從四個方面進行論述。1、天賦的才能和智慧與平等原則無關。2、「適者生存，強權即公理」依然存在。3、人獲得的報酬是取決於人的才能而不是平等。4、金錢的作用，它不僅可以培育有能力的人，還是政治的後盾。只有金錢加能力是成功的關鍵。所以所謂平等不存在，更沒有無階級的社會。
答案詳解
1. A 二十世紀平等的機遇並沒有摧毀階級。文章一開始就對無階級社會的論點進行了反駁：有人認為君主整體已完全摧毀，倖存下來的王公貴族已經被剝奪了一切政治權力，繼承的財產為稅收大幅度的削減，到時候，巨大的財富將消失殆盡，在許多國家中，已全面勝利，人民進行統治，偉大的太平盛世已成為政治顯示。作者認為：深入檢查證實這一斷言不實。第二段提出了即使人人都獲同樣的受教育的機會，可人的天然智慧和能力與平等原則無關，適者生存，強權即公理依然存在。教育的普及摧毀了老的階級體制，卻創造新的，報酬是機遇才幹成就。貴族統治就是英才統治，可在其他方面，社會依然，階級確實存在。後面兩段集中論述了金錢的作用。
B.金錢意味著平等是錯誤的。C.不存在無階級社會。內容是對的，但不是本文的主題思想。D.自然界不會賦予你一個無階級社會。
2. B 自然界在分賦人智慧和能力是不會顧及平等。
A.適者生存的原則存在。根據這一原則無智慧和能力者難以生存於社會。C.物質報償是根據人的真正能力。D.人們有自由選擇如何教育自己的孩子。這三項都基於一點――人的智慧和能力。有智慧能力才能生存，才能獲報償，這已經是不平等，即使獲同樣的受教育的機會，也不可能鏟除不平等。
3. A 有錢的人。第三段一開始就點明：真正的能力、動物般機敏狡猾、技能、善抓機會的訣竅，這一切都帶來物質報償。有了錢的人首要作的事情就是給孩子最佳教育機會，而私人學校教育優於公立學校，人們又有自由選擇如何教育自己的孩子。在這個意義上，英才教育在某種程度上是永存的。一個來自富有家庭的有能力的孩子要比其對立面獲得成功要快得多得多。
B.具有很高智慧的人，若沒有錢是難以成功的。第三段的最後一句話也點明這一點，金錢同從前一樣是強有力的武器。文章最後一段即使在完全遵循社會平等原則的社會里，禁止特權的私人教育，人們也是按能力獲報酬。小心翼翼而又耗費巨大地把聰明的孩子培養成未來的統治者。C.具有最佳機遇的人。D.是B和C的結合。
4. A金錢決定一切。新的英才教育在一定程度上永存。沒有錢，上不起私立學校，談不上機會，更不用說英才教育。有了錢才能為孩子創造機會。
B.私立學校提供的優越性高於公立學校。C.人們有自由選擇教育孩子的方式方法。D.財富用於政治目的。第三段最後三句話：「財富也可以不加區別地用於更遠的政治目的。沒有強大的財政作後盾，成為民主國家的元首幾乎是不可能。金錢和過去一樣是強有力的武器，這也說明了金錢的力量，決定一切。」
5. A 富人和窮人。縱然作者提及，同樣的教育機會也不可能鏟除不平等，因為上天賦予人之智慧是不可能考慮平等原則，可是作者也提到適者生存、強權即公理。貴族政治可讀成英才教育。這已說明英才指的是貴族的英才。第四段進一步指出有錢的人首先要做的就是給子女一個良好的教育機會。而私立學校的教育質量優於公立學校。有錢人家的有能力的孩子成功機遇就高。財產還可用於政治目的，要成為民主國家的領袖就得有雄厚的財力支持。錢財和過去一樣強有力。即使在以社會平等為原則的社會中，私立學校被禁，酬勞還是以人的能力為准，大量需要有技能的工作人員，而差勁的人沒有人關注。天才的孩子予以仔細而又及其昂貴的培養以成為未來的統治者。
總之，政治意識歸結為同一個東西――階級劃分存在，不論你是為封建帝王統治，還是為受過教育的農民統治，從這里看，作者的class division指的是A項。
B.人們不同的機遇。C.壓迫者和被壓迫者。D.天才和笨蛋。