老师这个单词的英语音标

❶ 如何把英语音标翻译成英语单词

英语做不到这样，因为英语的发音规律复杂，不像拉丁语系、斯拉夫语系的语言，语音与拼写几乎是一对一的。

❷ 英语音标怎么拼单词啊

一、根据读音记单词。
英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。因而，只要读音读准，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住。

二、记熟一些常见的字母组合。
在学汉字时，并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来记忆。在记英语单词时，也可以借鉴记汉字的方法，把一些常见的字母组合做为一个整体来看待，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如常见的字母组合“ought”，它同“br”组合在一起就成为“brought”，同“th”组合就成为“thought”。这样的字母组合有一些，我们把它记熟了，做为一个整体，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单。

三、通过比较记忆单词。
有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如我们已经学了“right”这个词，在记“might”时，就可将单词比较记忆，用“m”代替“r”。回顾一下这样的单词还有“right”、“light”等。

四、将单词归成一定的系列记忆。
记忆单词时，可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。我们可以按时间系列、交通系列、动物系列等，分系列进行记忆。

五、注意合成词的分解记忆。
在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。如“bedroom”可以分解成“bed”和“room”两个词进行记忆。

六、注意掌握词的变化规律。
在学习时，要注意动词变名词、名词变形容词，形容词变副词的一般规律，这样，有助于迅速扩大单词量。

❸ 英语单词的音标怎样读

音节的核心是元音，由一个或几个元音字母来担任，少数辅音字母，如l、m、n也可构成非重读音节，一个音节里可以只有一个元音字母，而没有其它的字母，如I、a。元音字母的前面或后面可以有一个或两个辅音字母，或前后都有辅音字母，如We、She、at、ask、box、them、desk。
基本规则与注音方法
音节符号说明:
▲ —— 一个辅音字母
● —— 一个元音字母
◆ —— 一个或几个辅音字母
[ ] —— 括号中为可选项,即可以没有

1.元音字母在开音节中读“长音”。
绝对开音节[◆]●：以一个元音字母结尾的重读音节。该元音字母读它在字母表中的音（名称音），即所谓的“长音”。必要时，在上面划一横注音。如me、no、hi、sky、stūdent。
相对开音节[◆]●▲e：一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e,如： name, these, bike, note, tube
2. 元音字母在闭音节中读短音。
闭音节[◆]●◆: 是指一个元音字母加辅音字母(r除外)结尾的音节。该元音字母读它的“短音”。必要时，在上面划一斜点注音。如 at, not, with, catch , stùdy
通常都说重读闭音节，那应该有非重读闭音节的吧。有没有重读开音节呢。这个重读是音标标注的那个吗？

其实，开音节、闭音节都是重读音节。没有非重读开、闭音节。说重读闭音节，其实这个“重读”是非限制性定语。就象说我那白发苍苍的老母亲一样，并不是说我还有另一个年青的母亲。一个单词一般只有一个重读音节。其它的都为非重读音节。轻音节中的元音字母不是发[i]就是发[2].记住：重音要准，轻音要滚。stùdy，和stūdent都是两个音节。注音只注重读音节中的元音字母。
怎么知道这个音节是不是重读呢？

1.单音节词都是重读音节
2.双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）
3.多音节词在倒数第三个音节上重读

❹ 英语单词的音标以及翻译

所有单音节单词都有一定的规律,发音其实很简单,你如果跟我们免费学了看字发音就很容易了,采纳后在网络或QQ群输入音韵美语查找到我们找怪哥,我可以教你,我们贵族学校的国家教材图片专供初学和发音的人

❺ 老师的英文单词怎么写

teacher

读音：英 [ˈti:tʃə(r)] 美 [ˈtitʃɚ]

n.教师，教员，老师，先生;[航]教练机

复数： teachers

例句：

1、She began her career as a teacher.

她开始了自己的教师生涯。

2、I became a teacher because I preferred books and people to politics

我当了老师，因为我更喜欢书本和人而不是权术。

3、A teacher reprimanded a girl for talking in class

老师斥责了一个在课堂上说话的女生。

(5)老师这个单词的英语音标扩展阅读：

同义词

一、instructor

读音：英 [ɪnˈstrʌktə(r)] 美 [ɪnˈstrʌktɚ]

n.指导者，教师

复数： instructors

例句：

1、My instructor and I had a brief disagreement.

我和我的导师有过一次小摩擦。

2、Even the most gifted can have confidence destroyed by the wrong instructor.

即使是最有天赋的人也可能会被错误的导师摧毁自信。

二、tutor

读音：英 [ˈtju:tə(r)] 美 [ˈtu:tə(r)]

n.导师;家庭教师;（大专院校的）助教;课本

vt.& vi.当家庭教师;任大学导师;任课

第三人称单数： tutors 复数： tutors 现在分词： tutoring 过去式： tutored 过去分词： tutored

例句：

1、He is course tutor in archaeology at the University of Southampton

他是南安普敦大学考古学课程导师。

2、His parents employed a tutor to teach him mathematics.

