英语元音在单词中的发音规则

『壹』 英语单词中字母e发音规则 说清在什么情况下读什么音

英语单词中字母e发音规则，具体如下：

一、e字母在重读开音节下的发音规律：

1、单词以：e+ 辅音 + e（e字母不发音）为结尾时，e字母发[i:]。

（1）these [ði:z] adj.这些 pron.这些

（2）complete [kəm'pli:t] v.完成 adj.完全的；完整的

（3）delete [dɪ'li:t] v.删除

2、单词以e字母结尾，并且e字母发音e字母通常发[i:]

示例：he [hi:] pron.他、she [ʃi:] pron.她、we [wi:] pron.我们

二、e字母在重读闭音节下的发音规律：

单词以：（辅音）+ e + 辅音（一个或几个辅音字母） 结尾时e字母发[e]。

（1）hen [hen] n.母鸡

（2）mend [mend] v.修理；修补

（3）spend [spend] v.花费（时间或金钱）

三、e字母在非重读音节下的发音规律：有2种发音[i]和[ə]

1、e字母发：[i]

（1）ticket ['tɪkɪt] n.票；入场券

（2）enemy ['enəmi] n.敌人

（1） honest['ɒnɪst] adj.诚实的；正直的

2、e字母发：[ə]

（1）children ['tʃɪldrən] n.孩子们

（2）student ['stjuːdnt] n.学生

（3）listen listen ['lɪsən] v.听；倾听

四、ee字母组合经常发的音：[i:]

1、see [siː] v.看见

2、seed [siːd] n.种子

3、seem [siːm] v.似乎；好像

五．ea字母组合经常读的4种发音；[i:]、[e]、[ɪə]、[eɪ]

1、ea发[i:]

（1）eat [iːt] v.吃

（2）meat [miːt] n.肉

（3）cheat [tʃi:t] v.欺骗；作弊

2、ea发[e]

（1）head [hed] n.头；头部

（2）bread [bred] n.面包

（3）dead [ded] adj.死的

3、ea发[ɪə]

（1）idea [aɪ'dɪə] n.想法；主意

（2）real [rɪəl] adj.真的；真实的；实际的

（3）theatre ['θɪətə] n.剧院；戏院

4、ea发[eɪ]

（1）great[ɡreɪt] adj.伟大的；重大的；极好的；好的

（2）break [breɪk] v.打破；折断；中断 n.破裂；中断；休息

（3）steak [steɪk] n.牛排

六、er字母组合在重读音节中，特别是在两个辅音字母中，如：辅音+ er +辅音，经常发[ɜː]

1、term [tɜːm] n.学期；期限；术语；条款

2、certain ['sɜːtn] adj.确定的；无疑的

3、clerk [klɜ:rk] n.职员；办事员

七．ew字母组合通常读[juː]，但在字母l，r，j之后一般读[uː]。

1、new [njuː] adj.新的

2、few [fju:]adj.很少的；几乎没有的

3、view [vjuː] n.风景；视野；看法 v.视察；考虑

4、grew [gru:] v. grow 长大（的过去式），grow [ɡrəʊ] v.生长；种植

5、blew [blu:] v.blow 吹；刮 （的过去式），blow [bləʊ] v.吹；刮

6、flew [flu:] v. fly 飞；飞行 （的过去式），fly [flaɪ] v.飞 n.飞行；苍蝇

(1)英语元音在单词中的发音规则扩展阅读

英语元音音标发音规则

1、[i:]与[i]

（1）[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。

（2）[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

2、[e]、[ʌ]与[ei]

（1）[e]，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。

（2）[ʌ]，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。

（3）[ei]，口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。

3、[ə:]与[ə]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。

（1）[ə:]是个长音，是由口腔发出来的。

（2）[ə]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

4、[a:]、[æ]、[ɔ:]与[ɔ]

（1）[a:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。

（2）[æ]，嘴巴稍张，嘴形比[a:]小，发音听起来短促、含糊。

（3）[ɔ:]与[ɔ]的嘴形一定要圆。发[ɔ:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出，由嘴巴发出。[ɔ]是个短 音，通过喉咙发出。

5、[u:]与[u]

（1）发长音[u:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。

（2）发短音[u]的舌位比发长音的[u:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

6、[ai]、[ɔi]、[au]、[əu]、[iə]、[ɛə]、[uə]

