考英語四級詞彙

① 考大學英語四級，把所有四級詞彙都背下來，能考多少分

不好說，首先，你先把詞彙背下來再說，大學的時候我周圍的同學都這么想，但真正能做下來的沒有一個人。一般高考英語在100分左右，可以勉強過4級

② 考英語四級最起碼需要多少詞彙量

所需詞彙量：

領會式掌握4,200個單詞（其中復用式掌握的單詞為2,500個），以及由這些詞構成的常用片語1,600條（中學所掌握的單詞和片語均包括在內），並具有按照基本構詞法識別生詞的能力。

1、閱讀能力

能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節，並能進行一定的分析、推理和判斷，領會作者的觀點和態度，閱讀速度達到每分鍾70詞。

在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節，閱讀速度將達到每分鍾100詞。

2、交流能力

能就教材內容和適當的聽力材料進行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經准備後作簡短發言，表達思想比較清楚，語音、語調基本正確。

3、寫作能力

能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內寫出120-150詞的短文，能寫簡訊或便條，表達意思清楚，無重大語言錯誤。

(2)考英語四級詞彙擴展閱讀

報名條件

1、考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。

2、同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

3、同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。

③ 准備大學英語四級考試要把所有四級詞彙都背下來嗎

不需復要全背下來，只要掌握制大概3500左右單詞詞量就能通過四級考試，主要還是要多做真題。

《四級詞彙》收錄英語專業四級考詞中常見的核心及聯想詞彙約4000個。按照核心詞彙的詞性分三個部分，各部分除提供相關聯想詞彙外，另提供適量的詞彙強化訓練及詞彙剖析，使學生能夠舉反三融會貫通地掌握詞彙學習的精髓。

大學英語四級考試是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試，由全國大學英語四、六級考試委員會（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施。

大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。CET-4每年舉行兩次，報名時間為每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。其分數達到425分及以上即可報考CET-6，所以大家普遍認為CET-4的合格線為425分。

④ 英語四級要考大概多少詞彙量

根據大學英語四級的考查大綱，英語四級要背的單詞是四千左右，這專幾乎與高考的屬3500個單詞的要求接近，所以說想要通過英語四級考試並不是難事，只要在平時認真備考，熟記單詞，把英語語法知識弄通、弄透，再加上必要的習題訓練，考過四級及格分數線不是什麼難事。
但是如果你要獲得高分，體現你英語水平的優勢，那麼就需要你不斷的積累單詞和詞彙量，單詞量的要求要達到五千以上。並且對於聽力和作文寫作也有有很好的把握。
總之，對英語四級考試而言，不管是單詞量還是詞彙量，需要考生根據自己的實際情況，作出合理的學習安排。想要通過英語四級考試必須掌握4000千重點詞彙和常考單詞。如果想要取得更好成績的同學也掌握更多的單詞量和語法知識。這些都根據個人的自我要求決定。

⑤ 大學英語四級考試，要把所有四級詞彙都背下來嗎

大學英語四級考試的大綱要求的詞彙量是4500。背單詞的主要任務是解決三類詞，名內詞，動詞，形容詞。容

大學英語四級考試大綱中規定：領會式掌握4,200個單詞（其中復用式掌握的單詞為2,500個），以及由這些詞構成的常用片語1,600條（中學所掌握的單詞和片語均包括在內），並具有按照基本構詞法識別生詞的能力。

用單詞書來積累詞彙是大家最常用也是最常規的方式。單詞書中的英語四級詞彙量非常充足，大家可以直接進行記憶。現在背單詞主流的方法是運用詞根詞綴。

超綱詞彙基本是和某種語體和專業相關，如經濟詞彙、科學詞彙（網路通信、地理天文、生物醫學）、人文詞彙（社會生活、歷史文化、政治法律）、情感態度（消極態度、積極態度）等等。

⑥ 英語四級考試常用單詞有哪些

1、fur [fɝ] n.毛皮： chattered on and on about her new fur coat.

提起她的新皮大衣，她就沒完沒了地絮叨起來。

2、reflect [rɪ'flɛkt] v.考慮：Take enough time to reflect before doing important things.

在做重要事之前，先考慮一段時間。

3、seize [siz] v.扣押：The weapons hidden in the house were seized by the police.

