英语音标视频拼读单词

Ⅰ 英语 音标如何 拼读单词 求详解 谢谢

1 划分音节：一个单词有几个元音音标就有几个音节。两个元音之间有一个辅音音标回，则这个辅答音音标归后一个音节。若有两个，则前一个辅音归前一个音节，后一个辅音归后一个音节,若有三个辅音，前一，后二。如busy/'bizi/有两个音节/bi/ 和/zi/ ；instead/in'sted/有两个音节/in/ 和/sted/.元音只和其前的辅音相拼，其他的单独读。

Ⅱ 怎么用音标拼读英语单词

在字典里多数有音标的，就在你找寻的单词里。跟着发音就好了。

Ⅲ 英语音标怎么拼读

英语国际音标发音方法：本文为你介绍英语国际音标发音方法，助你轻松简单学英语。

• /i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

• /ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“欸(ei)”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

• /æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

• /e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音

• /з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

• /ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

• /ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

• /ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音

• /ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音

• /ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音 是字母o在单词中的发音

• /u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音

• /ʊ/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音

• /aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音

• /eɪ/ 舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 是字母a在开音节中的读音。

• /aʊ/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。 是字母ou和ow在单词中的发音

• /əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音

  
  /ɪə/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音

• /eə/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音

• /ʊə/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音

• /ɔɪ/ 双唇外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音

• /p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。

• /b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。

• /t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。

• /d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

• /k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。

• /g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。

• /s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。

• /z/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。

• /f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。

• /v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。

• /ʍ/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过，相当于/hw/。

• /w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过，须振动声带。

• /∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。

• /ʒ/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。

• /h/ 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。

• /j/ 双唇微开，舌抵下齿贴近硬颚，气流摩擦而出。

• /l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。

• /r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。

• /m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。

• /n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。

• /ŋ/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。

• /θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。

• /ð/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。

• /t∫/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。

• /dʒ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

• /ts/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”这摩擦音。

• /dz/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”这摩擦音。

• /tr/ 舌尖抵住上齿，作好发“t∫”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。

• /dr/ 舌尖抵住上齿，作好发“dʒ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。

在学习音标时，以下几个事项需要注意：

1.字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的；但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题，在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。

2.国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的音标是Webster，即韦氏音标，能够比较好反映美国人的实际发音；还有K.K.音标等。

3.初学音标不可能准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。

4.用心体会纯正美国人的发音。

Ⅳ 英语单词怎么拼读的相关视频

这个是关于音标的学习。你可以去洛 基 英 语 看看老师发音的视频。

Ⅳ 英语音标自学教程视频免费 自然拼读最有效

英语音标可以说比单词还要基础但是还要重要，学好音标，不仅仅能够更好的背诵单词，也有助于培养孩子的英语的听说能力，让孩子与人沟通的时是顺畅的、有效的。很多时候在音标学习的时候会依靠免费的英语音标自学教程的视频，那么这种方式对音标学习的帮助大吗?最有效的音标学习方式是什么呢?
免费的音标自学教程视频有用吗?
首先视频一般是动态的，那么对于吸引孩子的注意力就是有帮助的，其次大多数的音标都会有老师或者标准的语音发音，为孩子提供一个标准语音的模仿模板，孩子通过视频与音频的结合，可以培养孩子的英语学习兴趣，但是家长要注意的是对视频播放的次数保持适度，不要过量，家长在日常生活也可以采用画画的形式，去引导孩子法正确的音。
但是视频也终究是视频，它的弊端就在于不能与孩子形成互动，那么孩子时间久了可能就会厌倦这样的学习方式。且孩子的在听课的过程如果遇到相关的问题也无从发现和解决。因此这样的学习方式可以做到对孩子的教学提供，但是没有指导的作用。
最有效的音标学习方式：自然拼读法
自然拼读法可能很多的家长都是耳熟能详的了，但是对于其的了解很多家长是欠缺的。想要学好发音就要先掌握音素，多个音素的组合就组成了单词的发音，将音素中的元音和辅音用符号表示出来，及构成了音标。在国际音标中有48个音素，而在自然拼读中有44个音素，覆盖率还是比较高的，也因此孩子在掌握了自然拼读法后，就能够掌握80%的单词学习了。
在趣趣abc的宣传中经常会说到，掌握自然拼读就能够做到“见词能读、听音能写”，这个见，就是英语的形，读就是熟悉英语的音，而听就是听英语的音，写就是了解英语的形，也及塑说自然拼读法就是锻炼孩子英语音与形之间的转化能力。
掌握自然拼读法，一是在于外教，外教的教的音要是标准的，孩子听和模仿的才是标准，因此趣趣abc招聘英美加的母语外教进行授课。二是在于音图的结合，听音去联想到音图上的字母与字母的组合，趣趣abc的教学会利用形象的图形，让孩子在音与形与图相结合学习。
以上就是关于英语音标自学教程视频免费的内容分享了，关于自然拼读法的具体教学形式，家长可以通过趣趣abc的试听课去详细了解和体会。(免费

