❶ 如何有效提高高中英語閱讀自我效能感
做閱讀理解要先通讀全文，了解文章大意，然後看問題，知道問的是什麼後，再仔細地內從容頭到尾看一遍文章。這是一般的程序。有一些閱讀技巧是要注意的：如看到生詞不要擔心，生詞一般不影響整篇文章的理解，而且生詞一般都可以通過上下文猜出來；不要看一句翻譯一句，這樣會浪費大量時間，要養成英語閱讀的習慣，把英文當作中文那樣閱讀，讀多了就能找出感覺了。最好是去讀一些英文報紙，如BBC或chinadaily.要注意每段的首句和末句，這些句子或概括全段或總結全段，對解題是很有幫助的；還有就是一些題干陷阱要注意了，要認真看題乾和選項。。祝學習進步~?oldq=1
❷ 請問誰有彭永新教授的《職業決策自我效能感》問卷的計分方法和維度分布資料畢業論文急求！謝謝各位！
親，請問你們找到了嗎？
❸ 採用華中師范大學梁宇頌、周宗奎根據Pintrich & DeGroot編制的學業自我效能感問卷修訂而成。學業自我效能
您好！請問您現在有梁宇頌、周宗奎編制的《學業自我效能感量表》及其計分方式嗎？如果有的話能麻煩您給我發一份嗎？不勝感激！郵箱號：[email protected]
❹ 急求：邊玉芳老師的「學習自我效能感量表」的全量表（共64題）。
有的話，可以也發我一份嗎？我的郵箱是[email protected]
❺ 兩個班做自我效能感問卷：包括學習能力效能感、學習行為效能感、學業效能感。 問：用Spss如何做統計分析
暈！從你問題中可以看出，你只有一個問卷是吧！這樣的研究沒有什麼意義，只能內說明你在編制容自我效能感問卷。如果真的是你在編量表的話，你應該分析信度，效度和題項分析。
我覺得你可以加入動機問卷和學生學習的成績。既可以研究自我效能感和動機對學生成績的影響。那麼這個研究就會有意義了。那麼具體統計分析可以有
（1）自我效能感與學生動機的相關分析
（2）自我效能感、學習動機與學生學習成績相關分析
（3）自我效能感、學習動機對學習成績的影響（多元回歸分析）
那麼這樣的研究才會有意義。
如果需要我幫忙，網路Hi我
❻ 請問可以給我一份自我效能感問卷嗎
一般自我效能感量表
量表簡介：
自我效能感是指個體對自己面對環境中的挑戰能否採取適應性的行為的知覺或信念。一個相信自己能處理好各種事情的人，在生活中會更積極、更主動。這種「能做什麼」的認知反映了一種個體對環境的控制感。因此自我效能感是以自信的理論看待個體處理生活中各種壓力的能力。
一般自我效能感量表(GSES)由Schwarzer等人編制，中文版由王才康等人（2001）翻譯修訂，對其信效度進行分析。結果發現GSES具有良好的信度，其內部一致性系數CronbachA=0.87，重測信度r=0.83(p<0.001)，折半信度為r=0.82(n=401,p<0.001)。GSES只有一個維度。
請仔細閱讀下面的一些描述，每個描述後有四個選項，請根據真實情況，在最符合您情況的一項上打√。
完 尚 多 完
全 算 數 全
不 正 正 正
正 確 確 確
確
1. 如果我盡力去做的話，我總是能夠解決問題的。 □ □ □ □
2. 即使別人反對我，我仍有辦法取得我所要的。 □ □ □ □
3. 對我來說，堅持理想和達成目標是輕而易舉的。 □ □ □ □
4. 我自信能有效地應付任何突如其來的事情。 □ □ □ □
5. 以我的才智，我定能應付意料之外的情況。 □ □ □ □
6. 如果我付出必要的努力，我一定能解決大多數的難題。 □ □ □ □
7. 我能冷靜地面對困難，因為我可信賴自己處理問題的能力。 □ □ □ □
8. 面對一個難題時，我通常能找到幾個解決方法。 □ □ □ □
9. 有麻煩的時候，我通常能想到一些應付的方法。 □ □ □ □
10. 無論什麼事在我身上發生，我都能夠應付自如。 □ □ □ □
記分方法
完全不正確 1
尚算正確 2
多數正確 3
完全正確 4
分數越高說明自信心越高
1－10 你的自信心很低，甚至有點自卑，建議經常鼓勵自己，相信自己是行的，正確地對待自己的優點和缺點，學會欣賞自己。
10－20 你的自信心偏低，有時候會感到信心不足，找出自己的優點，承認它們，欣賞自己。
20－30 你的自信心較高。
30－40 你的自信心非常高，但要注意正確看待自己的缺點。