英語四級詞類以匯

Ⅰ 英語四級看的詞彙書有要求嗎

沒有，只要你高考英語問題不大的話，四級英語肯定能過

Ⅱ 大學英語四級詞彙包含高考大綱詞嗎

大學英語四級詞彙包含高考大綱詞彙。大學英語四級詞彙是在高中詞彙基礎上進行累計的。

大學英語四級的詞彙大綱要求是4500個，但是不一定每一個詞彙都會考，復習的時候要抓考試的重點，四級中的核心詞彙有2000個左右。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

(2)英語四級詞類以匯擴展閱讀：

記單詞的原則：

1、趣味性原則

如果學習者對某個詞感興趣，就可以抄到自己的生字本上。興趣是學習的第一要素。

2、以動詞、名詞、修飾詞為先後次序的原則

一個句子里的最核心的部分是主謂賓。其中謂語部分是關鍵，它由動詞充當；主語和賓語有名詞來充當。定語和狀語通常是形容詞和副詞。定出的記單詞的優先次序原則就是根據各種詞類在句子中的功能。動詞是句子運作的最重要的成分。

3、復現率高的原則

在課外閱讀中，一個詞反復出現，這很可能就是比較常用的詞。因為出現的次數多，要記住它就不需要花太多的時間。不過即使是多次出現，仍舊要進行有意識的歸納和記憶，因為掌握一個單詞包括多方面的要求。

