英語四級的弊

⑴ 英語作文 四級考試利於弊 怎麼寫

你可以說考試的弊端嘛
1.學生都是為考試而學習，失去了學習的意義。
2.考試給版學生帶來的壓力權
3.學生為了考好，不擇手段的作弊
好處
1.檢驗學生對知識點的掌握程度
2.為因材施教打下基礎
從著兩個方面站開就行了，把我說的利與弊翻譯出來就OK啦

⑵ 英語四級考試作弊被發現後有什麼後果

從輕處罰，取消本次成績，禁考一次。嚴重者作弊情況會寫進檔案，對以後的考專研、學位考屬試和考公面試都有影響。同學們還是要嚴格遵守考試規則，好好備考，自己也能過！

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⑶ 英語四級考試是利大於弊還是弊大於利

我覺得吧，在很多工科院校的有些專業里，畢業後跟英語根本就不版掛鉤，一旦步入工作崗位權，英語對自己的工作沒有什麼大的幫助，也就是說學了沒什麼特別的用處；有的學生完全是為了應付4級而學英語，但是畢業後對自己的工作又沒什麼大的作用，你說下這么大工夫有用嗎？但是對於有的專業英語還是蠻重要的。你問這英語四級利大於弊還是弊大於利是一個相對性的問題，而不是絕對的

⑷ 英語四級考試作弊後果是什麼

考生有違紀行為的，取消該科目的考試成績。其所報名參加考試的各階段、各科成績無效；參加高等教育自學考試的，當次考試各科成績無效。

第九條規定考生有第五條所列考試違紀行為之一的，取消該科目的考試成績。有下列情形之一的，可以視情節輕重，同時給予暫停參加該項考試1至3年的處理；情節特別嚴重的，可以同時給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理：

1、組織團伙作弊的；

2、向考場外發送、傳遞試題信息的；

3、使用相關設備接收信息實施作弊的；

4、偽造、變造身份證、准考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的。

參加高等教育自學考試的考生有前款嚴重作弊行為的，也可以給予延遲畢業時間1至3年的處理，延遲期間考試成績無效。

(4)英語四級的弊擴展閱讀

《國家教育考試違規處理辦法》第二十四條規定，在其他與考試相關的場所違反有關規定的考生，由市級教育考試機構或者省級教育考試機構做出處理決定；市級教育考試機構做出的處理決定應報省級教育考試機構備案。

在其他與考試相關的場所違反有關規定的考試工作人員，由所在單位根據市級教育考試機構或者省級教育考試機構提出的處理意見，進行處理，處理結果應當向提出處理的教育考試機構通報。

第二十五條教育考試機構在對考試違規的個人或者單位做出處理決定前，應當復核違規事實和相關證據，告知被處理人或者單位做出處理決定的理由和依據；被處理人或者單位對所認定的違規事實認定存在異議的，應當給予其陳述和申辯的機會。

給予考生停考處理的，經考生申請，省級教育考試機構應當舉行聽證，對作弊的事實、情節等進行審查、核實。

第二十六條教育考試機構做出處理決定應當製作考試違規處理決定書，載明被處理人的姓名或者單位名稱、處理事實根據和法律依據、處理決定的內容、救濟途徑以及做出處理決定的機構名稱和做出處理決定的時間。

考試違規處理決定書應當及時送達被處理人。

第二十七條考生或者考試工作人員對教育考試機構做出的違規處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起15日內，向其上一級教育考試機構提出復核申請；對省級教育考試機構或者承辦國家教育考試的機構做出的處理決定不服的，也可以向省級教育行政部門或者授權承擔國家教育考試的主管部門提出復核申請。

⑸ 大學英語四級作弊有什麼後果

考生有考試作弊行為之一的，其所報名參加考試的各科、各階段成績無效；參加高等教育自學考試的，當次考試成績各科成績無效。

有下列情形之一的，可以視情節輕重，同時給予暫停參加該項考試1至3年的處理；情節特別嚴重的，可以同時給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理：

1、組織團伙作弊的；

2、向考場外發送、傳遞試題信息的；

3、使用相關設備接收信息實施作弊的；

4、偽造、變造身份證、准考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的。

參加高等教育自學考試的考生有前款嚴重作弊行為的，也可以給予延遲畢業時間1至3年的處理，延遲期間考試成績無效。

(5)英語四級的弊擴展閱讀：

一些高考作弊案例：

1、2013年12月10日，一起由公安部掛牌督辦的涉嫌非法生產、銷售間諜專用器材案件在湖北荊門告破。警方摧毀了一條覆蓋全國20餘省市、涉案價值千萬余元，專門生產、銷售考試作弊器材謀利的犯罪鏈條，涉案15名犯罪嫌疑人全部落網。

2、2013年6月，高考最後一科考試結束後，湖北鍾祥三中藝術體育考點發生圍堵事件，起因是收繳了一些通訊工具和作弊儀器引起部分考生不滿。

就在高考前，荊門市曾抓獲4起有組織、有預謀的集團作弊團伙，抓獲犯罪嫌疑人9人，收繳了一批作弊設備。而湖北省教育考試院剛在6月3日通報了2012年高考違紀作弊考生處理情況：查處違規考生145人，1名高三學生參與組織團伙作弊被停考3年。

⑹ 英語四級考試利弊

這種考試只會讓人做題 而不會讓人運用語言 如果我是他們的頭 我一定取消這種只有形式的考試 太虛偽了

⑺ 英語四級考試的弊端

除了其他目的之外，良好的教育應該訓練人獨立思維的能力。考試卻根本做不到這一點。專學生必須學屬些什麼已由教學大綱生硬地規定了下來的東西，這便鼓勵了學生去死記硬背。考試不但未能激發學生去廣泛地閱讀，反而限制了他們的閱讀范圍。它不但未使學生能夠去追求更多的知識，反而誘導了死記硬背。最成功的應試者往往不是受教育最好的人，他們只不過是在應付工作壓力的技巧方面最訓練有素罷了。

⑻ 英語作文 四級考試利於弊

沒有利弊

⑼ 大一過英語四級的利與弊

我覺來得要看個人的心態源,我就是大一考的四級,大一 的水平還不如高中,但是還是過了,不過分數低的很431,現在正准備六級,因為四級沒有考好所以也給打了一針一樣,讓我意識到再不撿就難了,所以四級早考早醒悟,不會茫然的過.這是好處
不過壞處也不是沒有,我馬上要考六級了可是六級和四級是完全不一樣,如果你高中基礎打的好,你大一 就是不上英語四級完全可以,但是六級就難多了!我都奮發一個學期了還是不能確定我的六級是否能過520,我覺得希望渺小啊~~這樣雖然我二年之內就過了四六級可是二個的分數都不會高!這就是不好的地方了!
不過本人還是很建議你能早考就早考的好!