英語四級新聞聽力6大要素

⑴ 英語四級聽力的新聞類型題應該怎麼做呢一直沒找到竅門

搜一下：英語四級聽力的新聞類型題應該怎麼做呢？一直沒找到竅門

⑵ 大學英語四級考試聽力有哪些技巧

英語四級新聞聽力技巧滿分解題全攻略

今天望京ok英語要為大家分享的是英語四級新聞聽力技巧滿分解題全攻略，英語四級新聞聽力范圍覆蓋社會生活的方方面面，所以除了掌握一些必要的審題和蒙題技巧之外，平時正確的訓練方式也是很重要的，做的好了，你可以每天很輕松的學習，然後考個考成績。做的不好，可能平時非常累，最終的成績卻並不理想。下面小編從平時練習和臨場發揮兩個角度為大家講解一些提高英語四級新聞聽力成績的技巧。

提高新聞英語聽力理解能力，要從日常訓練人手。而在日常訓練中，要遵循一定的技巧與策略，養成習慣，持之以恆，並根據自己的特點和弱點，尋找並總結出適合自己的訓練策略。

1)要注意練習的量

每天要堅持收聽大量的新聞英語節目，即所謂的「泛聽」。泛聽可以使考生熟悉新聞結構，了解時事，獲取信息，積累涉及新聞事件的歷史、文化背景知識，熟悉不同播音員的語音、語調，熟悉連讀、重讀、弱讀、爆破、同化等的發音特點，增強語感，積累和擴充詞彙量，熟悉新聞報道中常用的專有名詞等。

2)要保證練習的質

在泛聽的基礎上要有一定量的「精聽」。所謂「精聽」就是抽取一些具有代表性的新聞，反復播放.多次收聽，並做筆記，以全面、細致地領會其內容。要從導語開始，熟悉每篇新聞主要的句型結構，抓住新聞的中心意思，再從what，who。where，when，why和how等角度入手，弄懂與其有關的所有問題，即所有的具體細節和補充成分。精聽時如果能堅持「聽」與「復述」相結合的方法，不但可以提高聽力水平，還可以一箭多雕，提高口語能力和寫作水平。

原文連接：http://www.wjokyy.com/1262.html

⑶ 【英語四級】做聽力的技巧是什麼

1、相關保留原則

當選項中有兩項表達意思相近時，那麼正確答案必在這兩項之中！這時只需稍微聽一聽對話，即可知答案，如果出現了雙重相關，便可直接確認正確選項，只需聽完對話加之認證一下即可！

2、異項保留原則

當選項中出現有意思明顯相反的兩項時，那麼正確答案必在此二項中出現！如果出現雙重異項，那麼即可判斷出正確答案，異項保留原則在六級考試聽力短對話中應用廣泛！

3、女士保留原則

做題做多了，我們應該了解西方人的思維方式，當對話中出現女士的建議和要求時，我們一定要注意，這時女士說出來的話很可能就是正確選項的異意！因為女士經常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽光的信息！

4、概括、抽象保留原則

當選項中出現比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項！

5、態度和虛擬保留原則

這兩種方法一般無單獨命題的規律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現，當只剩下兩個選項時，通常正態度的選項容易是正確答案，表虛擬的選項更容易是正確答案。

(3)英語四級新聞聽力6大要素擴展閱讀：

1、英語聽力六個階段：

英語聽力階段一：聽得模糊

英語聽力階段二：聽得清楚——英語過濾形成

英語聽力階段三：准確預測即將聽到的內容

英語聽力階段四：英文思維形成

英語聽力階段五：跟讀

英語聽力階段六：開口說話

2、學習方法

①聽力工具選擇

工欲善其事，必先利其器，找一款好的英語聽力訓練工具非常重要。可以使用復讀機或者英語學習機，有電腦可以上網的情況下，可以使用英語學習視頻軟體。

②聽力材料選擇

難度得當的聽力材料是學好英語聽力的第二步。難度可從語速、篇幅和內容三方面考慮：所選材料聽一遍能理解80%為宜，推薦正常語速（因為聽力的最終目標是聽懂正常語速）。

參考資料來源：網路-英語聽力

⑷ 英語四級聽力短篇新聞答題小技巧

2020年12月英語四級聽力短篇新聞考試時一定要提前讀選項。若時間充裕則要把每個選專項都細讀一遍，從而大概得知屬文章在講什麼。下面就是小編給大家分享幾個英，英語四級聽力短篇新聞答題小技巧，希望對大家有所幫助。

