六年级上英语5课单词

A. 六年级上册英语五课的思维导图怎么画

如何制作来思维导图：

1、从自白纸的中心开始绘制，用一个图像表达你的中心主题。

2、画分支，不同分支用不同颜色，用曲线而不是直线。

3、在每条线上写上关键词，而不是一整段话。

4、自始至终使用图形，思维导图就是要视觉化。

思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

B. 谁能帮我把六年级英语上册的第五课翻译出来！

每个国家的交通信号灯都一样.总是有三种灯:红灯,黄灯和绿灯.红灯表示停,黄灯表示等待回,绿灯表示走答.在中国,司机驾驶汽车总是靠道路右边行驶.在英国,司机驾驶汽车也是靠道路右边行驶.但是在英国和澳大利亚,司机驾驶汽车总是靠道路左边行驶.如果你驾驶小汽车,骑自行车或者步行,你都必须知道交通规则.

C. 小学人教版六年级上英语第5课的翻译

给你提供个软件,我也在用,是谷歌金山词霸,这个名称打进网络,搜索一下就有很多,下载一下就行了,无毒的,可一翻译任何但词或文章,如果实在不会,你在提出追问吧!

D. 求小学五六年级英语课本上的单词

A
afternoon 下午

American美国人

America美国

am是

and 和

a, an一，一个（不定冠词）

apple 苹果

April 四月

are 是

ask 问

at 在

August 八月

aunt 阿姨；婶婶

B
bad 坏的，严重的

bag 包，书包

ball 球

banana 香蕉

basketball篮球

be 是

beautiful 美丽的

bed 床

big 大的

bike 自行车

bird 鸟

birthday 生日

black 黑色的

blue 兰色的

boat 船

body身体

book 书

box 盒子，箱子

boy 男孩

bread 面包

breakfast 早饭

bus 公共汽车

but 但是

buy 买

bye 再见

C
cake 蛋糕

can 可以，能够

cap 帽子

car 汽车

card 卡片

cat 帽

chair 椅子

chicken 鸡肉

children 孩子们（child的复数形式）

China 中国

Chinese 中文；中国人

class 班级

class 课

classroom 教室

clean 把…弄干净、干净的

coffee 咖啡

coke 可乐

cold 冷的

colour 颜色

come 来

cook 烹调

D
dad 爸爸

date 日期

daughter 女儿

day 天

December 十二月

desk 课桌

dictionary 字典

do 做

doctor 医生

dog 狗

don’t=do not（do 的否定式）

door 门

draw 绘画

dress 连衣裙

drink 饮料；喝

driver 司机

ck 鸭子

E
eat 吃

egg 鸡蛋

eight 八

elephant 大象

eleven 十一

England 英国

English 英语；英国的

evening 晚上，傍晚

excuse 宽恕，原谅

eye 眼睛

F
face 脸

family 家，家庭

fast 快的

fat 胖的

father 父亲

February二月

fifteen 十五

fifty 五十

film 电影

fine （身体）好的；（天气）晴朗的

first 首先

fish 鱼，鱼肉

five 五

flower 花

fly 飞；放（风筝等）

food 食物

football 足球

forty-five 四十五

four 四

fourteen 十四

Friday 星期五

friend 朋友

from 从

G
get up 起床

girl 女孩

glad高兴的

go 去，到

good 好的

goodbye 再见

grade 年级

grandfather 爷爷

grandma 奶奶

grandmother 奶奶

grandpa 爷爷

grape 葡萄

great 太棒了

green 绿色的

H
hand 手

happy 快乐的

has 有（单数第三人称）

hat 帽子

have 有；吃

he 他（主格）

hear 听到

hello 喂

her 她的

Here you are. 给你

here 这儿

high 高的

hill 小山

him 他（宾格）

his 他的

home 家

homework 作业

horse 马

hospital 医院

hot 炎热的；辣的

house 房子

How do you do? 你好！！

How much? 多少钱？

how 怎样；多少

I
I 我（主格）

I’m=I am 我是

in 在……里

is 是

it 它（主、宾格）

it’s=it is 它是

its 它的

J
January 一月

Japan 日本

Japanese 日本人

jeep 吉普车

July 七月

June 六月

K

key 钥匙

kitchen 厨房

kite 风筝

know 知道

L
left 左边

leg 腿

letter 信

like 喜欢

listen 听

live 住，居住

London 伦敦

long 长的

look 看；看起来像

love 爱，喜欢

lunch 午饭

M
man 男人

many 许多的

map 地图

March 三月

may 可以

May 五月

me 我（宾格）

meat 肉

meet 会见

milk 牛奶

mine我的

Miss 小姐（对未婚女子的称呼）

Monday 星期一

monkey 猴子

month 月

moon 月亮

morning 早晨，上午

mother 母亲

mouth 嘴，口

Mr 先生

Mrs 夫人

much 很，非常

mum 妈妈

my 我的

N
name 名字

New York 纽约

new 新的

nice 好的

nine 九

no 不，不是

nose 鼻子

not 不

November 十一月

now 现在

number 号码，数字

nurse 护士

O
o’clock ……点钟

October 十月

of course 当然

often 经常

OK 好的；行；好；可以

old 老的

