⑴ 中考復習大綱
語文，歷史什麼的都好復習
不需要太多技巧，因為大家都可以考的差不多
重要的是英語和數學拉分
下面找的一份資料
一、復習方式
分三輪復習。第一輪復習為基礎知識的單元、章節復習。通過第一輪的復習，使學生系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網路和穩定的知識框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識點來組織單元過關。結合學生的實際情況，我們實行嚴格的單元過關，對C層和B層的部分學生實行勤查、多問、多反復的方式鞏固基礎知識，在知識靈活化的基礎上，還注重了培養學生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。
第二輪復習打破章節界限實行大單元、小綜合、專題式復習。第二輪復習絕不是第一輪復習的壓縮，而是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。復習的主要任務及目標是：完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現基礎知識重點化，重點知識網路化，網路知識題型化，題型設計生活化。在這一輪復習中，要以數學思想、方法為主線，學生的綜合訓練為主體，減少重復，突出重點。在數學的應用方面，注意數學知識與生活、與其他學科知識的融合，穿插專題復習(如圖表信息專題、經濟決策專題、開放性問題、方案設計型問題、探索性問題等)，向學生滲透題型生活化的意識，以此提高學生對閱讀理解題的理解能力。
第三輪復習是知識、能力深化鞏固的階段，復習資料的組織以中考題及模擬題為主，回扣教材，查缺補漏，進行強化訓練。同時，要教給學生一些必備的應試技巧和方法，使學生有足夠的自信從容地面對中考。由於考前的學習較為緊張，往往有部分學生易焦慮、浮躁，導致學習效率下降，在此階段還應注意對學生的心態及時作出調整，使他們能以最佳的心態參加中考。
中考數學復習黃金方案
打好基礎提高能力初三復習時間緊、任務重，在短短的時間內，
如何提高復習的效率和質量，是每位初三學生所關心的。為此，我談
一些自己的想法，供大家參考。
一 、扎扎實實打好基礎
1、重視課本，系統復習。初中數學基礎包括基礎知識和基本技能
兩方面。現在中考命題仍然以基礎知識題為主，有些基礎題是課本上
的原題或改造，後面的大題雖是「高於教材」，但原型一般還是教材
中的例題式習題，是教材中題目的引申、變形或組合，復習時應以課
本為主。
例如遼寧省2004年中考第17題：AB是圓O的弦，P是圓O的弦AB上的
一點，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，則圓O的半徑為（）
cm。
本題是初三幾何課本的原題。這樣的題還很多，它告訴我們學好
課本的重要性。在復習時必須深鑽教材，把書中的內容進行歸納整理，
使之形成自己的知識結構，尤其課後的讀一讀，想一想，有些中考題
就在此基礎上延伸、拓展。一味地搞題海戰術，整天埋頭做大量練習
題，其效果並不佳，所以在做題中應注意解題方法的歸納和整理，做
到舉一反三。
2、夯實基礎，學會思考。中考有近70分為基礎題，若把中檔題和
較難題中的基礎分計入，占的比值會更大。所以在應用基礎知識時應
做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢於質疑，積極思
考方法和策略，應通過老師的教，自己「悟」出來，自己「學」出來，
尤其在解決新情景問題的過程中，應感悟出如何正確思考。
3、重視基礎知識的理解和方法的學習。基礎知識既是初中所涉及
的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯系，要做到理
清知識結構，形成整體知識，並能綜合運用。例如：中考涉及的動點
問題，既是方程、不等式與函數問題的結合，同時也常涉及到幾何中
的相似三角形、比例推導等等。
中考數學命題除了重視基礎知識外，還十分重視對數學方法的考
查。如：配方法、換元法、判別式等操作性較強的方法。
二、綜合運用知識，提高自身各種能力
初中數學基本能力有運算能力、思維能力、空間想像能力以及體
現數學與生產、生活相關學科相聯系的能力等等。
1、提高綜合運用數學知識解題的能力。要求同學們必須做到能把
各個章節中的知識聯系起來，並能綜合運用，做到觸類旁通。目前階
段應根據自身實際，有針對性地復習，查漏補缺做好知識歸納、解題
方法的歸納。
縱觀中考中對能力的考查，大致可分成兩個階段：一是考查運算
能力、空間想像能力和邏輯思維能力及解決純數學問題的能力；二是
強調閱讀能力、創新探索能力和數學應用能力。平時做題時應做到：
1）深刻理解知識本質，平時加強自己審題能力的鍛煉，才能做到變更
命題的表達形式後不慌不忙，得心應手。2）尋求不同的解題途徑與變
通思維方式。注重自己思維的廣闊性，對於同一題目，尋找不同的方
法，做到一題多解，這樣才有利於打破思維定勢，開拓思路，優化解
題方法。3）變換幾何圖形的位置、形狀、大小後能找到圖形之間的聯
系，知道哪些量沒變、哪些量已改變。例如：折疊問題中折疊前後圖
形全等是解決問題的關鍵。
2、狠抓重點內容，適當練習熱點題型。多年來，初中數學的「方
程」、「函數」、「直線型」一直是中考重點內容。「方程思想」、
「函數思想」貫穿於試卷始終。另外，「開放題」、「探索題」、
「閱讀理解題」、「方案設計」、「動手操作」等問題也是近幾年中
