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課 題 2．1 我們來養蠶
教學內容 教材P14—P15
教學目標
過程與方法1、提出有關養蠶的問題。2、觀察蠶卵和蟻蠶。3、能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶。4、能夠對蟻蠶的長度做定量測量，並記錄下來。
科學知識1、知道養蠶的基本方法和注意事項。2、知道蠶卵能孵出幼蟲，剛出殼的小蠶叫蟻蠶。
情感、態度與價值觀1、初步領略生命的神奇與偉大。2、 關注生命、親近生命、珍愛生命。
教學重點 知道養蠶的基本方法和注意事項。
教學難點 知道養蠶的基本方法和注意事項。
教法學法 觀察法、談話法、小組學習法、
教學准備 蠶卵，蟻蠶，放大鏡，羽毛，圖片
課時安排 1課時
教學過程 備注
一、導入新課
1、師出示一塊絲綢，談話：這是什麼材料？絲綢是用什麼織成的？（蠶絲）蠶絲是從哪裡來的？（蠶吐的）
2、詢問：你們養過蠶嗎？
3、談話：今天我們一起來學習、交流如何養蠶。
二、學習新課
1、師生談話
（1）、提問：關於養蠶你最想了解些什麼？
（2）、討論：蠶和我們人類一樣，也共同擁有寶貴的生命。那麼在蠶寶寶出生前，要做好哪些准備？我們該如何做才能成為稱職的「蠶媽媽」？（引導學生從食、宿、呼吸、保健、安全等方面為蠶寶寶做考慮）
教學過程 備注
（3）、提問：還有哪些問題需要研究？
2、認識蠶卵。
（1）、仔細觀察蠶卵（提示用尺子測量直徑，用放大鏡觀察蠶卵的形態）（提醒蠶卵也是有生命的，要輕拿輕放）(2)、啟發學生運用多種感官對蠶卵進行觀察，並用語言或圖畫的形式描述蠶卵。
(3)、談話：把我們剛才觀察蠶寶寶的過程記錄下來，就成為蠶寶寶的第一篇日記。
3、認識蟻蠶
（1）、提問：剛剛孵化出來的蠶是什麼樣的？
（2）、看書上第19頁）你認為這時候的蠶像什麼？你知道這時候的蠶叫什麼名字？
（3）、分組觀察蟻蠶（或看有關蟻蠶的圖片或音像資料）（4）、用語言描述蟻蠶。
（5）、養過蠶的同學介紹蟻蠶的有趣事情。
三、總結
1、討論：用哪些方法記錄蠶寶寶的成長過程？啟發學生可以通過畫像、拍照、錄像、文字記錄等方法為蠶寶寶做好成長記錄。
2、談話：鼓勵學生堅持為蠶寶寶記日記。
課 題 2．2 給蠶寶寶記日記
教學內容 教材P16—P20
教學目標
過程與方法1、學會養蠶。2、能夠較長時間觀察、描述蠶的生長和變化。3、能夠預測、比較和討論蠶的整個生長期的外觀變化。4、能通過圖畫和文字表述，交流觀察結果。5、能夠自主地探究關於蠶的自己感興趣的問題。
科學知識1、知道幼蟲期需要食物、空氣、空間等生活和成長的必要條件。2、知道幼蟲形成了蛹，蠶蛾是從蠶蛹里羽化出來的。3、知道蠶的成蟲——蠶蛾從蛹里孵化出來後，不再吃食物也不再長大。4、知道雌雄蠶蛾交尾後，雌蠶蛾產卵，卵孵化出下一代幼蟲。
情感、態度與價值觀1、進一步感受到生命的神奇和偉大。2、更加關注生命、親近生命、珍愛生命。3、珍視在整個養蠶期搜集的科學信息。4、體驗養蠶及研究蠶的樂趣。5、養成把養蠶活動堅持到底的科學態度。
教學重點 了解蠶在每一個階段的生長變化。
教學難點 養成把養蠶活動堅持到底的科學態度。
教法學法 觀察法、談話法、小組學習法、
