『壹』 提高大學英語四級詞彙量，有哪些方法
一、聯想記憶法
聯想記憶法包括同義、反義、形近詞聯想記憶，發音記憶，語義聯想記憶等。即我們在碰到新單詞時，可以把學過的相似單詞找出來相互比較，學會觀察單詞間的異同。一方面可以加深記憶，另一方面也可以不混淆它們。當通過這種方法積累的單詞越來越多時，就會慢慢形成一個詞彙大框架。
二、多感官記憶法
學英語最忌諱學啞巴英語，背單詞也同樣如此。徹底掌握一個單詞，不僅要會認，還得會寫，會聽。很多同學把這些都割裂了，導致只會英譯漢，卻不會漢譯英(翻譯題)，或者是不會拼寫(寫作題)，亦或者辨別不出讀音(聽力題)。新東方在線建議大家盡可能地調用多個感官，做到耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
三、周期性重復法
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程很快，並且先快後慢。記單詞也是如此，所記單詞在一天後，如不抓緊復習，就只剩下原來的25%。所以提醒大家要找准自己單詞學習的周期和遺忘速度。結合個人能力與考試要求制定周期性單詞記憶任務，進行階段復習，以強化它們在大腦中的印象。
提高大學英語四級詞彙量，有哪些方法?大家應該都學會了吧。更多關於大學英語四級備考技巧，備考干貨，新聞資訊，成績查詢，英語四級准考證列印入口，准考證列印時間等內容，小編會持續更新。祝願各位考生都能取得滿意的成績。
『貳』 要考英語四級，怎麼背單詞效率高，要背多少單詞
最好的方法是：研究歷年英語真題，然後只背其中自己不認識的單詞。內這些詞彙反復出現的概容率相當高，稱作核心詞彙。這樣做不用重復背誦自己已經學會的單詞。如果考試的時候突然出現自己不會的，而且是四級中的大綱詞彙，那麼就靠前後文意思，很容易猜出來。如果不是四級中的自己不會的單詞，那更是要靠這種方式。一般極少有人真正能夠背完四級單詞，而且不少學生因為背單詞表耗費了大量的精力和耐心，結果單詞背不完，會的又不多，幾次考試都通過不了，於是對四級考試產生了畏懼心理。實際上，背單詞表是完全沒有必要的，書店的那些單詞本和各種單詞記憶法也只是為了賺錢，真正有實力考過四級的，基本上都是這么玩單詞。又快，又好，又高效，關鍵是，一份歷年真題就可以搞定，不需要單詞本，還省錢，通過研究真題背單詞，在句子和段落中理會單詞的意思，往往事半功倍，更容易記住。「一本真題打天下」。這是句真理。英語四級可以用，六級可以用，甚至考研英語也可以這么用。當然，如果要考得更高，採用其他方法進行加強還是有必要的，那就需要你有恆心背誦單詞和作文。如果僅僅是通過考試，這么做，就完全可以了。
『叄』 英語四級單詞怎麼背
記英語單詞要注意以下幾點：
1、一定要專注。
2、一定要根據發音規則記憶，平時多留回心記一些固定字母答組合的發音有助於單詞的記憶。
3、一定要朗讀，朗讀是高效記憶的關鍵。
4、遇到生詞要背例句，通過例句來記單詞，同樣，也是採用朗讀的方式。
5、要學會聯想，這是高效記憶的訣竅。聯想的方式很多，可以想到同義詞，反義詞，同根詞等，例如在記noisy這個單詞時，可以想到它的反義詞quiet,名詞形式noise,以及副詞形式noisily，這樣就能起到舉一反三的效果。
6、一定要及時復習，記不住單詞很大程度上是沒有及時復習或復習次數不夠，建議用「單詞風暴軟體」，可以自動按遺忘規律提醒你復習學過的單詞，多重復記憶幾次，單詞就記得牢固了。
7、當然，更有效的方法是在背單詞的同時閱讀與寫作，背單詞終究還是一個短期記憶，閱讀與寫作能夠進一步加深你對該單詞的認識。
『肆』 怎樣記憶英語四級單詞
其實英語四級單詞來還是比較簡單自的 你可以用一些方法來記憶單詞第一買本單詞書 每天規定自己背多少單詞，第二天再把它重復一下 把它默寫一遍，你也可以下幾個背單詞的軟體等道路上的時候吃飯的時候可以刷兩個單詞，在睡前再刷兩個單詞，但是你在做真題的時候也要把不會的單詞畫出來記下來背下來