考的熱點題型，這些中考題大部分來源於課本，有的對知識性要求不
同，但題型新穎，背景復雜，文字冗長，不易梳理，所以應重視這方
面的學習和訓練，以便熟悉、適應這類題型。如何做好中考數學復習
首先，作為考生必須了解中考方面的有關政策，避免復習走彎路、走錯路。考生要認真研讀《中考考試說明》，領會、看清考試范圍，重點研究樣題的參考答案中的評分標准，對於每一個給分點要牢記於心，避免解題中出現「跳步」現象。
第二，認識自我，建立自信。中考畢竟不是高考，它的主要職能是了解學生在義務教育階段的數學學習歷程，評價學生的基本數學水平，其次才是作為高中招生的主要依據。縱觀近年全國各地中考試題，其試卷的難度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易題：中等題：難題）。所以，考生大可不必因為不會解部分數學題而懷疑自己的數學能力和水平，甚至可以這樣說，只要在這學期的復習階段奮發努力，中考也不會走大樣。
第三，制定復習計劃，合理安排復習時間。一般來說，中考復習可安排三輪復習。第一輪，摸清初中數學內容的脈絡，開展基礎知識系統復習，按初中數學的知識體系，可以把二十一章內容歸納成八個單元：①數與式｛實數，整式，分式，二次根式｝②方程（組）與不等式（組）｛一次方程（組），一元一次不等式（組），一元二次方程，分式方程，簡單二元二次方程（組）｝③函數與統計｛一次函數，二次函數，反比例函數，統計｝④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。中考試題中屬於學生平時學習常見的「雙基」類型題約佔60％還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結合教材，系統復習，對必須掌握的內容要心中有數，胸有成竹。在此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進行復習，切忌走馬觀花，好高騖遠，不要另行一套；其次，復習應配備適量的練習，習題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對於你覺得較難的題，或者易錯的題，應養成做標記的好習慣，以便在第二階段進行再回頭復習。注意：套題訓練不易過早，參考資料應以單元為主，本階段復習宜細不宜粗。
第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復習。學數學的目的是為了用數學，近年來各地中考涌現出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位考生應在老師的指導下，對這些熱點題型認真復習，專項突破。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數綜合型、研究性學習型等。注意：你應該有一本各省市中考試題匯編資料，要知道外地考題中出現的精彩題型，往往就是本地命題的借鑒。
第三輪，鎖定目標，備戰中考，進行模擬訓練。經過第一輪和第二輪的復習，學習的基礎知識已基本過關，大約到五月中、下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調整考試心理，便於以最佳狀態進入考場，建議考生在做好學校正常的模擬訓練之餘，最好使用各地中考試卷，設定標准時間，進行自我模擬測驗。注意：自己評分應按評分標准進行，且不可只看答案，不看給分點。
初中數學總復習大致經過三輪，在第一輪復習中，往往存在以下問題：
1．復習無計劃，效率低，體現在重點不準，詳略不當，難度偏低，對大綱和教材的上下限把握不準。
2．復習不扎實，漏洞多，體現在1）高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎知識。2）復習速度過快，對學生心中無數，做了夾生飯，返工來不及，不返工漏洞百出。3）要求過松，對學生有要求無落實，大量的復習資料，只布置不批改；無作業。
3．解題不少，能力不高，表現在：1）以題論題，不是以題論法，滿足於解題後對一下答案，忽視解題規律的總結。2）題目無序，沒有循序漸進。3）題目重復過多，造成時間精力浪費。
在第二輪復習中，應防止出現如下問題：
1．防止把第一輪復習機械重復
2．防止單純就題論題，應以題論法
3．防止過多搞難題
在第三輪復習中，應防止出現下列問題：
1．過多做練習，以練代講
2．以復習資料代替教練，不備課，課堂組織鬆散
3．只注重知識輔導，不進行心理訓練。
建議：
讓學生向錯誤學習，放手讓學生自己去搞點講評，自己動手建立錯題檔案。對於有價值的題目，讓學生總結題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，題目考查了哪些數學思想方法，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什麼？當自己出錯時，是知識上的錯誤還是方法上的錯誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導致的失誤。切實解決會而不對，對而不全，全而不美的問題。
1.上物理課時一定要認真聽,否則課後花兩倍的力也沒那麼好的效果啊.
2.多做習題,不懂的一定要立刻問啊.如果問不了的就專門用一個本子寫下頁數啊.接觸的題型多了,考試只是一碟小菜啊.
3.沒時間復習的時候就把錯題看一編,不懂的一定要弄懂啊.
4.如果本班的老師解釋題目不是很好的話就趁老師不在時問隔壁班更好的老師啊.
