1. 有没有中考的英语语法选择和完形填空题目
In the waiting room,the patients（病人）, men and women,old andyoung,were sitting(1)on th e chairs,(2) fortheir turns.Billy,a schoolboy,was sitting there,too.They alllooked very sad(3) Billy.He(4)an interesting story, andthere was a smile on his face. Just then,the doctor came in tosay he was ready for the next patient.Billy jumped up and raninto the(5)room.
"Good morning,Doctor!""Good morning! What’s your(6),young man?"asked the doctor.(7) Billy c ould say a word,the doctor made him(8)down on a bed."Now, let me listento your heart." Billy tried to speak, but the doctor toldhim(9)anything."I'll take your temperature. "Billy tried to sit up,but the doctor stopped him."Now open your mouth...Mm,good."(10)a moment, the doctor said, "Well, my boy, you haven't got a bad cold.It’s nothing.Mm,in fact(事实上), thereis(11)with you." "I know there(12),"said the boy. "Ijust came to get some medicine for my father."
1.A.quickly B.quietly C.luckily D.noisily
2.A.waiting B.waited C.to wait D.wait
3.A.with B.and C.except D.without
4.A.saw B.was seeing C.read D.was reading
5.A.patients B.waiting C.sitting D.doctor's
6.A.story B.trouble C.matter D.wrong
7.A.Before B.After C.Until D. While
8.A.to lie B.lay C.lying D.lie
9.A.say B.not to say C.not say D.to say
10.A.After B.In C.On D.At
11.A.wrong nothing B.something wrong
C.nothing wrong D.wrong something
12.A.aren’t B.are C.isn’t D.is
答案与分析：
1.B。情理分析题。病人候诊，且后文提示"for their turns"，可见秩序良好，应是 were sitting qu ietly。
2.A。语法题，考查对动词形式的理解。空格前有逗号，所以不是并列谓语，不用B；也不是目的状语，不用C。waiting是现在分词，整个短语表示伴随行
为，作状语，说明一面坐，一面等。were waited 是被动语态，不适用。
3.C。词义题。从后面的情景可知Billy并不是病人，他的心情当然不是sad，故把他排除在外。
4.D。语法、词义题。用过去进行时，表示当时正在看一本故事书。注意区分read与see的用法。
5.D。情理分析题。医生出来叫下一个病人，Billy当然是进大夫的办公室。
6.B。词义题。这是医生询问病情的话。也可用wrong或matter问病情，其句型是：What's wrong with yo u?或What's the matter with you?
7.A。词义词。表示"在Billy开口说话之前，医生已……"（即Billy还没有来得及说话，医生已……）。
8.D。语法题，构成make sb.do sth.结构，同时要求能够正确区分lie（vi.躺，过去式和过去分词分别是 lay和lain）和lay（vt. 放置，过去式和过去分词都是laid。）。
9.B。词义题。构成tell sb.not to do sth.句型。
10.A。词义题。表示过去的一段时间之后用after。
11.C。词义题。Billy事实上没有病，只能用nothing表示，其定语要后置，故不可用A。
12.C。词义题。there isn't是省略的宾语从句。Billy用这个否定句表示自己没病。如用there is即变成 "有病"了。
We were going to play a team from a country school. They didn't come until the game time arr ived.They looked(1)than we had thought.They were wearing dirty blue jeans （仔裤）and looked li ke farm boys.We even thought that they hadnever seen a basketball before.
We all sat down.We felt that we didn’t(2)any practice（训练）against a team like that. It was already so late that no(3)could be given tothem for a warm-up. The game began.
One of our boys (4)the ball and he shot（掷）a longpass to our forward （前锋）.From out ofnowhere a boy in adirty T-shirt(5)the pass and with a beautiful form（姿势）he shot and got two points（分）.They(6)us.Then they got another(7)of points in a minute.Soon it was all over.The country team(8)us.
We certainly learned that even though a team is good,there is usually another(9) a lit tle better. But theimportant lesson learned was:One can't tell a man, or a team, by the(10).