參考資料來源：網路—大學英語四級考試

參考資料來源：網路—英語詞彙

Ⅲ 大學英語四級詞彙表（含英標、詞性等）

Part I 聽力
按照新的教學大綱的要求，四級學生在學完1-4級基礎階段的英語課程後，對所給的英語口頭材料應達到一定的理解程度。對題材熟悉，內容淺於課文，基本上無生詞、語速為130個單詞的材料，一遍可以聽懂，准確率不低於70%。
通過對歷年試卷的聽力部分所作的題項分析，充分表明考生聽力的高低完全取決於他們是否具備了以下4個方面的基礎：
一.堅實的語言基礎
二.一定的文化背景知識
三.基本的聽力技能
四.正確有效的聽音習慣
聽力材料的選材原則一般基於以下三點：
一.對話部分為校園生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜
二.短文部分的材料是題材熟情節不太復雜的故事、講話或敘述等
三.所用詞彙不超過教學大綱詞彙表規定的范圍
解題技巧
1.對話
1)提前閱讀選項，判斷問題所屬，從而集中精力於有關信息
2)注意根據信息詞彙判斷地點和說話人的身份職業等
3)注意加減運算，聽到的不是答案
4)注意記筆記，將人物、地點、時間等對號入座
5)從語法、短語含義入手，判斷隱含之意
2.短文
1)提前閱讀選項，增加聽的目的性和針對性
2)注意把握首尾句，從整體上理解全文，這同樣有利於主題題的解答
3)聽時記筆記，以掌握文章的主要細節內容。邊聽文章邊看選項，按照聽的順序給選項標號。
最後再強調一下，大家要學會充分利用放Direction的時間，這個時候可以用來分析選項，對將要聽到的內容進行一些猜測和分析；另外在每道題目之間有約20秒鍾的間隔，希望也能充分運用，來分析下一道題目的選項。
Part II 閱讀理解
按照新的教學大綱的要求，四級學生在學完1-4級基礎階段的英語課程後應該能夠每分鍾閱讀50個英語詞，這樣的閱讀速度意味著每小時能讀約10頁原版書，具有相當的實用價值。大學英語考試的試卷構成中閱讀部分佔時35分鍾。根據上述閱讀速度的要求，四級的閱讀材料篇幅約為1，000詞。部分學生不具備這樣的閱讀速度，常常來不及在規定的時間內讀完全部材料，當然會影響閱讀部分的得分。
大學英語考試中的閱讀理解部分主要測試下述能力：
1.掌握所讀材料的主旨和大意
2.了解說明主旨和大意的事實和細節
3.既理解字面意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論
4.既理解個別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關系
各類題型干擾項特點
1. 詞彙語義題
1)與上下文並不相吻合的我們所熟悉的定義
2)與上下文似乎相吻合的錯誤定義
3)出現在上下文中的與本詞詞性相同的詞
4)問及指代詞時，干擾項一般是上下文中出現的名詞或名詞短語
2.主旨大意題干擾項特點
1)覆蓋面太大，太籠統，大大超出了短文論述的范圍
2)覆蓋面太窄，在內容上只涉及短文的某一部分或若干要點
3)僅為短文的某一要點或某一細節
4)與短文內容擦邊，但偏離文章主題
5)與文章內容毫不相干，或與文章內容相悖
3.細節題干擾項特點
1)與短文細節部分相吻合，部分相悖
2)是短文細節，但不是要點或主要論據
3)是短文細節，但不符合題干要求，題干指向的應在短文其他位置
4)與常識相吻合但短文未提及
5)明顯與短文細節不符，相反或短文為提及
4. 邏輯推理題干擾項特點
1)不是在文章事實或上下文邏輯基礎上進行推理而得出了觀點
2)雖然可以以文章提供的事實或內在推理為基礎進行推理，但推理過頭，概括過度
3)是短文內容的簡單重述，而非推而論之
4)似推論得知，但實與原文內容主題相矛盾
5)與常識相吻合，但非從短文內容推論得出
6)偏離文章主題，屬主觀臆斷的結論，推理過頭，概括過度
5.觀點態度題干擾項特點
通過對歷年真題的分析，在考查學生推測作者觀點態度的是，一般正確選項要麼是肯定，要麼是否定，且以否定態度居多；一般出現的中性詞語大多為干擾項目。
Part IV 簡短回答
簡短回答主要考核考生對英語書面材料的確切理解能力。每次考試為一篇文章，文章後有5個問題或不完整的句子。要求在閱讀文章之後用不超過10個單詞的簡短英語(可以是句子，也可以是單詞或短語)回答所提的問題或補足不完整的句子。考試時間是15分鍾。文章大概在300字左右，文章類型與難易度與閱讀理解部分的類似。該題型除了檢驗學生對文章的理解外，還測試學生對英語的基本語法知識的掌握程度，對語言文字的表達、駕馭能力。
評分准則
1)本題要求讀後回答5個所提問題或補足不完整的句子
2)本題雖為簡答題，但回答不全者扣分
3)有自相矛盾處扣分
4)照抄原文者扣分
5)答非所問者扣分
6)答多者扣分
7)正確的回答里有語法錯誤部分扣分
8)回答多餘部分如有語法錯誤同樣扣分
命題傾向剖析及應試技巧
簡答題主要考三種題型：主旨大意題、事實細節題、推理題，而以事實細節題考得最多(約70%)。
1. 主旨大意題
此類題型在三年中考得較少。做此類題要求考生用最簡潔而又內涵豐富的詞或短語高度概括文章的中心思想。許多考生的難處是短文看懂了，中心意思也知道，就是不知如何表達出來。此時，考生關鍵是找到主題句，通過對主題句進行手術，就能找到最佳答案。而主題句通常都在段首或段末，有時是一疑問句或一簡單句，且具有語法上的獨立性。關鍵詞有「in short」、「in my opinion」、「that is」、「therefore」、「I believe/suggest/think」、 「in fact」等。
