三年级英语字母对应的单词

Ⅰ 小学三年级英语26个字母

大写A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
小写a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

Ⅱ 去掉一个字母组成一个单词，要求翻译成中文.小学三年级英语！

设我的年龄为x岁，则由爸爸和我的关系，爸爸的年龄为45-x岁
由妈妈和我的关系，妈回妈的年龄为答43-x，
有爸爸和妈妈的关系，则可得（45-x）+(43-x)=68
88-2x=68
2x=20
x=10
他们三人的平均年龄是（10+35+33）除以3=29（岁）
答：。。。。。。。。。

Ⅲ 三年级下册英语字母

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com
南京市译林三年级英语字母专项测试
一、读字母，写出所缺的字母。
大写 __B C D E G H J K L M O P Q__S T U V X Y Z
小写a b __ d g h i l m n o p _ _ s t u __ w x z
二、 正确抄写下列字母。
L Q I P K b g d y j

三、写出下面字母相应的大写或小写。
C b f E I A c a F B D G h i d e g H

四、 默写Aa---Zz。
五、把排列正确的一组字母的编号填入括号内。
( ) 1。 A. A E F B. G P T C. U V W
( ) 2. A. a b d B. c d e C. j l k
( ) 3. A. T U V B. X Y V C. M N P
( ) 4. A. g i j B. k l m C. n o q
( ) 5. A. R S T B. C E F C. H I K
六、按要求写出下列字母的笔画。
1. H 的第3画_______ 2. K 的第2画_______ 3. B 的第1画_______
4. A 的第3画_______ 5. t 的第1画________ 6. Y 的第2画_______
七 写出所给字母的邻居
1 ____ F______ 2. ______ G ______ 3. ______k______
4. ____ o ____ 5. ____m _____ 6. ______v______
7 ____ Hh______ 8. ______ Ll ______ 8. ______Rr______

八、根据要求改写。
改为小写字母：
END COFFEE SUPERMARKET
改为大写字母：
order class restaurant
九、连线，将相对应的大小写字母进行搭配。
N m P g U v A d
M h Q y V e F x
W n G p E b X a
H w Y q B u D f

Ⅳ 三年级英语26个字母按音序分类

/ei/ : A.H.J.K
/i:/：B.C.D.G.P.T.V.Z
/ai/ : I.Y
/eu/ : O
/ju:/ : U.Q.W
/e/ : F.L.M.N.S.X.Z
/a:/ : R

Ⅳ 三年级英语先学26个字母吗如果先不学，带第一单元字母不会，孩子也不会拼读单词啊

三年级英抄语是先学26个字母，不会一上袭来就直接学习单词的。

三年级英语的主要教学就是26个英文字母，可以让孩子跟读磁带，之后多听磁带对话，并按每个单元背单词，可以把一个单词抄2行，对话也是这样。多读多写很重要。

(5)三年级英语字母对应的单词扩展阅读：

三年级英语学26个字母技巧

教师按照教科书及课程标准要求，把26个英文字母分散到每个单元教学（阶段教学）中去。这样下来，利于学生消化，吸收。

课堂教学伊始，教师应用显眼的彩色粉笔把当堂课要学的4——6个英文字母板书于黑板上，并且用口诀帮助记忆。

学生记忆每个英文字母的发音、认读是很简单快速的，紧接着便要教给他们字母的书写方法（笔画及笔顺）。教师应在黑板上范写。

为了巩固学生的识记，及时有效的听写是英文字母教学中非常重要的一环。

为培养学生的高度学习兴趣，在英语课堂教学中，歌曲、故事能取到很好的培养兴趣的效果，所以，在教完26个字母后，可教学《A B C song》。

为了使学生牢记26个英文字母，还可以让字母与学生天天见面，这样不容易忘记，就是准备一张小纸片，让学生把英文字母抄在上面，然后贴在他的课桌右上方，这样一来，学生便可以天天复习了。

Ⅵ 急需PEP版的英语单词表（三年级至六年级）（顺序按字母排序）

大写来 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

手写体倾自斜：（注意四线格占格要求）

Ⅶ 三年级上册学生学习英语，先学习字母还是直接先学单词，学校老师没教直接教课文，合理吗

一般学英语都是先学字母，再学音标，接着背单词，然后背短句子，再背长句子，再背段落，最后是全文背诵。我今年二十几的人了，当初就是这么一点点学过来的，基础扎实就是痛苦了点

Ⅷ 三年级英语26个字母大小写

Ⅸ 求：三年级孩子26个英文字母都不会如何教他们背诵单词呢

每个单词尽量抄照应一副图片，另外可采取看图猜单词的方式，猜对一个可以给10分或者相应的其他鼓励！这样可以帮学生识记很多的单词，等识记的单词多了，可以适当加任务：默写4--5个简单的生词。多读句子，一次不可贪多求全。一定要注意儿童心理和脑力的接受能力。通过“简单问答”训练词汇的快速反应能力
通过“看图说词”训练词汇认知和思维表达的对接能力
通过“看图说话”训练利用词汇的造句能力和思维对接能力
通过“角色扮演”训练词汇的灵活运用能力和口语交际能力
通过“配对游戏”训练词汇的搭配能力
通过“查找游戏”训练个性化表达的能力
通过“词序调整“训练语法和词法实际运用能力
通过“句子精练”训练句式熟练表达能力
通过“词义分类”训练词汇语域的理解和识别能力
通过“听话反馈”训练词汇的瞬间理解与及时表达观点的能力
这个是第1线的上课方式 www.tudou.com/home/diary_v7187210.html