『壹』 為什麼說英語詞根詞綴記憶法現在已經不是最好的單詞
因為英語詞根詞綴的記憶法並沒有真正幫助學生記憶單詞的含義、詞性以版及用法,權僅僅是通過詞根詞綴的猜測大體能知道單詞的大概意思,而且猜錯的可能性還非常大。因此這種方法並不是最好的記憶方法。
記單詞,如果是速成的,那麼遺忘的概率更大,最好的方法就是結合句子、文章來記憶單詞,單詞在句子或者文章中的出現,一方面能夠理解記憶單詞的含義,另一方面還能夠熟知單詞的用法。
『貳』 英語四級的詞彙用詞根 詞綴的記憶法是不是很有作用
詞根就象中國的漢字,會一個可以組很多詞。所以非常有用哦。也就是會一記百。而且詞根很少,很容易記憶
『叄』 我是大一新生,英語不太理想,英語四級單詞本用《新東方四級詞彙詞根+聯想記憶法》這個好么
我用過的~~~
我的經驗是,這個記單詞的方法還是不錯的,難易層次也合適,
總體不錯。
單詞書都是各有所長的,
建議綜合記憶,
短時記憶的單詞必須通過閱讀和聽、寫來鞏固,否則就白費功夫了。
『肆』 我要考英語4級了,要記恨多單詞,求單詞記憶法
大家都知道雅思考試是比較偏生活化的,因此雅思聽力考試的材料里也會出現一些偏生活化的單詞,那麼我們在備考過程中可以怎樣對雅思聽力詞彙進行記憶呢?接下來環球教育的雅思聽力高分學員為大家詳細分析:
不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助,如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問,希望同學們都可以取得理想的雅思分數~
環球教育秉持教育成就未來的理念,專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」,幫助學生快速提升學習效能,同時提供優質的課後服務,跟進學生學習進程,為優質教學提供堅強的保障。目前,環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢,或撥打免費熱線400-616-8800~~
『伍』 英語四級單詞記憶法
1. 黑白循環記憶法
黑白循環記憶法的核心意義是通過對大綱規定的詞彙進行分類,找出記憶重點,排除非核心詞彙的干擾,通過對不同級別單詞的先後記憶,最終達到全部掌握單詞的目的。
本記憶法規定,如果考生對某一單詞能說出它的所有漢語意思和用法,那麼本單詞對他來說就是白詞。如果能說出它的部分意思,就把它定義為灰詞;如果不能夠說出它的任何意思和用法,就把它定義為黑詞。
記憶的順序是先記憶灰詞,將全部灰詞轉化為白詞。消滅了灰詞後,就開始記憶黑詞,經過一段時間的記憶,一部分黑詞就可能轉化為白詞,另一部分變成了灰詞。在以後的記憶中,黑詞不斷地變為灰詞,灰詞不斷地變成白詞,最終所有詞彙都變成白詞。這是第一層面上的循環。
另一個層次上的循環是,在記憶灰詞和黑詞時,可以將單詞按一定的標准分組,規定第一天記憶第一組,第二天記憶第二組,第三天記憶第三組,復習第一組,第四天記第四組復習第二組,依次循環,達到邊記憶邊復習的目的。
這種單詞記憶的好處是學習者始終知道自己的學習任務和學習效果。
有關黑白詞彙的記憶的具體方法,大家可以參看我們的《大學英語詞彙黑白記憶法》一書。
2. 詞根、詞綴記憶法
黑白循環記憶法解決的是四級詞彙的宏觀記憶方法,而詞根詞綴記憶法解決的是詞彙微觀記憶問題。它的特點是充分利用單詞的構詞規律,通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴,達到成串記憶單詞的目的。比如知道able,abil的意思是capable能,就可以知道able,enable,unable,ability,capable等都是和能力和才幹有關系的;如果知道act=to do,to drive做,干,驅動那麼記憶act,action,actor,actress,active,activity,activate,actual,exact,reactor,interact,transaction等就非常簡單了。知道了part=to separate的意思是分離,分開更可以記住一長串單詞: parcel,park,partly,partial, partner, party, participate, participant,particle, particular,apart,apartment,department,compartment,depart,part,partition。