1.A.stronger B.younger C.worse D.less
2.A.get B.try C.use D.need
3.A.basket B.space C.ball D.time
4.A.got B.played C.missed D.carried
5.A.caught B.changed C.started D.stopped
6.A.surprised B.kept C.broke D.hit
7.A.half B.pair C.group D.double
8.A.won B.saved C.beat D.joined
9.A.just B.already C.about D.almost
10.A.T-shirts B.clothes C.places D.points 这是一个蕴含哲理的故事，先浏览一下首句和尾句便可判断出短文的大意：我们同来自乡村中学的一个篮球队比赛，由于轻视对方而使比赛失败。
1.C。情景推理题。下文作者写道：We even thought that theyhad never seen a basketball before . （我们原来甚至认为他们以前从未见过篮球。）可以推断出，他们看上去并不比我们想的更强壮等，而是更糟糕（worse）。
2.D。词汇题。由于上段作了铺垫，因此我们感觉到对付这样的球队不需要（need）任何训练。
3.D。词汇题。前面的late 和下文"对他们来说热身训练"之事说明，没有的是时间，而不是space，bal l，basket。
4.A。词汇题。只有得到了球才有下文传给了前锋。
5.D。词汇题。stop the pass"拦住了传球"，即"断下了球"，我们则missed the ball（失了球），全句意为：不知从什么地方出来一个穿着脏T恤衫的男孩断下了球，漂亮地一投，得了两分。
6.A。虽是词汇题，但需从上文“我们不把他们放在眼里，认为他们是一个弱队"的事实条件下才可准确选出。
7.B。常识题。篮球比赛一般每进一球得两分，根据投球地点，也有三分球。
8.C。词汇题。win后一般接比赛，如win a game等。beat（过去式也是beat）后接某人，指"打败了某人 "。
9.A。情景推理题。填just修饰a little better，表示另一支队正好比这支队强一点。
10.B。综合理解题。这要从全文来考虑，第一段谈到了" They were wearing dirty blue jeans and looked like farm boys. "说明我们是"以貌
取人"。本句 tell 意为"辨认，判断"，这时常与can/cou ld/be able to 连用。
（B）
Paris has a beautiful name,the City of (1). Do youknow (2)it means?Many beautiful buildings are lighted at(3).The streets are very (4).When you (5)in Paris, you must not turn (6) your h eadlights （汽车前灯）evenafter dark.
Paris is full of life all day and all night. But this isnot the (7)reason（原因）for its beautiful name. Forhundreds of years,Paris has been the centre of science andart. (8)scient ists and artists have come to (9) here. For this reason also,people(10)it the City of Lights.
1.A.Flowers B.Cars C.Lights D.Rivers
2.A.what B.how C.where D.when
3.A.noon B.night C.day D.evening
4.A.black B.dark C.noisy D.bright
5.A.walk B.go C.drive D.live
6.A.off B.down C.out D.on
7.A.only B.other C.any D.another
8.A.No B.Few C.Many D.A few
9.A.study B.drive C.play D.have dinner
10.A.make B.call C.build D.find
这是一篇描述巴黎景观的短文，文章抓住了该城的一个特色——灯城。虽只有两段，但包含了丰富的内容。
1.C。看文章的首句和尾句之后，此空便可迎刃而解。
2.A。语法题。"what...mean"这是习惯性搭配。
3.B。常识题。灯要在夜里开，evening虽为"晚上"之意，但不可与at搭配。
4.D。词汇题。顺承上文华灯竞开，自然亮如白昼。
5.C。词汇题。不看下一句，似乎4个选项均成立，但下文提到车灯，自然应选驾车。
6.D。情景理解题。由于街上十分明亮，即使天黑了也不必开车灯。
7.A。情景理解题。文章最后又提出一个原因，说明不是唯一的原因才对。
8.C
9.A。情景理解题。由于巴黎乃世界科学和艺术中心，因此吸引了许多科学家和艺术家来此学习和研究。
10.B。词汇题。习惯用法。注意最后的lights显然不是指具体的灯，而是指"显赫人物；名家；名流"。
（C）
Football is, I do think,the most favourite game in England:one has only to go to one of the important (1)to see this.Rich and poor,young and old,one can see them all there(2)for one side o r the (3). To a stranger（陌生人）,one of the most surprising thingsabout football in (4)is the great k nowledge of the gamewhich(5)the smallest boy seems to have.He can tell youthe names of the (6)in most of the important teams,he has(7)of them and knows the results of large numbers o fmatches. He will tell you who he (8)will win such and sucha match,and his ideas about(9) are u sually as good asthose of men three or four times his (10).
