㈠ 英语听力求助！
听力其实很简单，是很好拿分的一个题目。
但是他也是一个十分比较高的题目。
想听力版好， 你首先要会读，权你要去记日常的单词。建议你每天早上多读读课文，在网上或者书上找些日常用语多看看，读读！每天坚持记单词。
听力不是一天俩天就可以提高，不要心急，坚持，你听力一定可以上来。本人高考听力只错俩个。
㈡ 求助：有效练习英语听力的学习方法
无论听什么听力材料，要注意听的质量，不要在意数量。一天听一篇不见专得就有效果属。
听听力还考验一个人的耐性。反复认真听，一遍不行再来一遍，循环往复，不怕麻烦。
主要的事听出录音中的弱读，连读。实在听不出来的，看过录音原文之后，再来听一遍。
语言总会有重复的地方下一次再听到类似的。你就会条件反应到以前反复训练的材料。
这样说明你进步了。你试着一小时听一段材料，力图宝每一句听个清楚明白的话。
你就明白上面的用意所在了。耐心+坚持
㈢ 求助，有关英语听力的事
olden thoughts, which, r
㈣ 求助，关于英语听力入门的
建议可以练习VOA 慢速英语。
一般进行VOA听写的方法:
首先先做好准备工作：1、将 report 下载到电脑或者手机里（包括下载 report的MP3录音和文本），准备好英语词典或者电子词典。
2、认真阅读report文本一至两遍，遇到不懂的单词请立即查词典。
其次正式开始进行听写：将文本放在一边，开始听report的MP3录音，并将听 到的写下来，就是做听写练习。一直循环播放，尽可能的将自己能听写出来的，全部写出来。
最后检查听写内容：将自己的听写稿和原稿对照，找出没有听写出来的词句，并标上记号，这些没有听出来的词句可能很简单，但事实是你没有听写出来，这些就是你听力的盲点，所以要特别留意。然后再反复地听report的MP3录音，这次不用纸笔听写，而是在脑袋里做听写，就是指当你听到一句的时候，脑袋里把这一句给拼出来，确保听清每一个词句，并留意你在听写时没有写出来的词句的发音。
tips：第二天再听上面的report的MP3录音。第四天再听上面的report的MP3录音，等到第七天再听几篇，仍采用上面第5点所用的听法。为什么要反复地听？因为我们之所以听不懂，是因为听的太少了。反复听的目的在于强化，让你形成一种听力条件反射，就是让你拥有一听到某些词句就能立即条件反射式地在脑袋里写出来你所听到的词句。
㈤ 求助英语听力
这个视屏是说的有一组不专业的用XX设备在太空里拍下的照片，不知是不是说他回到地球什么的(2:41-3:15)听力有限就这么多了 后面大部分都在说
㈥ 求助有关英语听力
其实、心态最重要。听力考试前做到：单词熟悉、课文(重点的就可以)必需熟悉版，不用背熟。(因为大权部分试题都是直接或者间接从课文提取。)考卷发下来后、记得充分利用阅卷时间。熟悉考题考察范围、内容、问题问什么。答案可能是什么。给自己一个底数。切记，第一遍懂了，不一定对，务必核对。答题时、注意问题陷阱。时态、人称、数量等变化。对号入座。最后、检查仔细可避免不必要的失分。每一次、考试后总结本次听力难点、不懂点、或者记住新颖题型，避免下次再次吃亏。
㈦ 大一新生求助，关于英语听力
尝试听写
㈧ （求助）怎样提高英语听力
BBC是英国广播,听习惯美语的我听了英式英语很不舒服。有点揪心,lol...
