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高考英语听力答题技巧怎么学好

发布时间:2021-02-05 21:05:20

❶ 高考英语听力怎样才能快速答题

听力切记不可求快!因为他本来就是用来节省时间的,做听力远比做其他题目用时短,准确度很重要,只求快,不求准确率有啥用??

❷ 高考英语听力技巧与策略 怎么提高听力成绩

1、集中注意力

考生在听英语听力的时候,要稳定自己的心理,这样才能发挥出自己的正常的水平。而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理,使听力的反应速度变慢,对把握信息的准确度大打折扣。所以考生在听英语听力的时候一定要全身放松,集中注意力,把所有的精力都放在听音上。

2、快速阅读英语听力题目

从试卷分发到听力正式开始,中间会有几分钟时间,考生要利用这段时间,及时迅速的掠读题干和选项。根据题干的信息,预测语境或短文大意等。这样在之后听英语听力的时候才能做到有的放矢,提高答题的准确率。

❸ 高考英语听力怎么提高

1.把握观点推断意义
在听力理解题中我们把隐含意义题和推理理解题统称为隐含意义题,是听力理解中最难把握的题目,要做好隐含意义题,我们要:1)根据说话人的语音、语调,所用的词语,准确把握说话人观点和意图,如:happy, glad, nice, wonderful, sad,surprised, disappointed, angry等推断说话人的态度或观点如高兴,惊讶,悲伤,失望和愤怒等等;2)我们要密切注意说话人态度的倾向性,如sure, believe, agree, disagree, like,dislike, hate,wonder, doubt, oppose等可以了解说话人的肯定、相信、同意、不同意、讨厌、纳闷、怀疑、反对等个人态度的倾向性。一旦你了解了这种倾向,问题就解决了。
如:例1:
W: The concert was quite asuccess.
M:Quite a success?
Q: What does theman thinkof the concert?
选项: A. Itwas a success. B. Itwas not successful. C.He enjoyed it. D. Itwas notmentioned.
例1中“Quite a success ? ”用声调表现,我们就知道他的态度与观点,这句话就相当于:Was thatreally a success?表示男士并不认为音乐会很成功,所以答案为B。
例2:
W: Have you completed yourassignment?
M: My computer is infectedwith a virus.
Q:What does theman imply?
选项:A.He’s unable to fin-ish his homework. B. He can’tgive the woman his computer.C. He’s to remove the virus.D. He’s infected with some dis-ease.
本题与上题相似,对话中没有对问题作直接回答,在问题与回答中存在一个“信息差”,可以从回答中推断出说话者的言下之意来填补这个“信息差”。从男士所说“我的电脑感染了病毒”中,可以推断出因为电脑不能用,所以他还没能完成作业,A选项为正确答案。
例3:
W: Do you know if this busstops atRed Square?
M:Well, there is amap overthere by the door.
Q:What does themanmean?
选项:A. The driverwill stopthe bus immediately. B. The guy by the door willhelp the woman. C. The woman should checkthemap. D. He will tell the womanwhen to get off.
本题考核目标是理解话语中的隐含意思。男士没有直接回答女士所问车是否在红场停靠,而是说“门旁边有一张地图”,言下之意就是她自己可以去查地图,所以C选项为正确答案。

2.手脑并用做好笔记
利用笔记来克服记忆中的困难,特别是对地名、数字和时间等细节,这样,做题目时把握就更大。如:
W: I hope the library is opennow.
M: Look at the sign. It says:9 a.m. to 5 p.m.weekdays; 9 a.m.to 3 p.m Saturdays;
9 a.m. to 12noon Sundays.
Q: When will the library beopen on Saturday?
A. From 9 a.m. to 5 p.m.(weekdays) B. From 12 noon to 3 p. m( x ) C. From 9 to 12 noon(Sundays) D. From 9 a.m to 3 p.m.(Saturdays)
上述例子中,每个选项右边的括号里就是根据内容所做的简单笔记,简单明了,根据题目和笔记我们很快就可以判断出答案是D.

