A. 怎样有趣的记英语单词
对于英语单词记忆方法，按照记忆的研究情况分类，我们基本上可以分为“背词典”，“单词助记”和“记忆管理”三个层次，其中目前国内大部分单词记忆软件属于“背词典”层次，这样的软件基本上只是代替了我们人工拿着词典去背，对于单词记忆效率并没有太大作用和提高。 第二层次是“单词助记”，即软件对单词的记忆有一定的帮助作用，可以通过一些记忆方法，听觉视觉加强，或是游戏娱乐等方式，以达到让用户更能深刻的记忆，这类软件对单词记忆有一定的帮助，但对于大量单词记忆，人们发现，记忆的方法和技巧已经不是最关键的因素，而对于大量单词的记忆，最核心的就是对记忆的管理。 第三层次“记忆管理”：所谓记忆管理可以解释为：对于大量单词记忆进行有效的循环记忆管理和对于大量单词记忆之后进行有效而精确的循环复习安排，一般来说，我们学习100多个单词以内，我们还可以控制今天背哪些单词，明天复习哪些单词，用什么技巧能更深刻的记住单词，但对于大量的单词记忆，比如记忆10000个单词，那么人类大脑将很难精确的安排记忆的循环和复习的循环，而且无论用任何方法和技巧，对于大量单词的记忆，效率也不会有很大提高，比如我们前面30天学习了5000个单词，那么明天我们是应该学习新单词，还是复习旧单词，是复习哪天的旧单词，哪些单词是我们最难记的，等等，
B. 快速有趣记英语单词的书 高手请进
单词是关键
苦背不如巧背
背过了不等于背会了
英语复习进行到了中后期，从表面上看，考生对词汇似乎已经不再陌生。有的人可能已经把英语词汇大纲背了两遍以上，甚至更多；有的人可能还专门学习了一本厚厚的词汇手册。但学习效果究竟如何？最多的回答可能会是：翻开书什么单词都认识，词义也知道，但是一合上书本，就什么都不知道了。做听力、阅读、英语知识运用题仍然会遇到大量的生词；做翻译题还是有许多词，心中大致知道其义，却不知该如何用汉语表达出来；至于写作能够用的词汇，更是捉襟见肘，不用说用词准确地道，就连找到一个马虎能应付的词来完成表达都不容易。
出现以上种种现象的最根本原因是大家在学习单词的时候，只是片面地追求每天背单词的数量，没有从真正意义上掌握单词。要想解决以上问题，必须做到以下几点：
凡事预则立、不预则废，做好计划才能从容应对
静下心来将单词的学习任务列下来，计算一下能够分配给英语词汇的学习时间，计划好每天应该完成的任务量，每日的任务必须当日完成，因为下面可能再也没有专门学习词汇的时间了，如果有些单词不能一次性记全，那就应当做记录，记下这笔帐，在以后的习题练习时补上。
全面地学习、理解、掌握单词
对于重要的单词，不仅要学会其基本词义，还要能够拼写，知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。
重视合成词和派生词
在实际的考题当中，许多生词都是以派生词的形式出现的，有时是多个词在一起组成的合成词，如disgraced，materialistic，two-and-a-half，build-up，downshifting。
在词汇大纲的附录3中列出了常用的前缀和后缀，对于这些词缀，大家一定要全部学会，不要以为附录里面的内容就不重要，只有学好了词缀，才能抓住实际考题中的派生词。大部分词缀我们以前可能见过，有些可能还很陌生，如over-，under-，semi-，mini-，multi-，-en，-ify，-ous等等。
重点记忆核心词汇
任何时候学习单词都要有所区分，有重点地学习。这一点对于英语来说，更为必要，因为区分单词有利于我们分清单词学习的轻重缓急，做到心中有数，做到有计划地学习。一般来说，我们习惯把单词分为四类。
第一类为基本词(1497个)，指我们已经掌握的词，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。
对于这类词，我们只需查漏补缺，找出记得还不太牢固的单词加强记忆即可。
第二类为新义词(72个)，指那些我们以前学习过的熟词，这类词的一些意思我们已经掌握，词汇大纲中，它们又有了另外一些新的意义，如air“使通风”，fan“激起”，immediate“直接的，最接近的”，second“赞成，附和”等等。
对于这些新的意义，我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点。
