三年级英语上册单词例句

㈠ 小学英语三年级上册第一单元单词有什么

三年级上册 第一单元抄

01 bag 书包

02 book 书；本袭子

03 bye 再见

04 crayon 蜡笔；蜡笔画

05 eraser 橡皮擦

06 goodbye 再见

07 hello 喂；你好

08 hi 你好；嗨

09 I＇m（=I am） 我是

10 is 是

11 my 我的

12 name 名字

13 pen 钢笔

14 pencil 铅笔

15 Pencil case 铅笔盒，文具盒

16 ruler 尺；直尺

17 school 学校

18 sharpener 卷笔刀

19 what 什么；怎么样

20 your 你的；你们的

㈡ 小学三年级怎样巧记英语单词或句子

通过拼读规则来记单词。英语用的是拼音文字，我们中国学生从方块字到拼音文字，本来就不容易，何况英语单词的拼读方法又很不规则（一个字母就有好几种读音），要记住困难就大了。尽管如此，大部分的英语单词的拼写和读音还是有规律可循的。因此，从开始学单词起就要注意单词的读音和拼法之间的关系，即拼读规则。大家只要记住了英语中的48个音素，记住了辅音字母及辅单连缀的读音，元音字母及字母的组合的读音，特别是注意是发长音还是短音，那么这单词就可根据拼读规则进行记忆。如单词cook，其中c读［k］，oo读短音［u］，k读［k］，c-oo-k，拼起来读［kuk］，一般情况下字母组合oo在字母k前都读短音［u］，那么took［tuk］，book［buk］，look［luk］等就可记住了；又如pen其中p读［p］，e读［e］，n读［n］，一般情况下字母n读［n］，类似的单词name［neim］，man［mAn］，plane［plein］等，根据字母n在辅音［k］和［g］之前读作［N］这一规则，可记住单词bank、think、 thank、 English等。再如what中wh读［w］，a读［C］，t读［t］，wh-a-t拼起来读［wCt］，wh在一般情况下读［w］，类似单词why［wai］，white［wait］，when［wen］等；根据wh的后面是元音字母o时，常读作［h］，可记住单词who［hU:］，whole［h[Ul]，whose［hU:z］等。

初中英语教材中，有很多有规律可循的拼读规则，只要大家注意用上这些拼读规则，就不怕记不住英语单词。

二、通过归纳，对比的方法来记词汇。

1、有很多形异近义词常常使我们感到似曾相识，模糊不清，容易用错。对这类词汇，可采用“滚雪球”的办法，把所学的新词汇与旧词汇归纳对比，通过反复比较辨认来记住它们。这样记住的词汇就越积越多，越记越牢。如单词say（说），day（天）,way （方法）等，它们先后学过后才逐一对比，相同之处是单词形状即后两个字母相同，读音也相同，不同点是字母的数量不同，意思不同，整个单词读音不同。单词doctor［5dCkt[]（医生）与daughter［5dC:t[]（女儿）；food［fU:d］（食物）与foot［fUt］（脚）；bread［bred］（面包）与break［breik］（打断）；pleased［5plI:zd］（高兴的）与pleasant［5pleznt］（令人愉快的）等等也如此。

2、通过同音或近音异义词的对比来记忆单词，可以提高学习兴趣，避免混淆。如：wheather［5weT[]（是否）和wheather［5weT[]（天气）；meet［mI:t］（会议）和meat［mI:t］（肉）；where［wZ[]（哪里）和wear［wZ[]（穿、戴）；glass［glB:s］（杯子）和grass［glB:s］（草）class［klB:s］（班、课）。

3、通过归纳同根词的办法来扩大词汇量，可以启发他们积极思维，收到举一反三的效果。care用心－careful仔细的－carefully小心地－careless粗心的－carelessness粗心；cafety安全－safe安全的－safely安全地。

4、通过对比同义或反义词的方法来记忆单词，可收到一举两得的效果。

5、通过归类整理我们所学的词类词汇，同样是一种记忆单词或用语的行之有效的做法。动词（like, read, watch, be），名词（book, boy, radio），形容词（big, good, red），副词（often, too, here），数词（one, two, three），代词（we, that, what），介词（on, to, in），冠词（a, an, the），感叹词（oh, hello, hi），连词（or, but, and）。动词如look所组成的短语有很多，而且和不同的词搭配意思也不同，我们应该学一个归纳一个，如look at（看），look for（寻找），look up（在字典中查寻），look after（照看），look out of（向外看），look like（看起来像），look around（环顾四周），look on ……as（把……看作），look worried（看起来担扰），look out（当心）等等。类似像动词 look所组成的动词短语，在我们的初中教材中有很多，只要大家把它们注意归纳在一起来记，一定会取得较好的效果。

6、用归纳方法来区别词或短语的用法来记忆并掌握词与短语，如动词finish, enjoy等词后跟动名词，be afraid of直接跟名词或动名词，be afraid to后跟动词原形，be afraid that跟从句，be made in之后跟地名，be made from后跟看不出原材料的物质名词，而be made of后跟看得出原材料地物质名词。

三、熟读例句，巧记词语。除了用拼读规则，归纳、对比的方法这两大类来记忆词（语）外，学会在句子中记忆单词，将词汇与句型有机地结合也是一种重要的方法。词不离句，理解了词的用法，句型也能更快地熟练掌握。
如：The teacher is very strict in his work and is very strict with his students.
（老师对工作和学生要求很严格。）句中出现两个短语①表示“对某事要求严格”用be strict in sth.②而表示“对某人要求严格”则用be strict with sb.
2、①I agree to your opininon.
（我同意你的意见。）
②Нe doesn5 t agree with you on this point.
（在这点上，他不同意你。）
句中的agree to（with）同意，而agree to后面接名词或动词原形，指“同意某事”，agree with接句词或代词，指“同意某人”。通过在句子中猜出没有学过或者学过又已经忘记了的词义，举一反三，不时地用所学过的词、短语造出新句子来加深对词、短语的形象，这也是记词汇的一种方法。此外，还有及时记忆法、听写记忆法、卡片记忆法、背诵对话、课文记忆法、重复记忆法、列表记忆法、构成记忆法、阅读记忆法等等。也就是说，记单词要做到“五勤”、“五官”并用，要勤动脑想，勤动耳听，勤动口说，勤动眼看，勤动手写。不能中断，要天天坚持，反反复复地复习记忆，充分利用每天的早读或晚读，决不能孤立地去记忆每个词或短语，要坚持课外阅读，要词与句结合，背诵难点、重点对话、课文，有部分单词长，容易忘，但可以自己去观察、思考，发现新词的特点，开动脑筋记忆，并在听、说、读、写中加深理解，学习使用。

总而言之，英语词汇是能表示意思，并能独立运用的最小语言单位，是语言大厦的基本建筑材料，没有词汇就无所谓语言。而词汇也是考试的重点，学好英语的关键。对于初中生来说，要想学好英语，要想过好词汇关，在讲究学习记忆方法的同时，还必须有信心、有恒心、有毅力。“明知山有虎，偏向虎山行”。这样绝对没有攻不下的难关，没有记不住的词汇。

㈢ 请英语高手帮我看几个三年级的英语单词意思!

how [hau]
ad. 如何,怎样,多少,多么
n. 方式
ad. (指方式、方法)怎样,怎么
参考例句

1. How lucky I am to work with you! Happy Valentine's Day.
能与你共事多么幸运!情人节快乐。
2. This dictionary has many examples of how verbs are used.
这本词典有许多关于动词用法的例句。
3. The proBlem of how to hem a skirt evenly.
关于如何给裙子镶平整的边的问题
4. He advised them how to stop the invasion.
他给他们出主意怎样阻止侵略者入侵。
5. I don't know how to express my gratitude.
我不知道怎样来表达我的感激之情。
6. I can't express how grateful I am to you.
我真说不出我是多么感激你。
7. I’ll show you how to search the Internet.
我会示范给你看如何搜索因特网。
8. How many copies do you want printed off?.
你要印几张照片?