『伍』 今年要考英語四級了，感覺要背的單詞有好多……有沒有什麼復習詞彙的好方法，活著什麼背誦技巧求推薦
很多考生在復習詞彙時也常常會覺得很困擾，沒有好的方法，剛剛記住的單詞一轉眼就忘了，其實除了記性不好之外，還有很重要一點原因就是沒有搞定復習需注意的問題，下面為考生總結出來四級詞彙復習的方法，同時指出大家需要注意的問題，希望考生看完能夠更有效地復習。
熟練掌握連接詞
英語是一種邏輯性極強的語言，所以英語中連接詞的使用非常廣泛，考生學習詞彙的第一方法就是熟練掌握連接代詞、連接副詞、並列連詞、從屬連詞及一部分副詞或片語的意義及用法。這些連接詞的用法掌握以後，考生在考試時看見這樣的詞彙出現就知道它前後該用什麼單詞，寫作的時候出錯的可能性也會少很多，甚至月的的時候猜測詞義詞性都是很有用的。除此之外，對某些固定搭配和特殊句型(如can-not...too...;not...because等)也應加以注意。有些片語或表達方式在題干中往往只出現一部分，另一部分則由選項來補全。
記住詞與片語的常見搭配規律
我們在學習片語或者語法時，常常會涉及到搭配的問題，常見搭配關系的考點居多，但也有搭配關系成立，考生在復習詞彙時需要記住詞與片語之間搭配的規律。詞與片語的常見搭配有「名詞+介詞」、「動詞+介詞/副詞」、「動詞+名詞」、「形容詞+介詞」、「介詞短語」。其中與動詞搭配的介詞或副詞可構成詞義辨析題。常見例如：take，go，get，give，carry，cut，make，put，turn，bring等。在做這類題時，考生一定要看清楚空格前後的動詞、介詞或名詞，然後選擇與之相匹配的詞彙組成搭配關系。
熟記語法意義的搭配連接
語法意義的搭配有三類：
第一類是常見的連接搭配， 如「not...until」，「no sooner...than」，「hardly...when」，「too...to」，「not...but」等。
第二類是形容詞比較級通常和than搭配， 但是一部分本身已含有比較意義的形容詞一般和介詞to搭配，這類形容詞有superior，inferior，junior，senior，secon人phor，preferable等等。
第三類是非謂語動詞：一部分動詞或形容詞後面只能用名詞或動名詞，如appreciate，deny，busy等;一部分動詞或形容詞後面只能用不定式，如intend，decide，surprised，eager等;還有一部分動詞後面既可以用不定式，也可以用動名詞，但意義不同，需注意區分，如remember，forget，mean，regret，stop，go on，try等;有一部分動詞片語中的to為介詞，後面應接名詞或動名詞形式。這類片語有object to，confess to，look forwardto等;另外一部分動詞可直接接動名詞作賓語，但在復合結構中又採用不定式，即「動詞+doing/sb.to dosth」結構，這類動詞有allow，advise，forbid，permit等。
除了詞彙復習中搭配的問題，考生在記憶單詞或片語時不能僅僅要求自己記住中文意思，英語考試常常會考查很多詞彙不常用的意思，所以考生考生需要在復習詞彙的時候特別注意三點：
①單詞或片語有沒有除我們知道的常規含義之外或與第一義相去甚遠的其他意思，如果有，這樣的詞義時候大家應該特別注意的內容，考試的時候很容易出現，考生如果只記住了常規含義，考試的時候就用不通了。
②漢語意思雷同的幾個單詞之間有什麼不同用法，如何區分，有什麼特別的搭配方法，英語中常常有含義相近的詞彙成為考點，所以考生在復習詞彙時要把詞義相近的單詞的不同點總結出來，加強記憶。
③詞形發生變化時或者詞類發生轉換時，詞義是否發生相應的變化。考生需要記住，英語中詞性轉換很常見，所以轉換後的詞彙詞義有什麼變化也是我們應該熟知的。
以上就是為大家總結的詞彙復習方法和常見問題，希望考生認真學習，好好利用考前這一個月時間，爭取一次過關，預祝各位考生考試順利!