3.注意技巧学会放弃
听力是非常讲究技巧的,除上述技巧以外,我们还要注意: 1)我们可以利用已有的知识来解读听力材料中的背景知识; 2)利用自己的语音知识对说话人的语音语调和意群进行解码。听力的过程实际是一种解码的过程。有这样一句话:Woman without herman is nothing.有人读成:Woman,without herman, is nothing;还有人读成:Woman without her, manis nothing.停顿的地方不一样,意义就不一样;也就是说意群不同,意义不同。汉语也一样,有这样一句话:已经取得大学文凭的和尚未取得大学文凭的干部。应该读成:已经取得大学文凭的、和尚未取得大学文凭的干部;可是有人读成:已经取得大学文凭的和尚,未取得大学文凭的干部。后一种读法显然错了,意义也完全不同了。 3)利用试卷中的文字信息和图表来判断所听材料的意义; 4)学会放弃。如果一道题没有听清楚,千万不要去苦思冥想,这时应该放弃这道题,马上转入下一道题。如果纠缠这一题,结果会导致丢掉这一题,还会失去后一题。总结一下已有的听力技巧和方法是很有必要的。

4.坚持训练集中突破
有些的考生感到听力困难,关键还是练的太少。练习听力可以选择在一个时期内搞集中突破。比如集中一个月,每天保持一到二小时左右的训练量,然后每天坚持听30到60分钟,你会发现你的听力能力与日俱增。听透一套听力模拟试题集,是高三学生训练听力的最好方法。

5.还要善于读懂出题人的意思
建议将听力冲剌的目标定位为利用以往考题提高英语听力得分潜力。听近三年的听力考题,因为这种听力材料的读音、语速和题型等都是最规范的。通过这种强化训练,同学们更容易进入考试的真实环境,摸索出一些规律及应试方法。比如:
1、数字。数字型试题主要考查数字,包括数量、年龄、时间、价格等,可以出现在听力考试的所有题型中。针对不同的数字型试题,考生可以采取记录、判断以及推断等不同技巧进行答题。
提示1:如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等,考生可采取听写记录所需数字。
提示2:对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。
提示3:对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算,需稍加计算,才能得出正确答案。
2、地点。地点型试题主要考查地点,该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句,如:Where does the conversation most probably take place?(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时,我们需要有一些积累和推断。
提示1:熟悉、积累常用地名,如国家、首都、大城市、著名的标志性建筑以及著名山川河流的名称等。
提示2:熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。
提示3:根据对话内容,结合生活常识进行逻辑推断,从而得知对话发生地点。
由于地点型试题可能出现在填空中,因此考生还需要注意地点名称的大小写,做到拼写准确规范。
3、推断。推断型试题不仅包括推断数字和地点,还常考查学生对人物身份、关系,人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说,此类题通常出现在短对话中。
提示1:平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景,测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词,结合生活常识进行判断。
提示2:熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思,以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息,进行准确判断。
提示3:认真听清事件发生的全部过程及前因后果,去粗取精,去伪存真,才能找出事件发生的真正原因。
4、主题内容。主题型试题主要考查学生对短对话或短文独白的主要内容的把握能力。学生需要抓住关键字或主题句,根据所获得的关键信息,进行分析概括主题。

最后,其实英语听力真的没有速成的,练听力贵在坚持听力的提高是一个缓慢的过程,对绝大多数同学来说,目前练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外,同学必须自己每天坚持不懈地练习,每次时间不必长,譬如听一套模拟题即可,大约用时十五到二十分钟。有些同学说,他们在做模拟考试听力题时,常常要听到3至5题之后才会进入状态,究其原因就是他们不重视听力练习,或是缺少毅力。长期坚持练习听力的同学负责听的脑组织基本上处于工作状态,无需“重新启动”的过程,考试时,他们就可以马上进入状态。