2. 事實細節題
此類題型是簡答題考查最多題型，考查形式多樣，下面一一剖析。
(1)描述性題目能直接從原文中找到答案。此類細節題答案一般是句子謂語或賓語等主幹成分，考生略做變化即能寫出答案。
(2)因果型的題目短文中能直接找到原因或結果。通常表原因的關鍵詞有：for that reason, for, as, because, since, as a result of, owing to, thanks to等。表結果的關鍵詞有：as a result, therefore, consequently, thus, accordingly, so。考生閱讀時要注意這些詞後面的內容。
(3)範例型題目：需要概括答案的。表示舉例的關鍵詞有：for example, such …as, for instance, that is, as follow等。考生對這些詞後面的內容要注意。
(4)對照比較型題目：對照比較目的在於所涉及的兩個事物之間的不同或相似之處,進而說明主題.表對照的關鍵詞有：however、nevertheless、in contrast、 on the other hand、but、yet、while等。表比較的詞有：likewise、in the same way、as if、as等。
(5)描寫敘述型題目：需要變換詞法或句型。此類題句子內容和表達詞在原文中能找到，考生關鍵是進行時態的變換、句型的轉換。在替換過程中切勿因粗心犯了不該犯的錯誤，如時態、單復數和動名詞等。)
3. 推理題
這類題型主要包括兩種：描述事實基礎上推理和邏輯上的推理。
(1)在描述事實事礎上的推理題。考生只要在描述細節句子范圍內進行推理，不必顧及整體文章大旨，以防干擾。
(2)通過前後句以及上、下文內在邏輯進行推理。此類題一般針對主題思想、作者意圖而設計的。考生要注意首句、段尾句和表示轉折或因果關系的一些詞，如：but, however, yet, in short, as, although, as a result, because, since, therefore, thus, so等。
解題步驟
1)有的放矢，預讀問題，做到心中有數
2)五、六分鍾讀完全文，劃出反映文章結構的成分，把握文章主題和主要事實細節
3)一遍解答容易的問題，文章的閱讀最多兩遍
4)盡量用自己的語言組織答案，而且答案要簡潔、扼要、書寫要工整清晰，要注意大小寫，爭取以最簡單易懂的詞句來說明問題
5)答案一定要寫在該題所要求寫的地方，以避免答非所問之嫌，而影響得分
Part V 寫作
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記，回答問題，寫提綱和摘要，能就一定的話題，提綱，表格或圖示在半小時內寫出不少於120詞的短文，能寫日常應用文(信函，簡歷)，內容完整，條理清晰，文理通順。
四級寫作的要求
一、評分原則
1.CET是檢查考生是否達到大學英語教學大綱規定的教學要求，對作文的評判應以此要求為准則
2.CET作文題採用總體(Global Scoring)評分方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分(Reward Scores)，而不是按語言點的錯誤數量扣分。
3.從內容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內容和語言是一個統一體。作文應表達題目做規定的內容，而內容要通過語言來表達，要考慮作文是否切題，是否充分表達思想，也要考慮是否用英語清楚而適切地表達思想，也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。
4.避免趨中傾向。該給高分的給高分，包括滿分；該給低分的給低分，包括0分。一名閱卷人員在所評閱的全部作文卷中不應只給中間的幾種分數。
二、評分標准
1.本題滿分為15分
2.閱卷標准共分五等：2分，5分，8分，11分及14分。各有標准樣卷一至二份。
3.閱卷人員根據閱卷標准，對照樣卷評分，若認為與某一分數(如8分)相似，即定為該分數(即8分)；若認為稍優或稍劣於該分數，則可加一分(即9分)。但不得加或減半分。
4.評分標准：
2分——條理不清，思路紊亂，語言支離破碎。
5分——基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。大部分句子均有錯誤，切多數為嚴重錯誤。
8分——基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯誤相當多，其中一些是嚴重錯誤。
11分——切題。表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。
14分——切題。表達思想清楚，文字通順，連貫性較好。基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。
白卷，作文與題目毫不相關，或只有幾個孤立的詞而無法表達思想，則給0分。
篇幅：120字
達不到字數要求的，要酌情扣1-5分；
90-99 扣1分，80-90扣2分，70-79扣3分，60-69扣5分，50-59扣7分，49扣9分
布局：三段式
只寫一段為0-4分，只寫兩段0-9分