on 在……上

one 一

open 打开

orange 橘子

our 我们的

P
panda 熊猫

park 公园

party 聚会

PE 体育

pear 梨

pen 钢笔

pencil 铅笔

photo 照片

piano 钢琴

picture 照片，图画

ping-pong 乒乓球

plane 飞机

play 玩

please 请

policeman 警察

policewoman 女警察

put 放

Q
quiet 安静的

quite 很，非常

R
rabbit 兔子

read 读

red 红色的

rice 米饭

ride 骑

right 右边

river 河

road 路

room 房间

ruler 尺子

run 跑

S
Saturday 星期六

school 学校

schoolbag 书包

second 第二

see 看，看见

September 九月

seven 七

she 她（主格）

ship 船

shoe 鞋

shop 商店

short 矮的

sing 唱

singer 歌唱家，歌手

sir 先生

sister 姐；妹

sit down 坐下

six 六

skirt 短裙

sleep 睡觉

small 小的

some 一些

son 儿子

song 歌曲

sorry 对不起的

speak 说话

stamp 邮票

stand up 起立

story 故事

summer 夏天

Sunday 星期日

swim 游泳

T
table 桌子

talk 交谈

tall 高

teach 教书

teacher 老师

telephone 电话

tell 告诉

ten 十

thank 感谢

thanks 感谢

that 那，那个

That’s all right. 没关系。

that’s=that is 那是

the （定冠词）

their 他（她、它）们的

them 他（她、它）们（宾格）

there （在）那里

these 这些

they 他（她，它）们（主格）

thin 瘦的

think 想

third 第三

thirteen 十三

thirty 三十

this 这 ，这个

those 那些

three 三

Thursday 星期四

time 时间

to 到，往

today 今天

tomato 西红柿

too 也

tree 树

trousers 裤子

T-shirt T恤衫

Tuesday 星期二

TV 电视；电视机

twelve 十二

twenty 二十

twenty-five 二十五

two 二

U
umbrella 伞

uncle 叔叔；伯伯

under 在……下面

us 我们（宾格）

USA 美国

V
very 很，非常

W
walk 走，散步

want 想要

watch 观看；手表

we 我们

Wednesday 星期三

week 星期

welcome 欢迎

well （身体）健康的

What about you? 你呢？

what 多么

what 什么

what’s=what is 是什么

when 当……时

when 什么时候

where 在哪里

which 哪个

white 白色的

who 谁

whose 谁的

why 为什么

window 窗户

woman 妇女

write 写

Y
year 年

yellow 黄色的

yes 是，是的

you 你，你们（主、宾）

You’re welcome.别客气。

you’re=you are 你是

young 年轻的

your 你的，你们的

Z
zoo 动物园

E. 寻找科普版小学英语六年级上册第五课课件

Teaching plan
Lesson 5 How do you
go to school?
（六年级第一学期）
Tesching contents and demands
1词汇
a能听懂、会说、会认读，并会拼写下列单词：far ,last window.
b能听懂、会说、会认读：travel , train , worried , safe , agree , ant , at last , by bike , by bus(car) , by train(plane…) , Paris .
2语言结构。熟练掌握和运用一般现在时的句式（重点是how引导的特殊疑问句）。
①----How do you usually go to school ?
----I usually go to school by bike.
②----How dose he usually go to school ?
----He usually walks to school .
3交际用语。能听懂，会说，并能用来进行交际。
----How do you usually go to school ?
----I usually go to school by bike.
----How dose she usually go to school ?
----She usually goes to school by bus.
4阅读“Travelling by plane”，能理解故事大意，能回答与课文有关的问题。
Analyess of teaching contents(略)
Teaching design
1、课时安排：4课时
2、教学具体步骤：
第一课时：Let’s talk
<1>复习检查
A复习单词：复习集中识字中所学本课的9个单词，老师板书音标，学生试着写出单词和汉语意思。然后，教师领读或听磁带，正音。
B复习结构：复习一般现在时，运用所学内容，进行简单对话。
----Do you often have lunch at 12:00 ?
----Yes, I do ./No, I don’t. Sometimes I have lunch at 11:30.
----Where do you live ?
----I live in Nanyang.
----When do you get up ?
----I often get up at 6:00.
<2>导入新课
观察图片，图片上两个小朋友分别是东东和露露。
听录音，熟悉课文。
教师用角色表演法导入，教师扮演Dongdong,找学生扮Lulu共同表演。边表演边理解句子。理解之后，再放录音，然后逐句放，让学生跟读。
<3>操练
1） 将对话分成两段来学习。
