八年级下册英语unit2单词讲解

Ⅰ 八年级下册英语Unit2语法

1. 简单句、并列句和复合句
句子类型(Types of sentences)可以分为简单句、并列句和复合句三种。
（1） 简单句（The Simple Sentence）:由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。
e.g. ①I often get up at six in the morning. (一个主语、一个谓语)
② My mother and I often go shopping. （并列主语、一个谓语）
③Some students walk or ride bikes to school. （一个主语、并列谓语）
（2） 并列句（The Compound Sentence）:由并列连词（and, so, but, or等）把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。
e.g. ①She doesn’t like science, and she thinks it’s boring.
②Ed has a great sports collection, but he doesn’t play sports.
③School starts at eight, so I get up at six thirty.
④Hurry up, or you’ll be late.
（3） 复合句(The Complex Sentence)：由一个主语和一个或一个以上的从句构成的句子。包括宾语从句、状语从句等。
e.g. ①Mozart started writing music when he was four years old.(when引导的时间状语从句)
② I think (that) Screen City has the most comfortable seats. （ that引导的宾语从句）

2. 关于语序
（1） 所谓语序就是指语言表达顺序。英语语序可分陈述语序和疑问语序。
（2） 所谓陈述语序，又称主谓语序，就是按“主语+谓语+其他”的先后顺序表达的语序。
（3） 所谓疑问语序，就是一般疑问句、特殊疑问句的表达顺序。通常在主语前有助动词、情态动词等。
e.g. What does Mary do on weekends? (疑问语序)
→I don’t know what Mary does on weekends. (陈述语序，去掉了原句的助动词does,谓语动词do还原成一般现在时三人称单数does.)
(4)主从复合句常要用陈述语序。
I don’t know what did I do wrong? ( ×)
→I don’t know what I did wrong. (√ )

3. 关于后缀“ful”
（1）很多名词后加后缀ful就成了形容词。 e.g. care→ careful; beauty → beautiful; color → colorful; use → useful; help → helpful; 等。
（2）有后缀ful的形容词的反义词通常是以less为后缀的形容词。
e.g. Careful → careless; useful → useless等。
4. 关于表示“关联，联系”的介词“to”
（1）英语中表示“A 的B”含义，除了名词所有格和 “B of A” 外，还可以用 “B to A”。
（2）在“B to A”结构中，B常是以下词：answer, key, bridge, way, entrance, exit, ticket等。
（3）可用顺口溜记住这些单词：答案钥匙桥和路，入出口连着介词to。
e.g. ①the answer to the question 这个问题的答案 ;
②the way to the park 去公园的路 ;
③the entrance to the museum 博物馆的入口
④the key to our classroom 我们教室门的钥匙
⑤a ticket to a ball game 一张比赛球票

5. 关于疑问词连用动词不定式
(1)疑问词when, where, what, how等可以和动词不定式连用，构成特殊结构。
（2）此结构常与含情态动词can/could, should, be able to， will/would等的宾语从句转换。
e.g. ①I don’t know what I should do next. →I don’t know what to do next.
我不知道接下来该做什么。
②Could you please tell me where you will do on vacation?
→Could you please tell me where to go on vacation?
能告诉我你讲去哪儿度假吗？
③He forgot when they would start. →He forgot when to start.
他忘了何时要出发。
④Please let us know how we can do it well. →Please let us know how to do it well.
请告诉我们怎样才能把它做得更好。

Ⅱ 八年级下册英语Unit2SectionA2d翻译和语法框翻译

嗨，克莱尔！你下周有空么？呃。。。杰克，我下周安排挺满的。真的么？怎么会？我内有舞蹈和钢琴课。你在容月什么舞呢？啊，摇摆舞，挺有意思的。我每周上一次课，都在周一。你多长时间上一次钢琴课呢？一周两次，在周三和周五。那么，周二怎么样呢？啊，我得跟朋友打网球？你想来么？当然！

Ⅲ 八下英语unit2的单词表，八年级下册英语单词表怎么读，八年级下册英语unit2单词

单词表图片如下:MP3下载

Ⅳ 八年级下册英语unite2单词

keep out

play

loud

argue

wrong

What’s wrong?

style

out of style

could

should

call sb. Up
ticket

surprise

on the phone

What’s the matter?

