二年级英语听写单词技巧

『壹』 怎么听写单词又快又好

听写单词又快又好，首先你应该根据他的发音来进行写单词，或者是根据它的意思来进行一定的记忆，都是可以的

『贰』 听写英语单词的秘诀

用心记，用心听，用心写。要熟悉单词的发音和拼写！

『叁』 听写英语单词技巧

平时注意背单词~~~~
嗯~~实在不会就听音节拼~

『肆』 如何在短时间内把英语单词背好会听写

背单词…
早上起床2小时内，疯狂地背，大声读出来
睡觉前1个小时再复习复习
第二天专早上的2小时最后抽属20分钟复习
然后第三天晚上复习
然后第5天复习
…………
总复习周期不要超过2周
背单词是个循序渐进的过程，一定要坚持，背了忘说明你是正常人
2个小时应该可以背下200个单词
你时间紧的话每天100个也够了……
坚持！!

『伍』 小学二年级英语单词怎么记啊，谁有好方法

学习根据读音背单词或音标，问学生的老师肯定知道。或者说有一回个更简单的方法答：机械重复让学生大声朗读单词每个至少二十遍汉语拼音一起读。而且我个人觉得，小学的单词不是很重要，没有必要去死记。想让孩子学英语给他放两部英语动画

『陆』 老师听写英语单词，怎样能快速背过单词

晚上睡觉前把单词背10几遍，第二天早上起来继续背，就很容易记住哦，希望能帮到你，望采纳

『柒』 听写英语单词的最好方法

怎样记英语单词
1.综合九种记法，不怕任何单词
2. 如此记单词，上瘾，越记越想记
一、合成记忆法
1. football n. 足球，足球比赛
〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕
2. himself pron. 他自己，他亲自
〔him他，self自己〕
3. overcome vt. 战胜，克服
〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕
4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候
〔some某一，time时候〕
5. widespread a. 分布广的，散布广的
〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕
二、构词分析法
1. advise vt. 劝告，建议
〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕
2. invisible a. 看不见的，无形的
〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕
3. revise vt. 复习，修改
〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕
4. television n. 电视，电视机
〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕
5. visual a. 看得见的，视觉的
〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的〕
三、借梯上楼法
1. ban n. 禁令，禁止
〔颁〈ban〉布禁令〕
2. die v. 死，死亡
〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕
3. hang vi. 悬挂，吊着
〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕
4. pin n. 别针，针饰
〔针饰是精品〈pin〉〕
5. song n. 歌曲，歌声
〔送〈song〉你一首歌〕
四、庖丁解牛法
庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字“之三。
1. ache vi./n. 疼痛 〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕
2. banquet n. 宴会
〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕
3. career n. 生涯，职业
〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕?
4. desire v./n. 愿望，要求
〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕
5. island n. 岛，岛屿
〔岛是(is)水中的陆地(land)〕
6. panda n. 小熊猫
〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕
7. rare a. 稀有的，难得的
〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕
8. shoulder vt. 肩负，承担
〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕
9. tenant n. 房客
〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕
10. weather n. 天气，气象
〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气〕
五、近形词：
Complement补充
compliment赞扬
如何记呢，后者有个“啊”音，这恰恰是我们汉语中赞扬别人时说的一个感叹词，比如：“啊，你的裙子好漂亮！”所以，带i的就是“赞扬”的意思喽！

『捌』 要报听写了，怎样才能把要听写的单词记的又快又好

1、以一册书来为单位读单词自；2、以5篇英语课文为单位朗读；3、养成听英语音频的习惯；4、多看英语电影。所谓功夫不负有心人，一定会成功的。

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『玖』 老师听写学生记英语单词有什么妙招

可以根据单抄词的发音来记袭,或者找同类单词的规律,比如,work-worker,动词加er变为职业名词,记住这个基本规律,就可以记下很多类似的单词,teacher,cleaner,player,juggler等