❹ 怎样提高英语听力,高考听力巧拿高分

高考辅导:如何提高高考英语听力水平 如何提高高考英语听力水平?每年高考考生在考听力时有谁不想得高分?基础比较差的同学,特别害怕考听力。其实,高考听力并像非有些考生想象中的那么难,只要掌握听力解题技巧,高考听力水平还是可以提高的。在高考听力考试中,应做好如下几点: 一、学会控制情绪 考生一定要有良好的心态,把自己的心态调整到最佳,保持一颗平常心。听录音时,积极主动,充满自信,千万别急燥,急燥不安是听力考试中的大忌。在听力考试中,对听不懂的内容,要暂时放下,不要耗费时间去苦思冥想。切忌急燥而影响后面答题。 二、学会预测是提高听力的有效手段 听力预测,具有很强的未知性、随机性和时限性,因此在听力过程中,要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试,都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。 三、学会抓关键词和主题句 考生可利用各段对话之间的停顿时间,快速浏览一遍题干和全部选项,分析对比各选项的不同之处,做到心中有数。对于与选项无关的内容,只须听出大意便行,即使有些地方没听懂也不要急躁,抓住关键词和主题句就可选出正确答案。

❺ 高考英语答题技巧在哪学

一、听力

听力是这两年高考新加入的一项,虽然之前英语考试也有听力题,但是从今年往后,听力成绩要开始计入总分,所以,考生要加大对听力的重视了。

对于这一项的提高,主要在于语感的培养,而对于语感,可以从听和读两方面培养。

①由于高三时间紧迫,没有时间找去其他适合的材料去读,所以只需要把做过的阅读理解或者完型拿出来在空闲时间多读读,找找语感就行。

②英语听力音频是必须锻炼的,可以在平时的空闲时间听一些英文歌、看英文电影,还有最近流行的BBC新闻,纯英文最好,开始听不懂,也不用在意,坚持下去,慢慢磨耳朵,但慢慢锻炼,你就会发现一些外国人说话的技巧,在听力考试的时候会很顺畅,虽然也有听不懂的词句,但重点信息变得特别好找。

二、阅读部分

这一部分主要包括五个题型,考察涉及语法、词汇量、短语,还有英语的速度能力和语言理解能力。具体如下:

1、阅读理解

英语试卷一般有四篇阅读理解,前两篇比较简单,后两篇一般难度会稍微大一些,但普遍都不会超纲。对于阅读,一定要先看题!看题!看题!重要的事情说三遍。一定要在审完题目之后,回原文找与题目相关的信息进行匹配,寻找答案。有些孩子喜欢通读全文之后答题,这样会很浪费时间,而且碰到隐藏比较深的答案信息容易弄混。阅读理解考查的主要是考生的速读和寻找答案信息的能力,全篇通读是完全没有必要的。

2、七选五

七选五的题目一般比较简单,答题按照先易后难的顺序就好,遇到无法判断的空,先放着做下一题,之后再回头思考这一题,有时候再进行下一题的时候就会突然想通,得出答案,语言文字其实就是这么简单。但是要注意审题要认真,出题人一般会设置两个容易混乱的选项给你,这时候就要考验你的逻辑思维了。

3、完形填空

高中的完型填空是英语的大题型,占的分值比较大,也比较难做。而且,这个题型得分很极端,看懂了顺明白了就能等高分,几乎可以全对;看不懂的话就很惨了。要想在完型上拿高分,你需要做这几件事:

①提高词汇量,当然这也是英语学习的基础,词汇量很重要,但是背单词没有捷径,要坚持每天记忆才行。

②做题要有依据,每填一个空都要知道为什么填这个选项才行,因为完型中设置的问题选项一般涉及语法关系、单词意思、上下文关系和各种词性使用方法等等,每个空的存在都是有考察目的的,一定要知道。

③老生常谈,还是要增加语感,平时多读多听,像我们学语文一样,因为经常说经常听,所以很熟悉。

4、改错

这个题型总共十分,一篇小短文有十个错误,通常会在这些地方设置:数量词和名词单复数、介词、代词,还有一些词的特殊语法运用等等,基础扎实就会很简单,同样没有捷径。

5、作文

作文提高要做到这几点:

①多练字,保证书写干净整齐,可以有效赢得阅卷老师的视觉好感

②积累句型,尽量在写作中运用一些涉及从句和语法的句子,这样会显得很有水平,但是要注意一定要正确,出错了就白下功夫了

③写作千万要注意不要太长,言多必失,一定要注意

❻ 高考英语听力怎么考好

英语听力测试的主要形式有:对话理解,短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力;短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整,意义相对连贯的语段的英语翻译理解能力,是一种高层次、有难度的英语听力测试形式。 高考英语听力考试的测试点包括: 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、对话者之间关系的理解程度,体现了一个人对 英锟谟?/U>的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 培养良好的英语听力习惯,掌握正确的答题技巧 多听是提高英语听力的前题,但如何去听,如何获得准确的信息,则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感,提高听力之本,若再加上正确的英语听力方法,掌握必要的技巧及对策,则可获得事半功倍的效果。 1、利用英语听力录音前的时间,迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就有的放矢,有所侧重,提高答题的准确率。 2、克服犹豫不决的毛病,对自己有把握的试题应快速作答,对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项,进行优化处理。不会作答的,立即暂时搁置,准备听新的题目。 3、目前高考英语听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿,所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵,注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how much)、数字(how many/how much)、选择(which…)等,以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段,文章的开首和开首段,往往是对短文内容的概括,如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么英语听力材料,注意力一定要集中在整体内容的理解上,千万不能只停留在个别单词或单句上,听不清时马上放弃,不要强迫自己听清每一个词,要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 资料源自 http://www.795.com.cn/dz/xxdz/4442.html

❼ 高考英语听力答题技巧,你真的会吗

听力篇

A. 直接在对话中听到的一般不是正确答案。如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。
B. 通常要办的事情都是不顺利,如买东西买不到,订房间客满等。借车一般是借不到的。匹萨海鲜吃了一般会有不适反应。

C. 一般男生比较衰,男生提出的观点女生都不同意或有不同看法,反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。

男生的特征:脏、乱、差、浪费、穷、小气
女生的特征:爱干净、节约、富有、好学、能干、耐心、恋家
休闲时,男生一般喜欢待在家里看TV 或者看movie
女生一般喜欢高雅艺术如theater
D. 考试、作业、论文一般比较难或须要熬夜。老师一般比较严厉。听讲座的题目一般是比较有趣丰富的,内容一般是比较复杂难懂的。作文一般需要修改polish或重写rewrite。

E. 坐车、飞机、轮船一般都需要等。事故、灾难、一般不会死人。医院需要预约make an appointment。

F.后句比前句重要,回答比提问重要

G.若选项中个别单词或短语被明显播读,此项多为错项。同义词替换选项,正确可能性大。

阅读篇

很多同学在阅读理解中,都错在了关键的第一步——审题上。那么到底如何看题干,我们应该看哪里? 大部分同学知道,用时间,大写词去定位,但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散,一般每篇只有四个问题,实则考查对文章中心思想的把握能力。

B. 看似粗线条,根据文中具体信息便可判断正确答案,实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句,每段的首句大抵是本段的关键句。

七选五

A.从答案出发,再到文章。通常为议论文,着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。
B.一定要既能承上,又能启下,才是最佳答案。关键词很重要,但也可能是陷阱。

完形填空篇

1.先纵观全文大意。

2.选择答案,如果遇上不会的单词,从你会的单词去排除。

3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择,选项的词性基本保持一致的。
语法填空篇

语法填空的特点是,无单词。

1.无单词的情况下,你考虑:介词(+doing sth),引导词(+句子),并列词(句子前后可能是转折或者并列),冠词(+adj+n),情态动词+do,固定搭配

2.有单词的情况下:基本是这样的搭配,形容词变副词(大多数情况下是?ly),非谓语动词(主要是doing,done,to do),比较级,单数变复数……
改错篇

在短文改错中常出现的错误主要有以下几类:

1. 名词单复数用错,可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

2. 动词:时态和语态,常出现在总体时态为过去或现在时,中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语,或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to,或相反等。