5.考試時一定要保持好平靜的心態,掌握好時間啊
從淺入深成竹在胸--我的初三復習計
來源：語文中考資源網 作者：佚名 更新時間：2004-5-14 閱讀次數：1109
我是一名應屆的初三畢業生，回顧過去這不平凡的一年，我認為盡早制訂好適合自己的學習計劃並付諸於行動，從淺入深、由易至難、從熟到精、成竹在胸，才能在中考中穩定地發揮出自己應有的水平，取得較理想的成績。 需考的六門學科每門都很重要，不能因分值的高低而重「大三」，輕「小三」，要同等看待。而制訂復習計劃首先要清楚地了解自己學習的現狀———既明白自己擅長的是什麼，不擅長的是什麼。擅長的地方要繼續保持，並時常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長的則一個地方都不可以漏掉，要全部都記下來，然後根據這些整理出來的條目一條一條解決，抓緊時間一點一點認真仔細地把這些「硬骨頭」消化掉。把不會的變為擅長的，做到能靈活運用，不出任何差錯。 語文是一門人文性和思想性相結合的學科，非常重要，而其重頭戲當然就是作文了。寫作文除了要把題目審清，此外材料也是關鍵。而這就在於對生活的仔細觀察和平日的積累。能不能發現生活中別人發現不了的一些小事，能不能運用到作文中去，寫出別人沒有想到的、全新的內容，就可大大提高文章的得分率。當然，就算寫老材料，可以在舊中出新，寫出真情實感、讓人感動，文筆老練，也不失為一篇成功的作文。我認為，平時還可以看一些好的作文選，並不是當故事書看，而是瞧一瞧別人的材料，別人的寫作方法，寫作特色、布局等，是如何把一件平凡的事講述得生動有趣的，是如何讓語句更緊湊、立意更高遠的，是如何將主題加以深化的。這樣做一下參考，把平時發生在自己身上或身邊的事多留心一下，多准備一些，臨場就不會覺得無事可寫而慌亂了。接著便是閱讀理解。閱讀能力不是一朝一夕就能培養成的，需要日久的積累和點滴的匯聚。平時每次做完了練習對完了答案，應該認真去體會，深入地了解什麼樣的問題應該怎樣回答，掌握好一些解題技巧，聯系全文、綜合分析總結概括，解讀作者寫作意圖，逐步提升自己的閱讀水平，這樣，抓住了文章的中心，題目也就一道道迎刃而解了。最後剩下的古文則完全要靠下苦工夫了。平時要多背多默，做到一字不漏、一字不添、一字不錯，一分不失。解釋也要字字落實，可以用一本本子做一下整理，多復印幾份，每天堅持做一些。到考試前便已爛熟於胸，只要再看看每篇古文的文學常識，了解其中心思想，不必再多花時間去背啊默了。 解數理化的題目除了要心細，概念也很重要。我把中學里所有有關的概念全部整理出來一一背熟。我認為這樣對解題會更有幫助。特別是化學，也經常會出一些概念性的題目。至於數學，我認為平時做練習時可自己總結出一些規律、公式（如RT三角形內切圓半徑為a＋b－c／2）。這樣在做一些題目時便可省下很多時間，比別人就快得多了。還有就是要有一點鑽研精神，我以前數學最後一道12分的題目總是做不全，但我並不放棄，認真努力地去想，多挑一些這種題目去練，這樣才會做到不失一分。 英語單詞非常重要，我每兩天背一頁考綱後面的單詞，其實裡面大多數都是曾背過的，並不難。每天的量也不多，但一定要做到牢記。平時也要多讀一些英語書籍。這里，我強調一個「讀」字。讀的多了，自然而然就會有語感，會有一種感覺，特別是做第二部分選擇題時，有時有的題目吃不準，就讀讀看感覺一下，說不定答案就會出來了。當然這只是我個人的方法，我認為很有用。但多讀，肯定是不會錯的。當然了，語法也相當重要，一定要弄得明明白白，記得清清楚楚才行，否則很難把題目做對。 至於政治，就只有一個秘訣了，那就是一個字，「熟」。雖然現在已經取消了閉卷，全都採用開卷的方式。但還是應該對書、對考綱非常熟悉，仍然要做到一看到題目就知道其是在考綱上的第幾頁。只有夠快、夠熟練，才能得高分。 說了那麼多，其實這些都是我在初三這整個一年中的一些學習方法和心得體會。我相信，每一個初三生，只要願意去努力，願意去拼搏、奮斗，肯下苦工夫，時時刻刻抓緊時間，就一定會事半功倍，考進理想的學校。
中考數學應考的三個准備階段及對策
來源：互聯網路 作者：佚名 更新時間：2004-5-12 閱讀次數：470
這個階段復習的重點是「雙基」，而計算、證明、求解是能力的基礎，其復習的對策是： 1、「讀薄」教材 一是通讀加精讀，理解、識記書中的概念、定理、公式、法則，並從中概括出知識的前後聯系、區別，進而在自己的頭腦里形成知識的系統，如教材中每章後的小結即是一章的精華，是讀教材的提綱； 二是讀例題，習題時自己要重新推演例題，重點是進一步體會，熟練其包含的各種基本技能，找出一類問題的解題技能，領悟所突出的數學思想方法。讀教材時你必須手中有筆，有練習本，然後「眼、手、腦」並舉，不僅動筆演例、習題，適應默記概念、定理、公式，熟記其「關鍵詞、關鍵語句」。 