Ⅳ 大學英語四級考試卷的閱讀選詞填空怎麼做

大學英語四級考試中的閱讀選詞填空題的做題步驟及解題技巧：
首先，要了解選詞填空文章的特點。
選詞填空是一篇280字左右的文章，篇幅不長，但是一篇邏輯關系比較緊密的文章，文章挖出10個空，並給出15個備選答案，要求考生選出最佳選項。
其次，要熟練做題步驟及答題技巧。
1. 預覽全文，確定主題。
在拿到試卷做題之前首先要預覽全文，確定文章的主題，重點閱讀首段首句，及各段的首句來確定文章的大致內容。主要關注文章涉及的人物、事件、地方、原因及結果。關注那些反復出現的詞彙，可以幫助考生把握文章大致內容的重要線索。
2. 分析選項，確定詞性。
確定文章主題後，分析15個詞就成為做題的關鍵過渡，要標出單詞的詞性和詞義，對於不熟悉的單詞或不認識的單詞可以只標出詞性。那麼在選詞填空中最常見的詞性有：名詞、動詞、形容詞及副詞。可以通過後綴來確定詞性，在英語中前綴決定意思，後綴區別詞性，所以把常見的後綴復習一下。對於動詞，要區別謂語動詞及非謂語動詞。
3. 開始答題，先易後難。
分析完詞性後，要開始答題了，要根據文中空前後的單詞或語句確定所填詞的詞性，把對應詞性的選項逐一帶到原文，選出詞性、意思、語法都符合要求的最佳選項。此時要注意分析句子的邏輯關系。常見的邏輯關系詞如下：
(1)並列關系：and, or, as well as 等
(2)對比或轉折關系：but, however, on the contrary, rather than 等
(3)比較關系：as ... as, like, similarly等
(4)因果關系：because, for, since, as a result of, therefore, thus 等
(5)舉例關系：for example, for instance, such as, and so on 等
(6)遞進關系：what』s more, moreover, in addition 等
4.重讀文章，確定答案。
在答題後，還要重讀文章，迅速的復查，檢查上下文的邏輯結構是否正確，文章的意思是否出現偏差等。進一步來確定答案。

Ⅳ 求針對英語四級選詞填空題的詞性和語法知識

四級選詞填空主要考的詞性有名詞動詞形容詞副詞動名詞和過去分詞。
1名詞。做主語或賓版語。但權要注意單復數形式來和謂語是否三單匹配。涉及的構詞法包括ness，er，or，ies，等結尾的詞彙。
2動詞。做謂語。根據是否三單或時態來匹配。
3形容詞。涉及的構詞法有ful，ed，tive等結尾的形容詞可能性。
4副詞。用來修飾動詞或形容詞，就是說，句子中主語(名詞或代詞)和謂語(動詞或系動詞)都有的話，很可能缺它或者形容詞，如果形容詞也有了，一定缺它，形容詞沒有，可能缺它，具體還要聯系題意。一般以ly結尾。
5現在分詞。ing結尾的。都是是be動詞後面的。一定記得這一點。不管它作謂語還是表語。
6過去分詞。同上，一定是be動詞後面的。區別在於聯系文意和時態來決定。ed結尾。
四級詞彙不難，句子也不會太長，要耐心仔細一點搞清句子結構。不管如何千變萬化，萬變不離其宗，即主幹永遠是主謂賓，其餘的都只是修飾作用，豐富文意，以及為你做題提供多重線索的。加油！！！！