when [hwen]
ad. 何时,什么时候
conj. 当…时;那时,然后;可是,而
pron. 什么时候
参考例句

1. He had a good time when he was beyond the seas.
他在国外时曾过得很快活
2. When everybody adds fuel the flames rise high.
众人拾柴火焰高。
3. Tom has visions of becoming a pop star when he grows up.
汤姆想象长大后成为一名流行歌曲的明星。
4. Helen made her debut at a party when she was eighteen.
海伦十八岁时在一次聚会上初次进入社交界。
5. Her cherry cheeks turned pale when she heard the news.
她听到这个消息后鲜红的脸颊变得苍白。
6. It is not polite to interrupt when someone is talking.
在别人讲话时插嘴是不礼貌的。
7. Warships will remain in commission when not refitting.
不进行整修时的船舰都将继续服股。
8. The park is a picture when the daffodils are in bloom.
水仙花开时公园非常漂亮.

where [hwɛə]
ad. 在哪里,往哪里
conj. 在…的地方
pron. 哪里
参考例句

1. Men leap over where the hedge is lowest.
人们总是找围墙最低处跳过。
2. Where did you land? We landed at Bombay.
你们在何处上岸的?我们在孟买登陆。
3. Improve your composition where possible.
文章能修改之处就要修改。
4. I'm afraid I've no idea where he's gone.
恐怕我不知他去哪儿了。
5. A cinema is a building where film is shown .
电影院是放电影的馆所。
6. They noted the place where these herbs grew.
他们观察了这些草药生长的地方。
7. You shall put it up where we all can see it.
你该把它挂在我们大家都能见到的地方
8. We'll pick up where we finished yesterday.
我们从昨天停止的地方继续进行.

what [hwɔt]
pron. 什么;所…的事物
a. 什么;多么,何等;所的…,尽可能多的
参考例句

1. What is bred in the bone will never crane out of the flesh.
长在骨头里的东西决不会从肉里出来。
2. Let not thy left hand know what thy right hand doeth.
不要让你的左手知道你的右手所做的事(行善不欲人知)。
3. Don't believe what he's saying it's pure bunkum.
别相信他的话--纯粹是胡说八道.
4. Act upon what you know in making your decisions.
按照你所知道的来作决定。
5. Finally she owned the truth of what he had said.
她终于承认他所说的属实。
6. There is not a vestige of truth in what he says.
他所说的没有一句是真话。
7. I can't decipher what is inscribed on the pillar.
我认不出刻在柱子上的是什么.
8. No one really knows what motivated him to do so.
没有人确知他那样做的动机是什么。

who [hu:]
pron. 谁;…的人
英英解释
1个名词解释

1. a United Nations agency to coordinate international health activities and to help governments improve health services
[同] who, world health organization

……
参考例句

1. He who handles a nettle tenderly is soonest stung.
轻握荨麻者最快被刺。
2. A pedestrian who was run down By a speeding motorist.
被一辆疾驰的摩托车撞倒的行人
3. It's unkind to laugh at a person who is in trouble.
嘲笑陷入困境的人是不仁慈的。
4. The Boss will frown on those who come to work late.
老板对上班迟到的人会蹙眉露出不悦之色。
5. Don't impose yourself on people who don't want you.
不要缠着不愿和你在一起的人。
6. An unruly child who was thrashed with a birch cane.
一个任性的孩子吃了一顿桦树棍。
7. She wasn't one of those girls who are all Sa and IT.
她不是那种浑身都散发着性感的野姑娘。
8. A man who holds a peerage by descent or appointment.
一个由世袭或任命而获爵位的男人

whose [hu:z]
pron. 谁的;那人的,那些人的
参考例句

1. A man whose attitudes and behavior are felt to be naive.
行为举止给人感觉极天真的男子。
2. An organ stop whose flue pipe proces a flutelike tone.
笛音音栓一种能从通气管中发出类似长笛音调的乐器的音栓
3. A contest whose outcome has been dishonestly prearranged.
欺骗性比赛胜负已经预先定好的不公正比赛
4. People whose homes are in town want to live in the country.
住在市区里的人希望住在乡下。
5. Of or relating to a lichen whose thallus is flat and leafy.
叶状地衣的属于或关于其叶状体是扁平且多叶的苔藓的
6. Fortune never helps the man whose courage fails.
运气永远不会帮助没有勇气的人
7. a couple whose kindness endeared them to friends.
一对以其和蔼可亲而为朋友们所热爱的夫妇
8. One whose occupation is journalism.
新闻工作者以新闻工作为职业的人

㈣ 我的孩子上小学三年级，英语单词经常背完过段时间又忘了，有什么好办法吗

孩子上小学接触到英语啦，那么背诵单词是一项任务艰巨的事情，对孩子来说难度也很高，是培养孩子记忆能力联想能力的一种训练方式，所以家长朋友要结合学校所教的课程对孩子进行辅助式训练，以帮助孩子养成爱背诵勤记忆的好习惯。
第一步，要制定计划，根据孩子的兴趣爱好以及孩子的年龄特征，结合心理学为孩子制定相应的合理科学训练计划，例如孩子的年龄越小则课程越自由灵活越好，对待背诵的单词以词量少平时多用的为主。

第二步，要足量按时完成进度，对孩子的背单词要每天按量按时的进行训练完成。要想办法对孩子的功课进行训练，使孩子记住这些单词，平时也能背诵出来，对孩子来说记住单词的量与能力会随着时间的变化年龄的增长逐渐增大增多。所以训练也要逐渐增加强度。

第三步，根据孩子的思维特点进行安排相应的联想能力训练，联想能力是与记忆能力密切相关的，联想能力越强记忆能力越好，所以对孩子的联想能力要用背诵单词的方式进行训练，例如一个单词Do就可以告诉孩子想做什么事情就可以说I do.这样孩子就会慢慢的想到各种单词与实际生活中的联系，就可以培养出孩子的联想能力。

第四步，根据孩子的想象特征安排相应的想象能力训练，孩子的想象特征很重要，有的孩子想象力偏向静态，有的孩子想象力偏向动态，有的偏向语言，有的偏向画面，这要结合孩子的不同特征进行相应的想象能力训练。这个训练也可以通过背诵单词进行训练，例如do这个单词就可以让孩子进行发挥想象，例如有的孩子想到了飞，有的孩子想到了吃，有的想到了睡觉等等，让孩子尽可能的多想象，任其自由想象，因为想象是自由的。

第五步，根据孩子背诵单词的特征安排联想同类词语，对词语进行想象设置，要让孩子更容易的背诵单词，就要提前为每一个单词做好设计和布置，根据联想的特点以及想象的空间等特征，就可以设计出孩子背诵单词时的技巧。例如单词sock可以给孩子现场指出短袜子，告诉孩子这是单词读出正确发音，让孩子自己摸索袜子，并且告诉孩子袜子可以装礼物gift，会有圣诞老人来给你装的，之后讲一个圣诞老人的故事就会让孩子轻松的记住这两个单词。

注意事项
每天都要背诵积少成多
要投入时间和精力帮助孩子

㈤ 有没有小学新标准英语三年级起始单词表和造句

第一册
MOUDLE 1
hello (hi) 你好
I am (I’m) 我是
goodbye(bye-bye) 再见
good morning 早上好
How are you? 你好吗
fine（身体）很好
thank you 谢谢

