㈠ 如果把高考英语单词大概3000个全部掌握，那么英语中的阅读理解和完型填空可不可以全拿分
词汇量的确是来阅读理解的基石，源但是阅读理解更侧重对整篇文章大意的把握。做阅读题最好的方法之一就是先读选项，然后有针对性的看文章，遇到一两个生词也不要紧。完形填空主要是考察词组搭配、语法时态和“语感”。3000个单词足够了，前提是特别简单的单词不算其内。平时建议多读读英文杂志。
历年的高考题应该在网上都有踪迹可寻。做真题磨练也是必要的！
祝你成功！
㈡ 对于有一定词汇量（3000个左右）如何能又快又好学好英语
如果英语成绩本来就不是很好，不建议单纯的去记忆单词，可以阅读专一些简单些的英语文章或精美属的短文，不仅能够增加对英语的学习兴趣，还可以学到一些实用的知识，在阅读的过程中遇到了不认识的单词再去查阅，会效果好些。当这些文章清楚以后，可以多读读，甚至背诵下来，如果能够坚持下来，相信你的英语成绩一定会提高的。
听力最好每天能抽空听半个小时，不需要看什么材料，只去用心的听，如果条件可以的话，把听到的东西写下来，多听几遍，再看文章，比较一下，会有意想不到的收获的。
口语练习最好找一些志同道合的朋友一起练习交流，锻炼自己的反应能力和语言组织能力。不过话题的选择最好先做些准备，可以提前选定话题，大家都去准备一些内容，看一些文章，交流的过程中可以增加自信，慢慢提高能力。
我考高中的时候英语满分，没有专门的背单词之类，考大学和考研都基本没有专门记忆单词的，不过遇到重要的词语还是要好好理解的啊。
像你现在记忆的单词也差不多了，最好先阅读加背诵一些经典的文章。
㈢ 英语掌握了3000个左右的词汇量后，后面词汇量的增加是不是比以前容易多了
一般是，懂了3000个词，书写和对话一般就没有什么问题了。
阅读是如果遇到版不明白的词，很多时权候可以从上下文猜测出词的意思，字典一般都不太需要了，要的话最好也用英英字典，直接看英文解释，这样提高得更快。
当然，前提是除了懂3000个词，语法、语感都还可以才，口语、书写也还可以才行。
㈣ 英语单词三千五一个暑假要怎么背。
1. 学会构词法是最有效的增加词汇量的方法。英语的多音节词中，大多是由词根加前缀、词根加后缀或者词根加前后缀构成的。词根是这个词的基本含义，如果掌握了几十个常用的词根加词缀，就能据此推断出几十个甚至上百个从未见过的词的含义. 例如单词audible的词根是audio,表示“听”的意思,able是表示形容词的后缀,如果把他们放在一起就是“听得见的,可听见的”的意思。再如Inaudible一词，只要知道前缀in有表示否定的意思，这个词的词义就不难猜出来。
2. 通过阅读来扩大词汇量加强词汇学习，首先要扩大学习词汇的广度和深度。所谓“广度”就是通过广泛阅读不断扩大词汇量。当词汇达到一定量的时候，每天坚持在课余时间读一些杂志、报纸、小说等读物。在选择读物时，要注意选择内容新颖、有趣味、贴近生活的短小读物，生词量要适中。在阅读时一定要做到逐字逐句读懂，不怕查字典。“深度”则指尽可能多地掌握常用词的各种用法、搭配、意义以及同义词、近义词。特别是那些用法和词义繁多、搭配能力极强的常用基本词汇（如动词，介词等）。但学习词汇切忌孤立地死记硬背，而要根据一定的句子或上下文去理解。
3. 根据语境判断词义语境狭义上讲就是上下文，就是词汇、短语、句子或段落所处的前后语言环境。广义上讲还包括说话的时间、地点、周围事物以及说话人与听话人之间的交际方式等种种不言而喻的情况。借助语境，同样可以推测出一些单词的词义。例如，在“Mary is indecisive, that is, she can't make up her mind.”中，可以通过“that is”来推测indecisive的字义,“that is”是推测某些生词词义的重要标志。再如，在“The harbor is protected by a jetty — a wall built out into the water.”中，破折号后面的内容解释了jetty的词义,破折号也是推测单词词义的一个有用符号。此外，在使用比较的方法进行写作的文章中，可以通过对比的语境来推测某些生词的词义。
4. 词义不是孤立的，所以在阅读中要养成联系上下文去寻找有助于理解的线索，养成合乎逻辑的推断或推测能力的习惯，这也是学习和掌握单词的方法之一。
5. 在听的过程中学单词。在练听力时，难免会遇到一些听不懂的单词，在这种情况下，不妨从文章的上下文中试着猜猜意思，然后再去查字典或用其他办法。
6. 用联想同义词和同义词组来扩大词汇量。
7. 用联想同类词来扩大词汇量。
8. 用联想一词多义来扩大词汇量。
9. 用拼写相近词来扩大词汇量。如：game, fame, home, lame, same.