Ⅵ 英语怎么用国际音标拼读单词

首先你抄要把48个音标全部学会.然后通过一些简单的单词来拼读这些音标,刚开始一定要用简单的,单音节词或双音节都可以的,当然这些你得知道标准的读音,这个你上爱词霸网就有了.同时在这一阶段就要寻找单词的发音规律,一般来说哪个单词在哪个地方发什么音是有规律的,没规律的很少,这个某些音标书会很清晰地标明出来.熟悉了这个规律以后开始拼读三音节四音节的单词,慢慢地你就可以很轻松地,就算不查字典也能拼出这个单词,而且八九不离十

Ⅶ 怎么用音标拼读英语单词

据我个人而言，想要通过音标拼读单词，首先你最好学习一下音标，可以买一些有关音标的回书和磁带听听。有了答这个基础，再记住一些字母组合常发的音。例如：book 这个单词 音标是bu:k
你得会发b, u: 和k 这三个音标，才能读出来。还得知道oo发u:的音。

Ⅷ 英语音标怎么拼读单词

想想你怎么用汉语拼音拼汉字的..对英文母语的人来说音标和中国汉语拼音一个原理.不同的回就是英文音标太多而且答拼写潜规则太多..拼不对是正常.而且国内也没那个语言环境。
建议去下语音库，网速不错的话去在线词典，比如金山的，海词，或者微软的英库..
最后，这事没窍门，积累是王道..

Ⅸ 英语音标怎么学习怎么读怎么拼读单词

英语音标分为：辅音复;短元音;长元制音;双元音。

peanut ['pint] 花生

我们首先根据看音标分为两部分，首先读出pi，接着读出nt，然后进行连读

tree /tri:/ 树

先读出/tr/然后读/i:/然后再进行连读。

Ⅹ 我想学英语，能发一个音标、发音规则、拼读规则带领读的视频，还有能发一些英语的方法或者诀窍吗

英语48个音标的快速记忆法
元音部分：
1）、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2）、双元音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

辅音部分：
[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

记忆方法（只需记长音就可以）：
一，单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。
[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。
[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。
[ə:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。
[e]――谐音为：夜（ye）；这只鹅喜欢走夜路。

二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
[ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。
[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]――谐音和外形都像：12
[ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。
[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。
三，辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。）
其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]――谐音为：嘘（xu）；嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！
[ʒ]――谐音为：雨（yu）；外形像3。今天下了3场大雨。

[tʃ]、近似的拼音qu
[dʒ] 近似的拼音 ju
[tr]、近似的拼音que
[dr]、近似的拼音jue
[j]、近似的拼音ye
[w] 近似的拼音wo
[θ]、外形像上下牙齿咬着舌头的[s]、
[ð]、外形像上下牙齿咬着舌头的[z]、
视频地址：www.tudou.com/programs/view/baTFeHcSxB4 2012-4-6 -