MODULE 2
Ms 女士
too 也
and 和
boy 男孩
girl 女孩
what 什么
what’s是什么
your 你的
name 名字
afternoon 下午
Mr 先生

MODULE 3
a（an） 一个
panda 熊猫
now 现在
it is（it’s ）它是
red 红的
blue 蓝的
yellow 黄的
green 绿的
black 黑的
dog 狗
desk 书桌
chair 椅子
orange 橘黄色的

MODULE 4
how many 多少个
one 一
two 二
three 三
four 四
five 五
six 六
seven 七
eight 八
nine 九
ten 十
cap 帽子
hand 手
cat 猫

MODULE 5
stand up 起立
point to 指向
door 门
window 窗户
sit down 坐下
bird 鸟
eleven 十一
twelve 十二

MODULE6
pupil 小学生
this 这个
my 我的
school 学校
classroom 教室
English 英语
teacher 教师
that 那个
bag 书包
pencil 铅笔
pen 钢笔
book 书

MODULE 7
happy birthday生日快乐
head 头
to 给……
on 在……上面
under 在……下面
hat 帽子
where 那里
in 在……里面
cake 蛋糕
here 这里
present 礼物

MODULE 8
today 今天
how old 多大
know 知道
no 不，不是
dragon 龙
yes 是的
help 帮助
kite 风筝
look 看

MODULE 9
mother 母亲
father 父亲
doctor 医生
grandpa 祖父，外祖父
grandma 祖母，外祖母
sister 姐妹
me 我（宾格）
brother 兄弟
driver 司机
policeman 警察
farmer 农民
nurse 护士
he 他
she 她

MODULE 10
arm 手臂
leg 腿
foot(feet) 脚
these这些
her 她的
his 他的
eye 眼睛
ear 耳朵
mouth 嘴
nose 鼻子

MODULE 11
tiger 老虎
big 大的
they 他们
lion 狮子
elephant 大象
monkey 猴子
small小的
fat 胖的
short 矮的
tall 高的
thin 瘦的
has 有

MODULE 12
like 喜欢
football 足球
basketball 篮球
table tenns乒乓球
morning exercises 早操
swimming 游泳
cycling （骑）自行车
skipping rope 跳绳
第二册
MODULE1
favourite 特别喜欢的
song 歌曲
barbie doll芭比娃娃
teddy bear 玩具熊
toy 玩具
ship 轮船
computer game电脑游戏
jigsaw 拼图游戏
car 小汽车

MODULE2
pass 传，递
rice 米饭
please 请
meat 肉
but 但是
noodles 面条
fish 鱼肉
milk 牛奶
chocolate 巧克力
mango 芒果
banana 香蕉
apple 苹果
pear 梨
orange 橘子

MODULE 3
o’clock 点钟
at 在……
have breakfast 吃早饭
half past ……点半
go to school 上学
have lunch 吃午饭
go home 回家
have dinner 吃晚饭
time 时间

MODULE 4
weekend 周末
play 玩，打（球）
watch TV 看电视
Chinese 汉语（语文课）
Maths 数学课
Science 科学课
hot 热的
New Year 新年
Chinese 中国的
Spring Festival 春节
see 明白，理解
we 我们
family 家庭
peanut 花生
sweets 糖果
Christmas 圣诞节
England 英国
sing 唱（歌）
tree 树

MODULE 5
spring 春天
warm 温暖的
summer 夏天
cold 寒冷的
autumn 秋天
cool 凉爽的
winter 冬天

MODULE 6
do 做
weekend 周末
Chinese 语文，汉语
Maths 数学
Science 科学
play 打（球）
sleep 睡觉
today 今天
Music 音乐
Art 美术
PE 体育

MODULE 7
for 给，为
about 关于
Spring 春节
New Year新年
Christmas圣诞节
England 英国
sing 唱歌
give 给
present 礼物
eat 吃

MODULE 8
hot 热的
summer 夏天
spring 春天
warm 暖和的
fly 放（风筝）
autumn 秋天
cool 凉爽的
winter 冬天
cold 寒冷的
sunny 晴朗的，阳光充足的
windy 有风的

MODULE 9
have got 拥有
animal 动物
sport运动
dress 连衣裙，女装
coat 外套
sweater 毛线衫
has got 拥有（have got的第三人称单数形式）
T-shirt T恤衫
by 乘坐，以……方式
bike 自行车
bus 公共汽车
go to work 上班
walk 步行
MODULE 10
on 在……上面
box 盒子
under 在……下面
bedroom 卧室
park 公园
swim 游泳
lake 湖
snow 雪
第三册单词表
Mole 1
one 一个物品
purple 紫色的
pink 粉色的
white 白色的
orange 橙色的
point 分
winner 冠军
thirteen 十三
fourteen 十四
fifteen 十五
sixteen 十六
seventeen 十七
eighteen 十八
nineteen 十九
twenty 二十

Mole 2
go straight on 直着走
live 居住
road 道路，街道
excuse me对不起，打扰
turn left 向左转
turn right 向右转
next to 临近的，在……旁边
supermarket 超市
station 车站
train 火车
up 向上
hill 小山
down 向下
near 接近，临近
house 房屋

Mole 3
write 书写
letter 信件，字母
picture 图画
friend 朋友
take pictures 照相
talk to 和……交谈
little 小的，年幼的
play with 玩，摆弄
listen to 听
read 阅读

Mole 4
let’s 让我们
get on 上（车）
lots of 许多
interesting 有趣的
thing 物品，东西
look at 看
people 人，人们
park 公园
lake 湖
row 划（船）
boat 船
men 男人；人（复数）
chess 象棋
drink 喝，饮用
hungry 饥饿的

Mole 5
Chinese 中国的
fast food 快餐
want 需要，想要
some 一些
make 制作
nice 美味的
chopsticks 筷子（复数）
difficult困难的，难用的
cook 烹饪，烧（菜）
vegetable 蔬菜
love 喜爱

Mole 6
can 能够
run 跑
fast 快
jump 跳
high 高
far 远
ride 骑，乘
flute 笛子
wash 洗，清洗
clothes 衣服
draw 画

Mole 7
children 孩子（复数）
tomorrow 明天
by plane 乘坐飞机
get up 起床
from 来自……
China 中国
swim 游泳
sea 大海
visit 拜访，看望
stone 石头，石头的
animal 动物

Mole 8
Sports Day 运动日
for 为了……，给……
metre 米
every day 每天
good luck 好运气
come on 快点，赶快
high jump 跳高
long jump 跳远

Mole 9
soup 汤
sorry 抱歉，对不起
sweets 糖果（复数）
bread 面包
turn on 打开
light 灯
biscuit 饼干
fruit 水果
today 今天
come in 请进
of course 当然

Mole 10
count 数数
January 一月
February 二月
March 三月
April 四月
May 五月
June 六月
party 聚会
July 七月
August 八月
September 九月
October 十月
November十一月
December 十二月
第四册单词表
Mole 1
nice 好的，友善的
a bit 有一点
shy 害羞的
clever 聪明的
naughty 淘气的
cool 酷的
little 小的，年幼的
cute 可爱的

Mole 2
capital 首都
about 关于
beautiful 美丽的
long 长的
wide 宽的
many 很多的
river 河流
old 古老的
famous 著名的

Mole 3
take 带走，拿走
picnic 野餐
great 太好了
ball 球
why 为什么
because 因为
so 所以
homework 家庭作业
help 帮助
Monday 星期一
Tuesday星期二
Wednesday星期三
Thursday星期四
Friday星期五
Saturday星期六
Sunday星期日
Mole 4
robot 机器人
everything 所有事情
one day （总）有一天， housework 家务
learn 学习
our 我们的
weather 天气