1.A.cities B.matches C.teams D.places
2.A.waiting B.looking C.asking D.shouting
3.A.other B.same C.team D.players
4.A.China B.the USA C.England D.Canada
5.A.all B.hardly C.only D.even
6.A.players B.cities C.countries D.matches
7.A.names B.pictures C.heard D.thought
8.A.says B.asks C.decides D.hopes
9.A.England B.players C.football D.men
10.A.ideas B.age C.stories D.ecation
这是一篇以情景推理的语境题目为主的完形填空，它谈到了英国人对足球的狂热程度，这方面背景知识的了解会大大有助于该题的解答。短文虽只有两段，120词左右，6个句子，但却有9个of，长长的句子和句中太多的从句和of短语增加了阅读的难度，使许多同学感到难以理解。
1.B。从to see this和常理可以判断出去看的是比赛，而非其他。
2.D
3.A。看球的人为一方或另一方而呐喊助威，这种球迷的狂热劲应有所闻，也不难理解。
4.C 5.D。在这个长句中，主语one后带有一个"of"短语，而表语后带有"of短语＋定语从句"，文章首句已点明本文谈的是英国，对一个陌生人来说，英国足球最让人拍案称奇的是，甚至小孩子也会对足球知之甚多。
6.A 7.B。这是一个由三个分句连接的并列句，tell，has， knows的内容根据常识不难判断，这就是说这些小孩子能告诉你大多数重要球队所有队员的名字，而且还有他们的照片，知道许多场比赛的结果。
8.D
9.C
10.B。这是一个包含两个复杂分句的并列句，中间由and连接，空处he hopes系插入语，即He will tell you(he hopes) whowill win...；后一分句是包含同级比较be as good as的句子。9空处指"评球 "才合适，全句意为：他会告诉你，他希望这场那场比赛中谁赢，而他关于足球的观点通常同成年人一样好，那些成年人的年龄比他们大两、三倍。
2. 求中考英语完形填空、语法选择、阅读理解题
【名师推荐】2010年中考英语考前必做英语专模拟试属题
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3. 中考英语完形填空学习啊
1.在英语考试中阅读理解往往占很大部分的分数，做阅读题并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。
平时要多做阅读练习，在练习中提高阅读解题能力，阅读的材料还是以真题为主,不要在细节甚至语法上面花时间,关键是把握文章的大体结构,作者所持的态度等等.问到细节了再回原文定位.类比反义如果没有把握拿非常高的分数的话,阅读最好不要放弃。
其次要提高阅读的速度：
提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。
2.英语完形填空应试技巧:)~~
“完形填空”题旨在测试学生综合运用英语的能力，做此题必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及常识进行判断推理。解此类题主要从以下四步做起：
1.重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。
2. 速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。
3. 瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。答题方法：1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。
4.复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进行核查同时注意以下三点：
1．上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。
2．从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。
3．段与段、句与句之间的衔接是否连贯。
如何提高解完形填空题的正确率
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如何提高解完形填空题的正确率
常州市武进区教育局教研室 周春欣
一、完形填空题的特点与要求
英语完形填空题是一种立意新、要求高的综合性语言测验题。从近几年各地的中考英语试卷来看，完形填空题主要有两种形式：一种是在一篇词数适当、难度与学生实际水平相当的短文中间隔一定数量的词留出一个空格，要求学生从提供的四个不同的选项中选出一个最适当的词填入空格，使短文意思正确，结构完整。这种题型也称之谓四选一。另一种是在一篇适中的短文中间隔一定数量的词抽去一个单词，但所抽去的单词仍然提供一个首字母，要求学生根据上下文、文章的情节发展和首字母的暗示，写出所缺单词，使文章意思连贯。这种题也称之谓首字母填空。
这些形式的完形填空的文章内容多半是故事、寓言、科普文章等，内容短少精悍，但涉及面广，灵活性强，集词汇、语法、句法、惯用法、词义的考查于一体。要求在熟练掌握语法、词汇等基础知识的前提下，完整全面地理解文章内容，理清文章的结构和各层次间的逻辑关系，捕捉并记忆相关信息，通过概括和分析思考，作出推理判断，选出最佳答案或写出正确单词，使完形后的文章不仅语法正确，用词恰当，而且意义无误，结构完整。它是学生最感困难、最为头痛的、得分率较低的一类题型。
二、完型填空题的基本解题步骤与技巧
由于完形填空题涉及面广，综合性强，能力要求高。因此，要提高正确率，除了掌握一定的词汇量和一定的语法知识，具备一定的阅读能力、分析能力和逻辑推理能力外，还必须掌握科学的解题方法，提高解题能力。我们可以采用以下步骤与技巧。
1、重视首句，把握开篇。
完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。
2、通读全文，领略大意。?