3. 形容词副词:常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where, when, why等的缺失或错用。

4. 介词:主要是介词的多余或缺失,错用。这一部分需要平时多多积累,弄清常用介词的搭配。

5. 主谓一致性:第三人称单数漏掉s,或主语为复数,谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

书面表达

A. 审题要细、定位要准。通读试题的每一个字,观察所给的每一幅画,从而明确作文的中心思想,判断作文类型、特点,了解作文的重点内容,力求写作切中题意。

B. 圈要点。重读试题,在原题的汉语提纲或图表上圈画要点,即“给分点”,又称“扣分点”。若提供的是图画,也可在每幅画旁用简单的词语标示出它所表达的要点。这样做既可提醒自己不要漏写了要点,又能防止过分发挥,尤其是看图作文,避免本末倒置的错误。

C. 注短语。在圈画的要点旁边批注相应的英语表达法,为将来全文的写成作好准备。

D. 定基调。通过分析思考,给文章的四个基本特点定调。时态、语态。人称、口吻。顺序、段落。开头、结尾。

E. 写全文。套用句型, 多用短语。尽量套用已学句型可避免汉语式的英语,多用短语有利于避免语法错误。

F. 改病错。要用做改错题的眼光去挑自己文章中的毛病。尤其是要留意时态、人称、数、主谓一致、习惯说法、单词拼写、a 和an等易错之处。要核实圈注的要点是否有遗漏,字数是否在规定范围之内。实在错了就斜划一笔就够了!!!

❽ 高考英语听力有什么技巧么

技巧一:学会取舍,理解内容

听力考试中最忌讳的就是词词计较,力求听懂所有词。其实,听懂所有词首先没必要

,其次也不可能。在日常生活中听中文时,无论听什么,注意力都不会在每一个字或词上面,而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况听的是英文,在英文句子中,对不同的词本身就有弱读和重读。

技巧二:扫视材料,预测内容

当广播中朗读听力要求时,要充分利用这个时间,迅速扫视书面文字中的题干及选项,通过扫视联系上下文,有根据地预测文段发生的时间、场所、人物,并预测出谈话的大致内容。并且,在扫视中对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时可以有的放矢,做到有备而来,心中有数。

技巧三:注重首句,抓住主旨

在听长文段时,由于信息多,而且听力不同于阅读,朗读速度非常快,需要快速做出反应,所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括,有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节,或是作者为了证实自己的观点,进一步举出例证,这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后,在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句,如果为了回答细节问题就要注意中间部分。

技巧四:简单记录,便于辨认

长文段听力中细节很多,所以只靠脑子记忆确实有困难。在做长文段听力时可以做一些简单的记录。这种记录要非常简练,要记重要环节。如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。笔记要提纲挈领,达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。记录的方法多种多样。可以使用符号、画图、缩写形式等,只要自己能辨认就可以了。

技巧五:连贯记忆,准确推理

听录音时,既要不断输入、理解、存贮信息,又要不打断听的过程;既要集中精力听,又要用心记;紧扣话题,把握说话者的思路,捕捉信号词,连贯记忆主要信息。听完试题后,要前后联系,利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息,并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正,以使理解的准确性更高。最后提醒,在做听力考试试题时,要消除紧张情绪,集中注意力。听力考试对不仅仅是听的能力的考查,同时是对心理素质的测验。所以在做听力题前要放松自己的情绪,以愉快轻松的状态应对考试。只要加强训练,训练得法,掌握一些必要的应试技巧就能够在高考听力中取得高分。

❾ 高考英语听力有哪些答题技巧

考生在拿到试卷后,首先要做的是确认页码,避免漏题。迅速浏览试卷结内构,对试题容组成以及题量有一个大致了解。
然后迅速浏览听力部分题目,阅读题目内容及选项,对于对话内容及发生背景有一个大致的了解,这样在听的时候就可以迅速进入情景。这对阅读速度有一定的要求,所以平时要注意训练阅读速度,阅读速度的提高对于试卷其它部分的答题也有很大帮助。

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