『壹』 上学英语还是过了级的，现在去国外玩，发现自己交流好困难，一个单词一个单词的蹦，如何来提升自己的口语
我们学习英语都有一个典型特征：书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合，这种现象极大地削弱了我们学习英语的热情，也让我们无从体会到用英语和老外交流而带来的成就感。在职场上，口语的好坏更是在某种程度上极大地制约了个人的职业发展。怎么在短时间内，有效地提高自己口语水平，可以和外国同事在工作中顺畅地交流呢？
改变内向性格，
很多时候我们学了很久口语，但进步不大，首先是被我们的性格给耽误了，内向的性格却极大地妨碍了我们对英语的学习，因为内向的人不太善于沟通，过多的考虑了Face
issue
面子问题，怕自己说错，说的不标准，对方笑话自己，从而不敢表达自我，而口语要取得进步，就要多说，在说的过程中取得进步，就正如一句old
saying goes" Practice makes perfect"
练习造就完美，想快速提高口语，首先要消除对面子的顾虑，养成用英语表达的习惯，这是口语学习最关键的部分。另外，和外国人交流的时候一定要自信，不要紧张，很多人一和外国人说话，就紧张，一紧张，很多会说的东西都说不出来了，要不就是很多错误
1. 纠正自己，提高准确度
注意在开口的同时，也要注意到”准确“的重要性，一些语法错误尽量不要犯，虽然和老外基本用”单词“就能交流，但我们说的时候一定要尽量准确，对自己高要求，口语才能得到有效地提高，为了保证我们口语的准确性，在开始说的时候我们就尽可能的说慢点，让自己有多一点时间去思考和组织句子，这样开始可能会说的慢一点，但习惯养成后，口语说出来就又快又准确了，我以前上过的英语培训中心的教学方法一样，老师会训练你的英文思维方式，而不是直接告诉你怎么说，而是引导你去表达，这样你逐渐的就会形成地道的英文思维方式，而不再是简单的中文翻译到英文了
2. 环境
环境对于语言的帮助是很大的，我们从小学习说话也是在大人影响下慢慢学会说的，
假如不具备多说英语的条件，多看、多听对于英语进步还是有很大帮助的。多看英语网站，或用英语界面来玩游戏等，反正用英语来完成一些自己感兴趣的事情，等到有一天积累了足够的英语，能和外国人聊天，就不愁没有说英语的环境了
『贰』 为什么孩子说英语只能蹦单词
那是因为孩子学英语是死记硬背，如果在背的是后加上一些有趣的是就会记得很好
『叁』 为什么一个英语句子点读时给我一个一个地蹦单词
in the pools and fountains of
『肆』 郑艳老师，为什么说话老爱蹦几句英语单词
to lead in it, adopt every imp
『伍』 翻译这句话： 英语很神奇，当你想说的时候，单词一个一个往外蹦，你自己都不知道这是为什么。
English is such an amazing language. When you want to say something, the words just slip out in cluster, you can't figure out the reason by yourself.
『陆』 英语读课文读的不好，断断续续的蹦单词，感觉没英语味道，该这么办
多听录音，模仿。多背诵，熟悉单词发音和句子结构。主要还是需要多练习，一定不要不好意思练。
『柒』 为什么时不时蹦出几个英文单词，真的只是为了装逼吗
不应全怪 装 13. 有些人刚才国外回来，总会说话带些英文单词的。因为他还不知道这个单词相应的汉语。 比如 Plasma TV ，他就说原文，因为他还不知道 中文官方 等离子电视这个专业名词。
还有一些情况，比如某人聊天时透了几个 国外的catch phrases, slang,proverb， 俗语，鲤鱼，谚语， 有时根据语境，并不一定完全参照原话的语序，比如动宾词组，一旦拆开，就有点脱离原来意思了，这时候他也不好生硬的用汉语来翻译，只能用英文单词。
举例：She had to carry the cane. 意思是她即便别人有责任，她也必须主动承担一些责任。但是她如果把这个习语拆分，比如说 这个责任她来承担一部分，说话的人就会把责任说成cane ， 而不是 responsibility,因为cane 表达的意思是，别人犯错在先，而自己也需要检讨的那部分责任，这在中文里不太好找符合这种语境的单词。所以在这个时候，直接用英文就更合适了。
再举个例子，Dont count on your chickens.不要期望过高，否则会适得其反。如果表述人过于自信，他可能会把这个习语拓展：他对他的chicken 太自信了。当然别人如果不知道这个习语，会一头雾水。
『捌』 突然蹦出一个英语单词，怎么知道是什么意思
这个你如果听的习惯了，就知道是不是英文单词，
如果你英文知道的多了，马上就可知道别人说的什么！
希望能够帮到你！
『玖』 我读英文文章都不流畅，很慢一单词一个单词的往外蹦
还是要从基础开始吧。如果你注意的话，你会发现好的英语课本的编写原则：初内一时，句子容都很短，只有三四个单词。慢慢地，单词逐渐增加。到了高中，句子会很长，达到10个单词以上。你说你英语朗读不流畅，其实就是初级阶段没有打好基础。因此，建议你从初中的内容补起，跟着录音，反复朗读，直至背会。有了良好的基础之后，长一点的文章就能朗读流畅了。
『拾』 英语怎样读才能听起来不像一个字一个字蹦出来
想办法把前面单词后面部分，和后面单词前面部分尽量连贯的读出来。不要一个内个词的念出来。比如容说there is，想办法读成there ris，会感觉融合起来。还有比如 it is 不要一个个呆板的念出来，试试读itis (i-tis) 还有注意英语语调，英语也是有语调的，多听听英语录音之类的能够进步一些，语调不要跟中文一样弄的抑扬顿挫那样听起来很难听。英语语调要求你有语感还有对句子的了解。所以多听听录音，有机会想办法和老外多讲讲话，都会有帮助。