完形填空题的文章尽管是有意地抽掉了一些词，使信息中断，造成间隔性的词义空白，但仍不失为完整的语篇。阅读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。对空格要填的词可作试探性地猜测，为下一步选择答案做好准备，打好基础。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。
4. 中考英语完形填空解题技巧
英语完形填空解题技巧来源：发布时间：2011-08-15 17:49字体大小：大中小 完形填空是高考中一个非常重要的题型，在整个试题中占20分，虽然分值比以前有所降低，但是依然不可忽视，完形填空答题好坏直接决定着英语成绩的高低，所以我们平常必须重视完形填空的训练。为了能在短期内提高完形填空答题的速度和质量，我想就此谈几点自己的看法,希望对我们以后的学习会有帮助。
完形填空的命题特征：
1． 文章短，挖空多。《高考考纲》要求文章在200~250个词的短文中留出20个空白，所以要求学生在平常做题和老师选题时要注意对文章字数的限制。
2． 情景意义选择为主，语法选择填空为辅。
3． 短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。
4． 单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅。
5． 逻辑性强，实词为主，虚词为辅。
6． 保留提示句。
完形填空题主要测试的角度：
1. 词义辨析。
2. 固定搭配。
3. 语法结构。
4. 文章的衔接及推理。
形填空答题角度:
（1）从语法角度。
（2）从词语用法角度。
（3）从上下文角度。
（4）从惯用法角度。
（5）从常识和知识角度。
完形填空答题技巧：
完形填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做得还比较好，但是完形填空却只能做对一两道，有的甚至对完形填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完形填空并不是不可逾越的鸿沟。
首先：从心理上，平心静气，不急不急噪
对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完形填空题的保证。
其次：从答题策略上，要把握以下几方面：浏览全文，把握大意；运用语法理顺关系；遇到难词反复默念；注意上下连贯，合乎逻辑；细心检查避免疏漏。
第一：浏览全文，把握大意
这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，避免断章取义，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。
第二：运用语法理顺关系
语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用；另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。
a)时态：对完形填空中的时态题的判断，可以根据表示时间的信息词来判断，也可以根据上下文提供的信息来判断。表时间的词有：since, before, after, already, every since, for a long time, yesterday。
b)语气：考生认为困难的是对虚拟语气试题的判断。此类试题一般分两种情况，一种情况是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中，如without，if等，另一种需要根据上下文或逻辑关系来判断。
c)非谓语动词：非谓语动词各自具有不同的语法功能和使用范围。分词作定语和表示原因、时间和伴随状语；不定式作定语和表示目的和结果状语。动名词可以做宾语、主语、表语或介词宾语。因此做非谓语动词的试题，要注意分析其在句中的语法作用，另外还要注意一些词的固定用法，牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词也是很必要的。
d)替代词：英语中替代词很多，既可以用来替代单词，也可以用来替代词组、短语或句子。常见的有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等。完形填空题借用其语篇优势，常设有此类题。考生做这类题时，要仔细分析句子的语义关系，搞清所替代的内容是什么。
e)词组、习语和习惯用法：对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断。因此平时的日积月累就十分重要。只有熟悉其意义和用法，才能准确迅速地做出判断。识别短语注意搭配一类短语是由动词＋介词，或动词＋副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one’s eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完形填空时就能得心应手，减少失误，提高完形填空的命中率。