類似的詞根還有很多。在這里我們僅舉幾例,有關大學英語的詞根、詞綴記憶的方法,大家可以參看我們的《大學英語詞彙詞根、詞綴記憶法》一書。advan=forward在前,向前;add=to,put to加上;aer=air,space空氣,天空,太空;ag=to do,to move,to conct做,攪動,引導;alter= to change改變;ampl=large,spacious寬,大;ann,enn=year年;art=skill技藝;cur(e),sur(e)-=care操心,關注,安全,照看,醫治;dic,dit=to speak講,說;form,forma=,format=shape,figure形成,模式。
除了詞根以外,英語單詞當中還有很多詞綴(包括前綴,後綴),這些前綴和後綴在單詞當中出現得非常頻繁。記住了這些單詞的前綴和後綴再加上詞根的幫助,可以充分利用單詞之間的形式和意義聯系,對大量的詞彙進行模糊記憶:只要知道某個單詞中包含有某個認識的詞根或詞綴,就可以大致知道該詞的大致意義或詞性,從而大大提高閱讀理解能力。相應地,在做詞彙題或閱讀理解中的上下文中詞彙題時,也能根據詞根、詞綴做出正確的判斷。
3.全息記憶法
所謂的全息記憶法就是利用單詞的有效記憶原理之一的「意群記憶原理」來記憶單詞。記憶科學研究證明,如果單個記憶單詞既累又不能長時間地鞏固。只要將單詞按一定的意義聯系組合起來記憶,效果會大大地提高。全息記憶法可以按馬克思主義原理對於物質的分類方法把四級大綱上的詞彙分成「物質世界」,「人類社會」和「科學思維」三個大類。「物質世界」又可細分為「無生命物質」和「有生命物質」。「無生命物質」可以包含物質的最小成分(atom,particle)到宇宙大空間(universe,solar,lunar);「有生命物質」可以包括構成生命的最小單位基因(protein,gen,cell,),低級的水生生物(fish,shellfish)到爬行動物(reptile,insect)再到飛行動物(bird),哺乳動物(mammal),猿(monkey)和人(human being)。在「人類社會」這一概念下的上層建築就可以包含皇家(royalty,dynasty,dictator),貴族(nobleman,landlord),政府(government,official,administrate),選舉(election,vote),立法(congress, assembly,legislative),動盪(disorder,uprising,revolution),警察(police,officer),監獄(gail,prison),武裝(army, armed forces),戰爭(war,weapon,surrender,defeat,victory),和平(peace,treaty)。以上所列舉的都是按一定的名詞概念進行的分類,在實際操作中只要是和這些概念和意義有關的名詞,動詞及其短語,形容詞和副詞等都可以一並記憶。
這種記憶方法的優點在於學習者可以隨時隨地根據某一信息聯想記憶單詞。比如:一個人騎車走在街上就可以聯想到bicycle,truck,car,vehicle,bus,traffic (jam,light),rush hours,highway,freeway,zebra lines,cement,sidewalk,underpass,fine,road,passenger,shops,fence等詞。又如:我們到醫院能想到hospital,doctor,nurse,ward,medicine,cure,treatment,injection,illness,clinic,等等。
本記憶法的另一個優點是,能突出一些常見單詞的不常用的意義,因為多義詞的不同意思可能被歸入不同的意群當中。比如:resource可以歸入三個意群當中,它與substance,natured等放在一起表示"物質資源";與method,approach放在一起表示「辦法」;與with放在一起表示「智謀」和「應變之才」。