2、全面復習中仍需抓重點 雙基的全面復習，不是知識的簡單重復，而是對知識進行條理化、系統化的過程，要特別抓住： ①強化運算的快和准，訓練出寫與表達解題過程的簡潔和嚴謹，上復習課時不要等老師的答案，要盡量自己動手算出結果： ②對方程、全等三角形和相似形、圓、函數，不僅要多多地讀還要反復體會這些：知識的縱橫聯系，問題演算規律； ③在復習中歸納和積累常見的解題方法和規律，領會其包含的數學思想，如代數中的配方法，待定系數法，換元法，數額結合法，幾何中證線積相等，線段成比例的方法等，讓解題方法和常見的添輔助線的主要方法，並做到熟練掌握靈活運用。 專題復習階段是把雙基推向高潮，在整個復習中起了「畫龍點睛」的作用，它有利於開拓思路、發展思維，提高分析問題和綜合應用的能力，這一環節至關重要，其對策是： 1、多思、多問、多練 在專題復習訓練時，無論是跟隨教師組織的專題復習，還是自己針對薄弱環節所選擇的專題進行復習訓練，一定要明確這個專題的主題是什麼，具體有哪幾類常規思路，對不同的問題，在應用的思想方法上共性和個性鑒別是什麼，有哪些解法，最佳方法是什麼。既做到一題多解，訓練發散思維，又做出多題一解，訓練收斂思維。復習時，要做到多問為什麼，不要只是想一想，一定要動手推演練習小結。其規律、技巧，讓自己去體驗、感受思維過程，積累和豐富自己解題的實踐經驗。 2、 精選內容中最忌貪多、求難，應做到少而精，訓練時既要有靈活的基礎題如選擇、填空，又要有一定的綜合題，其目的是訓練靈活應用一些重要的數學思想方法，如新形結合法、分類法、函數法、幾何中添輔助線的方法，來解決三角、幾何、代數裡面的問題，掌握以二次函數為基架、一元二次方程為基架、圓為基架、三角形為基架的綜合題的解題規律。有目的地培養將較綜合的題目分解為較簡單的幾個小題目的能力，這樣就能舉一反三，化繁為簡，分步突破較難的綜合題。 這一階段是心理和智力的綜合訓練，是整個復習過程中不可缺少的最後一環，所以在這一階段不是盲目地強化訓練，大運量地練習，而要根據實際情況有選擇地進行套題訓練，通過練、評、反思，查漏補缺、掌握解題觀點。其對策是：一是穩定心態，增加信心。二是提高速度規范解答。有的同學在答卷時，不在首先是准確其次是速度的基本原則下盲目地追求快速，解題既不打草稿又不畫圖，反使用心算或填上自己一想當然的結果，失誤甚多，而在解答大題時跳過必要的步驟，或丟三落四，結論不完整，推理不嚴密，失掉本該不應失的分數。 以上是中考數學應考的三個准備階段及對策，通過這三個階段的復習，定能練就扎實的數學基本功，使自己的數學習成績達到新的飛躍。
⑵ 我在哪能買到 ：中考英語百科講壇:綜合閱讀專項 這本練習冊 謝謝！
你家是哪的？如果在沈陽的話，你就去新華書店，這那書店基本都有，實在不行，就上網訂！
⑶ 能不能給一下 初三語文模擬測試(含中考能力分項訓練-中考能力綜合訓練) 的答案，發到[email protected] 謝
建議你去買中考卷子《45套》
⑷ 山東省東營市中考英語做題技巧（尤其是文章版的動詞填空，綜合填空和閱讀表達！）
最重要的是熟記基礎知識和基本的語法句法，一般來說，動詞適當形式填空十個首版字母填空十個。對權於動詞的適當形式，注要注意三點，一是根據上下文判斷，二是根據句意，三是根據動詞本身的意思。再一個就是要熟練掌握各種時態的基本形式。其實最重要的就是熟練，熟練了，自然就很容易了。
閱讀表達相對於前面的閱讀難度要低一點，回答問題時注意盡量找文章中的原句，以防萬一。在翻譯是應注意不多不少，即每個單詞在翻譯中都要有所體現，但不能添加本沒有的意思。關於起最佳題目的題，應該仔細閱讀文章，基本都可以找到原句。
BTW：只是自己平時做題的經驗，僅代表個人觀點，非正規，非官方。
⑸ 急求！！！！~ 2012年襄陽中考綜合素質測試題（原推薦考試）學習提綱，練習題。
襄陽市出台2012年初中畢業生學業考核和綜合素質評價實施辦法
根據《市教育局關於印發襄陽市2012年初中畢業生學業考試實施方案的通知》精神，襄陽市出台2012年初中畢業生學業考核和綜合素質評價實施辦法。
一、考核科目及時間
考核科目：音樂、美術、綜合實踐活動(含勞技、職教）、地方課程(含「三防一獻」、環境教育、人口理論教育、國防教育、《襄陽好風日》等)。
考核時間：2012年5月上中旬，具體日期由各校自定。
二、考核內容及范圍
1、音樂、美術
考核范圍為初中階段教學內容。各年級考核內容比例均按三分之一確定，教材版本為本屆學生使用的教材。
2、綜合實踐活動
考核內容包括勞技（職教）、信息技術、研究性學習、社區服務與社會實踐等。各校根據本校實際情況確定各部分的考核比例。
考核教材為經省、市教育行政部門同意使用的教材。各年級考核內容比例為：初一年級和初二年級所學內容各佔40%，初三年級所學內容佔20%。
3、地方課程(含「三防一獻」、環境教育、人口理論教育、國防教育等)。
「三防一獻」即「艾滋病、性病和血吸蟲病防治教育」和「無償獻血知識」，其考核內容詳見《襄樊市教育局關於印發進一步加強學校艾滋病和血吸蟲病防治教育工作的意見》的通知。「三防一獻」、環境教育、人口理論教育、國防教育、《襄陽好風日》各部分內容的考核比例由各校根據實際情況自定。