第三：遇到难词反复默念
有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。
第四：注意上下连贯，合乎逻辑
这是从句子结构来考虑。例如：一个空白在两个句子之间，就要根据上下文的语境和上下文的关系，选用并列连词and，but，or， however, there?鄄fore, while, for 等连接两个并列句；或用who，which, that，whose，whom, when，where, why 等关系代词和关系副词等连接定语从句，或用 whoever， whatever，what, who，when，where， how，why，if，whether，that 等连接词连接名词性从句，或用when，where，because，unless，though，even if，so that 等从属连词连接各种状语从句。如果我们知道它们的基本用法和彼此间的区别，填上所选词后句子的意思和结构都完整，上下连贯，把握住语篇的行文逻辑，那么选定最佳答案就不难了。
第五：细心检查，避免疏漏
全部答案选定后，文章完整了，应再从头至尾读一遍。这也是最关键的一点，这就要求细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方来调整答案。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完形填空的正确率。凡不通之处，必有待推敲的疑点，应从意义、语法、行文逻辑等方面仔细权衡，加以改正。例如：从语法上，检查所完成的句子是否主谓一致；时态、语态是否正确；名词、代词的性、格是否一致；动词、名词、形容词与介词或副词等的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。
完形填空在不同时段的训练：
在复习阶段：首先要熟练掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法， 特别是动词短语；注意对动词、名词、形容词、副词等词汇英语意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定的修辞色彩；注意他们的同义词、近义词、反义词及其辨析；其次要有计划地多做一些完形填空的练习，要有计划地多阅读一些短文，增强英文阅读能力， 提高理解能力。
在应考阶段：拿到完形填空试题后， 不要急于动手去做，必须从语法、习惯用法、内容和常识等多方面综合考虑选项；既要理解文章材料所叙述的表层内容信息，又要理解文章材料中的连贯意义、引申意义等深层意义。
5. 中考英语阅读理解和完形填空的方法技巧
学习过程
一. 阅读理解
阅读理解：在中考中占的比重很大。阅读理解能力属于语言的领会技能。包括对书面语言的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些语言因素、还涉及到非语言因素，即：阅读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和语言修养等各方面。阅读技巧之一是阅读时要扩大视距。二是不要心读或朗读；三是要理解段落或文章的细节。四是要学会猜测词义，五要理解中心思想。六要具备合理推理和判断的能力。
初中阶段阅读题重点考查的内容是事实认定、词语理解、数量计算，主要思想归纳等。而从考查方式来看，则以直接型、转换型和归纳型的试题为主，需要依据文章事实和作者思路进行推理的题次之。
文章主旨和大意的考查。这类试题主要是考查对文章的理解程度，考查内容包括作者的写作目的，文章的中心思想等内容。考生只有读懂全文，才能选出正确答案。
细节和事实的考查。做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望文生义。
词义或句义的考查。这些词句往往具有深层意义，要透过表层意义来理解深层意义，或根据句子的语法关系分析其含义，要反复琢磨，仔细推敲，弄清作者的真正意图，从而选择正确答案。遇到生词，要根据上下文和一定的构词法知识，如前缀、后缀来分析、判断、猜测其词形和含义。
结论或推论性考查。这类考题答案的选择往往无所谓正确与错误之别，而是最佳与非最佳之别。因此，须读懂通篇文章，弄懂作者的写作要旨，按照文章的内容和逻辑关系，做出符合原文逻辑或主旨的结论或推论，才能选出最佳答案。
拟选题目考查。一篇文章究竟应加一个什么样的题目为最佳，主要取决于文章的内容，英语文章标题的特点一般多以短语或简单句为主。选择标题的一般标准是：一要切题，即能够概括出全文的主旨；二要简洁，即文字要简单明了。
阅读理解题型介绍：
1. 选择答案型阅读理解
2. 判断正误型阅读理解
3. 完成句子型阅读理解
4. 回答问题型阅读理解
阅读理解解题指导：
1. 客观信息题
所谓"客观信息"，是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客观信息题应注意以下三点：