⑸ 大學四英語四級各種聽力都該怎麼聽 詳細點

2016年6月考試起英語四級聽力試題進行了調整，聽力部分的比例為35%，其中聽力新聞佔7%，聽力長對話佔8%，聽力篇章佔20%。自2016年6月考試起，英語四級聽力部分試題進行調整：①取消短對話；②取消短文聽寫；③新增短篇新聞（3段）；④其餘測試內容不變。http://www.233.com/cet4/zhuanti/46jitingli/最新的聽力備考攻略看看哦！

⑹ 英語四級新聞聽力解題技巧，平時應該如何練習

以練促學。
聽的時候不要心急，一句一句聽清楚。把聽到的寫下來。如果重復3次還是不知道說的什麼。暫停，看原句，對比哪裡沒有聽到。可能是單詞不懂，那麼就把這個單詞記下來，背下來。可能是這個句式不熟悉，那麼把這個句子背下來。這里說的「背」，要達到的程度是，能夠使用這個單詞，這種句式。還有可能是你某些詞的發音問題，這樣你就同時發現了自己口語的問題，及時糾正。
另外，四級聽力不難，多練多做原題，總結有什麼類型的問題。做到一定程度，你會發現，你能從選項里預測會有什麼問題。這樣帶著預設問題來聽，就更簡單了。當然這是建立在海量練題之上。
重點還是，不要求快，通過原題搞定高頻詞彙，熟悉句型，熟悉問題。之後都是水到渠成的事了。

⑺ 2016年4級聽力改革後新聞聽力怎麼練

2015年12月30日晚間，四六級官網宣布，四六級考試聽力部分進行改革，其中，四級新增%的新聞聽力是所有菜鳥和英語渣最關注的，因為，這些電波里的東西，N多人，只是聽說過，沒有聽過。別緊張，了解完這十個秘密，你便能瞬間血槽加滿，歡天喜地，輕松迎戰。
1.六級考試在09年和10年都曾經連續出現新聞聽力，所以，這不算全新題目;
2.樣卷的新聞聽力全部來自BBC網站，但是預計在新版題目中，ABC,VOA或CRI的新聞都有可能出現;
3.正常新聞的語速一般為170~190詞/分鍾，但是，以舊版專四專八新聞聽力考題為參考，四級聽力的新聞內容，語速一定遠低於此。預計和一般的短文聽力語速並行;
4.以四級新聞第一題為例：
A)Christmas-time attacks made by Somali rebels.
B) An explosion at a bus station in central Nairobi.
C) The killing of more than 70 Ugandans in Kampala.
D) Blasts set off by a Somali group in Uganda』s capital.
原文：
Kenyan police say one person was killed and 26 injured in (Q1) an explosion at a bus station in central Nairobi.
肯亞警方表示，內羅畢中部一個巴士停車場發生的爆炸造成1人死亡，26人受傷
你會發現，視聽一致的神技依然可以使用，而且，似乎變化不大;
5.在國內聽新聞的第一步，核心不是英語新聞，而是，正在發生的國內外大事的中文背景，你有所了解，這樣才可以更好的理解英語新聞;
6.不要總把VOA、BBC掛在嘴邊，聽說的人，比真正聽過的人，多太多;
7.聽不懂新聞的核心，根本不是聽的問題，而是太多新聞單詞和短語，你根本就沒有學過或者見過;
8.一般說來，數據和災難新聞，是各種新聞聽力題目的最愛(死傷人數什麼的);
9.推薦幾個NEWS APP，有用。China Daily / BBC NEWS/ CRI~每天，就是看看推送，也有進步。
10.很多困難，都是因為我們預設為：此事很難，或，此事肯定很難，而導致我們沒有開始。聽新聞也是一樣，其實，開始了第一步，後面的可能性就非常大了。
備考的時候可以著重注意以下幾點：

要點一：要詳略適當
聽到英語新聞，不要被個體專用名詞，如人名、國名地名、組織機構名等嚇倒。要知道，對於絕年夜部門考題，這些專用名詞聽不懂也不影響解答，是以屬於可忽略不聽的信息。此外，新聞的體裁結構特色光鮮，即呈倒金字塔結構，重點信息集中在開首尤其第一句話，接下來則是著重細節睜開的分述性信息。開首第一句話為新聞導語，相當於全文的主題句，要具體把握和聽懂這一句話，年夜而把握全文基調，利於理解。
要點二：新聞六要素
一篇尺度的新聞報道，必需搜羅六大要素，可歸納綜合為5個W和1個H，具體如下--
When--新聞發生時刻
Where--新聞發生地址
Who--新聞涉及人物
What--所發生的新聞事務
Why--為何會發生這一新聞事務
How--新聞事務的布景，若何會誘發、促成這一事務;後續情形若何
所謂要點，對於考試問題問題來說就是考點。是以，考生如不美觀長於在聽的時辰把握以上新聞六要素，就可輕松理清頭緒，條分縷析地把握新聞內容。
要點三：長於聯繫上下文增強理解
因為新聞播報的非凡性，一篇新聞內在結構往往很是慎密，內容環環相扣，這對考生來說是一年夜優勢--如不美觀碰著某些聽不懂的內容，馬上連繫上下文，尤其是開首的新聞導語主題句，藉助全篇總體內容，理解聽到的個體細節。此外，日常平常也要多注重堆集，多聽、多看中文新聞，熟悉最新的國際時事，尤頗政治、經濟、軍事、重大科研進展等方面的事務，這樣再過渡到聽英語的新聞，就可聯想現有常識來輔佐理解。