教學准備 蠶的生長過程的教學碟片、蠶的一生標本
課時安排 1課時
教學過程
一、導入新課談話：你們的蠶寶寶怎麼樣了？我們在飼養蠶寶寶的同時還要為它們記好成長日記。（板書課題）
二、學習新課
1、交流觀察記錄
（1）了解蠶寶寶吃什麼提問：蠶寶寶吃什麼？如果沒有桑葉，你用什麼代替桑葉？
（2）實驗：比較吃桑葉和萵筍葉的蠶哪個長的好。預先布置學生開展此實驗。
（3）了解蠶是怎樣蛻皮的談話：蠶生長一段時間後，會有幾天不吃不喝，你知道這是怎麼回事呢？請了解的學生介紹：怎麼蛻，從哪裡開始蛻皮，一生蛻皮幾次皮？蛻皮後蠶寶寶有什麼變化？
（4）了解蠶吐絲談話：經過四次蛻皮以後蠶開始吐絲了，你見過嗎？
（5）觀察蠶繭和蛹觀察蠶繭是什麼樣的？稱一稱一隻繭有多重？量一量蠶繭的長度和寬度。剪開一個繭子觀察，再用手碰一碰
（6）觀察蠶蛾討論：剪開的繭子能活嗎？（做好觀察記錄（7）提問：蠶繭過幾天後又發生什麼變化？
（8）同學介紹蠶蛾及產卵。
（9）強調為保證交配成功可以將幾家的蛹放一起。
2、歸納蠶的一生
（1）蠶的一生分為幾個階段？
（2）小結並板書三、布置作業記好觀察日記，過段時間進行交流。
板書設計2、給蠶寶寶記日記卵——蠶——蛹——蠶蛾 （幼蟲） （成蟲）
課 題 2．3 我 們 來 抽 絲
教學內容 教材P21—P22
教學目標
過程與方法1、學會用多種方法了解我國養蠶抽絲的歷史及對人類的貢獻。2、學習抽絲的基本方法，掌握抽絲的一般技術。3、測量一根絲的長度。
科學知識1、知道我國養蠶抽絲的歷史及對人類服飾業的貢獻。2、學會繅絲的方法。
情感、價值觀、體驗1、感受生命創造的奇跡。2、為祖國燦爛的古代蠶業文明而自豪。
教學重點 指導學生學會繅絲的方法
教學難點 指導學生學會繅絲的方法
教法學法 觀察法、談話法、小組學習法、
教學准備 1、有關養蠶和真絲織物圖片（課件）。2、實驗器材：蠶繭、炊帚、小水槽、小鍋一隻、小蘇打、纏線板、直尺。3、學生收集種桑、養蠶、繅絲的相關資料。
課時安排 1課時
教學過程
一、導入新課
1、欣賞真絲織物教師課件投影、學生欣賞。
2、學生展示。利用實物展台，學生展示自帶織物。
3、揭題：我們知道美觀大方、華麗高貴的真絲織品是用蠶絲紡織而成的，那麼我們怎樣才能得到蠶絲呢？
二、學習新課
1、指導學生了解我國養蠶抽絲的歷史。
（1）提問在古代，只有中國是種桑、養蠶的國家，你知道我國養蠶抽絲的傳說和歷史嗎？
（2）小組內交流 學生把課前搜集到的相關資料先在小組內交流，再剪貼成一張學習小報。
（3）集體交流
（4）小結教師講評各組交流成果，說明華麗的真絲織物是用蠶絲織成的。
2、 指導學生進行抽絲活動
（1）談話通過本單元前兩課的學習，我們知道蠶吐絲結成繭，蠶繭又是怎樣加工成蠶絲的呢？
（2）閱讀26頁課文
（3）討論開展抽絲活動需要的材料、活動步驟、小組分工、結果預測、注意的問題等
（4）交流抽絲方法先把蠶繭表面的亂絲摘掉。接著把蠶繭放在開水浸泡10-15分鍾，同時加入配好的小蘇打再用小炊帚輕輕攪動，找出絲頭，接著抽絲、測量、纏繞在線板上。最後記錄測量結果。
（5）教師帶領學生分組活動
（6）匯報測量結果
（7）師生小結蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維，最長達3000米，是高級的紡織原料，被稱為「纖維皇後」。
