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英語四級成績證書

發布時間:2021-01-20 21:49:00

㈠ 英語四級如果過了是發證書還是成績單

英語四級如果過了是發成績單。


大學英語四級考試,即CET-4,College English Test Band 4的縮寫,是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。

考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備,1987年正式實施。

由國家教育部任命成立「全國大學英語四、六級考試委員會」,考試委員會由全國若乾重點大學的有關教授和專家組成,設顧問二人,主任委員一人,副主任委員若幹人,專業委員會委員和咨詢委員會委員各若幹人。

全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由「教育部考試中心」負責。考試委員會設辦公室作為常設辦事機構。

拓展資料:

大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視,調動了師生的積極性。

效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高,而且效度高,符合大規模標准化考試的質量要求,能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平,因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施,促進了我國大學英語教學水平的提高。

㈡ 英語四級考試的成績單如何查詢真偽有什麼方法嗎

全國英語四六級成績單的真偽查詢有以下幾種方法:

一、網上查詢

輸入准考證號從網上查詢有很大的弊端,只有短短的半年查詢期,當證書拿到手時,半年也就差不多過去了,所以通過網上查詢是行不通的。

二、學校查詢

如果懷疑考生的成績單有假,可以發函到學校來查成績,但無法從學校的網站上隨意查詢。近年來,也有來學校查四六級成績單的真偽。但是個人的四級考試信息到畢業後馬上被銷毀所以畢業後無據可查!甚至有的大學只和網上證書查詢同步——只保存半年的記錄。

三、考試辦公室查詢

如果需要查驗證書真偽,需要出示帶有公章的公函,並附上考生的成績單或復印件,還要支付來回寄送的郵資,才能從考試中心辦公室查驗證書真偽。所以很少有通過考試中心這條途徑來查詢成績單的真假!

四、只有通過防偽查詢

第一看成績單報告單的報字:看成績單最上面的藍色字,其中的「報」字最後兩筆畫一定要壓在底紋字母「C」上,沒壓住的肯定是假的。一張成績單如果連這最基本的版紋壓字防偽都做錯,就等於廢紙一張,即使是復印了放在自薦書里,也會一眼就被識破。

二 看熒光防偽:稍暗處,用紫外線燈照射成績單的表面,成績單上會出現無數條發光的熒光纖維,成績單的正面與背面均有。沒有此防偽熒光纖維的肯定是假的。有的雖然有熒光,但只有紙的單面有,也是假的。

三看水印效果:肉眼看不到水印,只有透過光線可以看到水印。

四看原版版紋防偽:原版成績單有兩種水印,一種是光線下看到,另一種是肉眼可以看到表面上底紋。

對於作文,平常可以在熟記高頻及核心詞彙(去開心詞場背單詞>>)的基礎上廣泛閱讀,學習一些常用表達和復雜句型,並用本子記錄下來,然後可以給自己定一個目標,每周用這些表達練筆,寫一篇作文,盡可能多地使用剛背過的東西,這樣才算吸收消化背了的短語,達到學以致用的效果。

另外,同學還可以嘗試背範文,了解經典範文的遣詞用句,然後試著用該種句型自己造個句,這樣你就掌握了這個用法,考場上也可以信手拈來,而不是絞盡腦汁回顧當初的整篇範文。平常練習寫作時先把提綱列出來,然後再下筆;如果自己對長難句不是很自信的話就多翻閱語法書,盡量掌握實用句型。

關於快速閱讀,大綱規定本部分有兩種考查題型,即判斷正誤題和單項選擇題,每年從中選擇一種題型進行考查。快速閱讀考查的就是泛讀把握有效信息的能力,所以平時廣泛的閱讀少不了。而15分鍾讀完1200字的文章,還要答題,聽起來似乎很難,但關鍵則是要掌握解題技巧。

首先要瀏覽題目,了解文章大致講什麼,然後是略讀全文,瀏覽大標題和小標題,把握文章架構。第二步則是利用題目中的關鍵詞去文中定位,瀏覽該詞的上下文語境。最後則是根據題目具體問題找到相應答案。要記住,快速閱讀的出題順序與行文順序是一致的,所以答題時最好按順序去做。

㈢ 教育部英語四級成績單,是用什麼列印機列印的

只要從網站下載四級成績單,去學校的列印店列印即可。


大學英語四級考試,即內CET-4,College English Test Band 4的縮寫,是由容國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。