第三类词是认知词(1125个)，这类词指我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们的特点是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。
对于这类词，要达到能够识记即可，也就是说当文章中出现这类单词时，我们能够知道其意思。
第四类词是核心词(2606个)，也就是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。
对于这类词，大家要能认得出，听得懂，写得对，用得准。
掌握各种短语和搭配
动词是句子的核心，是绝对不可缺失的部分，同时在句子中的搭配最为活跃，其附带的短语最多，变化形式最多；介词和其他词的搭配关系是约定俗成，动词和介词搭配都是固定的，所以必须牢记，没有使用规定的单词就是错误，如accuse和of搭配，charge与with一起使用，这一点在写作中尤其重要。
各种短语是正确理解文章、解答英语知识运用试题和英译汉试题、听懂短文对话和写出地道英语句子的关键。
有侧重点地记忆
另外，学习和巩固英语单词，还可以将单词根据不同题型的要求重点记忆。如，我们可以将一些单词规定为听力核心词汇，特别是那些在一定的话题中反复出现的单词。如president，interview，university，pollution，publish，program，forecast，service，charge等等。
一些单词要重点研究它们在完形填空中的作用，如not only…but also，both…and，no sooner…than，hardly…when，on one hand…on the other hand，although，however。
有些单词要学习它们在阅读理解中的用法，如advocate，accepted，original，generally，approach，fundamental，revolutionary，reconstitute，enhance，define，conventional，inaccuracy，prevail，issue，decline，decrease，disadvantage，occur，trend，claim，argument等等。
有些单词结合写作来学习，如firstly，secondly，finally，tobeginwith，furthermore，inaddition，likely，reveal，depict，indicate，convey，inform，show，describe，symbolically，although，nevertheless，likewise，asto，support，obviously。
在练习中复习和检测
英语单词的学习不应是孤立的，一定要结合各种题型习题的练习来进行。
在听力练习中解决单词的读音和拼写。做完听力试题后，一定要看一看是否存在没有听懂的单词和短语；在英语知识运用中解决单词的具体用法以及同义词和近义词的辨析。对于有些需要辨析的选项，即使答案做对了，如果有不清楚的地方，也要停下来，查阅词典，在笔记上做记录。
通过阅读理解，可以学习单词在具体语言环境中的功用及其意义的活用，一篇阅读理解文章一般有400词左右，其中会包括20个左右的核心词汇，做完阅读理解试题后，将那些核心词汇找出来，仔细体会它们的意义和用法是最好的词汇巩固方法，而且通过阅读来记忆词汇也是目前最为流行的词汇记忆方法。
在写作练习中体会词汇的细微差别，最能帮助考生体会不同词汇的表现力。经过对10篇左右文章的“咬文嚼字”、“字斟句酌”，一般考生都能写出比较地道的英文句子。
一句话，在复习的中后期，英语单词的学习是时时处处的事情，和练习是紧密联系在一起的，我们只有主动地去学习和体会单词的用法，才能真正将单词学会记牢！单词阶梯记忆法这类书挺好用的
C. 怎样背单词最快什么背单词的软件好单词全记牢 英语单词趣味背单词
推荐百词斩，一个比较好的背单词软件，词达人也不错，记单词挺好。
D. 超能英语上面的趣味记单词其实就是打游戏，这样孩子就会整天去玩这个游戏不学英语
趣味记单词只是在孩子学习完之前的6大模块之后给孩子们放松的而且趣味记单词也会更好的帮助孩子们记忆单词
E. 求：一万英语单词趣味谐音记忆
我不是要回答你的问题哈，就是说下，你这个让我想到我们新东方教书时候用的材料，比如俞敏洪老师的GRE书，你可以去书店看看，对於中国孩子来说，是不错的方法～