『陸』 急！英語四級單詞怎麼記啊最有效的方法！
我也快考了復,但考六級~~不過製作為過來人,說句化,單詞是很重要,但是考試中很多單詞還是看不懂的,還是靠猜的,我同學英語很差,但也是過了啊,不是說背了單詞就靠的出的,真的~!可能會好點但是閱讀理解還是不可能去不看懂得,而且時間緊~~~!!如果想背單詞,只有狂背~沒事看看,背背~不要想其他辦法
『柒』 如何背英語四級單詞才會記得快
根據四六級考綱的詞彙要求，四級詞彙量約為4200個，六級詞彙量為5500個。認真三個專月你屬就會好好記住，第一個月背單詞，練習聽力內容，一個月的時間就需要將英語四級詞彙全部掌握，那麼每天需要你掌握的單詞量大約是100個左右，時間還是有點緊的;第二個月，主要以練習為主，閱讀聽力，內容以歷年真題為首，可以兩天左右完成一套完整的試題，將每道題都弄清楚搞明白，聽力音頻可能需要聽三至四遍，爭取做到能復述聽力內容;第三個月，進行突擊。作文和翻譯要練習了，作文需要背誦模板、好的句子、諺語俚語等，還要被優秀作文，試著寫寫。翻譯同樣需要練習，將不會的句子進行背誦掌握。
『捌』 如何快速記住英語四級詞彙
首先，背單詞遵循一個規則，那就是「一次大量，多次反復」。這是最基本回的常識，因為那答么多單詞不可能一次性記住，要想努力記住，就下功夫去復習，一遍一遍的。
然後，就是背單詞的規律。根據記憶遺忘曲線，可以把單詞設定一個規定的日期內復習哪一單元。比如說，今天背的單詞，第二天需要復習，第三天需要復習，第五天，第七天，兩個禮拜後復習，然後最後一個月復習。把每單元詞彙都標注復習的時間，並嚴格要求自己完成。
再一個跟你說一些記單詞的小方法，平時把小單詞冊隨身帶著，下課或者上課前幾分鍾，幾分鍾就好，把當天背的單詞或者之前背的給快速翻看一遍，不要求全部記住，只要讓那些單詞一遍遍的重復在腦子里，幾遍之後你就會記得深了。
還有就是把不會的單詞寫在便利貼貼在床邊的牆上，隨時都可以看到，慢慢看的熟悉了自然就記牢了，然後把已經記憶的撕掉，重新貼其他不會的單詞。這是個小小的方法，我用的，還不錯。
『玖』 英語四級單詞記憶法
1. 黑白循環記憶法
黑白循環記憶法的核心意義是通過對大綱規定的詞彙進行分類，找出記憶重點，排除非核心詞彙的干擾，通過對不同級別單詞的先後記憶，最終達到全部掌握單詞的目的。
本記憶法規定，如果考生對某一單詞能說出它的所有漢語意思和用法，那麼本單詞對他來說就是白詞。如果能說出它的部分意思，就把它定義為灰詞；如果不能夠說出它的任何意思和用法，就把它定義為黑詞。
記憶的順序是先記憶灰詞，將全部灰詞轉化為白詞。消滅了灰詞後，就開始記憶黑詞，經過一段時間的記憶，一部分黑詞就可能轉化為白詞，另一部分變成了灰詞。在以後的記憶中，黑詞不斷地變為灰詞,灰詞不斷地變成白詞，最終所有詞彙都變成白詞。這是第一層面上的循環。
另一個層次上的循環是，在記憶灰詞和黑詞時，可以將單詞按一定的標准分組，規定第一天記憶第一組，第二天記憶第二組，第三天記憶第三組，復習第一組，第四天記第四組復習第二組，依次循環，達到邊記憶邊復習的目的。
這種單詞記憶的好處是學習者始終知道自己的學習任務和學習效果。
有關黑白詞彙的記憶的具體方法，大家可以參看我們的《大學英語詞彙黑白記憶法》一書。
2． 詞根、詞綴記憶法
黑白循環記憶法解決的是四級詞彙的宏觀記憶方法，而詞根詞綴記憶法解決的是詞彙微觀記憶問題。它的特點是充分利用單詞的構詞規律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。比如知道able，abil的意思是capable能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才幹有關系的；如果知道act=to do，to drive做,干,驅動那麼記憶act,action，actor，actress，active，activity，activate，actual，exact，reactor，interact，transaction等就非常簡單了。