三、鞏固總結
1、討論：
（1）我國養蠶抽絲的歷史及對人類服業的貢獻有哪些？（2）你是通過哪些方法知道的？
2、 說一說抽絲的方法，你認為抽絲技術的關鍵是什麼？四、布置作業
1、課後探究對蠶繭抽絲的最佳時機是什麼？
2、查閱資料：蠶和蠶絲的其他用途。
附活動記錄表：抽絲活動記錄表班級
第 小組 年 月 日活動材料 活動步驟 活動分工 注意事項 結果預測 實際長度（米）
課 題 2．4 養蠶經驗交流會
教學內容 教材P23—P24
教學目標
過程與方法：1、討論蠶一生的變化；2、能通過圖畫和文字整理、表述、交流觀察結果。
知識與技能：1、知道蠶及其他昆蟲的一生要經過變態；2、知道昆蟲的外形特徵。
情感、態度與價值觀：1、珍視在整個養蠶期間的科學信息；2、體驗養蠶及研究蠶的樂趣；3、為自己長時間觀察研究獲得的成果而自豪；4、能正確看待昆蟲與人類的關系。
教學重點 交流養蠶經驗，了解蠶及其他昆蟲的一生變化。
教學難點 能將自己的養蠶記錄進行整理、分析。
教法學法 觀察法、談話法、小組學習法、
教學准備 教師：有關蠶及其他昆蟲一生的標本、圖片或錄像。學生：各種養蠶的記錄。
課時安排 1課時
教學過程
一、導入新課談話：同學們，經過一個多月的努力，你們養的蠶寶寶都變成什麼了呀？在這期間一定是收獲不小，積累了不少經驗吧？今天我們就來開個養蠶經驗交流會。
二、學習新課
1．共同交流蠶一生的變化過程。
（1）提問：在這一個多月的養蠶活動中，你們一定發現了許多有趣的現象，誰能給大家說說蠶都經過了哪些變化？（2）學生翻看自己的觀察活動的記錄，分組討論。
（3）師生交流養蠶的發現。
（4）教師將學生的發現有重點的記錄。
（5）討論：通過大家這段時間的養蠶活動，你們發現蠶的一生要經過幾次變化？
2．指導學生把蠶的一生畫下來。
（1）談話：我們知道蠶的一生要經過多次的變化，在養蠶的過程中，我們很多同學也寫了養蠶日記，那麼誰能用個比較簡單明了的方式說明蠶的一生變化呢？
（2）看書第28頁上圖，書上是用什麼方式來記錄的？
（3）討論：那你還能用什麼樣的方式來說明蠶的一生？（4）學生分組討論。
（5）學生把蠶的一生用圖畫畫下來，要求標明哪個階段比較有代表性。
（6）展示學生有創意的記錄形式。
3．比較蠶蛾與蝴蝶有哪些相同和不同指出，形成昆蟲概念。
（1）談話：在我們養蠶的這段時間，全班有的同學是從蠶卵一直養到產卵結束，經歷了蠶的一生過程，有了很多發現，但有些同學沒能完整的飼養成功，誰能說說自己這段時間養蠶的一些心得和體會？
（2）學生自由討論，匯報。
（3）講解：我們在養蠶中發現蠶最有意思的是會結個繭，出繭後於之前完全兩樣，這種變化過程科學上叫做「變態」。
（4）提問：你還見過哪些動物有這樣的變化？
（5）對照書上28頁下圖說說蝴蝶一生有哪些變化？
（6）討論：蠶和蝴蝶的一生很相似，蠶蛾和蝴蝶有什麼相同和不同？
（7）小組討論，進行比較。
（8）根據學生對蠶蛾和蝴蝶的比較，總結昆蟲的特徵，形成昆蟲的概念。
三、鞏固應用出示各種蟲子的圖片，判斷：哪些蟲子屬於昆蟲？說說理由。
四、布置作業：查閱資料：昆蟲對人類有哪些作用？
附板書設計：4、養蠶經驗交流會卵——蠶——蛹——蠶蛾 （幼蟲） （成蟲）
❺ 急需河北教育出版社四年級小學英語上下冊 同步視頻或者mp3 急!!!