他的父母雇了一位家庭教师教他数学。

❻ 英语单词的音标怎样读

建议买光碟复，我上小制学的时候就是跟光碟学的！音标是跟中国的拼音很相似,很好学的，建议你学的时候要定时，最好在3天内全部会读会写，刚会读音标不一定会拼单词这时候千万不要着急，一个一个慢慢拼找到感觉就好了！

❼ 老师 英语 单词的音标是怎么组成的

音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素(双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音)。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
国际音标(Internatio nal Phonetic Alphabet)，原义是"国际语音字母"，简称IPA，由国际语音协会制定。
1888年，由英国的H·斯维斯特倡议，由法国的P·帕西和英国的D·琼斯等人完成，发表在《语音教师》上("国际语音协会"前身"语音教师协会"的会刊)。这是历史上第一个国际音标表。
英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。
国际音标表内所定的声调符号只有分为高低的平、升、降和两个凹、凸调共8种，这对研究描写声调语言是不够的。赵元任提出了声调的"五度制调符"，称为"声调字母"，发表于1930年的《语音教师》上，它适用于一切声调语言，已为国际多数学者所采用。汉语普通话的四声标为ā、á、ǎ、à以成为常识。
国际音标采用方括弧[ ]，以别于普通字母。
另外，为了记录的方便，对于一些重要的语音伴随现象，国际语音学会还规定了一套"形容符号"、"通代符号"和"特别符号"。如:形容符号" ** "鼻化，"p"强送气，"p'"弱送气，"a:"全长a，"a。"半长a，" ** "轻声(** )等。通代符号和特别符号不再举例。
国际音标严格规定以"一符一音"为原则，即"一个音素一个符号，一个符号一个音素"是读好英语单词必备的发音方法。
使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。例如:英语like和lit中的"i"，用国际音标注音，分别为[aɪ]和[e]，又如:普通话bān(班)和bāng(邦)的a，用国际音标分别为[a]和[e]。
此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如，英语的sh，法语的ch，德语的sch，波兰语的sz，捷克语的s ，实际上都是国际音标的[ʃ]音。
这些都是国际音标的长处，就是可以比较科学、精确地记录和区分语音(通行表上的音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用)。国际音标的排列，便于分析和掌握(辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标，元音按舌位高低前后来定位置)。

❽ 怎样正确拼读英语的音标

首先你要把48个音标全部学会.然后通过一些简单的单词来拼读这些音标,刚开始一定要用简单回的,单音答节词或双音节都可以的,当然这些你得知道标准的读音,这个你上爱词霸网就有了.同时在这一阶段就要寻找单词的发音规律,一般来说哪个单词在哪个地方发什么音是有规律的,没规律的很少,这个某些音标书会很清晰地标明出来.熟悉了这个规律以后开始拼读三音节四音节的单词,慢慢地你就可以很轻松地,就算不查字典也能拼出这个单词,而且八九不离十.

对,英语拼读方法跟汉字一样的,就是声母和韵母拼起来就能发出一个音节,不同的是,汉字一个字就一个音,干脆利落,英语一个音节可能前后都有辅音.读多音节词的时候,首先要学会分音节,把音节分出来了再拼读,然后再合在一起,那就成了这个单词的读音,很多英语字典标音标的时候都给分好节了,你拿那个练习就可以了.至于你说读出来很拗口,那你可以上爱词霸的网来对照自己的发音.

❾ 英语音标怎么拼单词啊

音标就是用来标记单词读音的符号，就像汉语拼音是标记汉字的读音一样。英语版共有48个音标，你要先学权会，然后就和拼音差不多，辅音和元音相拼（相当于汉语的声母和韵母）。与汉语不同的是，英语单词既有像汉字那样的单音节词，也有多音节词，拼起来有轻有重。我这样说起来麻烦，你要是模仿就很容易。
音标在这里也没法教你，建议你去买本磁带，天天跟着读，没什么，真的挺简单，只要你下功夫，一定能学好。

❿ 英语音标怎么读

英语中同一个字母有很多不同的发音规则，以下简单总结了元音字母的一些发音规则，供大家参考。

元音字母在重读音节中的读音

a 在开音节中 /eɪ/

如：name plane Jane baby cake make take

在闭音节中 /æ/

如：bag dad hat map black back

e 在开音节中 /i:/

如：he these me Chinese bee green tree

在闭音节中 /e/

如：bed let pen desk yes

i（y） 在开音节中 /aɪ/

如：bike fly drive time nice kite

在闭音节中 /ɪ/

如：fish big drink sit milk swim pig six

o 在开音节中 /əʊ/

如：those close go hoe home no

在闭音节中 /ɒ/，美式英语中经常发/ɑ/

如：clock not box shop sock doll orange dog

u 在开音节中 /ju:/

如：student excuse ty Tuesday

在闭音节中 /ʌ/

如：bus cup jump much lunch ck

在开音节中，元音字母u在辅音字母j，l，r，s后面时读/u:/音，例如：June blue ruler super

(10)老师这个单词的英语音标扩展阅读：

英语国际音标发音方法：本文为你介绍英语国际音标发音方法，助你轻松简单学英语。

/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“欸(ei)”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音

/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音

/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音

/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音 是字母o在单词中的发音

/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音

/ʊ/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音

/aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音

/eɪ/ 舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 是字母a在开音节中的读音。

/aʊ/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。 是字母ou和ow在单词中的发音

/əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音