知道了part=to separate的意思是分離,分開更可以記住一長串單詞: parcel，park，partly，partial, partner, party, participate, participant，particle, particular，apart，apartment，department，compartment，depart，part，partition。類似的詞根還有很多。在這里我們僅舉幾例，有關大學英語的詞根、詞綴記憶的方法，大家可以參看我們的《大學英語詞彙詞根、詞綴記憶法》一書。advan=forward在前,向前；add=to，put to加上；aer=air,space空氣，天空，太空；ag=to do，to move，to conct做，攪動，引導；alter= to change改變；ampl=large，spacious寬，大；ann，enn=year年；art=skill技藝；cur(e)，sur(e)-=care操心，關注,安全，照看，醫治；dic，dit=to speak講，說；form，forma=，format=shape，figure形成，模式。
除了詞根以外，英語單詞當中還有很多詞綴(包括前綴，後綴)，這些前綴和後綴在單詞當中出現得非常頻繁。記住了這些單詞的前綴和後綴再加上詞根的幫助，可以充分利用單詞之間的形式和意義聯系，對大量的詞彙進行模糊記憶：只要知道某個單詞中包含有某個認識的詞根或詞綴，就可以大致知道該詞的大致意義或詞性，從而大大提高閱讀理解能力。相應地，在做詞彙題或閱讀理解中的上下文中詞彙題時，也能根據詞根、詞綴做出正確的判斷。
3．全息記憶法
所謂的全息記憶法就是利用單詞的有效記憶原理之一的「意群記憶原理」來記憶單詞。記憶科學研究證明，如果單個記憶單詞既累又不能長時間地鞏固。只要將單詞按一定的意義聯系組合起來記憶，效果會大大地提高。全息記憶法可以按馬克思主義原理對於物質的分類方法把四級大綱上的詞彙分成「物質世界」，「人類社會」和「科學思維」三個大類。「物質世界」又可細分為「無生命物質」和「有生命物質」。「無生命物質」可以包含物質的最小成分(atom，particle)到宇宙大空間(universe，solar，lunar)；「有生命物質」可以包括構成生命的最小單位基因(protein，gen，cell,)，低級的水生生物(fish，shellfish)到爬行動物(reptile，insect)再到飛行動物(bird)，哺乳動物(mammal)，猿(monkey)和人(human being)。在「人類社會」這一概念下的上層建築就可以包含皇家(royalty，dynasty，dictator)，貴族(nobleman，landlord)，政府(government，official，administrate)，選舉(election,vote),立法(congress, assembly，legislative)，動盪(disorder，uprising，revolution)，警察(police，officer)，監獄(gail，prison)，武裝(army, armed forces)，戰爭(war，weapon，surrender，defeat，victory)，和平(peace，treaty)。以上所列舉的都是按一定的名詞概念進行的分類，在實際操作中只要是和這些概念和意義有關的名詞，動詞及其短語，形容詞和副詞等都可以一並記憶。