Mole 5
than 比……
old 年长的
young 年轻的
strong 强壮的
Mount Qomolangma 珠穆朗玛峰
the Great Wall 长城
the Summer Palace 颐和园

Mole 6
voice 声音
think 认为
better 更好的
first 第一个
agree 同意
worse 较差的
quiet 安静的
bad 差的
pop music 流行音乐

Mole 7
country 国家
east 东，东边
project 综合实践活动
also 也
call 称作
speak 说（某种语言）
right 正确的
city 城市
west 西，西边
cousin 表（堂）兄（弟、姐、妹）
there 那里
north 北，北边
south 南，南边

Mole 8
who 谁
grandparent （外）祖父（母）
then 在那时
me 我（宾格）
hair 头发
so 如此地，多么地

Mole 9
phone 打电话
yesterday 昨天
day 一天
him 他（宾格）
laugh 笑
dance 跳舞
stop 停止
last 刚过去的，最近的

Mole 10
happen 发生
ride 骑，乘
then 然后
thirsty 口渴
watermelon 西瓜
carry 携带，运送
bump 磕、碰
stomachache 胃疼
cold 感冒
headache 头疼
fever 发烧
fell off (fall off过去式) 跌落
went (go的过去式)去…
bought (buy过去式)买
had (have的过去式)吃；患（病）
第五册单词表
Mole 1
when 什么时候
back 回来，回到
home 回家，到家
those 那些
ice cream 冰激凌
with 和……一起
finish 吃完
hurry 赶紧，匆忙
hurry up 快点
wait 等待
drop 落下，掉下
dear 亲爱的
met(meet过去式)遇见
ran (run的过去式) 跑

Mole 2
need 需要
food 食物
shopping 购物单
cheese 奶酪
how much 多少（用于不可数名词）
kilo 千克，公斤
juice 果汁
box 盒
bottle 瓶

Mole 3
the British Museum 大英博物馆
the London Eye 伦敦眼
wheel 轮，轮状物
wonderful 令人惊奇的
understand 明白，理解
postcard 明信片
hour 小时
mountain 山

Mole 4
mine 我的
yours 你（们）的
argue 争吵
matter 麻烦事，困难
wear 穿
hers 她的
his 他的
line 绳子
clean 干净的
whose 谁的
Mole 5
enough 足够的
give 给
every 每个，每一
everyone 每人，人人
them 它（他，她）们
careful 小心的

Mole 6
well 好地
team 队，组
control 控制
badly 不好地
really 真正地，确实地
catch 接住，抓住
fantastic 极好的，极出色的

Mole 7
programme 节目
useful 有用的
blind 盲的，失明的
deaf 聋的
hear 听到
firemen 消防员（复数）
mum 妈妈
sausage 香肠
sit 坐
sit down 坐下
chick 小鸟

Mole 8
exercise 体操，运动
playground 操场
before 在……前
skip 跳（绳）
coffee 咖啡
tea 茶
bell 铃
rang (ring过去式)鸣，响

Mole 9
feel 感觉到
sad 难过的
miss 想念
bored 无聊的
angry 生气的
nothing 没什么
secret 秘密
tell 告诉
surprise 使人意外的；意外
tired 疲倦的，劳累的
grandfather （外）祖父
farm 农场
game 比赛
lost(lose的过去式)丢失
smell 闻到

Mole 10
should 应该
cross 穿过
dangerous 危险的
hold 抓住，握住
hand 手
say 说话，讲话
in a hurry 匆忙
第六册
Mole 1
life生活
different不同的
ago以前
any任何，一些
television电视机
grandchildren（外）孙子（女）
us我们（宾格）
grandmother（外）祖母
lady女士，夫人
fire炉火
radio收音机
telephone电话
field田地
hope希望

Mole 2
learnt（learn的过去式）学习
these这些
dancer舞蹈演员
class班级
study学习
hard努力的
retired退休的
Mole 3
egg鸡蛋
email电子邮件
sandwich三明治
traditional传统的
delicious美味的，可口的
hamburger汉堡
ate（eat的过去式）吃
gave（give的过去式）给
drank（drink的过去式）喝
tonight在今夜，今晚

Mole 4
library图书馆
find找到
CD-ROM电脑光盘
bring带来，拿来
use使用
card卡片
easy简单的
information信息
timetable时间表，时刻表
dictionary字典
newspaper报纸

Mole 5
light轻的
broken坏的，破的
heavy重的
pocket口袋，兜二
hard困难的
Mole 6
photo照片
stay停留
week星期，周
parent父亲，母亲
rode骑（马）
horse马
climb攀登，爬
holiday假日

Mole 7
message信息
another另一个
idea主意，想法
office办公室
busy忙碌的
Mole 8
suggest建议
quickly快地，迅速地
excited激动的，兴奋的
America美国
Chinese中国人
kind种类
dragon龙
same相同的
circle圆，圆圈
Mole 9
wore穿
women女人
actor演员
told讲，告诉
joke笑话
funny滑稽的
after在……以后
show演出
ready准备好的
soon不久
bed床
room房间
history历史
question问题
borrow借来
evening傍晚
Mole 10
list目录，清单
airport机场
shoe鞋
ticket票
toothbrush牙刷
arrive到达
taxi出租车
flat公寓
building建筑物
made（make过去式）做
again再一次

第七册
Mole1
postcard明信片
more更多
thousand一千,一千个
kilometer公里
million百万,百万个
Mexico墨西哥
Canada加拿大
Mole 2
miss思念
sometimes有时
restaurant饭馆
really真的
dancing舞蹈
square广场
Mole 3
collect收集
stamp邮票
hobby业余爱好,嗜好
men男人(复数)
women女人(复数)
another另一个
Mole 4
festival节日
special特殊的,特别的
meal一餐,一顿饭
sound听起来
lantern灯笼
race比赛
moon cake月饼
Mole 5
pleased高兴的,满足的
meet见到,遇到
address地址
pen friend笔友
Australia澳大利亚
French法语
pet宠物
Mole 6
someday将来
chopsticks筷子(复数)
soon不久,很快
knife 餐刀,小刀
fork叉子
Mole 7
believe 相信
lucky幸运的
bamboo竹子
CD-ROM只读光盘
模仿
fantastic非常好的, 很棒的
Mole 8
often经常,常常
clean清理
always总是
never从不

Mole 9
building建筑物,大楼
all around到处,处处
peace和平
inside在….. 内
show展示，出示

Mole 10
hurry赶紧，赶快
rule规定，规则
library card借书卡
line排，列
in line成一条直线
CD激光唱盘

第八册
Mole 1
hamburger汉堡
cola可乐
dollar美元
cent美分
enjoy享用
Mole 2
ck鸭子
noisy吵闹的
Mole 3
shine照耀
everyone每个人
out of往外…….
wrong错误的

Mole 4
card卡片,贺卡
careful小心的
balloon气球
fly away飘走
stairs楼梯(常复)
mess混乱,脏乱

Mole 5
trumpet小号
ring响
doorbell门铃
loudly大声的

Mole 6
baseball棒球
team队,组
spaceship宇宙飞船
space太空

Mole 7
flew(fly的过去式)飞
became(become的过去式)成为
spent(spend的过去式)度过
hour小时
son儿子
proud自豪的,骄傲的
pilot飞行员

Mole 8
born生于
child孩子(单数)
as在….. 的时候
later后来
drew(draw的过去式)画
letter字母
herself她自己
all over到处
world世界
model模范
Mole 9
laugh笑
cup杯子
understand理解,明白
mistake

