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高考英語閱讀有翻譯

發布時間:2021-01-02 10:58:37

❶ 高考英語閱讀翻譯

原文
On a sunny day last August, Tim heard some shouting. Looking out to the sea carefully, he saw a couple of kids in a rowboat were being pulled out to sea.
Two 12-year-old boys, Christian and Jack, rowed out a boat to search for a football. Once they'd rowed beyond the calm waters, a beach umbrella tied to the boat caught the wind and pulled the boat into open water. The pair panicked and tried to row back to shore. But they were no match for it and the boat was out of control.
Tim knew it would soon be swallowed by the waves.
"Everything went quiet in my head," Tim recalls(回憶). "I was trying to figure out how to swim to the boys in a straight line."
Tim took off his clothes and jumped into the water. Every 500 yards or so, he raised his head to judge his progress. "At one point, I considered turning back," he says. "I wondered if I was putting my life at risk." After 30 minutes of struggling, he was close enough to yell to the boys, "Take down the umbrella!"
Christian made much effort to take down the umbrella. Then Tim was able to catch up and climb aboard the boat. He took over rowing, but the waves were almost too strong for him.
"Let's aim for the pier(碼頭)," Jack said. Tim turned the boat toward it. Soon afterward, waves crashed over the boat, and it began to sink. "Can you guys swim" he cried. "A little bit," the boys said.
Once the were in the water, Tim decided it would he safer and faster for him to pull the boys toward the pier. Christian and Jack were wearing life jackets and floated on their backs. Tim swan toward land as water washed over the boys' faces.
「Are we almost there" they asked again and again. "Yes," Tim told them each time.
After 30minutes, they reached the pier.
翻譯
去年8月在一個陽光明媚的一天,蒂姆聽到一些大喊。仔細望向大海,他看見幾個孩子在劃艇都被拉著大海。
兩個12歲的男孩,基督教和傑克,劃了一條船去尋找一個足球。他們已經劃超出了平靜的水面,海灘傘綁在船跟著風拉動著船,把船進入開放水域。兩人驚慌失措,試圖行回到岸邊。但是他們是無法與它和船失去控制。
蒂姆知道它很快就會被海浪掀翻。
「在我的腦海里一切都安靜,」蒂姆回憶。「我試圖找出如何在一條直線距離上游向他們。」
蒂姆脫下衣服,跳入水中。每隔500碼左右,他抬起頭來判斷他的進度。「有一次,我認為該回頭(放棄)了,」他說。「因為我知道我把自己的生命置於危險之中。「30分鍾後的奮斗,他是足夠接近的男孩大喊,「取下保海灘傘!」
基督徒做多少努力合上保護傘。然後蒂姆趕上了,爬到船上。他接手劃船,但海浪相對於他還是強大的。
「我們的目標為碼頭(碼頭),」傑克說。蒂姆把船駛向它。此後不久,海浪撞船內,它開始下沉。「可你們游泳嗎」他喊道。「會一點,」男孩說。
到了在水中,蒂姆決定更安全、更快地把男孩向碼頭。基督教和傑克都穿著救生衣和漂浮在背上。蒂姆游向陸地,而水沖刷著男生的臉。
「我們快到那裡了「他們問一次又一次。「是的,」蒂姆每一次都這樣告訴他們。
30分鍾後,他們到達了碼頭。

在有道翻譯,然後又手動調整了一下邏輯,雖然不夠完美,但大意就這樣了

❷ 請問高考閱讀理解或高中英語閱讀理解帶有全文翻譯的書有哪些

高考閱讀理解:王長喜英語四級考試書——標准英語閱讀全文翻譯100篇,每篇文章都有全文翻譯,後面的結構分析也很詳細,你可以買本看看,四級英語比高中的英語詞彙量大,如果看得話,可以增加你的詞彙量,當然,是高考超綱的看起來會比較吃力。

高中英語閱讀理解帶有全文翻譯:新概念英語第四冊吧,比較經典的書,幾十年了。

針對閱讀理解,建議還是提高自己的閱讀能力,我是速讀協會會員,給你推薦一個提高閱讀能的工具

1、閱讀能力是一個籠統的概念,閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等,語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。

2、培養閱讀能力,首先要掌握科學高效的閱讀方法,也就是練習快速閱讀(速讀),其次養成閱讀的習慣,多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的,快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法,它激活我們的「眼、腦」潛能,培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習可以參考:《精英特速讀記憶訓練網站》,《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的,安裝軟體即可進行試用訓練,我自己練習過的,用正式軟體堅持每天練習一個多小時,15-30個小時,閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力,培養讀書興趣,讓閱讀成為習慣,對於提高自己的認知和思考不無裨益。

3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生,特別閱讀記憶差的,我建議學習一下精英特,精英特速讀也是我們協會認可的。