2） 逐段放录音，学生跟说，较长句子教师适当领读。
3） “你问我答”游戏：
全班分成男女两大组，轮流用“How do you go to …? I usually go to school….”句型进行问答。熟练后，两人一组自由表演，再叫若干组起来对大家表演。
<4>布置作业
复述或背诵对话，熟练掌握。
第二课时：Let’s learn.
<1>复习检查
A复习单词：老师给出中文，学生写英文。
B表演“Let’s talk”部分
<2>学习新课
复习学习一些常见交通工具的名称：bike , car , bus , train , plane ,wlak 等。
准备词组卡片（如：go to school , go home , by bile , by bus…）。
<3>学习本课主题句，并用所给信息内容做练习。
①----How do you usually go to school ?
----I usually go to school by bike.
②----How dose he usually go to school ?
----He usually go to school on foot .
教师先讲解、领读例句，让学生熟练掌握。
<4>操练：
先师生共同本部分图片内容做练习，再两人一组学生自由练习。熟练后，教师在课堂上随便找一男生问 How do you go to school ?该男生回答I go to school by bike.然后，教师问除了该男生以外的全体同学“他怎样去上学？”，操练“How does he go to school? He goes to school by bike.”。
<5>布置作业
根据图片内容，把此部分练习写在作业本上，并上交教师批改，掌握学生学习情况。
第三课时：Read for fun
<1>复习检查：
A单词：请学生到黑板前默写本课重点词汇。
B复习结构：教师随机与学生进行下列交际游戏，牢固掌握本课重点。
do you usually go to school ?
does she usually go to chool ?
I go
She gose
<2>导入新课
1）放录音，熟悉课文。教师用汉语简要介绍故事大意，使学生初步感知小故事。
2）逐句放磁带，结合图片，让学生尝试翻译，教师适当指导，并板书重点词组、句型，适当讲解其用法。
有关知识要点：
①She goes back to see them every three months. 她每天三个月回去看望他们（一次）。
every three months：每三个月 结构为：every+数字+表示时间的名词，数字超过一的，后面的名词用复数形式。
②She doesn’t like travelling by plane.她不喜欢做飞机旅行。
like doing sth.: 喜欢做某事，表示嗜好、习惯；
like to do sth.:喜欢去做某事，突出一次性的喜欢做。
by plane:乘飞机，表示一种交通方式，相当于by air,类似的用法也很多，如：by bike , by car 等。
③This time he asks Helen to take his plane.这一次他让海伦乘坐他的飞机。
ask sb. to do sth. 要求某人做某事。
④Helen is worried.
该句是主系表结构，形容词worride作表语。
⑤But Bruce says it is safe to ride in a plane.但是布鲁斯说乘飞机很安全。
该句所用句型：It is +adj +to do sth.
⑥At last Helen agrees to go with him.最后海伦同意和他去。
agree to do sth.同意做某事
⑦They get on the plane and Bruce begins go start it.他们上了飞机，布鲁斯开始发动机器。
get on:上（火车、飞机等）。
begin to to sth.开始做某事，用法与start 相同。
⑧They look like ants.他们看上去就像是蚂蚁。
look like:看起来像，看上去像。
<3>操练：
1）将故事分为若干自然段，以图为段，逐图放录音，学生跟说。
2）在学生流畅阅读后，进行下一段。
3）叫个别学生站起来朗读或对话。
教师也可于下课前布置复述练习，让学生课下练，再上课在找学生进行个别复述。如果复述有困难，教师只要求学生能熟读课文并根据课文内容回答问题即可。问题如下：
1、Where dose Helen come from ?
Where does her father and mother live ?
2、Does she like travelling by plane ?
How does she always go home ?
3、Where is Bruse from ?
4、Does Helen agree to go with him ?
5、Is Helen aftaid to take the plane ?
Dose she close her eyes ?
6、Can she see some people ?
Are they still on the ground ?
<4>布置作业
1） 熟读或复述“Read for fun”。
2） 写上交作业（词汇表，单词每个一行）。
第四课时：Let’s sing , Listen and circle 和复习检查。
<1>复习检查
A复习单词：教师说英文，学生听写。
B复述“Read for fun”。
<2> Let’s sing
教唱“The wheels on the bus.”教师先领读歌词，解释大意，再让学生边看歌词边听录音，然后教师逐句教唱，最后学生跟录音唱，再跟音乐唱。
<3> Listen and circle.
学生根据所听录音，在图片下的“Yes”和“No”中选择，所听内容与图片一致选“Yes”，不一致选“No”。
听力材料为：
1、 I come from America .
2、 Yingying usually gets up at six .
3、 Lele does morning exercises every day .
4、 Tom often gets to school by train .
5 、She often goes to bed at 9:30 .
6 、I usually have rice for supper .
<4>复习检测