4.聯想法坦率地講,只要有利於單詞的記憶,大家可以想盡一切辦法來記憶,有時,甚至可以忽略它們有無科學道理。下面我們就向大家再介紹幾種有效的詞彙記憶方法,供參考。同學們也可以在學習單詞當中,自己有意識地總結,探索出對自己來說行之有效的單詞記憶方法。但是,一旦你找到了好的方法,請一定不要忘記了和大家一起分享。
1)基本義聯想法
這種方法利用多義單詞的意義擴展規律,首先抓住單詞最基本的意思,然後根據其他詞義與基本義的聯系來輕松地記憶單詞。比如:我們知道immediate(ly)的基本意思是「中間沒有間隔地」就可以較容易地記住它的三個意思:1) (時間)立刻;2)(空間)緊挨,緊接,緊跟;3) (關系)直接。
2)形義聯想法
這種方法的做法是找出單詞之間形狀和意義的共同特點,利用他們的共同特點展開記憶。比如我們對ball,ballet,balloon,ballot,bullet等幾個詞就可以做這樣的聯想記憶,即他們都和球有著意義是上的聯系:balloon是體積較大的氣球,ballot是用來投票的紙球,bullet是體積較小的金屬球。再比如:brace(支柱,支架),bracket(托架,括弧) brake(閘,剎車),branch(分叉,樹枝)等幾個詞當中都包含了br,而它像張開兩手向前作"抱"的姿勢。這幾個單詞的漢語意思當中也都包含一個,抱或托的形象。
Adamant :Adam+ant都是堅定 poignant同義詞sharp,pungent
aristocrat: Aristotle/~tic/cy; gentle/nobleman
3) 諧音聯想法(參考書:張雪松《奇思妙想記單詞——大學英語六級詞彙》)
Ambulance: 俺不能死啊,快叫救護車! sue 起訴
chef: 師傅; 廚師(長) char:雜務,打雜
Freshman: 大一學生 要服貼,如礙事就施加點蠻力。
Sophomore:大二學生 掃去了浮躁的惡毛病。
Junior: 大三學生 開始注意你的學業。
Senior: 大四學生 噻!你馬上就要畢業了!
Abase: 降低(身份) 額娘彈貝司是降低身份。
Abash: 使羞愧/困窘 惡人向我拜師使我羞愧。
Abate: 減少,減輕 減少金額之事要背著他。
Abhor: 憎惡,厭惡 我痛恨惡霸這號人。
Collision: 沖突沖撞 有沖突可離開忍讓。
revere: 尊敬 如果是一位老爺爺我就會尊敬他。
4)趣味造句法
此方法是用一個有趣的句子將一組詞串起來。比如baby, bachelor,bad,bacon,badly,bacteria, balance等幾個詞在拼寫和意義上都沒有什麼聯系,我們可以通過一個例子將它們貫穿。A bachelor without a baby lost his balance and fell ill badly because he has some bad bacon with bacteria,and was awarded a badge。一個沒有孩子的單身漢身子失去了平衡,結果病得很厲害,因為他吃了一些帶菌的熏肉,並被授予一枚勛章。
這個句子荒誕離奇,但卻巧妙地將所有地連在一起,而且它還體現了各個單詞的用法,由於單詞大多以同一個字母開頭,因此具有音韻的效果,讀起來朗朗上口。
5)巧用單詞之間的共同成分,由熟悉的單詞記憶新單詞。
如:由east我們可以擴展記憶beast(野獸),feast(盛宴),yeast(硝母);由obtain(獲得),contain(包含),maintain(維持),sustain(支持),retain(保留)。
6)分割記憶聯想
本方法就是把一個單詞分成幾個單詞或部分,利用它們之間的意義進行聯想從而達到形象記憶的效果。比如,charisma (領導人的超凡魅力)可以這樣拆分記憶:cha可以看作China,ris,ma可以看作是rise,Mao連起來就是China rises Mao。(中國升起了毛澤東)------作為領袖,毛澤東具有超凡的魅力。
5.口訣記憶法
口訣一:
rim: 邊緣 brim: 邊緣
grim: 恐怖的 trim: 修剪整齊
prim: 呆板的 prose: 單調、散文
plight: 困境 pray: 祈禱
只有rim是邊緣,
前面加b意義不變,前面加鬼(g)真恐怖,
前面加t才修剪整齊,前面加p真呆板,
撲(p)到玫瑰(rose)前真單調,
撲(p)滅燈光陷入困境,
撲在光前來祈禱。
[擴展] 看到g想成「鬼」,看到p想成「撲」
