英语最基础单词500读法

『壹』 0基础学英语只会26个字母,音标不会记,就看听读没英文字母读音看到单词还是不会读,48音有48个英文对应

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大耳朵
学英语切勿心浮气躁 每天进步一点点 以后你就会发现日积月累 进步很多 英语并不难

『贰』 怎样学好英语

怎么样才能学好英语第一点：兴趣

兴趣可以说是非常重要的一点，兴趣是最好的老师这一道理大家应该都是明白的。其实孩子一开始对英语都是比较感兴趣的，只是时间久了他们的注意力就被其他的事物分散了。所以一定要想办法激发起孩子学习英语的积极性来，方法也是有很多的，小孩子都是喜欢玩耍、喜欢看电视的，那么可以利用这一点来做引导，比如孩子可以在游戏中轻松愉快地掌握英语，那么也可以在观看动画的过程中，学到不少有用的知识等等。

怎么样才能学好英语第二点：“听”和“说”

任何一门语言的学习其实都是从“听”开始的，就像是我们学习母语是一样的，每个孩子从咿呀咿呀学语到会说话，基本上都听了一两年的中文，他们的耳朵已经完全适应这门语言了，所以之后学说中文是很简单的。但是国内的孩子学习英语比较缺乏这样的环境，但是也应该从大量的“听”入手，可以多听一些英文歌或者是英文磁带。再就是“说”和“听”其实是分不开的，在听的时候可以跟着读练习发音，这样有助于真正掌握这门语言。

怎么样才能学好英语第三点：阅读

阅读不仅是一种习惯更是一种能力，坚持阅读可以帮助积累不少的词汇量，更是可以在英文故事书或者是英文名著中，领略到不一样的世界，更是可以学习到不少的英语知识，对于英语学习的帮助可以说是很大的。

『叁』 自学英语该从哪入手呀

很多成人都逐渐意识到英语的重要性了，英语不仅和自己的生活相关也和自己的工作相关，如果学好了英语有更大的机遇可以找到好的工作。现在不仅是有基础的成人想学好英语，英语零基础的成人也有很多想学好英语，那么成人学英语零基础该怎么学才好呢?有学习效果呢?

1.首先要选好学习教材

成人学英语零基础要想有好的效果，第一步，选择学习教材很重要。没有好的学习教材，学习的英语知识会很杂乱，而且学习到的英语知识也不够充分。选学习教材的时候可以先在网上搜索一下，看看推荐最多的是哪些教材，评价如何，然后去书店翻翻看看，看课程目录是怎样的，适不适合自己学习。如果选到了好的学习教材的话，在学习过程中很容易掌握到学习英语的方法。

2.然后要积累很多词汇

想要把英语学好，打好夯实的单词基础是必不可少的，只有积累了很多的英语词汇，才能运用。词汇量的积累能为以后的英语听力、口语和写作的学习带来很大帮助，在记忆单词的时候千万不要用“死记硬背”的方式，这样不但没效果还会造成心理压力，要灵活记忆，知道每个单词的意思及用法。网上有很多背诵单词的APP能帮助分解单词，大家可以去搜索一下。

3.最后要锻炼听力和口语

学好英语，不仅是为了提高英语水平，更多的是为了能在实际中运用英语，所以成人学英语零基础除了积累词汇，好需要提高英语听力和学好英语口语。提高听力可以经常听一些英语新闻，看一节英美剧，在不仅可以了解英美文化，学习和模防演员的说话口吻，语速和调调，对提高听力绝对有大大的帮助。学习英语口语，首先就要放心大胆的开口说英语，可以每天阅读几篇英语文章，做到熟读甚至背熟，也可以去一些英语角找小伙伴进行英语对话，经常锻炼英语口语，学的会更快。

成人学英语零基础怎么学才能学好?掌握了好的学习方法，就能很轻松的学好英语。成人可以通过自学来积累学习英语的方法，也可以找英语培训机构学习，由老师指导正确的学习方法。不管是选择哪种方式来学习，只要有效果就行。

『肆』 putt和pull的音标读法不一样........u的音标在单词里面怎么区分英语零基础怎样才能

抄自我自己来之前的答案：
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你要知自道，学习语言讲究的是环境。但既然在中国找不到环境，你只能多听英文歌，多看美剧。听的时候记歌词，想想这个词为什么这么发音，看的时候多暂停看字幕，为什么这种情况这样表达。把不懂的或者经典的都记下来，不断的重复，学习语言其实就是个不断重复知道熟悉的过程。事实上，很多美国普通老板姓（学历不高那种），一辈子也只会那么1、2千个单词。可是人家说出来的话千变万化，非常地道！所以我是最反对背一堆单词的，因为太多单词出现频率太低了。最有效的办法还是多背诵歌曲和美剧里面的表达方式。
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我之所以重申这句话，是因为我学英语学了十几年都对“putt”这个词不熟，要查字典。因为它的出现频率实在是太低太低了，除非应试，不然浪费那么多时间背一堆用不上的单词真的很不划算的。我用我的方法大概五年就能跟老外流利说话了。

『伍』 听说法语有些单词和英语相同或相似，但读音不同，如果有英语基础再学法语，是不是会很难，有英语基础的...