的确你光听得懂英式英语，美国的BBC，NBC,CNN,ABC,FOX呢？都是美式的英语。
原本我是Freshman也是学英语的,以前读中国的大学里没有人会讲中文的,但都是讲英式英语，来到这美国后,发现美式英语反而比较容易听懂。
现在中国好像越来越倡导美式英语了。
从某方面来讲，你对单词的认知决定了你的听力的好坏。有的专业单词连翻译成中文都不懂，何况英语呢?特别是我听到电视里ABC新闻讲到化学词汇,晚上就感觉自己好像很莫名，拼命查阅英语化学词汇。还有很多缩写弄得你和尚摸不着头脑。科技、经济、生物、人文的词汇的确是很困扰人的
Friends有点色。Prison Break太暴力了。有些不健康的词汇,但这种电视剧竟然在中国流行起来了。lol
Heroes娱乐一下不错,不过最近第一季完,下一季在NBC要4月23日晚上星期一晚9点有。练听力太简单了。
听力的提高不光要多听，还要多积累一些单词。
再重点说说BBC吧!炮制假新闻后，换了高层领导后的BBC
(英国广播公司)在国内市场虽然面临着商业电台和电视台的激烈竞争，但是仍然取得了高达39%的收视率和51％的收听率。在英国本土之外，BBC拥有2.7亿人的观众和听众，1999年营业额达到50亿美元，税后利润达到1.02亿美元。BBC取得如此辉煌的成就，以至于当年铁娘子撒切尔夫人不得不收回对其实施私有化的成命。 曾经风光无限，但在飞速发展的互联网时代显得落伍守旧的BBC正面临着真正的危险。1999年BBC的海外业务收入只有6.5亿美元，与VIACOM的30亿美元相差悬殊，更远逊于迪斯尼、时代华纳等美国传媒巨头。BBC的落伍实际上浪费了英国大好的国家资产。 在互联网时代，传媒机构的游戏规则就是吸引注意力（所谓“注意力经济”）：发行商需要优秀的节目以吸引受众，节目的拥有者则将其内容传播给受众。迪斯尼收购ABC（美国广播公司）的电视网络、VIACOM计划中的收购CBS（哥伦比亚广播公司）以及时代华纳／美国在线的合并，都是注意力经济的最新体现。 在这样的时代背景下，BBC又在哪里？为了提供更新更快的服务，BBC必须建立自己的全球数字发行网络，但是单纯依靠自己的力量又非BBC财力所能承受。若要融资，通过股票市场最为快捷，可是BBC又没有公开发行的股票，此路不通。此时，应该考虑调整BBC的基本结构了。 BBC作为一个完全国有的企业，既然不能再从公共渠道融资，为何不考虑吸引私人投资？简而言之，实行私有化如何？这里有若干选择： 选择一：全盘私有化。这样可以筹集资金150亿～350亿美元，但是由于政府和公众都不会同意，这种方案不可能实施。 选择二：允许BBC在债券市场举债。该方案成功的可能性较大。 选择三：部分私有化。该方案成功的可能性也较大。BBC可将其一部分—BBC国际业务—进行私有化，这样不会影响BBC在国内的国企性质。 选择四：将BBC的商业互联网业务私有化。 尽管BBC高层人士尚未公开透露私有化的具体进程，但是一切都在按计划进行。其中第三、第四种方案具有很高的可能性。私有化似乎是BBC直面互联网时代巨大挑战的惟一明智选择。听听他们对词汇上的回应吧:最后，关于我们所使用的语言也有些争议，特别是有关BBC是否禁用「恐怖份子（terrorist）」这个词。没有，我们没有禁用。没错，在我们的国际报导中，这词汇在某些情形下会引起争议，所以我们建议这个词汇要谨慎使用。但是我们一直并将持续使用诸如像「恐怖、恐怖主义、恐怖份子（terror, terrorism and terrorist）」等词汇——正如我们从上周四以来在头条标题上显示的一样。
应你的要求:介绍一下新东方
针对新托福对听力要求提高，我们可以结合考试特点做到以下四个结合：
1）、INPUT和OUTPUT相结合，即输入和输出相结合。“输入”指平日注意积累校园生活语言素材，多看校园电影，多听英文广播，从而培养语感，纠正发音，达到厚积而薄发的境界。
“输出”指大胆开口说英文，养成勤做presentation的习惯，达到能够举一反三、触类旁通的境界。
当然需要注意的是：在“输入”的时候要有身临其境的融入感。比如在看校园电影时，要时刻把握在“看”中“听”，在“听”中“说”，在“说”中“学”的原则。因为只有如此，听说能力才可以相辅相成，全面升级。
