五六年级英语ing单词

① 五年级下册英语1~6的英语单词+ing形式人教版

当主句是过去时时，从句则要用过去时态。如：①i won"t take part in the party if i"m notinvited. ②when the weather is fine , many families go out for awalk . ③all the students went out when the bell rang. 而since 引导的从句比较特殊，它的主句一般用现在完成时或一般现在时，从句则用一般过去时。如：①it is 3 years since i came to the company. ②i have known him since i came to middle school. 宾语从句时态的用法则是当主句是一般现在时时，从句的时态可根据从句的时间状语来选择任意时态。当主句是过去时时，从句则只能用过去时态的某一种(客观真理等则只能用一般现在时)。如：①i can"t remember if i have seen him before. ②betty thought that trees improved the air. 在复习宾语从句和状语从句时，还要掌握准确判断宾语从句与状语从句的方法。

② 所有可加ing的英语单词

ing是动词的一种后缀（即在动词后加上该后缀），是进行时态（be+doing）的动词一种分词形式
我是复制来的，但是比较全面。仅供参考
1.首先了解一下“闭音节”的基本知识：以辅音结尾的音节称为“闭音节”,如果这个闭音节在单词里是重读的,则这个音节叫做“重读闭音节”；
2.如果一个动词以“重读闭音节”结尾,则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词尾的那个辅音字母,然后加
ing”；
3.请注意：以“辅音字母结尾”和“以辅音结尾（指发音或音标）”是不同的.4.“双写词尾辅音字母后加
ing”必须同时满足以下
4
个条件：1)
该动词的发音以重读闭音节结尾；
2）结尾闭音节符合“1
个辅音字母
+
1
个元音字母
+
1
个辅音字母”
3）结尾的辅音字母不是"x"；
4）该动词的拼写规则没有例外；
请看下面的例子：begin
-
beginning:以
1
个辅音字母结尾、重读,符合上述全部条件；
reject
-
rejecting：不要双写"t",因为结尾有
2
个辅音字母；
bleed
-
bleeding；不要双写"d",最后那个辅音字母前有
2
个元音字母,不符合上述条件
2）；
rabbet
(vt.嵌接)
-
rabbeting：不要双写"t",因为重读音节在第
1
个音节上,不符合条件1）；
control
-
controling
或
controlling
都可以,加
ing
前,结尾的
"l"
可以不双写拼写,这是“拼写例外”的情形.kidnap
-
kidnapping
或
kidnaping
都可以,加
ing
前,结尾的
"p"
可以不双写拼写,也是“拼写例外”的情形.fix
-
fixing
单词结尾的辅音字母是“x”时,不要双写；
综上所述,没有必要将“需要双写词尾辅音字母然后加ing”的单词一一列出,只要你知道了上述规则,你基本上“错不了”!
常用的英语动词加ING需要双写最后一个字母的常用动词归纳
cut
--
cutting
切
put--
putting
放
swim
--
swimming
游泳
begin
--
beginning
开始
get
--
getting
得到,获得
forget
--
forgetting
忘记
hit
--
hitting
打,击,撞
spit
--
spitting
吐痰
hiccup
--
hiccupping
打嗝
run
--
running
跑
sit
--
sitting
坐
babysit
--
babysitting
临时照看婴儿
split
--
splitting
分裂
shut
--
shutting
关闭
win
--winning
赢
shop
--shopping
购物
stop
--
stopping
停止
drop
--
dropping
落下
dig
--
digging
挖
plan
--
planning
计划
prefer
--
preferring
更喜欢
refer
--
referring
查阅,参考
let
--
letting
让
step
--
stepping
踩,踏
trip
--
tripping
绊倒
rob
--
robbing
抢劫
set
--
setting
设置
dip--
dipping
浸
mop
--
mopping
用拖把拖洗,擦,抹
nod
--
nodding
点头
fit
--
fitting
合适
fret
--
fretting
使烦恼
kidnap
--
kidnapping
绑架
nap
--
napping
小睡,打盹
regret
--
regretting
后悔
pop--
popping
爆开
prop
--
propping
支撑
rot--rotting
腐烂
spot--spotting
玷污
slip--slipping
滑倒
wrap--wrapping包装

③ 小学英语6年级+动词ing的单词

be动词+动词ing（v.ing） keep+v.ing enjoy+v.ing help+v.ing thank for+v.ing finish+v.ing like+v.ing do+动词原型内（v.） . . make sb. to do sth. can+v. please+v. . . 采纳我啊容。。

记得采纳啊

④ 求小学5——6年级的英语单词的固定搭配 介词固定搭配 单词形式

好多咖啵！~不过见你甘爱学习就帮帮你啦！首先睇睇五年级上册本英语书回先、第一个系答a university student系一个特例。on加星期几。for加三餐。like加不可数名词或可数名词复数。look加at。many(许多)加复数。some(一些)加复数或不可数。many,some用于肯定句中，疑问句和否定句中用any。跟住系五年级下册。at加钟点。in the加morning个d。in加月份。几月几日前什么都不加或加on。be加动词ing。六年级上册时间。但系我都唔想咖、木得打字啦1002784554加

⑤ 所有 后面要+ing的 英语单词

enjoy doing
finish doing
what/how about doing
be good at doing
be interested in doing
practise doing
stop doing
remember doing
thanks for doing
这是初一、初抄二的部袭分短语。如果你觉得好，我再想一些发到你邮箱吧。

⑥ 英语单词怎么加ing

英语单词后加ing的规复则：制

1、英语动词加-ing，通常是在原形词尾直接加-ing构成。例如：work-working、sleep—sleeping、study—studying。

2、以不发音的-e结尾的动词,一般应去掉e再加ing。例如：take—taking、make—making、dance—dancing。

3、重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加-ing。例如：cut—cutting、put—putting、begin—beginning。

4、以-ie结尾的动词，把变成y再加-ing。例如：lie—lying、tie—tying、die—dying。

(6)五六年级英语ing单词扩展阅读：

英语单词后加ing需要注意的是：

1、必须是重读音节（一个音节的词，本身就是重读音节）。

2、必须是闭音节：以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。

⑦ 小学里动词+ING形式的英语单词有哪些

1.直接加ing
2.去e加ing
3,元辅结构，双写末尾辅音字母加ing

⑧ 六年级所有去E加ING的单词

TAKE SKATER

⑨ 小学里动词+ING形式的英语单词有哪些

cook dinner 做晚饭

reading a book 看书

singsing 唱歌

dancing 跳舞

playing the violin 拉琴

⑩ 带ing的英语单词15个以上

amazing
interesting
handwriting
surprising
exciting
shortcoming
sightseeing
lightning
imposing
including
king
learning
loving
inviting
meaning