英语第三课单词怎么读

『壹』 英语，陕西版的第三单元单词怎么读

station 车站
音标：[ˈsteɪʃn]
用法：
I get off at the next station.我在下一站下车。
the main station中心车站

『贰』 有的英语单词怎么读

have

英 [həv;hæv] 美 [həv;hæv]

vt. 有；让；拿；从事；允许

aux. 已经

n. (Have)人名；(芬)哈韦；(德)哈弗

短语

still have还有

Have knowledge有知识

have never从来没有

Economists Have经济学家

例句

1、And they have their reasons not to do that.

而且他们有不这样做的理由。

2、Have an agenda for the other, and you want them to do what you want.

有一个议程，另一方面，和你想他们这样做你想要的。

(2)英语第三课单词怎么读扩展阅读

近义词

1、undertake

英 [ʌndə'teɪk] 美 [,ʌndɚ'tek]

vt. 承担，保证；从事；同意；试图

短语

undertake investment 承担投资

undertake reluctantly 勉强地从事

undertake boldly 大胆地从事

2、let

英 [let] 美 [lɛt]

vt. 允许，让；出租；假设；妨碍

vi. 出租；被承包

n. 障碍；出租屋

n. (Let)人名；(缅)莱；(俄)莱特

短语

let down 使失望 ; 放下 ; 降低 ; 不支持

let alone 更不用说 ; 不干涉 ; 更别提 ; 不打扰

let out 放掉 ; 发出 ; 泄露 ; 放走

『叁』 小学三年级英语上册第一单元单词怎么读

Unit 1 学习文具：

pen (钢笔)、pencil (铅笔) 、pencil-case ( 铅笔盒)、 ruler(尺子) 、eraser(橡皮)、 crayon (蜡笔)、 book (书) 、bag (书包) 、sharpener (卷笔刀) 、school (学校)

Unit 2 身体部位：

head (头) 、face( 脸)、 nose (鼻子)、 mouth (嘴)、 eye (眼睛)、leg (腿)、 ear (耳朵)、 arm (胳膊)、finger (手指)、 leg (腿) 、foot (脚)、body (身体)

Unit 3 颜色：

red (红色的) 、yellow (黄色的)、green (绿色的)、blue (蓝色的) 、purple (紫色的) 、white (白色的) 、black (黑色的) 、orange (橙色的)、 pink (粉色的)、brown (棕色的)

Unit 4 动物：

cat (猫)、dog (狗)、monkey (猴子)、panda (熊猫)、rabbit( 兔子)、 ck (鸭子)、 pig (猪)、bird (鸟) 、bear (熊)、elephant (大象)、mouse (老鼠)、squirrel (松鼠)

Unit 5 食物：

cake (蛋糕)、bread (面包)、 hot dog (热狗)、 hamburger (汉堡包) 、chicken (鸡肉)、 French fries (炸薯条)、coke (可乐)、juice (果汁)、milk (牛奶)、 water (水)、tea (茶)、 coffee (咖啡)

Unit 6 数字：

one (一) 、two (二) 、three (三)、 four (四)、 five (五)、six( 六)、seven (七)、 eight (八) 、nine( 九) 、ten( 十)、 doll (玩具娃娃) 、boat (小船)、ball (球)、 kite (风筝)、balloon (气球)、 car (小汽车)、 plane (飞机)