pay for

part-time job

okay

either

bake

Teen talk

trtor

original

the same as

in style

nicer

haircut

except

upset

fail

get on

didn’t

couldn’t

football

until

fit

as much as possible

pressure

complain

include

pushy

send

all kinds of

compare
crazy

themselves

alt

on the one hand

organized

on the other hand

Ⅳ 八年级下册英语Unit 2复习提纲

一. 重点单词
Unit 2
1. play v.播放 2. loud adj.高声的；大声的
3. argue v. 争论，争吵 4. wrong adj.错误的；有毛病的；不适合的
5. could v. can的过去式 6. ticket n. 票，入场券
7. surprise v.使惊奇；使意外 8. other adj.任一的；（两方中的）每一方的
9. except prep.除；把……除外 10. fail v.失败
11. football n.足球 12. until prep.到……为止
13. fit v.适合，适应 14. include v.包括；包含
15. send v.发送，寄 16. themselves pron.他们自己（反身代词）
二. 重点词组
1. keep out不让……进入 2. out of style不时髦的；过时的
3. call sb. up打电话给…… 4. pay for付款
5. ask for要求 6. the same as与……同样的
7. in style时髦的；流行的 8. get on相处；进展
9. as much as possible尽可能多 10. all kinds of各种；许多
11. on the one hand……（在）一方面，…… 12. on the other hand……另一方面，……
三. 重点句子
Unit 2
What should I do? You could write him a letter.
What should he do? Maybe he should say he’s sorry.
What should they do? They shouldn’t argue.
四. 重点语法
Unit 2. What should I do?
1. 语法要点
（1）情态动词should和could的用法：
①should的用法：
should是shall的过去式形式，用做情态动词时，意为“应该；应当”。should用做情态动词时没有人称和数的变化。should主要有以下用法：
A. 表示“义务或责任”，意为“应该”。例如：
We should be strict in all our work.我们应当严于一切职守。
You should keep your promise.你应当遵守诺言。
B. 表示可能性或推测，意为“可能，该”。如：
He should arrive soon.他可能很快到达。
C. 表示建议、命令、要求等，意为“应该，必须”。例如：
We should complete our test in time.我们应按时完成试验。
He should finish his work before he goes home.他应该做完工作再回家。
②could的用法
could是can的过去式形式，使用时，它也没有人称和数的变化，可以用在主语是所有人称的情况下。could的主要用法如下：
A. 表示能力，意为：能；会。例如：
He can ride a bike now, but he couldn’t a few weeks ago.
他现在能骑自行车了，但几星期前他不会。
A poor boy like me couldn’t go to school.
像我这样的穷孩子上不了学。
When my father was young he could run fast.
我父亲年轻时能跑得很快。
B. 表示可能性，意为：可能。例如：
He said he couldn’t arrive before 6 o’clock.
他说他不能在六点前到达。
C. 表示推测，意为：可能。例如：
It could rain tomorrow.明天可能要下雨。
D. 表示建议或婉转的语气，意为：能，可以。例如：
Could you tell us whether you go skating in winter?请问冬天你滑冰吗？
Could you help lift the steel plate?你能帮忙抬起这块钢板吗？

Ⅵ 八年级下册英语单词的Unit 2

I'll help to clean up the parks.
1 clean up 打扫（或清除）干净
2 cheer v.欢呼，喝彩
3 cheer up （使）变得更高兴，振奋起来
4 give out 分发，散发
5 volunteer v.义务做，自愿做 n.志愿者
6 notice n.公告牌，通告，布告
7 used to 曾经……，过去……
8 lonely adj.孤独的，寂寞的
9 several pron. 几个，数个，一些
10 feeling n.感觉，感触
11 satisfaction n.满足，满意，舒服
12 joy n.高兴，愉快
13 owner n.物主，主人
14 journey n.（尤指长途）旅行，行程
15 sign n.标志，信号
16 madam n.夫人；女士
17 raise v.募集，征集
18 alone adv.独自，单独
19 repair v.修理，修补
20 fix v.安装，使固定
21 give away 赠送，捐赠
22 wheel n.车轮，轮子
23 letter n.信，函
24 Miss n.女士，小姐
25 set up 建起，设立
26 make a difference 影响，有作用
27 blind adj.瞎的，失明的
28 deaf adj.聋的
29 imagine v.﹠n.想象，设想
30 difficulty n.困难，难题
31 open v.开，打开
32 door n.门
33 carry v.拿，提，扛
34 train v.训练，培训
35 excited adj.激动的，兴奋的
36 training n.训练，培训
37 kindness n.仁慈，善良
38 clever adj.聪明的，聪颖的
39 understand v.理解，领会
40 change v.变化，改变
41 disabled adj.丧失能力的，有残疾的
42 strong adj.强壮的，强健的
43 sir n.先生
44come up with想出; 提出（主意、计划、回答等）
45put off推迟
46hand out分发
47call up打电话给（某人）; 征召
48care for照顾; 非常喜欢
49try out参加......选拔; 试用
50fix up修理; 装饰
51take after（外貌或行为）像
52Mario马里奥 （男名）
53 Jimmy吉米 （男名）