由于这一组都是双元音，所以音较长。

（1）[ai]，可先发[a:]音，然后再过渡到[i]音。

（2）[ɔi]，可先发[ɔ]音，然后再过渡到[i]音。

（3）[au]，可先发[a:]音，然后再过渡到[u]音。

（4）[əu]，可先发[ə]音，然后再过渡到[u]音。

（5）[iə]，可先发[i]音，然后再过渡到[ə]音。

（6）[ɛə]，可先发[e]音，然后再过渡到[ə]音。

（7）[uə]，可先发[u]音，然后再过渡到[ə]音。

『贰』 英语字母e 的发音规则是什么 经常用到[i]和[e]两个音,在不同单词中的发音有没有规律

元音字母在重读音节中的读音
e
在开音节中
[i:]
he these me Chinese
在闭音节中
[e]
bed let pen desk yes egg
i
在开音节中
[ai]
bike fly drive time nice kite
在闭音节中
[i]
fish big drink sit milk swim
元音字母在非重读音节中的读音
元音字母
读 音
例 词
a
[E]
China another woman breakfast
[i]
orange comrade village cabbage
e
[E]
hundred student open weekend
[i]
chicken pocket begin children
i
[E]/[i]
holiday beautiful family animal
元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读 音
例 词
[i:]
teach easy cheap please
[e]
heavy bread sweater weather
[ei]
break great
ear
[iE]
hear dear near clear year
[εE]
bear pear wear
[E:]
earth learn early
ee
[i:]
jeep week green three
eer
[iE]
pioneer deer beer
ei/ey
[ei]
eight neighbour they
[i:]
either key

『叁』 字母o在单词中的发音规则

怎样记住五个元音字母a,e,i,o,u分别在重读开音节和重读闭音节中的发音:
字母
开音版节
开音节例词
闭音权节
闭音节例词
aa
[ei]
kate,
name,
age
[$]
cat,
can,
that
ee
[i:]
she,
chinese,
he
[e]
seven,
pen,
next
ii
[ai]
nice,
bike,
fine
[i]
hill,
miss,
sit
oo
[3u]
zero,
hello,
go
[c]
song,
clock,
box
uu
[ju:]
ty,
excuse,
use
[k]
up,
but,
cup

『肆』 音标a在单词中有几种发音

1、音标/a/在单词中有5种发音，分别是：

（1）【æ】如：ant蚂蚁

（2）【ə:】 如：again再一次，又一次

（3）【e】 如 ：any 任何的

（4）【ʌ】如：arm手臂

（5）【ɔ:】如：all所有，全都

『伍』 英语发音规则问题：单词collision的发音

元音字母发其在字母
表中的因要满足以下条件：

1.
以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在专单词中发它在字母表属中的音，即它本身的读音。如：no,
he。

2.
在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name,
fine。
可以用辅+元+辅+e来记住。闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r,
w除外)结尾的重读音节为闭音节。 而collision这个单词
，并不满足发音条件。

希望对你有用！！！

『陆』 英语元音字母在单词中的基本读音是什么

英语元音字母复的基本发音如下制：都是短音
a[æ]
e[e]
i[i]
o[ɔ]
u[ʌ]
只有当在开音节时元音字母发长音（即字母本身读音，a-[ei],e-[i:],i-[ai],o[əu],u[ju:]）
关于什么叫开音节闭音节，简单如下：
1、开音节：
1）以发音的元音字母结尾的音节。例：be，he。公式:辅音+一个元音
2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e。
2、闭音节：元音+辅音或元音+辅音+辅音

『柒』 英文元音在单词里的发音规律 比如说bike，里面的【I】如何发音有什么规律么

bike属于绝对开音节,so里面的【I】发字母本音【ai】.如,
cake a 发 ei
home o 发 ou(音标打不出来,嘿嘿)
.

『捌』 元音字母的发音规则

英文字母一共26个，其中由5个元音字母和21个辅音字母组成。5个元音字母分别为：a[ei]、e[i:]、i[ai]、o[eu]、u[ju:]。接下来分别介绍一下发音规则。

拓展内容：各国的元音字母

美国： 美国英语中，a，e，i，o，u是元音字母。

意大利语：a、e、i、o、u为元音字母。

德语：a、e、i、o、u和变元音ä、ö、ü为元音字母，后面无辅音或只有一个辅音。

法语：a、e、i、o、u、y（音名i grec）是元音字母。

俄语：а、е、ё、и、о、у、ы、э、ю、я是元音字母。每个元音字母的发音基本固定，但元音е、о、я处在非重读音节时要读为а和и的音。

『玖』 英语中元音在单词中的发音规则

以字母a/:?/,e/:i/,i/ai/,o/ou/,u/u/.开头的,一般前面用定冠词an而不用a.但是,也有单词开头这些字母,但音标不对:ugly,其中u也是尖尖音,而不是/u/.懂吗?要自己摸索噢