『肆』 五年级上册英语书第三课怎么读

秋天来了,秋天带着一身金黄,带着醉人的笑脸,迈着轻盈的脚步来到我们的校园.
学校的大花坛在这个季节里更美丽.花坛中间的菊花竟相开放,它们吐蕊展瓣,争艳斗丽,红的像火焰一样鲜艳,黄的象金子一样耀眼,粉的像晚霞一样迷人,那一株株四季常青的小松树仍然那样苍翠,映衬着这色彩艳丽的花坛.花坛周围的草开始黄了,阳光照射在上面,好象给他们都镀上了一层金.
再看看操场四周的柳树,那飘舞的长发也失去了往目的浓密.一片片黄叶成群结队地往下落,那样子时而荡秋千,飘飘悠悠；时而,像降落伞,摇摇欲坠；时而又像快活的燕子,悠悠下翔.同学们刚刚清扫过地面,转眼间,又铺上了一层厚厚的、金黄的地毯.走在上面软绵绵的,真舒服!远处几个小同学,正在地上拣树叶,准备夹进日记本里做标本,看飞舞着,让我不禁想吟起龚自珍的诗句：“落叶不是无情物,化作春泥更护花.”
抬起头来仰望万里无云的天空,它是那般的高远、深遂、一群大雁一会儿排成“一”字形,一会儿排成了“人”字形的队伍欢快的向南飞,好象告诉我们：”来年我们再见!”
秋天,金色的秋天,也把我们揽进了好宽广、好宽广的胸膛.同学们穿着衣在操场上奔跑着,欢笑着,秋风把琅琅读书声送到操场,仿佛在轻声地告诉我们,收获吧,收获你们学习成果,向培育你们的老师汇报,向哺育你们的父母汇报.
我爱秋天,更爱秋天的校园!

『伍』 六年级上册英语第3单元重点单词怎么读

你可以去下载一个有道词典，挺好用的

『陆』 初二第三单元的英语单词的谐音怎么读 1:care 2:lough 3:serious 4:nece

kai er
long chi
si e ri e s
ne si se ri
zou
chu li
te len ti de
mi re
shu de
fe k te
都是拼音啊

『柒』 七年级下册英语第三单元单词怎么读啊人教版的

网络抄网盘下载链接：http://pan..com/s/1o6znRiq

『捌』 你在星期三有什么课的英文单词怎么读

What lessons do you have on Wednesday?
星期三你们有什来么课？
具体自音标：
what
英 [wɒt] 美 [wɑ:t]
lesson
英 [ˈlesn] 美 [ˈlɛsən]
do
英 [] 美 []
you
英 [ju] 美 [jə]
have on
英 [hæv ɔn] 美 [hæv ɑn]
Wednesday
英 [ˈwenzdeɪ] 美 [ˈwɛnzdi, -ˌde]
具体发音你可以参考相关的翻译软件
重点词汇
lessons教训; 课程; 功课( lesson的名词复数 ); 一堂课
do you你愿意吗
have on穿着; 戴着; 计划好; 约定
Wednesday星期三
希望对你有帮助

『玖』 一个单词读三遍用英语怎么说

Everybody,silence please!Take out of your English book,and turn to page 102.Look at the words for Unit9,each word should be read three times.
Stop here,please read trimly ,look at the back and see how many parents are listening.Now read again from the beginning please.

『拾』 第一至三十的英语单词用中文怎么读拼音也行

1、：佛斯特

2、second：赛肯德

3、third：四儿的

4、fourth：佛儿思

5、fifth：费福思

6、sixth：谁克斯

7、seventh：赛文

8、eighth：诶思

9、Ninth：奈斯

10、tenth：特恩斯

11、eleventh：伊莱文斯

12、twelfth：托奥福斯

13、thirteenth：思儿特斯

14、fourteenth：佛特恩斯

15、fifteenth：肺腑特恩斯

16、sixteenth：赛克斯特恩斯

17、seventeenth：赛文提恩斯

18、eighteenth：诶提恩斯

19、nineteenth：耐提恩斯

20、twentieth：团提斯

21、twenty-first：团提佛斯特

22、twenty-second：团提赛肯德

23、twenty-third：团提四儿的

24、twenty-fourth：团提佛儿思

25、twenty-fifth：团提费福思

26、twenty-sixth：团提谁克斯

27、twenty-seventh：团提赛文

28、twenty-eighth：团提诶思

29、twenty-ninth：团提奈斯

30、thirtieth：思而提恩斯

(10)英语第三课单词怎么读扩展阅读

自然拼读法又称“Phonics”，是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，它是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理，有系统的整合，学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音。训练学生看到大部分单词立即直觉反映如何发音，锻炼孩子的正确发音，锻炼学生的独立音感，达到听音辩词，见词读音的一种超强能力。

六阶成功法

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at

第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

参考资料：网络-自然拼读法