日语比较简单 而且也算个小语种了

很吃香的... 日语毕竟结合中国文化

你学起来会很快的 作为中国人我支持你学日语

送你一句话 师夷长技以制夷..

英语是流行通用语 必须会

法语确实会受英语影响

『陆』 英语单词相对应的音标有多少， 能列举出些基础的吗

英语音标发音规则
一,元音字母在重读音节中的读音
元音字母
读 音
例 词
a
在开音节中
[ei] name plane Jane baby cake
在闭音节中
[æ] bag dad hat map black back
e
在开音节中
[i:] he these me Chinese
在闭音节中
[e] bed let pen desk yes egg
i
在开音节中
[ai] bike fly drive time nice kite
在闭音节中
[i] fish big drink sit milk swim
o
在开音节中
[əu] those close go hoe home no
在闭音节中
[ɔ] clock not box shop sock
u
在开音节中
[ju:] student excuse ty Tuesday
在闭音节中
[ʌ]bus cup jump much lunch
在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super
二,元音字母在非重读音节中的读音
元音字母
读 音
例 词
a
[ə] China another woman breakfast
[i] orange comrade village cabbage
e
[ə] hundred student open weekend
[ə:] nerve serve term
[i] chicken pocket begin children
i
[i] holiday beautiful family animal
[ai] exercise satellite
o
[ə] second tonight somebody welcome
[əu] also zero photo
u
[ə] autumn difficult
[ju:] popular congratulation January
动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate
u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue
三,元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母
读 音
例 词
a在[w]音后面
[ɔ] want what watch wash quality
a在f n sk ph sp ss st th前
[a:] after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前
[ai] find child light high
o在-st -ld前
[əu] most postcard old cold
o在m n v th前
[ʌ] come monkey love mother
四,-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读 音
例 词
ar
ar在[w]音后面
[a:] car farm dark sharpener
[ɔ:] warm quarter towards
or
or在[w]音后面
[ɔ:] forty morning short
[ə:] word worker worse
er ir ur
[ə:] certainly bird Thursday
辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如: carry sorry hurry
-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday
五,-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读 音
例 词
are
[ɛə] care dare hare
ere
[iə] here mere
ire
[aiə] fire hire wire
ore
[ɔ:] more score before
ure
[juə] pure cure
are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[ə]音,例如:picture pleasure
重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音.
例如:parent zero story ring inspiring
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.
例如:orange very American paragraph
六,元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读 音
例 词
ai/ay
[ei] afraid rain wait day play
air
[aiə] air hair chair pair repair
al在f m前
[ɔ] small ball talk wall all
[ɔ:l] always also salt almost bald
[a:] half calm
au/aw
[ɔ:] autumn daughter draw
ea
[i:] teach easy cheap please
[e] heavy bread sweater weather
[ei] break great
ear
[iə] hear dear near clear year
[εə] bear pear wear
[ə:] earth learn early
ee
[i:] jeep week green three
eer
[iə] pioneer deer beer
ei/ey
[ei] eight neighbour they
[i:] either key
eu/ew在j l r s后
[ju:] new few newspaper
[u:] flew brew
ie/ei在[s]音之后
[i:] piece field receive
oa
[əu] coat Joan boat goal
oar/oor
[ɔ:] roar board door floor
oi/oy
[ɔi] noise point boy toilet
oo
[u:] broom food tooth school
[u] book look cook foot good
ou/ow
[au] flower house count down
[əu] know row throw though
[ʌ] young country enough
[u:] group you soup
our
[ɔ:] course your four
[auə] our hour ours
[ə:] journey
ui
在j l r s后
[ju:i] fluid suicide tuition
[u:] juice fruit suit
七,非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群
读 音
例 词
ai/ay ei/ey
[i] Sunday foreign monkey
ow
[əu] yellow sparrow tomorrow
元音字组在非重读音节中读[E]音或[i].
例如:neighbour serious famous biscuit coffee
-sion -tion
[∫n] impression nation
-sion在元音字母后
[ӡn] vision decision occasion
-tion在s后
[t∫ən] question suggestion
-sten
[sn] listen
-stle
[sl] whistle
-sure
[ӡə] pleasure measure
-ture
[t∫ə] picture culture
八,元字组在复合词非重读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读.
例如:
everyday[ei]
handbag[æ]
blackboard[ɔ:]
有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音.
例如:
sun太阳 + day[ei]日子 > Sunday[i] 星期天
holy神圣 + day[ei]日子 > holiday[i] 假日
break中断 + fast[a:]斋戒 > breakfast[ə] 早餐
cup茶杯 + board木板[ɔ:] > cupboard[ə] 碗柜
九,辅字组的读音
辅字组
读 音
例 词
b
[b] bike bus bag
[/] bomb tomb
c
c在e前或在i/y前
[k] cake picture coat music
[s] face decide cinema
ch
[t∫] much chick rich teacher
[k] school headache chemistry
[∫] machine
-ck
[k] cock pocket black knock
d
[d] doctor bread hand day
-dge
[dӡ] bridge fridge
dr-
[dr] children driver drink
f
[f] five four breakfast
g
g在e i/y前
[g] bag gardon go
[dӡ] orange large German
gh
[f] cough enough
[/] light daughter high
gu- -gue
gu在非重读音节中
[g] guess league dialogue
[gw] language anguish
h
[h] hot head house hand
[/] hour honest
j
[dӡ] jeep jar joke join July
k
[k] kind bike skate make week
kn-
[n] knife know knock
l
[l] life milk school tall
m
[m] monkey come autumn
-mn
[m] autumn column
n
n在[k] [g]音前
[n] not shine ten note
[ŋ] uncle thank hungry
-ng
[ŋ] morning young wrong
p
[p] paper plane pig ship pen
ph
[f] elephant photo telephone
q
[k] Iraq
qu-
[kw] quality quite
r
[r] red rubber ruler