口訣二:
blemish:污點
blot:骯臟,污點
blight:枯萎
blast:爆炸
blame:責備
布萊迷失是污點,
雖然不多但也挺臟,
見不到光就枯萎,不持續就爆炸,
炸瘸了腿別怪我。
[解釋] 「布萊」想成英國首相「布萊爾」
[擴展]見到b想成「不」
6.視聽結合法 購買配有CD或磁帶的單詞書,邊聽邊看(理論根據:聽覺/視覺/綜合記憶型)
7.幽默小故事記憶法(參考書:邱勇《詞彙哈哈鏡——趣記GRE8000詞》)
諸葛亮發明連發弓箭
諸葛把法律reenact(再制定)
還發明一些artifact(人工製品)
給後世帶來impact(影響)
蘇州大街
外貌看似daft(愚笨的)
用刺綉的craft(手藝)
刺出憲法draft(草稿)
賈政教訓賈寶玉
把讀書propagate(宣傳)
寶玉卻divagate(離題)
打探起agate(瑪瑙)
茶花女的最後時刻
雖然表情craggy(冷峻的)
但人已經scraggy(瘦得皮包骨體)
手中茶花flaggy(枯萎的)
英語構詞法
復合compound:trustworthy; spot-light
派生affixation:詞根:bio-生物, r=堅持, preci=price, aero=air dict言: edict, indict, verdict, predict, dictate
前綴: dis-, de-, anti-,non-,mono-,mis-,inter-,後綴: -ation,-ness,-ful,-less,-ity,-ist,-ism,-ish
融合blending: brunch; motel; heliport; paratroops; mocamp; cheeseburger; workfare; medicare; mediaid
轉化conversion: love; daily; final
還原back-formation: babysitter->babysit; chain-smoker ->chain-smoke
簡略shortening: ad; exam; phone; prof.; lab
首字母縮略acronyms: cc. cf. c/o UN laser: Lightwave amplification by stimulated emission of radiation
『陸』 新東方四級詞彙詞根+聯想記憶法 綠皮與紅皮有什麼區別
新東方的各類考試的單詞書都有紅皮和綠皮兩種,這兩種詞彙書並沒有詞彙量上的回差距,但是在單詞的排序答上不盡相同。
紅皮書的單詞排序是按照字母順序,而在需要用到這類單詞書的很多考試中,這樣的排序都會導致第一個需要記憶的單詞是abandon,拋棄,放棄;這使得一部分考生有了消極情緒,另外一直記憶同一個字母開頭的單詞對於其餘很多考生來說也並不現實。
於是新東方推出的綠皮書就可以起到作用:裡面的單詞是亂序的,這樣對許多考生來說都更利於記憶。
題主提到的四級的詞彙書可以以此類推,可按照個人喜好選擇購書。
『柒』 英語詞根詞綴記憶大全有多少單詞量能過4級嗎
四級不太需要詞根詞綴的,你就背四級單詞好哩。
『捌』 大家都說四級只要背單詞就可以過,真的是這樣嗎,如何正確記單詞呢
英語離不開單詞,就好比漢語離不開詞語一樣,但是有多少人在學漢專語的時候是屬每天記憶每個漢字是如何寫的呢?所以英語也不必刻意的只背單詞。
英語記憶單詞可以通過記憶英文文章來進行,記憶文章不僅可以記憶單詞,同時你還會記住其中包含的語法、語境等內容,畢竟你記憶了再多的單詞還是要把單片語合成句子,將句子組合成文章來進行判斷。
所以英語四級可以通過記憶文章,背誦歷年的四級真題來進行記憶,真題中的單詞不僅可以提升詞彙量,還可以讓你熟知四級考試會考的語法。
『玖』 英語基礎比較差(自學)可以使用新東方的《四級詞彙+聯想記憶法》記單詞嗎主要喜歡它的詞根+聯想記憶...
我認為背單詞不需要你有多強大的基礎。
本身背單詞就是打基礎的。四級我高中內用過,很好,詞彙不偏容。我建議你用亂序版的。你說的詞根記憶我覺得不是很實用,但說不定對你有很大幫助。詞彙量大了可以增強信心,英語自然就學的好,本來語言就是要有積累,擴充詞彙量很好。所以推薦你用四級。不用擔心基礎,只要你會讀音標,就ok 你要知道,背單詞就是在強化基礎啊
有問題可以繼續問我哈