三、考核方式及成績認定
1、考核命題
考核主要是對學生學業水平的測試，由各校自行命題。命題要依據課程標准和現行教材，符合學校和學生實際，有利於全面貫徹教育方針，有利於實施素質教育，有利於減輕學生課業負擔，有利於大面積提高教學質量。
命題的題型應為學生常見題型，試題的總難度值控制在0.8左右。
2、考核形式
考核可採取筆試（開卷或閉卷）、成果展示、才藝表演等多種方式，將平時考核與終結考核相結合。
3、成績認定
考核時各科成績可採取百分制，然後按分數比例摺合成等級。也可直接評定等級。
考核成績的百分制與等級換算方法為，A等：大於等於85分；B等：小於85分且大於等於70分；C等：小於70分且大於等於55分；D等：小於55分且大於等於40分；E等：小於40分。
綜合素質評價按道德品質與公民素養、學習能力與實踐能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現五個方面的內容，對學生進行全面紀實性評價。每個方面分A、B、C、D四個等級進行評定。
⑹ 中考復習題
你很聰明啊，英語語文是平時的事情，就不用管了，呵呵！
其他人說的很好了，版
我還要說幾點：權
1.重視基礎知識，尤其是知識框架，這回讓你事半功倍；
2.還有馬上中考了，應該培養一下做題習慣吧，這與卷面分兒也有關（與判卷老師心情也有關，他一天判那麼多卷子，你寫的好，他會認為你是好學生！）
最後，注意調整心態，別太緊張，沒什麼的，我中考那時候就因為鬧情緒2個多月沒上學，考試也沒復習，第一天考完還上網玩游戲呢，呵呵，
關鍵是心態好，那麼你基本功好就很好了！
祝你成功
⑺ 中考英語綜合復習怎樣講任務型閱讀理解最有效
閱讀理解題的答題方法和技巧研究這里推薦幾種常用的答題的方法，供大家參考。1、先看文章後做題。這是我們在做題的時候最一般的方法，也有人稱之為順讀法。過程是這樣的，先看文章，可用較快的速度看。不過，雖不需要句句、詞詞完全精確地翻譯出來，但對於文章的理解也要到位，否則對以後的做題不利。不過，如果發現文章有一定的難度，在理解上有一定的困難，則可以先掌握其主要信息，理順文章的思路，再看短文後的題目。有時你會驚喜地發現，一些在讀文章時並沒有完全理解的地方，在看到提問時反而能理解清楚了。2、先看題目再做題。這種方法主要用於做那些對你有一定難度的文章。你可以先看題目，然後反復回看該題所涉及到的文章中的段落，努力找出正確答案。3、運用自己所學到的知識答題。這種方法對於科技小品、人物介紹、歷史故事等有一定的效果。當你並不完全理解文章所表達的意思，但你卻知道文章表達的是什麼方面的內容時，不妨利用你已知的知識進行猜測，也許這也是一個可以嘗試的方法。4、猜測法。在做閱讀理解題時，猜測也是一種能力。同樣一篇高難度的文章，對於一些學生來講簡直不知道該如何下手做題才好，但對於另一些同學來說，他們能利用自己已有的語言及生活知識，根據上下文進行邏輯推理，迅速排除邏輯有誤的選項，找出最有可能的選項。當然，方法的使用也是建立在你一定量的訓練的基礎上的，想不通過辛勤的勞動而找到一種萬能的解題方法，這只能是徒勞的。 III. 如何進行閱讀理解的訓練和復習這里，請同學們注意一下平時的閱讀訓練和考試時的做題方式的不同。平時閱讀訓練的過程一般可分三步，即選材、閱讀和總結。1、選材。英語文章都可以作為英語閱讀材料，但不是所有的文章都適合你現在來閱讀，太容易的和太難的文章都不會給你帶來較多的幫助，相反，有時甚至還會使你失去閱讀的興趣。因此，你可以選擇與你學習的程度（即現在你所學的教科書上的課文的程度）相配套的閱讀文章，它們可從你平時的練習冊以及各類考卷的閱讀理解題中找到。這些文章篇幅不大，閱讀過程中還可以逐步培養自己的應試能力。當然，為了能提高自己的閱讀興趣，你也不妨閱讀一些記篇幅較長、語言淺顯的故事、小說一類，甚至英文報刊及網路上的英文新聞等，但它們只能作為泛讀材料，即只作閱讀而無需費時去總結語言知識。題材要多樣化，當然，在開始閱讀時，仍可以自己的興趣為主。2、閱讀。如果閱讀材料有標題，你在閱讀前不妨先猜測一下本文會談些怎樣的內容，這樣做能使你較快地進入閱讀材料所提供的語言環境中。一些同學在閱讀前會對自己的閱讀過程作一個時間的規范，這樣做很好，因為，高考英語對考生的閱讀速度和准確性同時提出了相當的高的要求。但千萬不要為自己所規范好的時間所累，因為，你所選的文章有容易也有難，而文章的難易只有在你讀了之後才能知道。因此你預先規范的時間只能作為你閱讀過程中的參考，卻不能受其束縛，更不能僅為時間而閱讀。現在你可以讀你的這篇選好的閱讀材料了。這是你的第一遍閱讀，注意，即使這是第一遍，你也一定要做到認真、周密，爭取一步到位。在這第一遍閱讀的時候，你不宜多作回讀而影響閱讀的速度，也不要反復地翻查詞典而影響你對文章的連貫的理解，對於一些陌生的詞或詞語要盡量通過上下文去揣摩其意思，因為這也是培養閱讀能力的一個方面。