這種記憶方法的優點在於學習者可以隨時隨地根據某一信息聯想記憶單詞。比如：一個人騎車走在街上就可以聯想到bicycle，truck，car，vehicle，bus，traffic (jam，light)，rush hours，highway，freeway，zebra lines，cement，sidewalk，underpass，fine，road，passenger，shops，fence等詞。又如：我們到醫院能想到hospital，doctor，nurse，ward，medicine，cure，treatment，injection，illness，clinic，等等。
本記憶法的另一個優點是，能突出一些常見單詞的不常用的意義，因為多義詞的不同意思可能被歸入不同的意群當中。比如：resource可以歸入三個意群當中，它與substance，natured等放在一起表示"物質資源"；與method，approach放在一起表示「辦法」；與with放在一起表示「智謀」和「應變之才」。
4．聯想法坦率地講，只要有利於單詞的記憶，大家可以想盡一切辦法來記憶，有時，甚至可以忽略它們有無科學道理。下面我們就向大家再介紹幾種有效的詞彙記憶方法，供參考。同學們也可以在學習單詞當中，自己有意識地總結,探索出對自己來說行之有效的單詞記憶方法。但是，一旦你找到了好的方法，請一定不要忘記了和大家一起分享。
1）基本義聯想法
這種方法利用多義單詞的意義擴展規律，首先抓住單詞最基本的意思，然後根據其他詞義與基本義的聯系來輕松地記憶單詞。比如：我們知道immediate(ly)的基本意思是「中間沒有間隔地」就可以較容易地記住它的三個意思：1) (時間)立刻；2)(空間)緊挨，緊接，緊跟；3) (關系)直接。
2）形義聯想法
這種方法的做法是找出單詞之間形狀和意義的共同特點，利用他們的共同特點展開記憶。比如我們對ball，ballet，balloon，ballot，bullet等幾個詞就可以做這樣的聯想記憶，即他們都和球有著意義是上的聯系：balloon是體積較大的氣球，ballot是用來投票的紙球，bullet是體積較小的金屬球。再比如：brace(支柱，支架)，bracket(托架，括弧) brake(閘，剎車)，branch(分叉，樹枝)等幾個詞當中都包含了br，而它像張開兩手向前作"抱"的姿勢。這幾個單詞的漢語意思當中也都包含一個，抱或托的形象。
Adamant :Adam+ant都是堅定 poignant同義詞sharp，pungent
aristocrat: Aristotle/~tic/cy; gentle/nobleman
3） 諧音聯想法（參考書：張雪松《奇思妙想記單詞——大學英語六級詞彙》）
Ambulance: 俺不能死啊，快叫救護車！ sue 起訴
chef: 師傅； 廚師（長） char：雜務，打雜
Freshman: 大一學生 要服貼，如礙事就施加點蠻力。
Sophomore:大二學生 掃去了浮躁的惡毛病。
Junior: 大三學生 開始注意你的學業。
Senior: 大四學生 噻！你馬上就要畢業了！
Abase: 降低(身份) 額娘彈貝司是降低身份。
Abash： 使羞愧/困窘 惡人向我拜師使我羞愧。
Abate： 減少，減輕 減少金額之事要背著他。
Abhor: 憎惡，厭惡 我痛恨惡霸這號人。
Collision： 沖突沖撞 有沖突可離開忍讓。
revere： 尊敬 如果是一位老爺爺我就會尊敬他。
4）趣味造句法
此方法是用一個有趣的句子將一組詞串起來。比如baby, bachelor，bad，bacon，badly，bacteria, balance等幾個詞在拼寫和意義上都沒有什麼聯系，我們可以通過一個例子將它們貫穿。A bachelor without a baby lost his balance and fell ill badly because he has some bad bacon with bacteria，and was awarded a badge。一個沒有孩子的單身漢身子失去了平衡，結果病得很厲害，因為他吃了一些帶菌的熏肉，並被授予一枚勛章。