A单词检测，将下列单词与相应的汉语意思连线。
travel 远的
train 窗户
worried 旅行
safe 安全的
last 火车
agree 蚂蚁
window 担心的
ant 同意
far 最后
B结构检测：三人一组在教室前面进行Let’s learn中右图的对话。

F. 六年级上册英语书的单词！(第一单元/第五单元的第一课、第五课的单词）我忘带书回家了

Young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）
strong （强壮的） kind （和蔼的、亲切的） old （年老的版） short （矮的权）thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜欢） strict （严格的） smart （聪明的、巧妙的） active （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的）very （很、非常） but （但是）
curtain （空调） trash bin （垃圾箱） closet （壁橱） mirror （镜子） end table （床头柜） bedroom （卧室） kitchen （厨房） bathroom （卫生间） living room （客厅） in （在…里面） on （在…上面） under （在…下面） near （在..旁边） behind （在…后边） clothes （衣服）

G. 小学英语六年级下学期第五课重点单词

给详细点。我一定能打上来

H. 六年级上册英语书第5课单词

maybe 可能
noisy 吵闹的
crowded 拥挤的
quiet 安静的
mountain 山；山脉
just 仅仅；正；恰好；刚
the Great Wall 长城
Russia 俄罗斯内
Moscow 莫斯科
Berlin 柏林
population 人口容
million 百万

I. 六年级上册英语书unit5课文的中文

题目：我来可以给她写信自吗？
西蒙：你好，劳拉。这是大明。他来自中国。
劳拉：很高兴见到你。
大明：见到你我也很高兴。
劳拉：你现在住在这吗？或者你是来参观的？
大明：这个夏天我正拜访西蒙。他是我的表兄。
劳拉：你来自中国。多棒啊！我真想有一个中国笔友。
大明：在中国我有一个朋友。她的名字叫玲玲。他能说一些英语。她能告诉你关于中国的事情。
劳拉：我可以给她写信吗？
大明：是的。你可以用英语写。这儿是她的地址！这是她的照片。
劳拉：她很漂亮。谢谢你，大明。
这是unit5得一，对吗？我写完作业了，如果打错了，我还有时间

J. 六年级上册英语第五课课文

M5U1
He is playing but telephone rings.
Today is Daming's birthday.He is having a birthday party.His family and new friends are there.Now Daming is playing his trumpet,but then the telephone ring.He stops and everyone waits.Then he starts again.He is playing his favourite song and everyone is listening and clapping.But then more friends arrive. Everyone say hello to them.Daming tries again.This time,the door opens and Simon's dog runs in.Now the dog is singing with the trumpet.Everyone says the dog is very clever.Then they say that Daming is very clever too.

M5U2
I am flying in the sky
I am in a train.I am looking out of the window.It is raining.The pigs
Are sleeping under the tree.People are carrying umbrellas.A man is wearing a big hat and boots.Children are jumping in the water.Then the tain goes into a tunnel.It is very dark.Then we come out of the tunnel .It isn't rain. The sun is shining.Children are playing in a park.Then the train arrives at the station.