文章已讀完了一遍，現在你應直接做文章之後的問答題以檢查一下你對文章理解的情況。做完題目後應該馬上核對答案，並找出自己出錯的原因。這對於提高你今後的答題能力是相當有幫助的。3、總結。總結的第一步就是重新閱讀文章。這一步是必不可少的，可許多同學卻總是省略這一步。在做第二遍的閱讀時，你應該做到比讀第一遍時更加認真細致，遇到不認識的詞語可查詞典，讀到難詞難句時，你還可以停下來想一下，無法解答的一些難句和問題也可以請教同學和老師。總結的第二步則是認真做閱讀筆記。筆記應記下你所閱讀文章的一些基本信息如題目、出處（即在哪一本書或練習冊上找到）等，以方便你今後的查閱，同時也可以記下你的閱讀速度以及你答題的成績。筆記更應該記你閱讀中所接觸到的語言知識。所記的語言知識可以是新的，如第一次接觸到的生詞和詞語或者是已學過的單詞或片語的新的用法等，也可以是已學過的而你認為很有必要再強調一下的。文中的一些有句型、語法特點的句子以及你認為有意義、能夠擴充你的知識或豐富你的思想和生活語匯的句子不妨也摘抄下來，以便日後反復誦讀。 在你做了上述總結的兩步之後，你還應該把整篇文章朗讀一兩遍，以加強對文章和語言知識的理解和記憶。閱讀能力的提高是一個漸進的過程，任何人都不要奢望自己的閱讀能力能在一朝一夕之間就達到高超的水平。閱讀能力決定於多方面，如詞彙量、語言知識積累程度、語法及句子結構分析的能力以及非語言知識的知識面等，甚至一個人當時當地的情緒有時也在一定程度上左右著閱讀水平的發揮。大量的、有良好方法的閱讀訓練能使你克服許多不足，從而提高你的閱讀水平。
⑻ 關於中考英語綜合閱讀
在晚上睡覺之前和起床之後讀讀課文、記記單詞，因為你不再有時間去做閱讀理解和漢譯英的練習了，要想學好英語多讀是必可少的，它能提高你英語的各方面綜合能力，以良好的心態備考也是很重要的哦！
⑼ 中考英語綜合閱讀好難啊
可以先讀題，再去看文章，這個方法對我挺有用的．
就是要帶著問題去看迴文章，這樣就會有意識地答做一些記號之類的，而且讀完之後，會有感覺．如果一上來就讀文章，之後看問題，有時會沒有一點印象，這樣又要回去看一遍，浪費時間，也不利解題．
⑽ 重慶中考英語復習
初三英語總復習建議
初三中考前的復習，備考主要分三個階段。
1. ●第一輪復習（縱向復習）。這一階段復習主要是復習教材的基礎知識，其目的是喚起學生對幾冊書的內容的記憶。由於新學期開學後，還有初三下半學期的新課要上。據了解，各個學校大概要在6周前後才能進入總復習階段，因此這段時間，教師應該本著「依綱靠本」和「溫故知新」的原則，扎扎實實搞好基礎知識的復習。在復習舊知識時，建議採取分冊復習法，即將初中已學過的幾冊教材的主要內容一一進行復習。這是對課文基礎知識的復習階段。是針對學生對已學基礎知識的復習，以課本為主。因時間過久，特別是學生對以前所學的英語知識已遺忘，這就要求老師帶著學生按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞彙、片語、常用句型和課本對話等知識，並通過相關練習、培養學生的運用英語知識的能力。在復習過程中，還要採取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。應做到如下幾點：
（一）根據復習內容，布置適量的難度適中的課堂練習和課後練習；
（二）循環自我檢測考試，即每復習完一模塊或幾個模塊後，進行測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。
（三）階段性測試。可分單元或分冊、分類。這一階段主要是對初二和初三英語基礎知識的復習。對各單元和各課中可能作為中考考點來考的內容詳細講解和反復訓練，並預測某個知識點可能是中考的考點。
另外，在第一階段復習中，老師們還應注重聽、說、讀、寫四種語言技能的有機整合，引導學生體驗運用語言解決實際問題的過程。也就是說通過整合幫助學生對所復習的內容進行梳理、歸納，總結出規律，使其系統化，便於記憶，促進運用。
如：1）復習詞彙時，要求學生必須先將教材中要求掌握的詞彙按詞性歸類記憶，名詞要分清可數與不可數、動詞要分清及物與不及物、延續非延續等，正確拼寫名詞的復數、動詞的規則不規則變化、形容詞、副詞的比較級和最高級等。同時復習簡單的構詞法，掌握常用詞的轉化方式，例如，動詞—名詞，名詞——形容詞，形容詞——副詞，等等。
2）語法是語言規律的系統總結，老師們應該力爭使知識由點到線，由線到面，做到「把握整體，循序漸進」。所謂把握整體，就是在復習時整體把握各冊教材中相關的內容。例如：復習到cost（花費）這個詞時，我們要讓學生想到：
（1）其過去式、過去分詞與原形一樣，均為cost；
（2）過去式、過去分詞與原形一樣的還有hit、cut、let等；
（3）cost的主語必須是物；（4）同義詞及結構：
①It takes sb some time to do sth.