Mole 10
middle school 中学
study学习
practice练习
worry 担心

㈥ 三年级学生用英语short造句子

It's my.short

㈦ 一到三年级的英语语法（主要的）

http://yingyu.ht88.com/downinfo/305309.html
中考英语语法讲解资料
第1讲：名词
名词当然是大家都很熟悉的了，我们吃的food，喝的drinks，穿的clothes 都是名词。It is easy, right? 但是你可能被名词的单复数变化、名词作定语以及名词所有格等问题搞得糊里糊涂的，到底该怎么用呢？OK,follow me。
First, 名词复数的特殊变化。
普通名词的复数我们知道是直接加-s或 -es，可是偏偏有一些名词不听话，变化不规则。这些小调皮是：
a. class, box, watch, brush等词以 s, x, ch, sh, 结尾，复数要加-es；
b. story, factory 等以"辅音字母+y"结尾的词复数要先将-y 变成-i再加es；
c. knife, wife, life等以-f 或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v, 再加es；
d. 以-o结尾的名词，一般来说，末尾是"元音字母+o" 的词加-s，我们学过的有radio,zoo。末尾是"辅音字母+o"的词，变复数加-es。如：tomato, hero, potato，当然其中的piano 和photo，又是一个例外，他们的结尾只能加-s。
e. child（children）, foot（feet）, tooth（teeth）, mouse（mice）, man（men ）, woman（women ）等词的复数变化全不遵循规则。
注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为 Germans；
f. deer，sheep等词更是懒得可以，竟然单复数同形。好记好记。 people，police，cattle 等词，以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。the English，the French，the Chinese等名词表示国民总称时，也作复数用。
注意：maths，politics，physics等学科名词,虽然以-s结尾，仍为不可数名词。还有theUnited States(美国），the United Nations（联合国）等应视为单数。
别奇怪，名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数，但也有以下例外。
a. man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。如：men workers， women teachers。
b. 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。如：a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 两百棵树。
哇！这些问题好复杂，我好想轻松一下。那我们就轻轻松松地面对名词所有格问题。
这里面内容可谓少之又少，可也不能小视呦。
名词所有格：
表示“……的”通常是在名词的后面加-s，如：Children's day，father's shoes。但以-s结尾的名词因为已经有s了，只需加 ' 就OK了。如果两个名词并列，并且分别有's，.则表示“分别有”。.如：John's and Mary's room（约翰和玛丽各有一间，共两间）；两个名词并列，只有一个's，则表示"共有"。如：John and Mary's room（约翰和玛丽共有一间）。
还有些无生命名词的所属要用介词of来帮助一下，如：a map of China，the end of this term。
第2讲：代词
名词的brother—代词。它与名词的作用其实很相似，所担当的句中成分也相差不多。 但也别小看代词呀！它还有很多的“小个性”呢！只要抓住它的几个“小脾气”，那么你就可以牢牢地掌握它了。
代词中第一个“小个性”就是物主代词。像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。但你只要记住它们最重要的区别—my的后面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：my father；而 mine则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和表语。如：Mine is green. It's mine. 记住这两个句子，凡是名词性物主代词（yours, hers, his, its, ours, theirs）就都可以放在mine的位置上了。这样，通过它们出现的位置不同，我们就可以把它们区别开了。
代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班－self(selves)—反身代词，也就是表示“自己、亲自”的意思。关于反身代词，需要注意的是她不能单独做主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。 如：Marry herself said so. 玛丽她自己这么说的。（不能说Herself said so.）下面我给你开点小灶，单独讲一讲须“特特”注意的地方。
Of+名词性物主代词：of +物主代词构成双重所有格。公式为：a（an, this, that ）+名词+of +名词性物主代词。牢记公式，举一反三。因为物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。如： a friend of mine（我的一个朋友），each brother of his（他的每一个兄弟）.
some, any的用法：我们都知道some用于肯定句中，而any则用于否定句和疑问句中。 所以somebody，someone也用于肯定句中，而anybody、anyone则用于否定和疑问句中。
注意：在Would youlike some coffee?（要来点咖啡吗？）这样的肯定疑问句中，说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。
every 和each的用法：every 强调全体的概念，指三个以上的人或物(含三个)，不可单独使用；each强调个体概念。指两个以上的人或物 (含两个)，可单独使用.。Every student in our school works hard.（我们学校的学生都很用功。） Each student may have one book.. （每个学生都可有一本书。）
both, either, neither的用法：
both意为“两者全都”，与复数连用。either意为“两者中间的任何一个”，neither 表示“两者之间一个也不是”，与单数连用。如：Both of the them come from London。他们两人都是伦敦人。 You may take either with you。 两个中间你随便带哪个都行。 Neither is correct。 两个都不对。
Few，a few和little，a little的用法：
Few，a few用来代替和修饰可数名词，little，a little用来代替和修饰不可数名词;a few和a little 着重肯定意思，相当于汉语“有几个”，“有一点儿”；few和little 着重否定意思，相当于汉语 “没有几个”，“没有多少”

第3讲：形容词
Spring is coming. The trees are green, and the flowers are beautiful.
多么美的季节啊！我们要去郊游, 去感受、去描绘我们周围美好的事物。形容词会帮你忙。可是形容词怎么使用起来老出错呀？不是放错了位置，搞错了级别，就是在使用多个形容词作定语时排错了顺序。当然了，形容词使用时需要遵循一些规则的。想知道吗？接着往下看。

a beautiful little new white wooden house 从这个长长的词中可以看出多个形容词作

定语时排列有一定的先后顺序。它们往往遵循以下规律：冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。其实,你大可不必这样费神记,只要记住我给你的句子就可以了。

There is something wrong with my bike。这句话可能让你挠挠头皮，为什么wrong放在

something的后面呢？原来虽然大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的，但当形容词所修饰的词为something，anything，nothing，everything等以-thing为字尾的词语时，形容词要后置。

形容词级别问题：
a. Our classroom is twice larger than theirs。（我们的教室是他们的两倍。）这种表示倍数的句子用 …times +形容词比较级+than … 这样的格式。你记住了吗？
b. I'm three years older than you.（我比你大三岁。）表示"大三岁，""高二厘米"等时用"表示数量词的词+比较级"。
c."越来越……"用"比较级+and +比较级"来表示。如：The earth is getting warmer and warmer。（地球变得越来越暖和。）
d."越……就越……"用"the +比较级…，the+比较级…"来表示。如： The busier he is，the happier he feels。(他越忙，越觉得高兴。)
最高级用法的用法就很简单了，提醒你一点，最高级要用于三者以上。还有几点是不得不提的：
alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home. 你独自一人在家用
"alone" 表示"单独的"、"独自一人的"，它表示一个客观事实，在句中只能做表语。你在家感到寂寞，
用"lonely"，表示主观上感到 "孤独""寂寞"，指一种悲伤忧郁的情绪，可作定语和表语。
older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用"older"，表示"年纪大的，年老的"，常用做表语；他是我的长兄用"elder"，表示"年老的，年长的"，用做定语，只用于比较两个人的长幼，只能作表语。
第4讲：副词
学完了形容词，副词讲解起来会更容易一些。一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick
加上-ly变成副词quickly。但是象friendly , lovely 虽然以 ly 结尾，但实则是形容词，She is friendly to me (她对我很友好。)可千万不要误认为是副词哟！