Ⅵ 大學英語四級考察什麼詞性詞彙多

名詞、動詞、形容詞。還有少量副詞
但是很多詞既可以作名詞，又可以作動詞；有的詞既可以作形容詞，又可以作動詞，有的詞名詞、動詞、形容詞三種詞性都有。

Ⅶ 請給我列出十個左右的高頻英語四級詞彙，要求每個單詞的詞性有三個以上

blunt
adj.
直率的抄；遲鈍的；鈍的，不鋒利襲的；呆板的
vt.
使遲鈍；使鈍
n.
鈍的東西；小雪茄煙
knit
vt.& vi.
編織，編結；接合（折骨等）；使皺起，使皺緊；使緊密相聯
n.
編織物；編織法
settle
vt.
解決；安排；使定居；使沉澱
vi.
定居；下沉
n.
高背長靠椅
rot
n.
腐爛，腐朽
vt.& vi.
（使）腐爛，（使）腐朽
startle
vt.
使震驚，使大吃一驚；使驚跳，使驚嚇
vi.
驚嚇；驚跳；受驚
n.
驚跳；驚恐；驚愕；震驚，吃驚
grant
vt.
授予；承認；同意；准許
n.
撥款；補助金；授給物（如財產、授地、專有權、補助、撥款等）
vi.
同意

Ⅷ 大學英語四級對語法的要求

大學英抄語四級的語法主要有虛擬語氣，主謂一致，獨立主格，名詞性從句以及時態等等，四六級是不直接考察語法，但是聽力中需要聽句子，閱讀中需要句子，作文中需要寫句子，而語法是句子的骨架，有句子的地方就有語法，所以語法基礎是四六級做題之根本。

虛擬語氣：強調說話人的主觀願望和假想情況。考生應著重復習能引起虛擬語氣的某些介詞、介詞短語和連詞；主語從句、賓語從句、同位語從句，虛擬倒裝句等等。

主謂一致：這類考題靈活性大，需要根據實際情況判斷謂語動詞的單復數形式。一部分具有生命意義的集合名詞做主語時謂語動詞多採用復數形式。

倒裝結構：表示強調或突出，分為全部倒裝和部分倒裝。那些否定詞(組)、介詞短語能引起倒裝句，部分倒裝和全部倒裝有何區別。

獨立主格題：一般說來，在句子中沒有連接詞的情況下，逗號是無力連接兩個句子的，其中一個分句要麼是非謂語形式，要麼是獨立主格結構。這兩種結構都做狀語，不同的是獨立主格結構有自己的邏輯主語。

名詞性從句：形容詞性的定語從句是考核的重點，用什麼引導詞，引導詞前面的介詞形式，引導詞在從句中做什麼成分(作賓語、主語還是狀語等)，從句的語序等等均有可能成為考點。