②spend…in/on ….
③pay…for等
這樣做，就可以使知識條理化、系統化。
3) 日常交際用語方面，每堂課應穿插幾分鍾的日常會話如問路，打電話，購物，看病，問候，介紹，感謝，求助，請求，邀請，祝賀，談論天氣、日期、時間、建議等話題，穿插進行。這樣課堂教學既不枯燥，又能提高效率，也能增加課堂的生機活力。
●第二輪復習（橫向復習），是知識系統化階段。是對考點進行專項訓練復習階段。要求突出重點，提高要求，進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求老師們對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及，反復強調的部分，應視為復習重點，特別加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養學生記憶的能力和答題的技巧。這一階段復習直接關繫到中考的效果。針對學生對知識掌握不系統、內容混淆互相干擾、解題時判斷失誤、易做錯題目等問題，要求教師在這一階段復習過程中要防止簡單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講——練結合。既要教學生解題技巧，又要幫助學生理解題目與題目之間的聯系。（如：做「選擇填空」時，就要採用排除法或篩選法等，做「補全對話」時，就要根據上下文的意思和填寫處的前後詞來確定，做「詞形變換」時，就要理解所給詞的意思和其能變成的詞形及對句子意思的理解），同時又要針對歷年中考題型及考點進行強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。這一階段的復習主要是專項復習。從近年來的天津中考題型來看，考題在聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強。聽力的考查分數是30分，因此在復習的過程中有必要進行適量的聽力強化練習，不能光顧著對語言的歸納總結而忽視聽的能力的訓練。這一點上建議要利用平時課上的時間進行訓練。再有從這幾年的試題來看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。從綜合填空、完形填空、閱讀理解（增加到三篇）都是以短文的形式出現，這說明了試題不僅要求學生掌握所學的詞彙和語法知識，還要求學生結合文章大意具備綜合運用能力。因此這幾類題型很有必要進行專門性的操練。使學生達到一定熟練的程度，提高學生的閱讀理解能力，同時也提高學生的答題速度。書面表達這一項在第一、二階段的復習過程中也應該多加練習，逐漸培養學生的寫作能力，比如可以要求學生縮寫課文大意，寫日記、書信、對話和通知等或適當對一些圖表進行寫作練習。
●第三輪復習（綜合復習）階段是深化、鞏固階段。在這一階段，可以通過多項、單項、綜合性練習來進行專門的訓練，這樣一方面可以幫助學生熟悉題型，提高自己的做題速度，另一方面也可以使學生明確自己的問題所在，從而提高復習效率。所以本階段側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從而使復習達到良性的循環：因為有了第一階段的復習，學生對知識已經有了一定程度的掌握，這就要求老師把三年來的教學內容先做好完善的梳理，做到心中有數，然後再按部就班地引導學生做每一個專題的復習。等到學生們有了第一階段復習的基礎，對基礎知識掌握得比較扎實了，再針對中考題型進行專項強化訓練，可以提高對各種題型的解題能力。再分別進行聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、 完成句子、 補全對話、短文填空和書面表達的專項訓練。並把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。具體做法是（一）根據中考考點，對學生進行適應性的操練，提高學生的答題速度。（二）對以前考生容易做錯的題，再次以試題的形式出現，讓考生再做和練。（三）在後階段對考生進行培訓在答題時應注意的細節。總之，通過上述復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識進一步系統化，使能力得到提高。
具體題型分析：
一、 聽力