『柒』 请教个英语最初级的单词发音问题

先给个网站，去沪江论坛混吧，资料有的是。网络一搜就搜到。

音标的问题俺来讲一下吧，哈哈。这位同学会汉语拼音吧？

下面就是那些音标了，后面我没标记的就和汉语拼音一样 ，有别的我会注明

辅音：差不多就是拼音的声母了
[p]
[t]
[d]
[k]
[g]
[f]
[v]
[s]
[z]
[θ]（就是s咬舌头）
[δ]（就是z咬舌头）
[∫]就是拼音sh
[з]就是拼音r
[t∫]拼音ch，一般在音标的后面
[dз]拼音zh
[tr]还是ch，不过一般在拼写前面
[dr]读作桌，用起来就是拼音的zh
[ts] 拼音的c
[dz]一般没啥用，就读z吧
[m]
[n]
[ŋ]这个可是韵母了，读eng [h]
[l]
[r]
[w]
[j]恩，拼音的y
单元音： 韵母啊，一个音的

[e]读爱，保持嘴型，微张
[ae]还是爱，张大嘴，保持，哈哈
[a:]读啊，长音
[כ] 读奥，也是保持嘴型的，说保持嘴型呢，因为下面有的音和这种保持嘴型的不一样，是变嘴型的，一会儿再说

[כ:]这个和上面的是一样的，不过是长音，恩，后面有：的都是长音就对了
[۸]也读啊，但是短音
[ə:]长音饿
[ə] 短音饿

双元音：也是韵母啊，是两个音的，就按上面的单元音读，连起来就是了，不过读的要快啊

[ei]读A，是英文字母的那个A
[ai] 哈，这样的就是要变嘴型的了，也读爱的，和e的保持嘴型相对，但是呢，是先读“啊”，再读“一”，连起来读“啊一”“爱”是吧？嘴型是变的吧？那上面的说要保持嘴型的就明白了吧
[כi]这个也是两个音组合在一起的，先读奥，在读一，合起来“奥义”，就像boy的oy那样发音
[əu] 简单了，呕
[au]和那个保持口型的כ相对了，读“啊呜”—“奥”
[εə]唉，这些双元音其实就是单元音的复合，合起来读就对了，没技术含量，这个先读爱后读饿，合起来“挨饿”，头发hair会读吧？就是那个air的发音了

这就是全部的音标，记住就搞定了。好好学吧同学，哈哈

『捌』 新高一，初中基础很差，背英语单词很纠结，到底是背读音和拼写还是只被拼写

我推荐你还是在背读音的过程中摸索拼写，这样会比较有效率。因为许多单词的拼写根据读音就可以顺出来，相信你多读多背，一定可以提高你的英语成绩

『玖』 大学英语四级掌握多少词汇量够用

四级考纲要求的单词是4000多。

一、基础词汇

四级的基础词汇很多是高中时候学过的，这些单词大多数同学们都认识，背起来比较轻松。这些词汇的重点在于掌握生僻含义和正确用法。

二、核心词汇

四级中的核心词汇大概有2000多，这些单词是四级的宠儿，主要出现在阅读理解中，也许是因为备受宠爱的缘故，它们的词义都比较固定，不会随意进行伪装。

所以我们的切入点就是通过核心级词汇的形状来推导其大意。核心词汇的记忆方法比较多样，包括联想法、词根词缀记忆法、看图记忆法、语境记忆法等等。

三、超纲词汇

考试中超纲词的比例不能超过3%，超纲词虽然占的比重小，超纲词常以烟雾弹的身份出现在阅读当中，让大家对考试感到害怕。但它不是考点，因为超纲词汇基本是和某种语体和专业相关，如经济词汇、科学词汇(网络通信、地理天文、生物医学)、人文词汇(社会生活、历史文化、政治法律)、情感态度(消极态度、积极态度)等。