考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備,1987年正式實施。


大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》,由教育部(原國家教育委員會)高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試,分大學英語四級考試(CET-4)和大學英語六級考試(CET-6)兩種。


每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單,根據教育部規定四六級考試不設置及格線,四級425分(含425分)以上可以報考六級,所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數是排位分,沒有總分。


報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為:每年6月份、12月份(每年時間略有不同)。

㈣ 英語四級證書什麼樣子

大學英語四級證來書,如下自圖:

英語四級證書其實就是一張成績單,英語四級的分數線是固定的,都是425分。如果你的英語四級成績合格(等於或者高於425分),就可以把它稱為證書。如果的英語四級成績不合格(低於425分),那你這個成績單就只是成績單,不能稱之為證書。

大學英語四級考試

大學英語四級考試,即CET-4,是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行,對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量,為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

評分標准

大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後,參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時,大學英語四、六級考試不設及格線,考試合格證書改為成績報告單。

大學英語四、六級考試單項分的報道分為四個部分,這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為:聽力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。

㈤ 英語四級證書怎麼補辦

英語四級證書丟失後應該怎麼辦
列印成績單

學校教務處會記錄你的准考號和成績。所以,在英語四級證書丟失後,你可以找教務處列印四級成績並蓋章。

在國網網申的時候,掃描上傳這張成績單,並在備注里說明一下英語四級證書丟失的情況即可。

申請補發成績證明

英語四級證書是由全國大學英語四級考試委員會頒發的。

該委員會在2005年公布的英語四級證書的政策言明,2005年6月後參加考試的學生,考試後兩年內,凡英語四級證書丟失遺失的,可申請補發成績證明。

因英語四級證書丟失,所以需要補發成績證明的學生須憑學籍所在院校教務處出具的證明和身份證復印件,向考委會提出申請。

經核實後,委員會將補發統一印製的「CET考試成績證明」,不再補發英語四級證書。但審核後,確定不能補發成績證明的,將回函說明。

2英語四級證書補辦流程
1. 登錄大學英語四、六級官方網站,從主頁面左邊導航欄選擇「CET成績證明」。

2. 首次使用需要注冊,注冊成功後的用戶才能登錄系統。

3. 登錄後選擇考試時間、語種和級別;並輸入准考證號、姓名和身份證號中的任意二項,完成後提交申請。

4. 系統審核通過後,須正確、完整填寫收件地址和收件人信息。

5. 完成以上步驟並確認後,進行網上繳費。

6. 繳費成功後方可視為辦理完成,費用共計29元,其中制證、郵寄費用28元,銀行收取手續費為1元。

3申請補辦 CET(網考)成績證明的要求
1、英語四級證書申請材料

提供學籍所在院校教務處出具的證明(需加蓋公章),證明需含:參加英語四級考試時間、考試級別、准考證號等內容;身份證復印件。

2、英語四級證書受理時間

每年3月1日至7月1日;9月1日至12月31日。其他時間不予辦理英語四級證書補辦。

3、英語四級證書申請方式

將學籍所在院校教務處出具的證明及身份證復印件以掛號信方式郵寄至全國大學英語四、六級考試委員會辦公室。

㈥ 英語四六級成績單與證書有區別嗎

英語四六級成績單與證沒有區別,英語四六級成績就是四、六級證書。

自2005年6月考試(試點)起,四、六級考試成績將採用滿分為710分的計分體制,不設立及格線;成績報導方式為成績報告單,即考後向每位考生發放成績報告單;

報導內容包括:總分、單項分等。為使學校理解考試分數的含義並根據各校的實際情況合理使用考試測量的結果,四、六級考試委員會將向學校提供四、六級考試分數的解釋。

(6)英語四級成績證書擴展閱讀:

大學英語四六級算分標准:

一、寫作

33分--條理不清、思路紊亂,語言支離破碎或大部分句子均有錯誤,且多數為嚴重錯誤。

39分--基本切題。表達思想不清楚連貫性差。有較多嚴重的語言錯誤。

45分--基本切題。有些地方表達思想不夠清楚,文字勉強連貫;語言錯誤相當多,其中有一些是嚴重錯誤。

57分--切題。表達思想清楚,文字連貫,但有少量語言錯誤。

67分--切題。表達思想清楚,文字通順。連貫性較好,基本上無語言錯誤,僅有個別小錯。

文字不足酌情扣分:100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。

二、聽力

聽力理解共35個,包括短對話、長對話、短文聽力及短文聽寫。聽力對話及短文聽力共25題,每1題算1個,共25個;短文聽寫共11題,其中單詞聽寫8題,每2題算1個,句子聽寫共2題,每1題算2個,共10個。