這個句子荒誕離奇，但卻巧妙地將所有地連在一起，而且它還體現了各個單詞的用法，由於單詞大多以同一個字母開頭，因此具有音韻的效果，讀起來朗朗上口。
5）巧用單詞之間的共同成分，由熟悉的單詞記憶新單詞。
如：由east我們可以擴展記憶beast(野獸),feast(盛宴)，yeast(硝母)；由obtain(獲得)，contain(包含)，maintain(維持)，sustain(支持)，retain(保留)。
6）分割記憶聯想
本方法就是把一個單詞分成幾個單詞或部分，利用它們之間的意義進行聯想從而達到形象記憶的效果。比如,charisma (領導人的超凡魅力)可以這樣拆分記憶：cha可以看作China，ris，ma可以看作是rise，Mao連起來就是China rises Mao。(中國升起了毛澤東)------作為領袖，毛澤東具有超凡的魅力。
5．口訣記憶法
口訣一：
rim: 邊緣 brim: 邊緣
grim: 恐怖的 trim: 修剪整齊
prim: 呆板的 prose: 單調、散文
plight: 困境 pray: 祈禱
只有rim是邊緣，
前面加b意義不變，前面加鬼（g）真恐怖，
前面加t才修剪整齊，前面加p真呆板，
撲（p）到玫瑰（rose）前真單調，
撲（p）滅燈光陷入困境，
撲在光前來祈禱。
[擴展] 看到g想成「鬼」，看到p想成「撲」
口訣二：
blemish:污點
blot:骯臟，污點
blight:枯萎
blast:爆炸
blame:責備
布萊迷失是污點，
雖然不多但也挺臟，
見不到光就枯萎，不持續就爆炸，
炸瘸了腿別怪我。
[解釋] 「布萊」想成英國首相「布萊爾」
[擴展]見到b想成「不」
6．視聽結合法 購買配有CD或磁帶的單詞書，邊聽邊看（理論根據：聽覺/視覺/綜合記憶型）
7．幽默小故事記憶法（參考書：邱勇《詞彙哈哈鏡——趣記GRE8000詞》）
諸葛亮發明連發弓箭
諸葛把法律reenact（再制定）
還發明一些artifact（人工製品）
給後世帶來impact（影響）
蘇州大街
外貌看似daft（愚笨的）
用刺綉的craft（手藝）
刺出憲法draft（草稿）
賈政教訓賈寶玉
把讀書propagate（宣傳）
寶玉卻divagate（離題）
打探起agate（瑪瑙）
茶花女的最後時刻
雖然表情craggy（冷峻的）
但人已經scraggy（瘦得皮包骨體）
手中茶花flaggy（枯萎的）
英語構詞法
復合compound：trustworthy; spot-light
派生affixation:詞根:bio-生物, r=堅持, preci=price, aero=air dict言: edict, indict, verdict, predict, dictate
前綴: dis-, de-, anti-,non-,mono-,mis-,inter-,後綴: -ation,-ness,-ful,-less,-ity,-ist,-ism,-ish
融合blending: brunch; motel; heliport; paratroops; mocamp; cheeseburger; workfare; medicare; mediaid
轉化conversion: love; daily; final
還原back-formation: babysitter->babysit; chain-smoker ->chain-smoke
簡略shortening: ad; exam; phone; prof.; lab
首字母縮略acronyms: cc. cf. c/o UN laser: Lightwave amplification by stimulated emission of radiation