英语重读闭音节的单词

① 英语里的重读闭音节是什么

“
开音节
”“
闭音节
”的定义是根据
单词的拼写
形式来定义的，不一定科学准确，确非常实用。
以不发音的e结尾的单词是开音节；以元音结尾的单词是
绝对开音节
。反之以辅音结尾的单词是闭音节。
给一个单词注音标的时候，首先判断是开音节还是闭音节。然后在单词里找元音。是开音节的，元音发它字母本身的音。是闭音节的，发它规定的音。（
词尾
是e的，e一般不发音。两个e除外。如：see）。反之由音标写单词也是一样，根据它的读音规则写出相应的单词。不规则单词除外
英语单词
是由字母组成的，而字母又构
成音节
，音节的核心是元音，由一个或几个
元音字母
代表。根据单词所含的音节，把单词分为
单音节
词、
双音节词
和多音节词。怎样区分多音节单词的音节办法只有一个：那就是看一个单词的读音中有多少个
元音音素
。有多少个元音音素就有多少个音节。单词音节的个数是单词读音时元音音素的个数所决定的。但有一点需要交待一下，这里讲的规律并没有把成音节单词包含在内。成节音[l][m][n]在一些单词词尾音节中充当元音与相邻辅音也能构成音节。
音节划分可分下列几种情况：
1．在两个音节的相邻处有两个
辅音字母
（辅音字母组合ch，ck，sh，th等以及r除外），一般一个属前一音节，一个属后面音节。前面的
重读音节
按闭音节的规则读音，例：let-ter，Eng-lish，ap-ple。
注：
如果两个相同的辅音字母在一起并用时，只发一个辅音字母的音，如上例apple。
2．在两个音节的相邻处只有一个辅音字母时，一般这个辅音字母属后一音节，例：stu-dent，lo-tus。
3．在两个音节相邻处有两个r时，一个r属前一音节，一个r属后一音节，前面的元音节按闭音节读音，例：sor-ry，mar-ry，mir-ro。
4．相邻音节是元音字母+r+其它辅音字母时，元音字母+r属于前面的重读音节，可按
r音节
的规则读音，例：fur-ther,
cir－cle。
5．相邻的音节是元音字母+r+其它元音字母时，r属于前面的重读音节（有时r也可属于后面的音节），按
re音节
的规则读音，例：
fu-ry，
r-ing，ser-ious。
6．有字母组合的单词划分音节时，将字母组合划在一个音节内，千万不要将字母组合分隔开，例：neigh-bour，plea-sure，fea-ture。
7．辅音字母l，m，n等也可构成非重读音节，如ap-ple，bot-tle，noo-dle，o-ften等。
以上所讲正是：
每个音节一元音，
并连辅音两边分，
还有一点
需注音，
字母组合不能分，
缺少元音无音节，
不算几个成节音。

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大哥,你也复太残忍了,自己记住制规律不就行了吗?
1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节
绝对开音节指的是 元音字母结尾 的音节
相对开音节是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e 的音节 ( re除外 )
在开音节中,元音字母发他们在字母表中的音
闭音节,则是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母 的音节 ( -al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
重读闭音节三要素：
1.必须是重读音节；
2.最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音

③ 英语重读闭音节的单词

这些例子对你应该有用

重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一版个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在权gin这个音节上，相当与把gin改成双写的)
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled.
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节，双写)

④ 重读闭音节的英语单词有哪些

一个元音字母另一个辅音字母结尾的被称做闭音节，如果这个音节在单词中是重读，那就是回重读闭音节答了。重读闭音节的动词+ing或ed的时候要双写最后一个辅音字母。例如：begin,dig,stop,permit,prefer。重读闭音节的形容词比较级最高级也要双写最后一个字母，如red-redder

⑤ 重读闭音节单词有哪些

一个元音字母另一个辅音字母结尾的被称做闭音节，如果这个音节在单词中是重读，那内就是重读闭音节容了。重读闭音节的动词+ing或ed的时候要双写最后一个辅音字母。例如：begin,dig,stop,permit,prefer。重读闭音节的形容词比较级最高级也要双写最后一个字母，如red-redder

⑥ 什么是重读闭音节单词

英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一版个音节中,以辅音因素结尾权的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节.
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled

⑦ 什么是重读闭音节单词

英语重抄读闭音节就是所谓的元音字母不袭是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple
划音节就因该是ap/ple
前面那个ap
是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
1.
必须是重读音节；
2.
最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled

⑧ 什么是重读闭音节单词

必须是重读音节；
2英语重读闭音节就是所谓的元音字母回不是发它本身的字母音，重读闭音节就是答指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple
划音节就因该是ap/ple
前面那个ap
是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
1.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
最后只有一个辅音字母.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写

⑨ 英语重读闭音节是什么辅音字母+元音字母+辅音字母成的英语单词

什么是重读闭音节？首先，该音节一定要重读：单音节单词一定是重读的内，但是没有重音符号；双音节和容多音节单词有重音“'”这个符号，若这个重音符号在该音节上，称这个音节为重读音节。
其次，要以形如“以一个元音字母+一个（至少有一个）或若干个辅音字母结尾的”音节才是闭音节。
只有同时具备上面两个条件的音节，才能称为“重读闭音节”
例：
put,sit,at,it,swim等是单音节，是重读闭音节。
be'gin是双音节，第二个音节是重读闭音节。
'little是双音节，第一个音节是重读闭音节。
sug'gestion是多音节，第二个音节是重读闭音节。
'listen的第一个音节是重读音节，但不是闭音节。第二个音节虽然是由“一个元音加一个辅音字母”组成，是闭音节，但不重读。

⑩ 什么叫重读闭音节单词，请举例

闭音节,
是指
'辅音字母-1个元音专字母-辅音字母"
的音节属,在闭音节中,元音字母发不同的音.
重读闭音节三要素：
1.
必须是重读音节；
2.
最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
例如:
cut
did
put
dig
met
let
sit
begin