Ⅸ 英語四級

以前的證書很不錯是個本子。現在改革了就一張成績單，越來越垃圾了CET-就是CollegeEnglishTestBand的縮寫，翻譯成中文就是大學英語四級考試的意思。大學英語考試是教育部主管的一項全國性的教學考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供服務。一、大綱要求最新《大學英語教綱》(1)對四級語法的要求是：「鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。」《大綱》對四級詞彙的要求是：「領會式掌握00單詞(其中復用式掌握的單詞為00)，以及由這些詞構成的常用片語100條(中學所掌握的詞和片語均包括在內)，並且有按照基本構詞法識別生詞的能力。」二、四級語法結構與詞彙考查內容四級考試對語法詞彙的考查與《大綱》要求是十分一致的。綜觀近年來的四級考試題，我們不難發現四級考試語法詞彙部分是這樣體現《大綱》的。1.語法考題的涉及面寬近年考題曾經考到：幾乎所有詞類，三種動詞的非謂語形式，名詞從句，形容詞從句，副詞從句，獨立主，一致，倒裝，強調等基本語法知識。.語法考試的重點突出語法考試的重點為內容龐雜較難掌握的項目，這些項目還反復出現如：虛擬語氣，狀語從句，定語從句，獨立主，情態動詞。.具體考查重點為以上項目中的特殊用法1)虛擬語氣的考點為：wouldrather+that-c+一般過去時：sential+that+do；Itistimeabouttimeghtime+that+一般過去時：proposalsuggestion+thatdo；lestthatshould+do；ifonlythatwoulddo。)狀語從句的考點為：非if引導的條件狀語從句，此類句子多用attimes，provided，solongas，incase，once等來替代if；由evenifso，nowthat，forall等引導的讓步狀語從句；justhardly…when引導的時間狀語從句；morethan，as…as，notsomuchas，thesameas，asmuchas等引導的比較狀語從句。)獨立主結構多以邏輯主語＋分詞的形式出現。)情態動詞多與完成時形式連用。)定語從句重點考查介詞＋關系代詞(wch)和as作為關系代詞。.詞彙的考查重點為1)動詞，名詞與介詞的搭配如：popularpatientwith；；accuseresuireof；chargefor；underdiscussion等等。)習慣用法如：confesstosetaboutbeusedto+doing；besupposedtohavemakesb.+do等。)由同一動詞構成的短語如：come，go，set，break等構成的短語。)單個的動詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的形式出現。)介詞短語在句中作狀語如：intermsof；withtheexceptionof；invain等，另外還應注意ratherthan，otherthan，suchas，nonenotng+but等詞在考題中的出現。.近年來考題中的新趨勢為：若干考點混合出現：一些交際用語也時常出現在考題中。最新《大學英語教綱》(1)對四級語法的要求是：「鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。」《大綱》對四級詞彙的要求是：「領會式掌握00單詞(其中復用式掌握的單詞為00)，以及由這些詞構成的常用片語100條(中學所掌握的詞和片語均包括在內)，並且有按照基本構詞法識別生詞的能力。」CET考生須知關於證件和答題考生有效證件參加考試時考生一律要帶身份證或學校發的考試證，同時還必須帶好准考證。准考證號准考證號以學校為單位，按位數字編排。答題紙填寫方法答題紙（包括學校代號和准考證號）一律用鉛筆填寫；在相應字母或數字的中部劃一條橫網，橫網的長度不要超出方括弧；劃網要有一定的粗度，濃度要蓋過所印字母底色；切勿用尖而細的鉛筆輕輕劃網；如要更正，一定要用橡皮擦乾凈，不留黑污；注意不要劃錯行。例如，不要把第題的答題劃到第題或第題上去；學校代號和准考證號一定要劃寫正確；因劃網不合要求而產生的機器閱卷差錯由考生本人負責。考試違紀處理對作弊的考生，由總主考會同學校主考按教育部（原國家教育委員會）高等教育司1年發出的「大學英語四、六級考試作弊和違紀處理辦法（試行）」的要求進行處理，考試中心對作弊考生的成績一律按0分處理，由學校對違紀考生和違紀人員作出相應處分。成績和證書考試成績大學英語四級考試現已改為新題型，滿分為10分，其中聽力分，閱讀分，完型填空或改錯0分，作文1分，沒有合與不合之說，分以上者可名參加六級考試（故，可認為此為及分數網），0分以上者可名參加口語考試。合證書現大學英語等級考試不再發布合證書，改為成績單的形式，上有你的照片、准考證號、身份證號、以及你的聽力閱讀綜合作文的各項得分，可更方便的看出你英語各方面的能力。英語，考試心態也很重要一、英語四級考試日期全國英語四級考試每年舉行兩次，1月（1月）、月各一次二、英語四級考試名（一）名資1．全國大學英語四級考試的主要對象分別是高等學校修完大學英語四級的本科生；．同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校名參加英語四級考試；．