『拾』 英语元音音素发音规则

英语国际音标共有个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个.英语字母共有26个,其中有五个元音字母和21个辅音字母.对一个初学英
语者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音的确不容易.分离教学字母,不把音标考虑在内,学生完全读准字母也很难.因此,音素、字母、音标三位一
体教学不仅能解决学生学音素的问题,而且还解决了初学英语者学习音标的问题.
音素、字母、音标三位一体教学,就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对集中教学方法,我们知道这三者是互相联系、互相制约和相互影响的.
一、音素教学,即48个音素的教学
首先,20个元音音素的教学.
1、
先教12个单元音,并按发音部位把单元单分为前元音：｜i:｜、∣i∣、∣e∣、∣ ∣,中元音∣ ：∣、∣ ∣、 ∣
∣.后元音：后元音可以根据口腔的张口大小程度依次教学生读.如∣u:∣、∣u∣、∣ ∣、∣
∣、∣a:∣,口腔的张口程度由小变大,让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音,这种教元音的方式,学生可以把音、形结合在一起记,便于学生
提高记忆效率.
2、双元音的教学.｜ei｜、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口双元音,｜i ｜、∣ ∣、∣u ∣、∣ i∣集中双元音.
双元音的教学和单元音的教学是相互联系的,先让学生观察其特点,由哪几个音组成,然后教学生合二为一的读法.学生这样记和读就容易多了.教学生读熟后,再教学生写音标,这样学生就能很熟悉地记住20个元音音素.
其次教28个辅音音素.
在教28个辅音音素的过程中,要先抓主干,然后再带学其他的元音.即先教学生学习十对清、浊辅音.
清辅音：｜p∣、∣t∣、∣k∣、∣f∣、∣s｜、∣ ∣、∣ ∣、∣ ∣、∣tr∣、∣ts∣
浊辅音：｜b∣、∣d∣、∣g∣、∣v∣、∣z｜、∣∣、∣ ∣、∣ ∣、∣dr∣、∣dz∣
教学生掌握十对清、浊辅音的发音方法和发音部位.
然后教剩下的几个音标：｜h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、｜l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣
最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读,让学生掌握两个合在一起的拼读方法.使学生尝到学习英语音标的成功喜悦.
如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣ ∣bi∣ ∣ki∣、∣gi∣…∣k ∣、∣f ∣、∣s ∣、∣ ∣…
二、字母教学
1、先教学生学会26个字母的书写格式,大、小与,笔顺、笔划.
2、然后教学生读字母,并联系英语音标一起读,这样教字母不仅可以教学生读准字母,还可以让学生拼读音标.如：Aa∣ei∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:∣ Ee∣i:∣
Ff∣ef∣ Gg∣i:∣ Hh∣ei ∣ Ii∣ai∣ Jj∣ei∣
Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣
Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣
Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:∣
3、将字母分类
首先,将字母分为元音字母、半元音字母和辅音字母.如：五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu,两个斗元音字母Ww、Yy,其余的为辅音字母.
其次,根据读音归类,即含有相同读音的字母归类.
所含音素 字母
∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk
∣i:∣ Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、Zz
∣e∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz
∣ai∣ Ii、Yy
∣ju:∣ Qq、Uu、Ww
∣ u∣ Oo
∣a:∣ Rr
最后,让学生按字母表顺序背诵和默写字母,再按读音背读字母.
三、音素、字母和音标合为一体教学
1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的教学,让喾天将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练.熟悉拼读方法,然后,写一些音标词让学生拼读,这样使学生从浅入深,从易到难,学生循序渐渐地拼读音标,学生容易接受,并且容易学会.最后,教学生学会读单词的重音和次重音.
2、教学生的读音规则
首
先,教辅音音素的读音规则,因为辅音音素的读音规则比较简单,学生容易记住,这样做还能使学生保持学习英语的兴趣,学生可以记住一些较简单的读音规则,
如：sh读∣ ∣、tch和ch读∣ ∣、tr读∣tr∣、dr读∣dr∣、ts和tes读∣ts∣、ds和des读∣dz∣等.
其次,教五个元音字母的读音规则. 如：
在开音节词中一般读字母音∣ei∣：gate、kate、date、face
在闭音节词中一般读∣ ∣：bad、map、cat、bag
在以e结尾的开音节词中读∣ai∣：kite、bike、fine、mine
在闭音节词中一般的读音∣i∣：big、pig、fit、did
在以e结尾的开音节词中读∣u∣：home、nose、go
在闭音节词中一般读∣∣：not、pot、doctor、mom
在重读开音节词中般读∣i:∣：he、me、we、she
在闭音节词中一般读∣e∣：pen、bet、fed、bed、set
可以读字母音∣ju:∣：you
可以读字母音∣u:∣：blue、ruler
可以读字母音∣u∣：put
可以读字母音∣ ∣：but、cut、truck、etc
让学生掌握五个元音字母的基本读音规划,同时,还要学会变通,有时读音只是相对,不是绝对的,有时会有一些变化.
3、元音音素的读音规则
元
音音素的读音规则要联系元音字母,元音字母组合,元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教,并进行分组教学,这样可以减小学生的思想压力,便于学生
记忆,同时,还要与音标词和单词联合在一起进行教学.这样,可以使学生由会拼读单词,慢慢学会怎样记单词.并能根据单词的读音记住和写出单词.也能根据单
词中字母组合的特点读出单词.
这样,把音素、字母、音标三者合为一体来教学,才能使学生真正掌握字母和音标,才能学会独立地拼读单词,并由此过渡到记单词.