F. 怎样趣味记忆英语单词
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的。好好努力，祝你成功！
G. 英语：很有趣的背单词
把每个单词用一段短文记起来，很有趣的
H. 如何快速背单词趣味英语记单
要记忆英语单词，可以借鉴我们从小学习汉语的方法：
1、学好音标，这是学习、记忆单词不能缺的；就像我们学习自己的母语一样，学会了汉语拼音，自己就会认字了。如果发音都不对，记单词就很困难，同时，你的听力、口语表达都会受影响，因为这就像汉语说错别字带来的问题一样。但是不要死记硬背，要通过学习课文来记单词，也就是通过一定的语境来记忆单词，这样单词就容易记牢；
2、学英语，记单词，就像我们学习自己的母语一样，也需要多读多看。这有几种好处：
1）可以增加词汇量。基础薄弱的可以先用“单词风暴”这样的电脑软件集中记忆一批常用单词，可以自动帮你复习，然后在阅读的过程中，你肯定也会遇到许多不认识的词，但见面多了，自然就熟悉了。死记硬背是没有这种效果的。你见过谁抱着一本汉语词典在那里背字典里的字吗？
2）多读还可以反复地复习已掌握的单词。阅读的过程中，你会无数次地复习已学过的单词，既温故又知新，一举两得，何乐而不为？
3）阅读的过程中，你可以加上对英语句子结构、用法等等很多方面的认识，从而使自己很快得到提高。不好吗？
如果你能照我说的做，而不是靠大量地做试题去学英语，那么考试也就不在话下了。考试时的做题速度、准确率、分数各方面，包括你的写作能力、阅读能力都会有整体性地提高。同时，对英语句子的认知、分析能力也就提高了，英语水平也就会不断地提高。会写了，说也就简单了。
希望能帮到你。如果觉得可以的话，就采纳。
祝你进步！
I. 如何趣味记单词英语。。
人们用字母“w”的形象去记录水的含义，用“m”的形象去记录山的含义。我们今天的水water和如此之多的与水相关的单词的首字母都是“w”。weep流泪 wave波浪 wash洗wine酒，当我们看到水w从两个眼睛ee里流下p时，我们明白了weep有“流泪”的含义。人们接着发现了盐，为了纪念盐从海洋sea中收获，就把海洋sea浓缩成一个字母s放在单词“盐-salt”首位，接着又用这样的方法记录了另一种带有咸味的水：salt盐+water水——sweat汗水（咸水）。
“山”和“水“的概念给了人们更多的启示，发现男人像山一样伟岸，于是管男人叫做man，女人似流水般温柔，于是女人叫做woman。接着又由男人man造出男性male，由女人woman造出wife妻子，witch巫婆，widow 寡妇等等和女性相关的单词。
人类自古擅用右手劳作狩猎，左手由于离心脏较近，就担负起保护心脏的作用，右手劳动、书写的习惯就此传承下来，当人们想用一个符号来记录自己的手掌时，人第一次举起左手观察自己的手掌（因为右手正拿着石片在雕刻文字），左手的形状给了人类似字母“p”的形象，字母“p”便承载起了表示类似于手掌和脚掌的概念，比如：palm-手掌；两个手掌pp放到两个眼睛ee旁边，即peep就是“偷窥、偷看”的意思。
随着生活的进展，出现在人们视野中的概念越来越多，但是人们总是可以把事物分门别类，将类似的东西用相同或者相近的符号来代表，类似于手掌那种薄而平的概念就都自然找到了辅音字母p。比如：paper纸；page一张；piece块、片；peace和平；pad垫子；pan平底锅；pie饼；peel果皮；people平民。所有这些外形像人的手掌一样薄而且平的事物，一律用字母p作为形象代言人。因此，同学们在记忆词汇时，可以根据辅音字母的象形意义分门别类的记忆。下面来理解记忆一些考试常见的单词：
pause暂停：p是手掌，让别人暂停就是用手掌阻挡（出警察以手掌阻挡路人图像）；
pace步伐：p手掌、脚掌，引申为步伐；
patch补丁：p表示手掌和类似手掌的形象，补丁正是这样一块薄而平的布。
pale苍白：看看你的手掌心，这是最苍白的地方；
park公园：p平板，平面，公园是一片平地；
“c，ch”跟“说，唱”相关：
accent 重音：ac往里+c说、唱+ent名词缀；
chant 唱诗班、圣歌、圣诗：ch唱+ant名词缀；
chorus 合唱团：ch唱+ore无义+us；
echo 回声：e出来+ch唱+o ；
church 教堂：ch唱+urch无义，教堂是唱圣歌的地方。
此回答借用与海文考研网