副词可修饰动词、形容词和副词，这些用法相信大家已经掌握。那我们挑选一下易混、易用错的来详细讲解一下。
already 和 yet ：
Where is Tom? He hasn't come yet. But Jack is already here . 这句话中又是 already，又有yet，是怎么回事吗？原来already和yet意思虽然相同，但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发生用 already，一般放于句中，用于肯定句和疑问句。含有already的肯定句，变为否定句时，要将already 变为yet，且放在句尾。yet表示预料要发生的事未发生，位于句尾，一般用于否定句和疑问句中。
还迷糊吗？再迷糊，只好再看一看上面的例句喽。
hard 和 hardly：
hard，hardly 两者虽然只有-ly之差，意义却大不相同。hard表示"辛苦，使劲，努力，"如：He
works very hard.(他学习非常努力。) 而hardly为否定副词，表示"几乎不"。如：The box is so heavy that he could hardly carry it .（这箱子是那么沉，他几乎搬不动。）
ago 和 before：
ago 不能单独使用，应与three days (months , weeks)等连用, 而且和动词的过去时连用。如： I met my neighbour an hour ago. Before 之前有"一段时间"时，指"距这段时间以前"，和过去完成时连用。如：He said he had finished the work two days before.（他说他两天前已完成了工作。） 如果before单独使用，是泛指"以前"，常常和完成时连用。如：I have seen the film before.（我以前没看过这部电影。）
farther 和 further:
far 有两种比较级，farther，further. 在英语中两者都可指距离。如： He runs farther than she does.（他比她跑得远。）在美语中，farther 表示距离，further表示进一步。 如： I have nothing further to say.（我没什么要说的了。）
第5讲：动词
我们步步深入,开始接触到整个句子的heart--动词了。掌握了动词，你学起英语来就会感到驾轻就熟了。告诉你，一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词，如果在这些小地方丢分，那才讨厌呢。比如：catch 的过去式和过去分词(caught，caught) 你可能就不知道吧?痛下决心，好好记一记吧。下面呢，我们就各个击破。先讲系动词。
系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀！如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。
情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。must和need几乎是每年的必考题，这里我们重点讲一下。
must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走吗?) No,you needn't.(不，不必。)
need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。)
实意动词： 实意动词可谓家族兴旺，人员众多。我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。
stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加
doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。
When the teacher came in, they stopped to read.
When the teacher came in, they stopped talking.
第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是 "老师进来时，他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。现在明白了吗?
forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。forget to do 忘记要去做某事。(未做) forget doing 忘记做过某事。(已做) 如：The light is still on. He forgot to turn it off. 灯还在亮着，他忘记关了。 ( 没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。( 已做过关灯的动作)
感官动词：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday.（强调"我见他正干活"这个动作）昨天我见他正在花园里干活。
第6讲：不定式
不定式和动词象一对姐妹一样亲密，本不该拆开来讲，可是篇幅有限，只能让他们分开了。不定式的构成非常简单，告诉我是什么？对！是to+动词原形。当然啦，to有时也可以不带。动词不定式没有人称和数的变化，可以担当除谓语外的任何句子成分。那什么时候可以不带to呢? Listen to me carefully.
不定式省to有四种情况：
使役动词 let,have,make 等后接不定式。如：Let him go! 让他走!
would rather，had better后。如：You had better stay at home.你最好呆在家里。
Why... / why not...后。如：Why not have a good rest on Sunday? 为什么星期天不好好休息一下呢?
感官动词 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作宾补，省to。如：I saw him dance. 我看见他跳舞。
注意：这些情况在被动句中可千万不可省to 哟！ 如：The boss made them work the whole night. 变成被动句：They were made to work the whole night.
不定式的特殊用法：
It与不定式：动词不定式可以做主语，但如果动词不定式太长，显得头重脚轻的，那么我们就可用形式主语it代替，而把真正主语(即不定式)放于句尾。
如: It is not difficult for me to study English well.(对我来说学好英语是可能的。)
不定式还可以充当句子的宾语，但有些动词，如find，think，believe 等，在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，从而把动词不定式置于句尾。这样的不定式可继续充当其宾语的作用。
如: I found it difficult to fall asleep.我发现很难入睡。
还有一点：动词不定式，还可用在how，when，where，what，which 等疑问代词或副词之后，与其共同作宾语。如：I don't know how to use a computer.我不知道怎样使用电脑。Remember?
too...to...和enough...to：too...to表达"太 ... 一致于不能..."。
enough ... to 表达 "足以..."。这两个词组的用法用两个例子就可以说清楚了。
The box is too heavy for me to lift.这个箱子太沉了，我提不动。
He is old enough to go to school.他到上学的年龄了。也就是说，他的年龄足够上学了。记住这两个句子就可以举一反三，应用自如。你记住了吗？
第7讲 介词
别看介词是一种虚词，它在句中的作用却非常重要。它用来表明名词与句中其他词的关系，
不能单独使用。常考点包括一些固定搭配和一些近义词。固定搭配如：on one's way home,help...with,send for,be interested in..., be late for, be angry with,be good at等。当然这需要你好好记忆了。
常用介词解析及用法比较：
at,on和in：这三个介词在试卷中的出现频率极高。对于它们的的分辨只要记住一句话就可以了。at表示点，on表示线，in表示面。什么意思呢？也就是说它们表达的范围逐渐增大。at six o'clock, at noon, at the age of sixteen等用at表示时刻或时间的点以及年龄。on具体到一周中的各天,日期及某特定的一天早上,下午,晚上：on Saturday，on July 1st，on my birthday，on the morning of July 16th，on a spring afternoon。in表达的范围更大一些。与世纪、年代、季节、月份以及早上、上午、晚上等连用。如：in the seventh century，in 1950's ,in 2000, in the morning等。
for,since：for表示多长时间。since后接时间起点,其终点往往为现在，常与完成时连用。牢牢记住哟。
after, in ：这两个介词都可以表示时间"在以后"的意思。其区别是：after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子；in 以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。
by，with，in：by表示"以...的方式，方法，手段" 和 "乘某种交通工具"；with指"借助于具体的手段或工具"；in 表示"以......方式，用语言，文字等媒介"。
for和of：试比较：It's impossible for me to watch TV after eleven o'clock. It's kind of you to help me.
两句中介词的选择依据其前形容词而定,一般来说,of之前的形容词往往是用于描写人的品质的好坏，人自身的特点，如聪明与否，细心与粗心等；for之前的形容词用于描写事物的特点，如可能性，必然性，难易程度等。