藏在屋中的武器被警方扣押。

4、prosecute [ 'prosikjuit] vt.對…提起公訴，告發，檢舉；繼續從事，起訴，

記詞根記憶：pro(向前、大量的)+secut(跟隨)+e，向前跟隨： 繼續從事

5、transition [traen'zijan] n.過渡，轉變。區分 transit 運輸，區分 transient 轉瞬即逝的。

6 、accelerate vt. (使)加速，增速。例accelerate the rate of economic growth 加速經濟增長

7、progress ['prɑɡrɛs] v.進展:He will visit once every two weeks to see how his new employees are progressing.

他將每兩周視察一次以看看他的新雇員們進展如何。

⑦ 考英語四級需要看什麼書

詞彙類：新東方綠寶書四級詞彙詞根+聯想記憶法。
優點：嚴格按版照考試大綱收錄權所有的四級單詞，將其分為35個單元列出，同時補充超綱單詞和中學已學單詞及片語，全書收詞共計4555個，滿足了四級備考的需要。

閱讀類：華研外語英語四級閱讀180篇。
優點：20篇真題閱讀可記700詞彙（感覺量有點少），五大命題規律四大解題步驟、三大解題技巧，可掌握解題技巧。高頻語句和難句歸納，解題更方便。
寫作類：王江濤的四級寫作與翻譯。
優點：價格15，很便宜。引進真題漫畫作文，能提高預測的命中率；每篇文章下有詞彙、語法、點評、範文等，所含內容比較豐富，幫助學生學會寫作。

⑧ 大學英語四級要求掌握的詞彙量一般是多少

大學英語四級，考試大綱中規定的詞彙是4000左右。

學英語四級的考試是一個英語能力全方位的考核，而不僅僅是單詞的掌握量，即使已掌握了全部的單詞，不懂語法，在閱讀中也只能夠獲得很少的信息。

所以准備英語四級的時候要進行規劃，從單詞，語法，聽力，寫作，翻譯幾個方面逐個突破，綜合把握。

(8)考英語四級詞彙擴展閱讀：

考試流程

8：50---9：00試音時間

9：00---9：10播放考場指令，發放作文考卷

9：10取下耳機，開始作文考試

9：35---9：40重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試

9：40開始聽力考試，電台開始放音

9：40---10：05聽力考試

10：05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一(即作文和聽力)

10：10---11：25繼續考試，完成剩餘考試

11：25全部考試結束。

新大學英語四級考試試卷結構

就所測試的語言能力而言，試點階段的四級考試由以下四個部分構成：1）聽力理解；2）閱讀理解；3）完型填空或改錯；4）寫作和翻譯。

聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分

包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分（Reading in Depth）25%，快速閱讀部分（Skimming and Scanning）10%。仔細閱讀部分分為：a）選擇題型的篇章閱讀理解；b）篇章層次的詞彙理解（Banked Cloze）或短句問答（Short Answer Questions）。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。

寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分（Writing）15%，翻譯部分（Translation）5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。

⑨ 大學英語四級有多少個單詞呢

大綱要求的詞彙量是4500。背單詞的主要任務是解決三類詞，名詞，動詞，形容詞內。

4200個單詞+300個片語容，高頻單詞3000多。

單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。

單詞作為英語最基本的組成部分，在復習中屬於最核心的地位。大家想要考過四級，就一定要認真的積累英語四級詞彙。只有不斷努、不斷堅持，才能夠不斷收獲。

(9)考英語四級詞彙擴展閱讀：

大學英語四級考試大綱中規定：領會式掌握4,200個單詞（其中復用式掌握的單詞為2,500個），以及由這些詞構成的常用片語1,600條（中學所掌握的單詞和片語均包括在內），並具有按照基本構詞法識別生詞的能力。

背單詞技巧：

（1）制定一個記憶單詞的學習計劃，有計劃有目的地增加大腦對外語信息的記憶容量；

（2）盡一切可能參加能增強記憶力的各項活動，隨時隨地地說外語，用外語，利用一切機會人為地創造語言環境；

（3）做到在單詞的記憶保持效果趨於下降之前及時進行復習；

（4）要更多地使用你的右腦，即通過實物、畫圖、模型和顏色充分發揮能增強你記憶的那個大腦半球的作用。

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