英語四級口語等級劃分

❶ 英語口語等級四級B是什麼意思

口語考試的評分標准分A、B、C和D4個檔次。

A+(14.5-15分)，A(13.5-14.4分)，能用英語就熟悉的題材進專行口頭交際，基本上屬沒有困難。

B+(12.5-13.4分)，B(11-12.4分)，能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

C+(9.5-10.9分)，C(8-9.4分)，能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。

D(7.9分以下)，尚不具有英語口頭交際能力。

❷ 英語口語是怎麼劃分等級的

英語口語等級測試分兩級（一級和二級）、四個等第（優秀、良好、及格、不及格）。及格為一級，優秀、良好為二級。

大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下：

A等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難

B等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際

C等：能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際

D等：尚不具有英語口頭交際能力

(2)英語四級口語等級劃分擴展閱讀：

英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。與口語相對，書面英語是在口語的基礎上發展出來的，用於書面表達的語言。

英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。

評分標准

CET-SET 主考在評分時使用以下標准：

a. 准確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度

b. 語言范圍 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍

c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言

e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力

f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力

❸ 大學英語四、六級考試口語考試等級怎樣判定

判定等級標准如下：

1、A+ 14.5-15分，A 13.5-14.4分

能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。

2、B+ 12.5-13.4 分，B 11-12.4 分

能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

3、C+ 9.5-10.9 分，C 8-9.4 分

能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。

4、D7.9 分以下

尚不具有英語口頭交際能力。

(3)英語四級口語等級劃分擴展閱讀：

一、CET-SET考核的能力范圍及評分標准

CET-SET主要考核學生英語口頭表達能力，其中包括：就一般性話題進行比較流利的會話能力；表達個人意見、情感、觀點等的能力；陳述事實、理由和描述事件的能力。評分依據以下標准：

1、准確性：指考生語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度。

2、語言范圍： 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍。

3、話語的長短：指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少。

4、連貫性：指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言；

5、靈活性：指考生應付不同情景和話題的能力；

6、適切性：指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力。

二、CET-SET 考試分三部分：

1、考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。

2、包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。

3、由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。

由於改革，有些省份實施機考形式。兩個考生為一組參加。

1、為簡單的自我介紹和問題回答，其中自我介紹20秒，問題回答為90秒。

2、為topic，及與你的partner進行有關此給出話題的討論，時間為4分30秒。

3、為總結式回答，包括兩個問題，其中一個與你的partner相同，另一個不同。時間均為90秒。

❹ 四六級口語有哪些等級

四六級口語考試分為ABCD四個等級

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由內「國家教容育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行

英語口語等級測試分兩級（一級和二級）、四個等第（優秀、良好、及格、不及格）。及格為一級，優秀、良好為二級。

大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下：

A等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難

B等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際

C等：能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際

D等：尚不具有英語口頭交際能力

❺ 英語四級,優良等級是怎麼劃分的

大學英語四級考試沒有設置優良等級劃分。

大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。

每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單，根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。

英語四六級的分數是排位分，沒有總分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

(5)英語四級口語等級劃分擴展閱讀

大學英語四、六級考試評分標准：

大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：

英語四級各檔的分數分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。

另外四級要500分以上（包含500）可以考口語，六級要425分（包含425) 各單項報道分相加之和等於報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。

因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。

示例：

例1：某考生四級報道總分是450分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位是25%，表示這名考生的英語成績優於常模群體中25%的人，但劣於75%的人。

例2：某考生四級報道總分是500分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在44%～55%之間，表示這名考生的英語成績至少優於常模群體中44%的人，但不會優於55%的人。

例3：某考生四級報道的聽力單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在12%，表示這名考生的聽力成績優於常模群體中12%的人。

例4：某考生四級報道的閱讀單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在17%，表示這名考生的閱讀成績優於常模群體中17%的人。

❻ 大學英語四級口語考試等級評定C+算合格了嗎有證書嗎

大學英語四級口語考試等級評定C+算合格，有證書。
大學英語四級口語考試回總分為
15
分，分為
A
、
B
、
C
和答
D
四個等級。C
等以上者將獲得由教育部高教司頒發的注有
CET
Spoken
English
Test
成績等級的CET證書。
A等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。
B等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。
C等能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。
D等尚不具有英語口頭交際能力。
(6)英語四級口語等級劃分擴展閱讀：
大學英語四級口語考試評價標准：
1、
准確性：指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度。
2
、語言范圍：指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍。
3、話語的長短：指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少。
4、連貫性：指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言。
5、
靈活性：指考生應付不同情景和話題的能力。
6、
適切性：指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力。
參考資料：網路-大學英語口語

❼ 英語口語等級四級B是什麼概念

英語四級B等級是：B(11-12.4分)，能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

考試總分為 15 分，分為 A 、 B 、 C 和 D 四個等級。C 等以上者將獲得由教育部高教司頒發的注有 CET Spoken English Test 成績等級的CET證書。

A+ 14.5-15分

A 13.5-14.4分

能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。

B+ 12.5-13.4 分

B 11-12.4 分

能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

C+ 9.5-10.9 分

C 8-9.4 分

能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。

D7.9 分以下

尚不具有英語口頭交際能力。

(7)英語四級口語等級劃分擴展閱讀：

英語口語的學習技巧

1. 創造力和獨創性是西方教育體系最為重視的特質，而雅思(微博)考試也體現出了這一點。越具有創造力和獨創性，表現就會越好。

2. 要想取得進步，就必須經常練習。在語言學習的過程中，沒有什麼能取代反復練習。

3. 要想取得進步，還得變得積極主動。想想感興趣的話題，查查詞典，提些問題，變得主動起來。不要等著老師把想法填鴨式地灌輸進你的腦袋。

4. 在雅思考試中，就像在任何一場對話中一樣，任何一個問題都沒有「正確答案」。只有比其他回答更流利，或詞彙更豐富，或語法更准確的回答，但沒有正確答案。如果問：「你喜歡花嗎？」這個問題就沒有正確答案。

5. 死記硬背是一條死胡同。

6. 詞彙和想法很重要。但請記住，詞彙學習不僅僅是背單詞而已。如果只是背單詞，不管背誦的單詞多麼有趣，運用詞彙的能力都不會有任何進步。應該做的是養成用詞彙連續說上兩三分鍾的習慣。

7. 多閱讀，多思考，多查閱和記錄詞彙，頻繁練習語言的流暢度。

❽ 英語口語有什麼級別劃分

大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下：

等級 描 述

A 等 能用英語就熟悉的題材進行口版頭交際，權基本上沒有困難

B 等 能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際

C 等 能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際

D 等 尚不具有英語口頭交際能力
為適應國家改革開放的需要，「全國大學英語四、六級考試委員會」從 1999 年 11 月起已在部分城市開始實施大學英語四、六級考試口語考試（ CET Spoken English Test ）

* 申請參加口語考試的考生必須是已經獲得大學英語四、六級考試證書的在校生，且六級成績在 75 分及以上或四級成績在 80 分及以上

* 四、六級口語考試 2004 年已在全國 28 個省市的 34 個城市設立了考點

* 口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書，證書分為 A 、 B 、 C 三個等級，成績低於 C 等的不發給證書