具体做法是在“看”电影时，把全部身心都投入到北美学习与生活的现实场景，体验语言的真实与灵动。在观赏和娱乐的动感中，培养和激发起学习听说的兴趣和动机；在“听”电影中，熟悉美音中普遍的连读、失爆、弱化、缩读等音变现象和美语特色的语调与节奏，精听和泛听各种校园生活经典对白和段落，有针对性地训练“听感”；在“说”电影中，积累大量校园生活常用的短语和句型，并在听懂的基础上，训练自己脱口而出的“口感”。
2）逻辑思维与形象思维相结合。逻辑思维指严密的思辨意识和理解能力，以应对听力中的对比题、判断题与推理题。形象思维则是“M7”英语听说教学法中的精髓，即在听力过程中根据语言传达的信息变抽象的文字为形象的图画反映于脑海之中。这样有了连续的动态图像的帮助，就可以帮助我们避开“英汉直译的枯燥性和无序性”，从而抓住表达的主干而不是旁支末节，走出“听了后面，忘了前面”的“怪圈”。也只有这样，才能使我们真正体察到“登泰山而小天下”的神奇感受。
实际上，以英语为母语的人在遣词造句上的形象性特征是有目共睹的。举个简单的例子，如果把 “He’s hot under the collar.”直接翻译成汉语“他的领子下面热乎乎的。”，就很难让人理解到其确切含义；反之如果将这句话用生动形象的图画方式加以反映，就其义自现了：“他很恼火。” 可见，英语善于用“有行为参与”的“动态语言”来表达含义。抓住了英语的形象性这一特点，起码在四个方面对考生应对新托福听力起到推动作用。
首先，改变听力习惯。新托福的听力语速为Normal Speed，除非考生有极快的英汉转化能力，否则若把英语译成汉语后再理解，就很难跟上原有的语速，以致顾此失彼，进而直接影响听力效果。所以考生应该努力摆脱母语（汉语）的负干扰，运用相应的形象思维，将抽象的英语文字通过大脑的联想合成，转化成栩栩如生的场景图像。一旦抽象的文字变成了具体的形象，就可以帮助我们更容易、更准确地理解听力篇章所展现的情境，从而享受到身临其境的通透感觉。
其次，形象性思维还可以帮助考生走出“只见树木，不见森林”的听力误区。大多数人在初练听力时有这样的心理：力求把听到的每个词、每句话、每个细节都听懂（只见树木）。结果怎样呢？由于他们把注意力全部放在词句上，因而获得的只是些零零碎碎的信息，以致听完后抓不住主干（不见森林），不知所云。战胜这种心理的唯一办法是把听的注意力集中到内容上而不是语言上，集中到大意上而不是细节上，集中到正在听的内容而不是已经听过的内容，这是决定一个人的听力水平能否尽快提高的关键所在。由此可见，只有形象性思维可以将零碎的静态细节用动态的图景全面连贯地表现出来，这种整体反映的特性必然能够帮助考生在 “听中”抛开旁支末节，直击主题。
第三，增强形象思维能力。形象性思维可以凭借其高屋建瓴、动态连贯的特性（信息处理科学中称之为“自上而下的处理”即：top-down processing），通过上下文内在的逻辑关系帮助考生更加准确地猜测出那些尚未听懂的内容。实际上，我们在做题时常常会出现对某个单词或短语听不清楚或对上下文中的某个环节一时难以理解而无法连贯的情况，这时候猜测往往能助一臂之力，而形象性思维又可以使猜测“如虎添翼”。
最后，形象性思维还可以帮助考生连贯记忆。多数考生虽然在听力中抓住了某些信息，但却不善于把它们连续不断地储存在大脑里，以致转念就忘了。其实形象性思维完全可以帮助解决这个问题，因为形象的图画给人的印象远比抽象的文字深刻地多。印象越深，记忆也就越持久。
3）、MODEL与MULTIPLY相结合，即模仿与扩展的结合。很多考生在考试之前都一味追求“题海战术”而忽略了对已经做过的题目的消化和吸收。对于听力而言，只知“一味多听”却“不动脑筋”是大错特错的。听力水平的提高不但需要大量地接触语言，更需要经过反复细致地模仿和实践，因而那些听过的内容才是我们应该进一步分析、研究、学习和模仿的上佳材料。这时就需要模仿和扩展了。
模仿指认真跟读托福听力题目中的各种语言点，包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等，不能放过任何细节。扩展指在模仿跟读的基础上，大力发散和扩充常考词汇和句式的其它含义和用法。因为托福听力考察的一大难点就是“一词多义”或“一义多词”。只知其一，不知其二是绝对无法对付尖酸刻薄的托福听力的。