⑻ 現在4級英語考聽力部分包含哪些內容

四級考試聽力理角的難易程度是根據《大學英語教學大綱》中對大學英語四級聽力方面所提出的要求來確定的。99新大綱對聽力要求做了調整；四級語速每分鍾130－150詞（舊大綱要求四級語速每分鍾120詞）。研究表明，聽力語速慢會使英語學習者在聽音時有可能將所聽內容譯成本族語，影響了聽力理解率，妨礙了學習者聽力水平的大幅度提高，因此在英語學習時應盡早聽正常語速的材料。此外，英語為母語者的講話語速通常總是根據內容和對象而有所變化，他們的語速一般為每分鍾165－180詞，演講時的語速一般 為每分鍾140詞，還有研究指出，語速在每分鍾145－185詞時通常並不影響英語學習者的理解程度。根據上述研究和我國學生一 修訂後的新大綱取一變化幅度值，且下限略低於每分鍾140詞的演講語速，這是符合實際、可以達到的指標。

為了達到以上要求，學生必須掌握一定聽力技能（Listening Skills）《大綱》要求學生在學完四級時，掌握以下聽力技能：

（1）辨別語流中的音素；

（2）辨別重音類型

（3）理解婉訴使句的聲調，理解表達不確定、疑問句、陳述句的升調以及反意疑問句的語調；

（4）理解句子和話語的交際價值；

（5）通過聲音的高低、快慢，辨認語篇中的要點和主要信息；

（6）作準確的判斷；

（7）做筆記。

考生是否具力求這些技能，是關繫到能否順利通過這一部分考試的關鍵。第一、二項技能是理解句子表層意義的基本條件。第三項技能對了解講話人的情感、態度從而正確地判斷說話人之間的關系以及話語的實際們含義是不可缺少的。有時講話人採用的語音形式與期望傳遞的信息不一致，例如：使用問句卻無意要求回答，使用陳述句卻達到祈使目的等。因此，考生必須掌握第四項技能 （即了解話語在社會活動中可能產生的實際效果或對話人的行為可能產生的影響），才能真正理解講話人的意圖。第五項技能對解答考試中聽力理解B節的試題十分重要。要理解語篇材料的主旨在磁電 ，並記住其中的重要事實，具備辨認這些信息的能力則是先決條件。第六項技能要求能通過對話內容，判斷講話人之間的關系、講話人所處的場所以及未經講話人點明的事實。第七項技能是「做筆記」。雖然四級考卷中沒有直接的筆記題 ，但新增設的「聽寫」題 型 實則是這一技能的另一種非常掃接近的測試形式，記下的應是關鍵詞句。加強這一技能的訓練，能幫助考生在考試過程中及進、准確地抓住所需信息，這一點在B節中尤為重要。

總之，四級考試聽力理解部分雖然沒有完全按《大綱》要求掌握的技能分門別類一一了題，但要真正提高聽的能力並在考試中取得好成績，掌握以上各項技能是必要條件。所以，考生要想順利的完成這部分考試題，不但要多聽多練，還要多思考、多歸納、多總結。訓練中，以基本功為基礎再輔以一定的技能，切莫本末倒置，得技巧而輕基礎，使聽力訓練誤入歧途，成為空中樓閣。

另外，必須指出，要達到《大綱》所規定的聽能，考生還必須具備一定的快速閱訊能力和一定的詞彙量。詞彙量不足無疑會影響理解質量，很難想像一個人會聽懂生詞滿篇的材料。除詞彙量外，閱讀速度對於聽力理解同樣至關重要，因為考試中僅有15秒的時間供考生閱讀每道題的選擇項並做出正確選擇，閱讀速度太慢顯然是不物行的，考生必須搶間隙時間看。因此，略讀和快速查讀這兩項快速閱讀技能是十分重要的。