第8讲：连词
好了，现在我们在攻克词类的最后一个堡垒——连词。连词更好对付了，我们只讲几个常考 的词组就可以了。
连词常考到的有以下几个词组：
both ...and：表示"两者都...".注意：当both...and 连接主语时，后面动词一般要用复数。如：Both
Lily and Lucy are right.
not only... but also: "不仅...而且..."。注意：后面动词采用就近原则,与but also后的词保持一致。
如：Not only my parents but also my brother likes the cat.
either...or:"或者...或者..."。注意谓语动词采用就近原则。如：Either you or I am wrong.
neither...nor："既不...也不..." 是 "either...or" 的否定形式。谓语动词采用就近原则，与nor后的
词保持一致。 如：Neither you nor he is right.
or的用法： 意思为"否则"。如：I must work hard, or I'll fail in the exam.(我必须好好学习，否则
我会考不及格了。)
第9讲：时态一
提起时态，当然是指动词的时态啦。过去、现在和未来等不同时间段发生的事情要用不同的时态来表示。时态是动词的一种形式，表示动作或状态发生或存在的时间和方式。闭上眼睛想一想，初中我们学过的时态有几个? 初中我们共学过八种时态。本讲将这几个时态总体介绍一下:
一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。
现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。
一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。
过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.
一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you ....?问句中，回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong.
现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twice, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film.
过去完成时：我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。
第10讲：时态 (二)
时态的运用比较复杂，好多同学因为做题时不知应用哪种时态而挠头皮。其实你只要把易混的时态掌握好，对你来说时态就没有什么难点可言了。而你易混的时态无非是一般过去时和现在完成时，一般过去时和过去完成时的比较罢了。这有何难?看看下面的分析，你会发现一切"as easy as A B C"。
一般过去式和现在完成时：
一般过去式只是表示事情发生在过去，陈述一个事实，它可以和确定的表示过去的时间状语如：last night, in 1999, three days ago等连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。
如： We have seen that film. 我们已看过那部电影。 对现在造成的影响是我们对影片已有所了解。 We saw the film last night. 昨天晚上我们看了那部电影。只说明昨天晚上看电影这一事实。
注意：有些时间状语，如this morning,tonight, this month 等，既可用于一般过去时，又可用于现在完成时，但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括现在在内，而用于一般过去式则与现在无关。如： I have read this book this April.(说话时仍然为四月。) I read this book this April. (说话时四月份已过。)
一般过去式和过去完成时的比较：
一般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态，而过去完成时在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态，即"过去的过去"。当强调过去某一动作发生在某一动作之前时，常用此时态。
如： He had finished his homework before nine o'clock. 九点之前他已经完成了作业。实际上，一般现在时和过去完成时常搭配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed. 当他到家的时候，他的女儿早已去睡觉了。
在带有after和before引导的时间状语从句的复合句中，由于从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确，所以可以用一般过去时代替过去完成时。 如：He called on me soon after he had finished his homework. 他做完作业后不久便来拜访我。也可以说： He called on me soon after he finished his homework.
第11讲：动词语态
和时态一样，语态也是动词的一种形式，用来说明句中主语和谓语的关系。如果动作由主语执行，就可使用主动语态，如果主语不是由主语执行，主语是动作的承受者，则可使用被动语态。由此我们可以看出英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
被动语态：表示主语是动作的承受者，什么事情被主语做。被动语态的构成和形式被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成，一定要记住是及物动词。助动词必须与主语的人称和数一致，注意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。
适合被动语态的情况：
不知道动作由谁发出，或由于某种原因没有必要说明谁发出动作。如： This table is made of wood. 需要突出或强调动作的承受者时，如： This park was built for children.
注意：主动句中的主语如果是people，they，somebody等含糊的表

㈧ 英语单词大全 要例句，音标

PEP小学英语单词总汇
PEP英语三年级（上册）三会单词
Unit 1
pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校
Unit 2
head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指 leg腿foot 脚body 身体
Unit3
red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的
Unit 4
cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子ck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠
Unit 5
cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉
French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡
Unit 6
one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八
nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝
balloon 气球car 小汽车plane 飞机

PEP英语三年级（下册）三会单词
Unit 1
boy 男孩 girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太
Unit 2
father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母
grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父
grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟
let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样
Unit 3
eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；瞧
Unit 4
peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果
banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢
Unit 5
bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌
chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的；你们的
zoo 动物园
Unit 6
small 小的big 大的long 长的short 短的；矮的tall 高的
giraffe 长颈鹿deer 鹿
PEP四年级上册四会单词词汇表
Unit 1
Window(窗户) board(板) light(灯) picture(图片) door(门) floor(地板) classroom (教室) computer(电脑) teacher’desk(讲台) wall(墙) fan(扇子)
Unit 2
bag(包) pencil(铅笔) pen(钢笔) book (书) ruler(尺子) pencil-case(铅笔盒)
Unit 3
teacher(教师) student(学生) boy(男孩) girl(女孩) friend(朋友)
Unit 4
home(家) room(房间) school(学校) classroom(教室)
window(窗户) desk(课桌；书桌) door(门) chair(椅子) bed(床)
Unit 5
rice(米饭) beef(牛肉) bread(面包) milk(牛奶) egg(蛋)
water(水) chicken(鸡肉) fish(鱼)
Unit 6
sister(姐妹) brother(兄弟) father(父亲；爸爸) mother(母亲；妈妈)
driver(司机) doctor(医生) farmer(农民) nurse(护士)
PEP四年级下册四会单词词汇表
Unit 1
computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯)
this(这；这个) is(是)my(我的) that(那；那个) your(你的)
teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)
Unit 2
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间)
it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)
Unit 3
jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙)
T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的)
green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)
Unit 4
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天)
jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
Unit 5
how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们
Unit 6
horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) ck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里)

PEP五年级上册四会单词词汇表
Unit 1
Young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）
strong （强壮的） kind （和蔼的；亲切的） old （年老的）
short （矮的）thin （瘦的） Mr （先生）
like （像；喜欢） strict （严格的） smart （聪明的；巧妙的） active （积极的；活跃的） quiet （安静的；文静的）
very （很；非常） but （但是）
Unit 2
Monday （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三）
Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六）
Sunday （星期天） day （天；日子） have （有；吃）
on （在…..时候） do homework （做作业）
watch TV （看电视） read books （读书）
Unit 3
eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆） tofu （豆腐） potato （土豆） tomato （西红柿） for （为；给）
lunch （中餐；午饭） we （我们） tasty （好吃的）
sweet （甜的） sour （酸的） fresh （新鲜的）salty （咸的）
favourite （最喜爱的；特别喜爱的） they are （他们是）
fruit （水果） grape （葡萄）
Unit 4
Cook the meals （倒垃圾） water the flowers （浇花）
sweep the floor （扫地） clean the bedroom （打扫卧室）
make the bed （铺床） set the table （摆饭桌）
wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服）
use a computer （使用计算机）
Unit 5
curtain （空调） trash bin （垃圾箱） closet （壁橱）
mirror （镜子） end table （床头柜） bedroom （卧室）
kitchen （厨房） bathroom （卫生间） living room （客厅）
in （在…里面） on （在…上面） under （在…下面）
near （在..旁边） behind （在…后边） clothes （衣服）
Unit 6
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊）
forest （森林） path （路） park （公园） picture （照片）
house （房子） bridge （桥） tree （树） road （公路）
building （建筑物） clean （干净的）
PEP五年级下册四会单词词汇表
Unit 1
do morning exercises（晨练） eat breakfast（吃早饭）
have English class（上英语课） play sports（进行体育运动）
eat dinner（吃晚饭） when（什么时候） evening（夜晚；晚上）
get up（起床） at（在…点钟） usually（通常；一般）
noon（中午） climb mountains（爬山）
go shopping（购物；买东西）
play the piano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母）
go hiking（去远足） weekend（周末） often（经常）
sometimes（有时候）
Unit 2
spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天）
season季节） which（哪一个） best（最；极） swim（游泳）
fly kites（放风筝） skate（滑冰；滑冰鞋）
make a snowman（堆雪人） plant trees（种树） why（为什么） because（因为） sleep（睡觉）
Unit 3
Jan./January（一月） Feb./February（二月）Mar./March（三月）
Apr./April（四月） May（五月） June（六月）
July（七月） Aug./August（八月） Sept./September（九月）Oct./October（十月） Nov./November（十一月）
Dec./December（十二月） birthday（生日）
uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）
Unit 4
aw pictures（画画）cook dinner（做饭） read a book（看书）
answer the phone（接电话） listen to music9（听音乐）
clean the room（打扫房间） write a letter（写信）
write an e-mail（写电子邮件） mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study（书房）
Unit 5
fly（飞） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳）
kangaroo（袋鼠） sleep（睡觉） climb（往上爬） fight（打架）
swing（荡；荡秋千） drink water（喝水）
Unit 6
take pictures（照相） watch insects（观察昆虫）
pick up leaves（采摘树叶） do an experiment（做实验）
catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（数昆虫）
collect leaves（收集树叶） write a report（写报告）
play chess（下棋）have a picnic（举行野餐）
PEP六年级上册四会单词词汇表
Unit 1
by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school（上学） traffic（交通）
traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则） stop（停，停车站）wait（等待） get to（到达）
Unit 2
library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) turn(转弯) bookstore(书店) where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与…相邻) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then (然后)
Unit 3
next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午)
this evening (今天晚上) comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) buy(购买)
Unit 4
hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水)
play the violin—playing the violin(拉小提琴)
make kites—making kites(制作风筝)
collect stamps—collecting stamps(集邮) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读，看) does doesn’t=does not
Unit 5
singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员)
cleaner(清洁工) where（在哪里，到哪里） work（工作）
Unit 6
rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河，溪) come from(来自，从…来) seed(种子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，种植) should (应该) then(然后)
PEP六年级下册四会单词词汇表
Unit 1
tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的
big—bigger 更大的 heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的
Unit 2
have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒
have a toothache 牙疼 have a headache 头疼
matter事情，麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子
tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的
Unit 3
watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫
play—played玩 visit—visited 看望 do—did
last weekend 上一个周末 go—went去
go to a park—went to a park 去公园
go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读
go hiking—went hiking 去远足
Unit 4
learn Chinese—learned Chinese学汉语
sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞
eat good food—ate good food吃好吃的食物
take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents买礼物 row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎么，如何 get—got 到达 last 上一个的，仅余的，留在最后的