（1）辨认事实，注意细节
（2）同义转换，着重内涵
（3）把握数据，注意推算
在有关数据推算的试题中，根据短文所提供的数据进行必要的运算时所涉及的数学知识一般都比较简单，关键在于理解原文。
2. 主观判断题
一般来说，这类问题都不可能直接从原文中找到答案，必须根据原文提供的有关信息，进行合理的推理和判断才能回答。完成主观判断题能常应注意以下四点：
（1）运用常识，合理判断
（2）根据情景，进行猜测
（3）利用情景，举一反三
（4）纵观全文，概括大意
3. 细节辨认题
文章的中心思想或主题是通过一系列的事实、细节来说明和支持的，要透彻地理解段落、文章的中心思想，就必须理解文章中的重要事实和细节。只有真正理解了全部细节，才能深刻地领悟大意，理解短文细节分下面三个步骤：
（1）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要体现在首句和尾句中，有时在文中的某一句话当中。
（2）寻找重要的事实与细节，不是所有的事实和细节都重要，那些与中心思想有关的事实和细节才重要。
（3）检查已确定的事实与细节，看它们是否支持中心思想。如果这些事实与细节不能支持中心思想，就说明原来所确定的中心思想不明确或者这些事实和细节没有找准。
属于细节类的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样，没有固定模式。常见的设题方式有：
（1）Which of the following is TRUE according to the passage?
（2）All the following statements are not true except.
（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?
4. 词汇障碍题
在中考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导；二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念，用上下文去确定词汇的含义。在阅读解题时要注意从以下七个方面着手：
（1）根据定义或解释、说明猜测生词的词义
在be，be called，call等判断词出现的判断句中，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如：
A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.
通过理解定语从句的意思，能猜出carpenter是"木匠"
（2）根据对比关系猜测生词的词义
在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如：
Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.
和clean意思相对的便是"肮脏的"了，因此可猜出句中grubby的意思是"肮脏的"
（3）通过因果关系猜测词义
because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：
She wanted the rdresser to trim her hair a bit because it was too long.
根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是"修剪"之意
（4）根据生活常识猜测词义
运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：
Most of the roses are beginning to wither because of the cold.
根据句子意思及生活经验，wither表示"枯萎"
（5）根据同等关系猜测词义
同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如：
At forty-two he was in his prime and always full of energy.
从"年龄42岁"以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是"盛年时期"。
（6）根据列举的事例猜测词义
You can take any of the periodicals: "The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".
从后面列举的例子中，可以猜出periodical是"期刊，杂志"的意思。
（7）根据构词法知识猜测词义
根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。例如：
The colors of Hawaii in Summer are unforgettable.
