英語四級是誰提出來的

⑴ 英語四級試卷是由誰出題的

全真七子，上海交大的7個老骨頭出的全真題

⑵ 誰知道英語四級考試是從哪一年開始的

考試日期
CET考試，即人們常說的全國大學英語四、六級，自1987年底開始專第一次屬大學英語四級考試、1989年1月開始第一次大學英語六級考試以來，四、六級考試的規模日益擴大，到2003年，已有近900萬的考生（人次）參加。每年舉行兩次，1月、6月各一次，四級和六級同時進行。四、六級考試對促進我國大學英語教學，提升大學生英語水平起到了積極作用。
2004年四六級考試將在6月19日舉行。

⑶ 全國大學生英語四級考試的試卷是由什麼人來批閱的

工作由「教育部考試中心」負責。

由國家教育部任命成立「全國大學英回語四、六級考試委員答會」，考試委員會由全國若乾重點大學的有關教授和專家組成，設顧問二人，主任委員一人，副主任委員若幹人，專業委員會委員和咨詢委員會委員各若幹人。

全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由「教育部考試中心」負責。考試委員會設辦公室作為常設辦事機構。大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度。

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大學英語四級考試要求規定：

1、考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。

2、根據表達項的細則，在「內容」評等的基礎上，除了在相應的等級上評分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。

3、發展等級不在內容或表達的下一等給分，如內容一等，表達二等，發展等級一般在一等或二等給分。

⑷ 英語四級考試題是誰出的

共分為四個部分：聽力（35%）、閱讀（35%）、完型填空或改錯（10%）、作文和翻專譯（20%）。屬
各單項報道分的滿分分別為：聽力249分，閱讀249分，完型填空或改錯70分，作文142分。
各單項分相加之和等於總分（710分）。
試卷構成
測試內容
測試題型
比例
聽力理解
聽力對話
短對話
多項選擇
35%
長對話
多項選擇
聽力短文
短文理解
多項選擇
多項選擇
復合式聽寫
閱讀理解
仔細閱讀理解
篇章閱讀理解
多項選擇
35%
篇章詞彙理解
選詞填空
快速閱讀理解
是非判斷+句子填空或其他
完型填空
或
改錯
完型填空
或
改錯
多項選擇或錯誤辨認並改正
10%
寫作和翻譯
寫作
短文寫作
20%
翻譯
中譯英

⑸ 英語四級最先由哪個學校提出的

上海外國語大學，最初是他們學校的一個水平測試，後來推廣到全國了

⑹ 英語四級是誰出題

http://www.100yingyu.com/ExamIndex.aspx?id=2023
可以去這裡面看看，英語四級的資料很全，從考試動態，考試大綱，到歷回年真題，模擬題，在線測試答，分類指導，都很好，我當時就經常去這個網站下資料，個人認為很不錯的，推薦你去看看～～四級，只要自己努點力，不難過的，加油！！

⑺ 全國四級英語是由什麼人批閱

選擇題由電腦批閱，主觀題由大學教授批閱！

⑻ 英語四級考試的出題人是誰

並不是單個人，而是由「國家教育部高教司」主辦，委託全國大學生英語四六級考試委員會命題的。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

(8)英語四級是誰提出來的擴展閱讀：

積極意義：

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求。

能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益

⑼ 英語四六級到底是他媽誰搞出來的

我不把這當牢騷話，我真要回答了。四六級就他×的這么回事。

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考(CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在425分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發給成績單。

為適應我國高等教育新的發展形勢，深化教學改革，提高教學質量，滿足新時期國家對人才培養的需要，2004年初教育部高教司組織制定並在全國部分高校開始試點《大學英語課程教學要求（試行）》（以下簡稱《教學要求》）。《教學要求》規定，大學英語課程的教學目標是：培養學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今後工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。自《教學要求》在全國部分院校開始試點以來，廣大教師積極參加和關心這次改革，在教學模式、教學手段和教材使用等各方面做了許多有益的嘗試。參加試點的學生也普遍反映新的教學理念和方法大大提高了他們學習英語的興趣，實現了個性化學習，提高了學習效率。

為此，作為對我國在校大學生英語能力是否達到《教學要求》的主要鑒定手段的大學英語四、六級考試也必須相應改革，以適應新的形勢，使考試更好地為貫徹《教學要求》服務。在教育部高教司的主持和領導下，大學英語四、六級考試改革組和考試委員會經過反復研討和論證，並廣泛聽取了大學英語第一線教師和學生的意見，制定了《全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）》。

⑽ 英語專業四級由誰出題

英語專業四級由上海交大成立四六級命題組命題。

英語專業四級考試（專TEM-4，Test for English Majors-Band 4），全稱為全國屬高校英語專業四級考試。自1991年起由中國大陸教育部實行，考察全國綜合性大學英語專業學生。
考試內容涵蓋英語聽、說、讀、寫四個方面。口試自1998年開始正式實施，需另行報名。
考試目的
本考試的目的是全面檢查已學完英語專業四級課程的學生是否達到教學大綱所規定的各項要求，考核學生運用各項基本技能的能力以及學生對語法結構和詞語用法的掌握程度，既測試學生的綜合能力，也測試學生的單項技能。同時，也是評估教學質量，推動校際交流的一種手段。