我在優酷網上找到一個：河北教育出版社 冀教版小學英語(3-6年級)同步視頻內VCD ，鏈接是http://www.youku.com/playlist_show/id_17805184.html 不知道能容不能幫到你？
❻ 冀教版小學四年級英語下冊 mp3
互聯網上好像沒有。教科書上有沒有說明可以通過網路下載呢？
❼ 誰有冀教版小學四年級英語下冊期末試題
你看一下吧，希望能幫到你！
冀教版小學英語四年級下冊：期末試題
一． 更換（添、減、換）一個字母使它成為一個新單詞。
1. know ________ 2. there_______ 3. car _____
4. bed_______ 5. son_______ 6. these_____
7. nine _______ 8. bike________ 9. but _______
10. back_______ 11. four_______ 12. he________
二． 選擇合適的選項，把字母填在題前括弧內。
（ ） 1. How old _____you？
A. am B. is C. are
（ ） 2. I ______ eleven years old.
A. am B. is C. are
（ ） 3. This is _________.
A. shoe B. shoes C. a pair of shoes
（ ） 4. I go to school ______.
A. bus B. by bicycle C. walk
（ ） 5. Where ____you live？
A. does B. do C. are
（ ） 6. _______tall are you？[小精靈兒童網站]
A. Who B. What C. How
（ ） 7. I live ______a house.
A. in B. on C. at
（ ） 8. This is _____orange.
A. an B. a C. this
（ ） 9. Is that ____eraser？
A. your B. you C. yours
（ ） 10. This is an apple. It』s ______red.
A. a B. an C. /
（ ） 11. How old are you？
A. I』m ten. B. Fine， thank you. C. How do you do？
（ ） 12. Nice to meet you.
A. Nice to meet you， too. B. Fine， thanks. C. How are you？
（ ） 13. __________________ She is Yang Qing.
A. Who』s this boy？ B. Who』s this girl？ C. Are you Yang Qing.
（ ） 14. _____________ It』s yellow.
A. What』s it？ B. What colour is it？ C. What do you like？
（ ）15. How』s the weather today？ __________________
A. It』s very hot. B. It』s Li Ming』s hat. C. Fine， thank you.
﹙ ﹚16. What is the seventh month ? ________.
A. June B. July C. August
﹙ ﹚17. What is the fourth day of the week ? ________.
A. Thursday B. Wednesday C. Tuesday
﹙ ﹚18. Mr. Wood _________ play badminton .
A. like to B. like C. likes to
﹙ ﹚19. This is _________ chalk.
A. a B. an C. x
﹙ ﹚20. Today is March sixth. Yesterday was __________.
A. March seventh B. March fifth C. March fiveth
﹙ ﹚21. We like purple skirt, _________they like red skirt.
A. but B. too C. either
﹙ ﹚22. She likes donuts. He likes donuts,_________.
A. too B.either C two
﹙ ﹚23. I don』t like black. You don』t like black _________.
A. two B. too C. either
﹙ ﹚24. These ________ yellow markers.
A. are B. is C. am
﹙ ﹚25. January first is _________.
A. Teacher』s Day B. New Year』s Day C. National Day
( )26.--Is this a cab?--___.
A、 Yes, it is. B、 Yes, it isnt. C、 No, it is.
( )27.Tigers eat ________.
A. bananas B. grass C. meat
( )28. Where does a _____ live? In a hole.
A. snake B. panda C. fish
( )29. What has fur?
A. An elephant has fur. B. A bird has fur.
C. A lion has fur.
( )30. Can a cat swim? ________
A. Yes, it can B. No, it cant. C. No, I cant.
( )31.--___ is the gym?--I can show you.[小精靈兒童網站]
A、 What B、 How C、 Where
( )32.--Its June. The weather is _______.