三、閱讀

閱讀理解共35個,包括快速閱讀,篇章詞彙或短句問答,篇章閱讀。快速閱讀共10題,每1題算1個,共10個;篇章詞彙每2個空算1個,短句問答共5題或8題,每1題算1個或0.625個,共5個;篇章閱讀共10題,每1題算2個,共20個。

四、綜合

綜合測試共15個,包括完形或改錯,翻譯。完形共20題,每2題算1個,共10個;改錯共10題,每1題算1個,共10個;翻譯共5題,每1題算1個,共5個。

參考資料來源:網路-大學英語四六級考試

㈦ 英語四級成績單編號就是證書編號嗎

是的。
如證書編號0414175091011057
04--04年通過
1---1月份通過
4---CET4級
1750--學校代號
91-考場代號
01-座位號
1057--證書自動生成的結尾專序號
成績單的原理同上
編號屬如果要查得出示相關的證明,並到特定的機構進行查詢,不是很容易能查到的。
每張英語四級成績單左下角都有唯一編號,可以驗證考生成績單真偽。根據四六級網站規定,如果招聘單位需要查驗證書真偽,可以出示帶有公章的公函,並附上考生的成績單或復印件,支付來回寄送的郵資,即可從考試中心辦公室查驗證書真偽。

㈧ 如何查詢英語四級成績我的四級證書丟了,畢業一年多了,現在如何才能查到自己的四級成績

中國教育考試網,學信網,考試公眾號都可以

大學英語四級考試,即CET-4,College English Test Band 4的縮寫,是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備,1987年正式實施。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行,對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量,為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」)負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試

學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》,由教育部(原國家教育委員會)高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試,分大學英語四級考試和大學英語六級考試兩種。每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單,根據教育部規定四六級考試不設置及格線,四級425分(含425分)以上可以報考六級,所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。

英語四六級的分數是排位分,沒有總分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為:每年6月份、12月份(每年時間略有不同)。2019年1月15日,中國教育部考試中心與英國文化教育協會在京聯合發布雅思、普思考試與中國英語能力等級量表對接研究結果。雅思聽力5分,即達到中國英語能力等級量表四級水平

㈨ 英語四六級考試證書只有成績單嗎有沒有證書

ACCA又分為機考和筆試,來現在的知識課程源和應用課程(F階段)為機考,戰略課程(P階段)目前只能筆試,但兩者都是英文的。不過大家也不要對英語有太大的恐懼感,ACCA改卷的考官對於非英語系國家的考生,語法錯誤、拼寫錯誤等都不會扣分,只要你的語句把知識點表達出來能切到題目的要害即可。
ACCA的學習過程中英語能力也會隨之慢慢提高,附上ACCA英語學習的三個建議:
一、學會用英語的方式思維,在學習過程中要培養自己用英語進行思維的習慣、發散性分析能力和歸納能力,另一方面要從最基本的要義和邏輯分析入手,培養自己在復雜環境下的決策、判斷能力和心理承受能力。
二、抓住ACCA考試的規律性,ACCA考題的規律性比較強,不會出偏題和怪題,重點內容會反復出現在歷年的考題中。考生不妨嘗試分析歷年考試內容,找出考官的出題規律,針對這些重點反復練習,但這種分析是須建立在對書本內容全面理解的基礎上的。
三、擴大知識面除了要掌握課本和習題上提供的知識外,還要充分學習、利用熱點資訊,不斷擴大自己的知識面,了解時事信息和接受不同的觀點。

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㈩ 大學英語四級成績單是不是就是證書

大學英語四級成績來單可自以理解為英語等級證書,在大學英語四級考試里是沒有及格線的。但是因為只有在英語四級考試考到425分以上才可以報考六級,所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數是排位分,沒有總分。

根據往年全國大學英語四、六級考試成績公布時間間隔,一般成績會在考試結束後的66天左右公布。大學英語考試已經得到社會的承認,已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一。

(10)英語四級成績證書擴展閱讀:

大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視,調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高,而且效度高,符合大規模標准化考試的質量要求,能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平,因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施,促進了我國大學英語教學水平的提高。

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