当然，扩大词汇量的方法还有很多。这些方法都需要平时利用各种机会大量接触英语，大量地去听、读英语。如果能够组合运用多种方法，并注意总结自己的经验，一定会较快跨越词汇不足的障碍，并在扩大词汇量的同时提高英语的综合能力。 以下较详细地和归纳为6种记忆方法:
一. 读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发〔i：〕〔 ：〕〔 ：〕等。还有些固定的字母组合，例如：tion发〔 〕或〔t 〕，ture发〔t 〕，ing发〔i 〕，ly发〔li〕，ty发〔ti〕和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
二. 字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
1. 前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread
2. 后面加字母。例如：
hear heart，you your，plane planet
3. 中间加字母。例如：
though through，tree three，for four
4. 减字母。例如：
she he，close lose，start star
5. 换字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 调字母（即改变字母顺序）。例如：
blow bowl，sing sign，from form
三. 联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；如果长期坚持下支，效果就会很好。
四. 归类记忆法
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，然后再分别记忆。例如：
1. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
2. 按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读〔i：〕；而在bread，ready，heavy中读〔e〕；在great，break中读〔ei〕。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
五. 构词记忆法
掌握一些构词法知识来增加词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：
1. 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。
3. 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水） water（v.浇水），lift（v.举起） lift（n.电梯），last（adj.过去的） last（v.持续）等。
六. 循环记忆法
它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
㈤ 如何快速记住3000个英语单词
1、把单词放到句子中去记。
2、坚持科学的记忆法：词根记忆，重复记忆，图形记忆，分解版记忆，发音记忆等。权
3、坚持循环记忆。复习词汇表（每天扫一遍,划去已经认识的单词）,并辅以大量练习.此时,您可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系,可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词.可以阅读与词汇表相配的材料。
大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵,那种认为一天背十个,一年就背多少个的想法是不现实的.也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。目标就是那个词汇表，背完后可以再背下一个词汇表。
㈥ 高中英语问题,如果我把高中英语3000多个单词背到一看就认识高考我能考多少分，如果再把语法背了又能多少
首先可以肯定你很聪明，只是爱玩。如果你想报答父母，考上985大学，就要狠下心学英语。坚持努力，一年后就可能把英语提到100以上的！
我给你找了下学英语的方法自己看看，关键是坚持能做到！
学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。终能学好英语。
以下是几点英语学习方法的总结（有自己的学习总结，也有别人的好方法）。
一、 读
每天都应坚持读。
1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）
二、 听
1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、 写
1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或E-mail。
3、 注意语法的应用和词汇的记忆。
四、 语法
1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、 词汇
1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、 练习
1、 大量的练习可以巩固所学知识。
2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
㈦ 怎样才能快速的记熟三千个英语单词
英语单词如果一个个去记忆比较困难，我是学英语的，我常用的方法有
一：词根记忆法，英语里的词根就像汉语中的偏旁部首一样，你记住偏旁部首后是不是觉得汉字比较好记忆了呢？英语也是一样，每个词根和词尾的不同组合意思也不一样。词根词尾在网上可以找到。
举例说明：前进和后退这两个动作的本质都是“走”，可以由词根“cede, ceed, cess”表示，而其方式则分别为“往前”和“往后”，可以由前缀“pro”和“re”表示，所以我们有proceed表“前进，进行”；recede表“后退，衰退”；前缀“ex”表“出去”，所以“exceed”表“超过”；前缀“pre”表“在……之前”，所以precede表“先于……发生”；前缀“ac”表“靠近，朝向”，所以access表“接近”，并进而引申出“使用……的权利”义。
二：还有一种方法就是把单词放在句子中记忆，看一个简单的句子，其中有你不认识的单词，句子看多了，不仅记住了单词，而且单词的用法也在句子中体现出来。
举例说明：
1.With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb.
我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。
2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear.
明年,长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽.
3. Early I searched through the earth for earth ware so as to research in earthquake.
早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震.
第一个句子记住了nuclear原子弹，bomb是跳动。
第二个句子记住了bear是熊，dear是鹿，in the rear是在后方。
第三个句子记住了search是搜寻，用法是 searched through 表示在......中搜寻，ware是陶器，earthquake是地震。
讲了这么多，不知道你可否明白了？
㈧ 四级英语应该掌握多少个词汇3000个够吗
四千个单词，以及常用的但是超纲的500个单词（如果想考得更高一点的话），你可以用新东方出的红宝书。我从考四级就开始用，后来班里的同学也都用，反映都还不错。谢忠明的也可以。
㈨ 要是掌握3000个单词的话,英语就不难了吧
要想英语不难，每天坚持练习是关键。单词量没办法精确测出来的，要想提高词汇量，先把平时遇到的所有生词查出来，记在小本子上每天温习。英语本来就不难。总之还是“世上无难事”吧。