⑴ 四六級考試時間是同一天嗎
四六級考試時間是同一天,四級考試是上午六級考試是下午。
英語四六級考試版(CET-4&CET-6)即全國權大學英語考試,是中國教育部高等教育司主管的一項全國統一的單科性、標准化英語教學考試。
該考試的目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量,為大學英語教學提供測評服務。
在考試內容和形式上,四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例,增加快速閱讀理解測試,增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見:英語分數710分構成圖。
大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施,繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試(CET-SET)。同時,考委會將積極研究開發計算機化口語測試,以進一步擴大口語考試規模,推動大學英語口語教學。
考試的改革是一項復雜的系統工程,四、六級考試委員會將加強宣傳,使教師和學生真正了解改革的目的和舉措,並通過教師培訓等手段使改革思想融入教學。考試委員會將關注改革措施的後效,跟蹤考試改革對教學所產生的影響,及時調整改革措施,使四、六級考試更好地服務於教學。
⑵ 對於考英語二的來說,做英語一的真題的話,星火、新東方和黃皮書哪個好一些
個人覺得張劍的黃皮書不錯,當年我考的時候就是用的這一本,然後我建議你做完真題後還不算完,最好把裡面那些閱讀理解在背誦一遍,雖然這樣很難,但是對個人英語綜合能力的提高很有幫助,希望你能取得一個好成績
⑶ 四級三次才過,六級還沒有考過,考研英語輔導資料,選考研真相還是黃皮書
個人感覺黃皮書更好一點,我好多同學都用黃皮書
⑷ 本人想買英語四級的套題,是星火的好還是華研的好望用過這款書的各位熱心人士解答一下,謝謝啦!
⑸ 英語四級沒過能考研嗎
英語四級可以考CFA,cfa考試報考對考生的英語水平無特別要求,不過cfa考試回為全英文考試,cfa考生答的英語水平最好能夠正確理解試題及正確表達考生觀點的基礎之上。
CFA報考條件:
根據CFA特許金融分析師協會的要求,報考不限定專業,如果你對資產管理、投資研究、咨詢服務或投行感興趣,只要符合下列條件就能報名參加CFA考試:
1. 擁有學士學位或相當的專業水準以上,對專業沒有任何限制;大學學習年限與全職工作經驗合計滿四年;如果申請人不具備學士學位,而是具備相當的專業水準,也可被接受為候選人。 4年制本科學歷(大四在校生) 3年制大專學歷加上1年全職工作經驗 2年制大專學歷加上2年全職工作經驗
2.遵守職業道德規范;
3.完成注冊和報名以及支付費用;
4.能夠用英語參加考試。
⑹ 考研英語只有四級的水平,還有六個月怎麼樣復習比較好,請大神指教.要是能再說說數學就更好了,謝謝~
在復習英語時一定要把基礎打好,首先,詞彙量的大小直接影響到做題質量的高低、對文章的理解程度以及做題速度的快慢。所以,從第一天開始復習到考試的前一天,考試大綱詞彙就應不離手,因為詞彙是考研英語的基礎。其次,考試大綱是命題專家出題的依據、基礎,所以考生一定要重視。背單詞時,可以總結同義詞、一詞多義以及包含高級短語的句子,然後跟一起的研友們對話,也可以參加英語辯論活動,把自己最新積累的詞句在大家面前「秀」出,這樣考生會感覺記得特別牢固。
開心一點,再堅持一點
大家要把學英語當成一個開心而愉快的美差,而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力,你就會感到兩腳生風,呼呼前進。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已,我們要堅信,只要有投入、有付出,就會有收獲。絕不會「付出的愛收不回」。考研英語名師黨敏提醒考生,詞彙掌握有限的考生,可以經常看一看朗文詞典中詞條的英文註解,這對於提高寫作的表達能力會有巨大的幫助,整部詞典成千上萬的詞義全部用2000左右常用詞彙解釋,隨意翻開詞典的任何一頁,找出其中不認識的單詞,然後看後面的英文注釋。要找不認識的單詞,因為在急於想知道意思的情況下看註解,印象才深刻。要先學人家怎麼表達,再學會自己表達。對於一個一時找不著詞的概念,應該用一種迂迴曲折的方式把意思表達清楚。或用一個短語,或用一個從句,或三言兩語,如果沒出什麼語言錯誤的話,這也算是一種智慧!
英語學習就像「燒開水」
學英語是一個漫長的過程,走走停停便難有成就。比如燒開水,在燒到80攝氏度時停下來,等水冷了又燒,沒燒開又停,如此周而復始,又費精力又費電,很難喝到水。學英語要一鼓作氣,天天堅持,在完全忘記之前及時復習,加深印象,如此反復,直至形成永久性記憶。如果等到完全忘記了再來復習,就像又學新知識一樣,那麼,我們就永遠是初學者,雖然在辛辛苦苦地燒開水,卻很難品味到其甘潤。在前一階段,考生們已經背誦了大量單詞,具備了一定的聽力能力,為下一階段的復習打下了良好的基礎。現在這兩個月就是厚積薄發、快速提高英語水平的階段。黨敏提醒考生,大家可以通過參加輔導班或者其它渠道,結合歷年考研真題,揣摩每種考題的出題規律和解題技巧,並輔以大量的練習,及時總結問題。