A、 cold and snowy B、windy and cloudy C、 hot and sunny
( )33.--Lets go _________.
A、 shop B、shopping C、 city
( )34. A bird has ______.
A. feathers and wings B. paws and fur C. fingers and feet.
( )35. _______ is the animal on the farm.
A. Elephant B. Kangaroo C. Cow
三． 找出錯誤並改正。
1. I am ten year old. _____________
2. I』m 1.3 metre tall. ______________
3. These are shoe. ________________
4. I go to school on bus. ___________
5. What tall are you？ ______________
四. 連線.
1. What is your address? A. It』s eleven o』clock.[
2. How tall are you? B. By car.
3. What time is it? C. My address is 271 NinthAvenue.
4. What day is it? D. It』s under the desk.
5. Where is the chalk? E. I』m 1.35 metres tall.
6. How do you go to school? F. Today is Friday, April ninth.
五. 連詞成句.
1. weather, the, how』s, today
______________________________________?
2. day, it, is, what, today
______________________________________?
3. breakfast, eat, morning, in, I, the
_______________________________________.
4. is, your, colour, favourite, what
_______________________________________.
5. is, when, Spring Festival
_______________________________________?
六、情景對話。
（ ）1、當你邀請別人一塊去打乒乓球時，你應說：
A、I want to play ping-pong. B、Lets play ping-pong.
C、You can play ping-pong.
（ ）2、當你想告訴同學李明在學校，你可以說：
A. Li Ming is in front of the school.
B. Li Ming is inside the school.
C. Li Ming is outside the school.
（ ）3、當你給別人指路，想告訴他向左轉，你應說：
A、Turn left. B、Turn right. C、Go straight.
（ ）4、當你看到黃燈亮時，你可以對同學說：
A、Red is stop. B、Yellow is wait. C、Yellow is go.
（ ）5、當你不想買裙子時，你應該說：
A、I want to buy a dress. B、I dont want to buy a shirt.
C、I dont want to buy a dress.
（ ）6、當你想給別人指路時，你應該說：
A、I can show you. B、I can see you. C、I can work.
（ ）7、當你看到一隻戴著紅色帽子的山羊，你可以說：
A. I see a dog in a purple hat.
B. I see a goat in a purple hat.
C. I see a goat in a red hat.
（ ）8、當你想打撲克，但不知道好朋友會不會玩，你可以說：
A. Can you fly?
B. Ca you play cards?
C. Can you swim?
（ ）9、當你看到籠子中的獅子很孤獨，你可以說：
A. The elephant is dreaming.
B. The monkeys are hugging.
C. The lion is lonely.
（ ）10、當你想知道猴子吃什麼，你可以問？
A. What do monkey eat? B. What do they eat?
C. Monkeys eat bananas.
七． 讀短文，選擇正確答案。
Hello！ My name is Bill. I』m ten years old. I』m 1.5 metres tall. Now I』m wearing a T-shirt， shorts， socks and shoes. I like purple. That』s my favourite colour. I like to draw pictures. It』s my favourite school work. I like pizza and ice cream. They are my favourite food. I like hot dogs， too.
（ ） 1. How old is Bill？
A. Nine. B. Ten. C. Eleven.
（ ） 2. What』s his favourite colour？
A. Black. B. White. C. Purple.
（ ） 3. What』s his favourite food？
A. Donuts. B. Hot dogs. C. Pizza and ice cream.
（ ） 4. What』s his favourite school work？
A. Sing songs. B. Draw pictures. C. Read books.
（ ） 5. What』s he wearing now？
A. T-shirt. B. Skirt. C. Pants.
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有一來天，兄弟倆去買《趣味源數學》這本書，哥哥的錢買這本書差2.4元，弟弟的錢買這本書差3.06元。兄弟倆把錢合起來，買這本書多0.58元。這本書的價錢是多少？答：哥哥的錢買這本書差2.4元，弟弟的錢買這本書差3.06元。就是說兄弟二人的錢合起來買兩本書差2.4+3.06=5.46元,而買一本書多0.58元。所以這本書的價錢=5.46+0.58=6.04元