㈨ 谁有小学三年级英语单词大全带读音

小学英语·三年级上册·单词表

Unit 1

pen [pen]钢笔 pencil ['pensəl]铅笔 pencil-case ['pensəlkeis]铅笔盒 r uler ['ru:lə]尺子

eraser [i'reizə]橡皮 crayon ['kreiən]蜡笔 book [buk]书 bag [bæɡ]书包

sharpener ['ʃɑ:pən ə]卷笔刀 school [sku:l]学校

Unit 2

head [hed] 头 face [feis] 脸 nose [nəuz] 鼻子 mouth ]mauθ]嘴 eye [ai]眼睛

ear [iə]耳朵 arm [ɑ:m] 胳膊 finger ['fiŋɡə] 手指 leg [leɡ]腿 foot [fut]脚 body ['bɔdi]身体

Unit 3

red [red]红色的 yellow ['jeləu]黄色的 green [ɡri:n]绿色的 blue [blu:]蓝色的

purple ['pə:pl] 紫色的 white [hwait] 白色的 black [blæk]黑色的 orang e ['ɔrind ʒ] 橙色的

pink [piŋk]粉色的 brown [braun]棕色的

Unit 4

cat [kæt] 猫 dog [dɔɡ, d ɔ:ɡ]狗 monkey ['mʌŋki]猴子panda ['pændə]熊猫

rabbit ['ræbit]兔子 ck d ʌk] 鸭子 pig [piɡ]猪 bird [bə:d]鸟 bear[bεə]熊

elephant ['elifənt]大象 mouse ]maus, mauz]老鼠 squirrel ['skwə:rəl] 松鼠

Unit 5

cake [keik] 蛋糕 bread [bred]面包 hot dog 热狗 hamburger ['hæmb ə:ɡə]汉堡包

chicken ['tʃikin]鸡肉 French [frentʃ] Fries 榨薯条Coke [kəuk] 可乐

juice [dʒu:s] 果汁 milk [milk]牛奶 water ['wɔ:tə] 水 tea [ti:]茶 coffee ['kɔfi]咖啡

Unit 6

one [wʌn]一 two [tu:]二 three [θri:] 三 four [fɔ:]四 five [faiv] 五 six[siks] 六

seven ['sevən] 七 eight [eit]八 nine [nain] 九 ten [ten]十 doll [dɔl]玩具娃娃

boat [bəut]小船 ball [bɔ:l]球 kite [kait] 风筝 balloon ]bə'lu:n] 气球 car [kɑ:]小汽车

plane [plein] 飞机

小学英语·三年级下册·单词表

Unit 1

boy [bɔi]男孩girl [ɡə:l] 女孩teacher ['ti:tʃə] 教师student ['stju:dənt]学生

this [ðis, 弱ðəs] 这个my 我的friend [frend] 朋友I’m=I am 我是 nice [nais]好的；愉快的good morning ['mɔ:niŋ] 早上好 good afternoon [,ɑ:ftə:'nu:n]" 下午好meet [mi:t]遇见；碰见 goodbye [,ɡud'] 再见 too [tu:] 也；太

Unit 2

father ['fɑ:ðə] 父亲；爸爸dad 爸爸 口语 mother ['mʌðə]母亲；妈妈mom 妈妈 口语

man [mæn] 男人 woman ['wumən]女人

grandmother ['ɡrænd,mʌðə] 外 祖母

grandma ['ɡrændmɑ:]（口语（外）祖母

grandfather ['ɡrænd,fɑ:ðə]（外）祖父

grandpa ['ɡrændpɑ:]（口语（外）祖父 sister ['sistə] 姐妹 brother ['brʌðə] 兄妹

let’s=let [let] us [ʌs] 让我们 great [ɡreit] 太好了 really ['riəli, 'ri:li] 真地；确切地

and []ænd], 和；并且 how [hau] 多么；怎么样

Unit 3

eleven [i'levən]十一 twelve [twelv] 十二 thirteen ['θə:'ti:n]十三 fourtee n ['fɔ:'ti:n]十四

fifteen ['fifti:n]十五 sixteen ['siks'ti:n] 十六 seventeen [,sevən'ti:n] 十七

eighteen ['ei'ti:n] 十八 nineteen [,nain'ti:n] 十九 twenty ['twenti] 二十

how [hau] many ['meni]多少 can [kæn, k ən] 能够；可以 look [luk] at [强æt, 弱ət] 看；瞧

Unit 4

peach [pi:tʃ]桃 pear [pεə]梨 orange ['ɔrind ʒ]橙子 watermelon ['wɔ:təm el ən]西瓜

apple ['æpl] 苹果 banana [bə'n ɑ:nə] 香蕉 strawberry ['strɔ:bəri]草莓

grape [ɡreip]葡萄 like [laik]喜欢 some [sʌm], 一些；某些

Unit 5

bus [bʌs]公共汽车 bike [k] 自行车 taxi ['tæksi] 出租车 jeep [dʒi:p]吉普车

desk [desk]课桌 chair [tʃεə]椅子 Walkman ['wɔ:kmən]随身听 lamp [læmp]台灯

your [jɔ:, j əu, 弱j ə] 你的；你们的 zoo [zu:] 动物园

Unit 6

small [smɔ:l] 小的 big [biɡ]大的 long [lɔŋ, lɔ:ŋ] 长的 short [ʃɔ:t] 短的；矮的

tall [tɔ:l] 高的 giraffe [dʒi'r ɑ:f] 长颈鹿 deer [diə]鹿

㈩ 三年级学过食物的英语单词有哪些

1、bread

英 [bred] 美 [bred]

n. 面包

vt. 在 ... 上撒面包屑

例句：Bread the pork chops before frying them.

炸猪排前先在上面撒一点面包碎屑。

2、hamburger

英 ['hæmbɜːɡə(r)] 美 ['hæmbɜːrɡər]

n. 汉堡包

例句：She ordered a hamburger and French fries.

她叫了一客汉堡包和炸薯条。

3、soup

英 [suːp] 美 [suːp]

n. 汤；羹

v. 增大威力

例句：I made some gravy soup for my husband.

我给我丈夫做了一些肉汤。

4、fish

英 [fɪʃ] 美 [fɪʃ]

n. 鱼；鱼肉；笨蛋；新手；新囚犯

v. 钓鱼；捕鱼；摸索；搜寻

例句：The fish plopped back into the river.

那鱼扑通一声跃回河中。

5、chicken

英 ['tʃɪkɪn] 美 ['tʃɪkɪn]

n. 鸡；鸡肉；胆小者

adj. 懦弱的；胆小的

vi. 失去勇气

例句：This soup tastes of chicken.

这汤里有鸡肉的味道。