当然需要注意的是：模仿需要注意两大原则。其一是“简单原则”，即语言结构越简单，就越值得我们认真模仿。因为越看似简单的东西就越难以模仿，这跟学写汉字的时候，笔划越少的字越难写好，需要加倍练习是一个道理。其二则是“精准原则”，即模仿要达到惟妙惟肖，精益求精的地步。只有这样，我们的语言水平才能无限接近于Native Speaker，听起托福来，才能游刃有余。比如TOEFL听力“十大发音规律”、TOEFL听力“十大特色语音”、TOEFL听力“四大音变现象”、 TOEFL听力“四类语气词”、TOEFL听力“八大特色语调”和《新托福比备听力习语200条》（见附件）等就是考生首先要模仿的对象。
当然，模仿和扩展是个枯燥、漫长的过程，效果也不是短时间就能显现出来的。但是“靡不有初，鲜克有终。冰冻三尺，非一日之寒。”对于新托福，我们只有表现出超凡的持恒，才会看到最后的彩虹。
4）、MINE与MEMORIZE相结合，即挖掘与背诵相结合。语言是文化和思维的载体，掌握了英语表达的逻辑思维，就能在托福听力中以不变应万变，变被动为主动。所以我们一定要挖掘托福听力语言背后特有的美语思维模式和美国文化背景；同时将挖掘的内容加以背诵和记忆，以求达到运用自如的境界。比如我在《TOEFL听力新思维》一书中总结的托福听力三大思维模板：I.直抒胸臆式表达、II.先扬后抑式逻辑、III.间接回答式思维就是考生首先要消化吸收的内容。
最后推荐一个华人中文听力站点 [URL]http://www.putclub.org/[URL]
祝你早日提高听力,my friend!
㈨ 关于英语听力的问题~求助
我们的教材就是step by step 2000（新版）,要出国的话这个听一下有好处，因为它的语速快，内容也丰富，很能锻炼听力。并不过时。
㈩ 求助提高英语听力的办法
第一、自身准确的发音。
自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。
第二、听力训练方法与听力工具。
这些都是辅助作用，绝对不是决定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去听，都起不到作用，逆向听写法很多人说很有效，但是也要有一定的毅力才行；听力工具，无非就是复读机了，电脑上也有不少听力软件可以选择。
第三、阅读应与听力练习同时，同比重的进行。
很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。
第四、VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。
你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。Special English里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢？你是否有信心听懂？况且Special English里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOA Special English应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听Special English。
第五、 专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。
我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。
第六、 精听的同时，泛听十分重要。好像跟上面自相矛盾的样子。
请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量？泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。
第七、 如何精听？我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。
至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢？听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。（当然是不能看着文本啦。）这样效果不比听写查，所费时间要省得多。
第八、如何泛听？看电影是泛听。
听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。