❸ 2012高考英語全國卷完型閱讀的翻譯

2012年英語高考全國
1
完形填空
的翻譯
肢體語言
是所有語言中最版靜默,神秘而最具權有表現力的。它比語言更加(
響亮)。據專家言,我們的身體在我們還沒意識到的時候就已經傳遞出了更多的(信息)。事實上,非言語交談約佔了我們真正(所表達)的50%。任何肢體語言在我們跨國界的溝通時顯得相當(重要)。確實,肢體語言這個東西已經占據了我們(太多)而我們都忽視掉了。而因為它也造成了誤會。(比如說),不同的社會對人們之間的(距離)都持有著不同的意見。北歐的人一般即使和朋友都不喜歡有(肢體)接觸,更別說了和(陌生人)了。拉丁美洲的人,(在另一方面),彼此經常互相接觸。因此,極其有可能在(交談)時,看起來像是一個
拉丁人
在滿屋子的(跟著)
挪威人
。拉丁人為了表達友誼會一直保持(更近)的移動。挪威人呢,很有可能將這當成粗魯的表現,於是便會一直(向後退)——這樣的結果是會讓拉丁人感到(冷漠)。
記得採納啊

❹ 2017高考英語全國一卷全部閱讀翻譯

請放心,高考都要三年早知道,不會在你不知道的情況下來進行的,一定會在你三年後高考時的時段里第一時間通知的!這個三年早知道是硬性規定!現在還是要努力學英語的!

❺ 請問哪些網站有高考英語閱讀理解的翻譯意思的

有道詞典,網路翻譯,谷歌翻譯都可以的。祝你好運,圓夢高考

❻ 有沒有高考英語閱讀帶翻譯的書

歷年全國高考英語真題及其詳解和翻譯:閱讀卷,填空改錯卷等都有

這本書屬於薄冰系列叢書 出版項是世界圖書出版西安公司

價錢是19.9元。

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❼ 2015年各地高考英語閱讀及翻譯

原文
On a sunny day last August, Tim heard some shouting. Looking out to the sea carefully, he saw a couple of kids in a rowboat were being pulled out to sea.
Two 12-year-old boys, Christian and Jack, rowed out a boat to search for a football. Once they'd rowed beyond the calm waters, a beach umbrella tied to the boat caught the wind and pulled the boat into open water. The pair panicked and tried to row back to shore. But they were no match for it and the boat was out of control.
Tim knew it would soon be swallowed by the waves.
"Everything went quiet in my head," Tim recalls(回憶). "I was trying to figure out how to swim to the boys in a straight line."
Tim took off his clothes and jumped into the water. Every 500 yards or so, he raised his head to judge his progress. "At one point, I considered turning back," he says. "I wondered if I was putting my life at risk." After 30 minutes of struggling, he was close enough to yell to the boys, "Take down the umbrella!"
Christian made much effort to take down the umbrella. Then Tim was able to catch up and climb aboard the boat. He took over rowing, but the waves were almost too strong for him.
"Let's aim for the pier(碼頭)," Jack said. Tim turned the boat toward it. Soon afterward, waves crashed over the boat, and it began to sink. "Can you guys swim" he cried. "A little bit," the boys said.
Once the were in the water, Tim decided it would he safer and faster for him to pull the boys toward the pier. Christian and Jack were wearing life jackets and floated on their backs. Tim swan toward land as water washed over the boys' faces.
「Are we almost there" they asked again and again. "Yes," Tim told them each time.
After 30minutes, they reached the pier.
翻譯
去年8月在一個陽光明媚的一天,蒂姆聽到一些大喊。仔細望向大海,他看見幾個孩子在劃艇都被拉著大海。
兩個12歲的男孩,基督教和傑克,劃了一條船去尋找一個足球。他們已經劃超出了平靜的水面,海灘傘綁在船跟著風拉動著船,把船進入開放水域。兩人驚慌失措,試圖行回到岸邊。但是他們是無法與它和船失去控制。
蒂姆知道它很快就會被海浪掀翻。
「在我的腦海里一切都安靜,」蒂姆回憶。「我試圖找出如何在一條直線距離上游向他們。」
蒂姆脫下衣服,跳入水中。每隔500碼左右,他抬起頭來判斷他的進度。「有一次,我認為該回頭(放棄)了,」他說。「因為我知道我把自己的生命置於危險之中。「30分鍾後的奮斗,他是足夠接近的男孩大喊,「取下保海灘傘!」
基督徒做多少努力合上保護傘。然後蒂姆趕上了,爬到船上。他接手劃船,但海浪相對於他還是強大的。
「我們的目標為碼頭(碼頭),」傑克說。蒂姆把船駛向它。此後不久,海浪撞船內,它開始下沉。「可你們游泳嗎」他喊道。「會一點,」男孩說。
到了在水中,蒂姆決定更安全、更快地把男孩向碼頭。基督教和傑克都穿著救生衣和漂浮在背上。蒂姆游向陸地,而水沖刷著男生的臉。
「我們快到那裡了「他們問一次又一次。「是的,」蒂姆每一次都這樣告訴他們。
30分鍾後,他們到達了碼頭。

在有道翻譯,然後又手動調整了一下邏輯,雖然不夠完美,但大意就這樣了,歡迎追問,望採納!

❽ 高考英語閱讀翻譯

有特殊用途的機器有另一種品質,一種我們通常聯想到的東西:一種保存自己存在的版願望。對於機權器來說,這種品質並不是天生的,也不是人類引進的,而是一個簡單的事實,如果機器死了,機器就達不到原來的目的,這是合乎邏輯的結果。因此,如果我們發出一個機器人的單一指令,獲取咖啡,它將有強烈的願望,通過關閉自己關閉開關,甚至殺死誰可能幹擾其任務的成功。如果我們不小心,那麼,我們可能面臨一種全球象棋比賽,對手是非常確定的超級智能機器,它們的目標與我們自己的沖突,以現實世界為棋盤。

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