⑼ 英語四級聽力每題幾分詳細一點

我國英語四級聽力共249分，聽力共25題，聽力理解部分分值比例為35%；

其中短片新聞3段，共7題，每題1分。

長對話2篇，共8題，每題1分。

聽力篇章3篇，共10題，每題2分。

英語四級總分710分，英語四級各檔的分數分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。

(9)英語四級新聞聽力6大要素擴展閱讀：

英語四級考試改革

新大學英語四級考試試卷結構

就所測試的語言能力而言，試點階段的四級考試由以下四個部分構成：1、聽力理解；2、閱讀理解；3、完型填空或改錯；4、寫作和翻譯。

聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分（Reading in Depth）25%，快速閱讀部分（Skimming and Scanning）10%。

仔細閱讀部分分為：（a）選擇題型的篇章閱讀理解；（b）篇章層次的詞彙理解（Banked Cloze）或短句問答（Short Answer Questions）。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。

寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分（Writing）15%，翻譯部分（Translation）5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。

2013年12月改革

2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會將對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。

一、試卷描述

四級和六級的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時間如上表所示。

二、新題型說明

1. 單詞及片語聽寫

原復合式聽寫調整為單詞及片語聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或片語，共10題。短文播放三遍。

2. 長篇閱讀

原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。

3. 翻譯

原單句漢譯英調整為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字；六級長度為180-200個漢字。

三、成績

成績分為總分和單項分。單項分包括：（1)聽力，（2)閱讀，（3)翻譯和寫作。

⑽ 英語四級聽力有什麼答題技巧

英語四級聽力技巧如下：
一、注意辨別近音
在英語語言中有許多單詞讀音很接近，它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多餘的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：
W: I\'ve got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
選項：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對havegot to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。
二、注意語音、語調。
中國考生對英語中的語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，並加強訓練。
1） 以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。
2） 句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示說話人的無所謂或樂觀的態度，不表示懷疑。
3） 感嘆句用升調結尾，表懷疑。
4） 疑問句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he honest?用降調表示說話者認為他是誠實的。
另外，對連續和弱讀的現象也應有所了解。
三、要做必要記錄
在四級聽力考試中，要求考生具有迅速而准確地記錄有效信息的能力。而記有兩種形式：一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記並理解，一邊還要做筆錄，這樣能更有效地理解和判斷。
當聽力中出現有關於時間，數量推算之類的題目時，考生要記下有關數字，並作簡單計算。此外還要注意對話地點、中心思想、主要人物、主要情節等關鍵詞。
例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets,whichever you like.
W: I\'ll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作這個題時，最好記下幾個數字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。
四、快速瀏覽選項
考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項並提煉信息點，再找出選項間的聯系點。當錄音人在即將開始讀Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機。應充分抓住這段時間，速讀選項，預測內容，從而做到心中有數。通過閱讀，應明確以下信息：
a) 題目所涉及到的主要人物，地點等，如是場景類考題，應迅速聯想起與該場景有關的詞彙，全神貫注地傾聽相關信息。
b) 一般四個選擇項的設計都會和錄音內容或多或少地有點關系，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯系點，大膽地進行猜想，事先得到一個印象，再與聽力材料結合，就會迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強的閱讀能力的基礎上。當考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間里對問題所設的選擇項的涉及內容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。例如：
選項：
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor won\'t see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
當你閱讀了這四個選項後，你就會聯想到這是關於醫生的活動安排的內容。這時，你就要集中注意力在醫生的日程上。請看
W: When can the doctor see me?
M: He won\'t be free until tomorrow.
Q: What does the man mean?
你聽到醫生直到明天才會有空時，答案就很明顯了。A)、B)、D)項都與原文所表達的意思不符。只有C)貼切。從這一點也可以看出，聽力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關系，因此，平時還要加強閱讀訓練，以期能迅速理解選項意思。
五、掌握因果邏輯
在四級聽力測試的題目中，有關原因及結果或是引起與被引起的關系比重很大，若是考生對此類問題加強認識，則對提高聽力大有裨益。
首先要掌握一些體現原因的詞，如because，as，e to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanksto，owing to，result in，give rise to等等。熟悉這些詞或片語的表達法很重要。
另外，表達先後順序通過時態上也可體現出因果關系。如：
M: I was very sorry to hear about Bill\'s being fired.I know hewassick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn\'t that .Bill made a big error in accounting. Eventhough it wasn\'t really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解僱的原因是made a big error in accounting.
通常現在分詞表原因居多，過去分詞表結果或趨勢，當然少數的例外也是有的。有時，這種因果邏輯型考題的正確答案是經過對有關信息的變換，或是一種解釋性語言。這樣考生不要指望答案會跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會出現的。
因此，做題時，不要以原文的重現作為選擇的標准，而應加以理解，轉換，找出與原文整體相關的選擇項才是正確答案。這就要求考生在聽的過程中，不僅聽表面詞句，還要開動腦筋，挖掘句子含義，並進行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來。