聽力部分主要考查學生對英語口語的理解能力以及從真實性語言材料中獲取信息、歸納判斷和正確應答的能力。在復習備考階段要針對中考題型，重視聽說訓練，建議每天至少花10分鍾練習聽說，材料應該以《八年級質量檢測》聽力部分為主，具體包括：「聽句子選圖」「聽句子，選答語」、「聽對話，選答語」、「聽長對話或獨白，選答語言」 四種形式。建議老師將聽力部分反復讓學生多聽，並告訴學生還要特別注重以下幾點聽力技巧。（1）快速閱讀選項，預測所聽內容及問題，以作好解題准備。（2）邊聽錄音邊記關鍵詞，及時調整並核對。（3）學會「透過現象看本質」注意對話內容的引申意義。（4）學會「舍棄」，如果一道題沒有聽明白，應當放棄這道題，並馬上為下一道題作好准備。
二、單項選擇
從近幾年來天津的中考試卷分析可以看出，英語單項選擇題的考點主要分布在：名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、冠詞、連詞、介詞、情態動詞；時態、語態；詞義辨析、語序、各種不同的從句及交際用語上。幾乎所有試題均藉助於一定語言環境查學生對語法、詞彙、習慣用語和常見表達法的掌握。也就是說單項選擇題具有重情景、重交際、重運用以及重能力四大特徵。 建議老師們每天要求學生熟讀課文，課文是學生語言實踐最好的材料，也是掌握大量的語言點，增強語感的一種好辦法，而且還可以提高寫作能力。在單項選擇題上，要求學生把做過的一些題，特別是錯題，反復地看，同時要總結規律。
三、完形填空
從近幾年來的天津中考英語試題看，「完形填空」題是英語試題中難度較大，得分率較低的題型之一。完形填空題既考查學生的語言的知識能力，又測試了學生綜合運用所學知識的實踐能力，能較全面地反映出學生對所學知識的掌握程度。因此，建議每天精選1-2個語篇進行訓練，讓學生掌握一定的答題技巧，做完形填空時，強調學生要分四步：
1. 通讀短文，跳過選項，掌握整篇文章的大致意思。
2. 邊讀邊選，初選試題，將大部分簡單題做完。
3. 反復推敲，攻破難題，在全文試題結束後，再根據上下文，語法結構，結合常識，用代入法、排除法等突破難題。
4. 四顧全文，驗證答案，全部做完後，要結合答案通讀一遍，驗證文章是否通順，有無邏輯矛盾。
四、閱讀理解
閱讀是中考英語試題的重頭戲，因為中考涉及的語篇較多，可以說誰把握了閱讀，誰就把握了中考。因此此項練習應貫穿在整個復習階段。提高語篇運用能力僅靠復習教材是無法完成的，必須適當補充課外閱讀材料，擴大閱讀量、提高閱讀速度。同時，還要掌握閱讀理解題的思路和技巧。應作到：在閱讀時應著重了解全文大意，切勿逐句理解，逐句翻譯，遇到生詞不急於去查字典，而應根據上下文去猜測，或根據構詞法來猜詞義。有些生詞即使猜不出詞義，只要對理解全文不產生影響，就不必去查字典。一篇文章的理解度只要有70%---90%就可以了。所以，在閱讀時的視幅不是單詞、片語，而是句子。也可以通過意群來快速閱讀原文。建議考生每天完成1-2篇閱讀短篇。題材還要廣泛。盡量在材料的難度、廣度和深度上進一步拓寬，提高閱讀能力，閱讀理解能力是衡量學生英語水平的重要標志之一。近年中考閱讀理解試題內容更趨現代化，貼近生活，貼近時代，貼近學生，測試主題越來越重視生活中的熱點問題，具有鮮明的時代性。通觀歷年天津閱讀理解考察的內容，大致有以下幾種類型： A、短文主旨； B、文中細節： C、深層含義； D、推理判斷； E、猜測詞義。在閱讀中，注意抓住中心思想（Main idea），以及文中出現的who、where、when、what及why等關鍵詞。著重培養學生對閱讀材料進行分析、推理和判斷的能力以及對閱讀內容給予評價的能力。
五、綜合填空
綜合填空是許多學生感到非常棘手的部分。這類題型主要考查的是同學們在特定的語言環境中能否快速地想到最佳單詞，除了考查拼寫技能，還要求把單詞的正確形式填入文中，綜合填空訓練我們採用單項訓練與綜合訓練相結合的方法：
1．單項訓練，即單一詞性的訓練：我們利用由簡到繁，由易到難的訓練方法進行。首先採用單一詞性的詞進行訓練，例如都是名詞或都是動詞、副詞等，由學生總結該類詞在句中的位置，再反過來根據位置判斷詞性，同時依上下文注意此類詞的變化形式。
2．綜合訓練，單一詞性的訓練達到熟練程度之後，進而將所需的詞合並為兩類，爾後遞增到三類、四類等，依所填詞的位置判斷詞性，縮小范圍提高正確率。
六、書面表達
值得一提的是書面表達，這是要求較高的綜合試題，所以在復習備考階段要注意英語在交際中的靈活運用，緊密聯系生活，突出「書面表達」的有針對性的練習。如縮寫課文，寫日記，或適當對一些圖表進行寫作練習，寫作時要仔細審體題，確定內容要點；還要確保語言的正確性，在此基礎上盡可能注意所用詞彙和語法結構的多樣性、准確性，文章的連貫性和句子的得體性。平時還要注意多積累一些實用、優美的句子或段落。每次寫完之後，最好請老師來面批，指出需要改正的地方。