利用构词法常识和我们已熟悉的词forget，我们可以知道unforgettable就是"令人难忘的"意思。
阅读理解解题步骤：
1. 浏览全文，捕捉信息。要求考生通过浏览全文，掌握其大意了解作者的观点和写作意图。
2. 细读思考题，分析信息。通读（浏览全文）短文后，已对文章或段落大意有所了解再读考题，对要捕捉的信息进行分析、推理，这样便可先解答与主题思想有关的问题。
3. 复读全文，抓住细节。带着问题去复读，可缩小复读的范围，更便于捕捉关键的信息。复读时可边读边用铅笔做些标记，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即5W：who, what, when, where, why）划出来。例如：凡逢人物就圈起来，看完一遍，有几个圈就是几个人，一目了然。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便清楚了，对其中矛盾的产生、发展和解决心里就会有底了。
另外，在复读全文时，还应特别注意首段或每一自然段的首句，以及结尾句。因为短文的首句和首段往往是作者要说明的对象或事件的起因；作者阐述自己的观点或事件发生的时间、地点与人物的联系。结尾句、段是事件的结论或作者表达的态度、意图、目的等。这样一来便容易抓住中心，为准确、快速地解题打下良好的基础。
4. 解答问题，选定答案。对那些明显的，有把握的题可以断然圈定。遇到不会做的问题可暂时不做，把每个问题阅读完毕，等会做的题已做完，然后再回头做剩下的题目。在做题时，如果遇到困难，再重新查阅。这次重读，要针对问题的要求，抓住重点，一次求得正确答案。
5. 再读全文，核对答案。这是最后一步，也是重要的一步，不能疏忽。这一步骤要用全文的主题思想统率各考题，把我们在阅读和答题时所得到的信息归纳整理一遍后重新再读一遍短文检查答案，看是否前后一致；意义和语言知识是否和原文相符；是否符合逻辑等。发现前后矛盾、遗漏要点等错误，要立即纠正。
要注意的是，改正原来选定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改前答
6. 有没有中考英语完形填空或阅读理解的书推荐一下
越难越好 直接来买大学四六级吧... 前提自是你词汇量要够 但我想你应该达不到吧
我中考的时候英语158/160分 可以说初中三年从没有练过任何课外资料 每次阅读都满分 完型最多一个 都是老师发的 其实老师发的够用了 不过如果你们老师发的少 你可以做做课外的 其实你就买你们省中考真题来做就对了 不要贪多贪难 我现在上高一之后 才发现阅读很吃力了 当然其实主要是词汇量的关系 如果你实在想做 我现在用的是星火的高一完型和高一阅读 词汇不够就算了 因为中考几乎不会有太多的生词 你做是浪费时间 推荐你中考完后的暑假再做 顺便背单词 不然高一你就悲剧
7. 中考英语的短文填空和完形填空怎么拿高分
其实呢。我觉得，完形和阅读应该是你在初中阶段每天需要去做的东西，这样子才会提高。你马上要中考了，临时抱佛脚毫无效果。你说要拿高分，我给你几点： 完形的文章开头其实是点明了这篇文章的主题，首先要去理解中心句。然后，下面的文章可能有几个字你会觉得很难选择， 模棱两可，你要去联想，上下文要关联起来，你可以一个一个代入体会一下其中的感情，自己琢磨琢磨，可能在其中还会有一些不认识的单词，你可能未曾见过，这也要靠推理，大概的意思就对了。还有一点，这可能就难了，出题人可能将要选择的内容放在一个定语从句或者其中有修饰的，关键要看清主体，主题一般就是一些语法结构，时态语态语气的内容了。 阅读理解，我把我的方法给听听。中考的阅读理解一般是有难度的，你可能一遍看不懂，那么我一般是看3遍的，至多4遍，其实这么多遍也差不多了，理解能力好的话1~2遍可以了，那么，你在阅读过程中，你认为可能对你下面有帮助的一些句子你用笔把它们划下来，第一做题目的时候有帮助，第二检查的时候就方便了。和完形一样，他也有生词的解释，同样的，你也要根据上下文来推理，我想语文课外阅读也是这么做啊。那么完形再难一点，可能对于人物、线索等，所说的话，请你要进行理解，那么，the same way.如果他出到了任务型阅读，也就是回答性的，那么，遵循几个原则，能在原文中找到就去找，题目要读仔细，他可能把主人公的人称，时态要换一下，那么注意要将句子的有些地方修改一下。那么最难的是你找不到，要你去概括、简述的，那么语言要精炼而且要写到点子上，言多必失，写太多不一定是对的。 我要说的就这些，我觉得关键是把基础的那种，词汇、词组、语法、句型结构、时态、语气(初中阶段是陈述语气和祈使语气)，这些东西复习好。顺便附一句，可能会考高中的分词，他是做定语和伴随状语的，完形想提高，这个稍微花点时间去了解了解，切记，不要花很多时间！放心好了，基础的选择、填词、翻译复习好就OK了，一点都不难的，审题要仔细。作文，自己好好写啊 加油！！！！Good luck with you!