同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校名參加英語四級考試；．凡已取得CET-合證書者不能再參加CET-考試。但參加過CET-考試未及者，可以再次名參加考試；．1年後畢業需要補考的大學本科畢業生。本校已設考點的在校學生不得跨校參加英語四級考試，一經查出，取消考試成績；（二）英語四級考試名時間與方法1．英語四級考試名工作一般在每年月和月進行，考生須在規定的時間內在指定地點名，名結束後，不再接受補；．在校考生以學校為單位自願參加，集體名；考試日若考生在外地實習，仍應在所在學．非在校生在我校參加英語四級考試，可憑身份證及工作證到我中心名，並按規定交納考試即可。三、英語四級考試考生注意事項考生在名時，須交一寸近期免冠照片一張。參加考試時，一律要攜帶身份證和考點發放的准考證，否則，不得進入考場。四、英語四級考試成績1．大學英語四級考試成績道採用以10制為形式的正態分制，分為六級資網，%分為優秀；．大學英語考試只導總分；．各考試中心在考試後0天內將成績寄給參加考試的學校；．如考生對本人的成績有疑問，可憑本人准考證及學校教務處證明向有關考試中心提出查詢，並交納人工查詢。五、英語四級考試合證書大學英語四級考試合者發給教育部高等教育司印製的證書，證書上註明"合"或"優秀"；凡遺失證書者，在證書發放日起年內可由原所在學校教務處出具證明，向所屬考試中心申請補發由考試委員會辦公室統一印製的"CET考試合證明"，不再補發證書，申請者交納工本。超過年，不再補發CET考試合證明。六、英語四級考試口試凡在兩年內參加過四級考試並且四級成績0分以上的考生均可名參加大學英語四級考試口試。嗯 還有就是，我現在學的ABC夫下在線的老師和我們說過，就是要掌握好英語應該是不費力地！必須要擁有一個適宜的研習環境與實習口語對象 老師水平是關鍵，純正歐美口音才可以 不間斷經常口語交流 1對1針對性教學就有.好.的學習成效！學習後需要復習聽取課堂錄音檔，更可以加深印象~然後要是真的無口語交談的人，就上可可或大耳朵取得課後材料閱讀 多說多問短時間口語就加強起來，學習成長肯定會最佳的；大學英語四級考試口試每年月、11月舉行。名時間為月、月。口試成績分為A、B、C、D四個等級，A、B、C級均頒發口試證書。只有四級通過的人才有資去考六級友情提示：1.00年1月起，四六級考試將不再接受非在校生名。目前畢業兩年內仍需參加四六級考試的本科畢業生，可在原高校考。所以，00年月是社會考生的最後一次機會，今年沒有了。.非正規渠道考四六級考試名上漲數十倍。找自己所在的市教委打聽所指定的考點在哪兒。除此之外，沒有別的門路。根據教育部有關四六級考試的考規定，高校在校學生只能在本校考，社會考生則需要持有大專以上畢業證才能在指定的考點考。據市教委介紹，目前北京市面向社會考生的四六級考點只有兩家：人大成教學院和北京市教育考試指導中心。某些高校出於對英語四六級考試過級率的考慮，對學生四六級考試的考時間和次數有一定的限制，這使得部分未達到本校考標準的在校學生，選擇了中介學習譏構進行名。而更多的名者則是民辦學校的在校學生，因尚未畢業他們並沒「大專以上的學歷」，通過正規的社會考點「肯定考無門」。而考生在這些學習譏構名，絕大多數「帶身份證和就可以了」。具體名時間等問題，你可以直接到名點咨詢。.通過高校英語應用能力考試的在校專科生可名參加大學英語四級考試。[編輯本段]英語四級考試大綱1、詞彙領會式掌握,00個單詞（其中復用式掌握的單詞為,00個），以及由這些詞構成的常用片語1,00條（中學所掌握的單詞和片語均包括在內），並具有按照基本構詞法識別生詞的能力。、語法鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。、閱讀能力能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節，並能進行一定的分析、推理和判斷，領會作者的觀點和態度，閱讀速度達到每分鍾0詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節，閱讀速度將達到每分鍾100詞。、聽的能力能聽懂英語講課，並能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鍾10-10詞的簡短會話、談話、道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。、說的能力能就教材內容和適當的聽力材料進行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經准備後作簡短發言，表達思想比較清楚，語音、語調基本正確。、寫的能力能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內寫出10-10詞的短文，能寫簡訊或便條，表達意思清楚，無重大語言錯誤。、譯的能力能藉助詞典將難度略低於課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時00英語單詞。能藉助詞典將內容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時0漢字