孩子磨耳朵练英语听力和口语

❶ 小孩学英语，磨耳朵到底有多重要

磨了这么多耳朵抄是什么意思哈--
光听没用啊要练，多练，口语不说怎么还叫口语呢。
其实最好的方法是直接找外国人当面练，不然如果是自己在家说，可能效果仍然没法达到最佳，因为你会发现自己在家说和实际交流差别真的很大很大。
另：可以的话一下吧

❷ 练习英语听力和口语用什么App好

练习英语口语和听力的话，你可以下载有道翻译官等其他一些APP1般都会有

❸ 如何提高孩子的英语口语和听力

你好，关于如何在短期内快速提高英语口语和听力？第一，天天动笔写一写，找个感觉，你可以随便找一篇比较浅显的中文，你试着去翻译下，看你翻译的速度和准确度如何，或者是看中文电视电影的时候，你有意识去把演员的对话翻译成英文。再者，看有中英文字幕的好莱坞电影的时候，你就当做没看见字幕上的英文，你把中文翻译一遍，然后对照英文字幕……久而久之，我觉得这样是有很大帮助的，最起码可以提高你顺口说出英文的速度吧！第二：多看看语法，把生疏的语法补上来，这样同样也可以提高你临场的语言组织能力第三：平时要多读英语文章，培养一种语感和良好的语言环境，只有真正置身于英语的环境中，你才能得心应手啊！提高英语口语，最主要的是多说多练，多和英美国家人士打交道，这样你的英语口语才能说的更地道,想在短时间内练好英语口语. 1.要以大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。 2.同时，练习英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。 3.在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。 向TA提问官方电话

❹ 如何帮助孩子提高听力和锻炼口语

提高听力的方法： 鼓励孩子多听在学校听过的光盘，先让他听，然后停顿，让他重复听到的内容。 让孩子用英语或母语告诉你他听到的对话内容，来检查他的理解力。 如果您会英语，而您的孩子年龄在3-7岁之间。给您的孩子读课文，并让他告诉您所读的内容。 如果您孩子是“7-10岁”或“3-6岁”年龄段的学生，播放CD光盘给他听，并鼓励他跟着唱。如果你孩子是“11-14岁“年龄段的学生，在家里给他播放他喜欢的英语歌曲。 在家里播放教育类电视节目，但要确保是合适您孩子级别的。 跟孩子一起创造一个全英语的环境，例如跟孩子们一起唱英语歌，看英语卡通片或者电影。 锻炼口语能力的方法： 让孩子参加少儿生活俱乐部，因为该活动注重发展孩子的交流技巧。 鼓励孩子对着镜子练习新学语言和句子结构。 如果您会英语，就和孩子一起练习EF英孚少儿英语“HF“、”TB“课程里的”Let’s Talk”部分;或”SS”课程里的“看、听、指出、重复”部分。 鼓励孩子在课堂里多练习，不要害怕出错。 让孩子用自己的话告诉你他在学校里做了些什么。 告诉孩子从母语翻译到英语是需要时间的，通常也会发生发音不正确。 鼓励孩子说出他看到的周围一切。 邀请学习伙伴们来家里跟您孩子一起做作业，鼓励他们一起练习对话。请点击这里了解更多英孚近期活动

❺ 怎么锻炼孩子英语听力

一、磨耳朵：练习英语听力从自己感兴趣的题材开始，比如英文书籍《小王子》或者是动画片《白雪公主》，从里面选取有兴趣的片段，然后一段一段进行抽丝剥茧，进行反复听，从泛听理解材料大意，再做到精听，知道并理解所听到的每个句子里的每个单词。就这样，一段接一段，反复进行听力的有效输入。如果是针对雅思听力的练习，要多听电影对白、BBC、人物演讲等语音资料。同时，保持每天有2个小时的听力输入，你才会进入听力的另外一个阶段。

二、模仿+跟读：当你可以大致听懂英语听力的时候，意味着你的听力更上一层楼了，这个阶段就可以进行模仿与跟读的阶段。但一开始不要过于苛刻自己，要做的是自己听到的每一个单词发音在脑海里能留下印象。而再次听到同样的单词，能做到模仿其发音读出来。同时，跟读也是有技巧的，比如短句直接跟读，长句可以选择拆解跟读或者复述的方式，也就是等一个句子读完了，再复述出来。

三、练习短时记忆：练习英语听力要注意在听之前千万不要翻看听力原文答案，一定要做到听懂大部分的信息材料了才能看。知道这是为什么吗？因为如果提前阅读了，会影响我们先入为主的概念，这样会让我们在做听力练习的大打折扣。但很多人练习听力的时候，听一句忘一句，在这里建议大家练习的时候要做好笔记，并且反复听，逐步提高记忆的延长时间。

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❻ 英语听力磨耳朵管用吗

管用，量变产生质变。但是要选择合适的听力，不能太简答，也不能太复杂

❼ 小孩子学习英文应该怎样磨耳朵

启蒙阶段： 关键是英文概念灌输，方式之一就是大量的听。 比较孩子一般在两回三岁学说话时，都会说一答些简单的汉语，主要原因就是生活在汉语的环境当中，耳濡目染，日积月累，自然而然孩子就会说话了。 扫盲阶段： 继续大量的听，把家里的听力环境改成英文背景，并把睡前听力培养成孩子的习惯。学习自然拼读，把听力词汇量转化为内在的储备，运用Phonics认读单词，培养英文阅读的兴趣，对于家长和老师的英文交流做出简单回应。 发展阶段： 系统的学习英文教材，开始接受正式简单语法、精读、拼写的学习。 同时注重词汇量的积累，这个部分仍然很强调听和说，系统的学习Phonics之后，认读能力水 平也要有所提高，另外，泛读分级读物也是词汇量积累的方式之一。 提高阶段： 一般情况下，儿童在10岁之后，在认知方面会有大幅度的飞跃 英语学习也会由“通用英语”向“学科英语”转变，即把英语语言学习当成一门学科。 这时候，可以加强语法、读写的训练。

❽ 孩子听不懂英语 该如何磨耳朵

儿歌、童谣、动画、绘本音频都属于磨耳朵的素材，磨耳朵是一件很系统的事情，内并且不同阶段有容不同的做法。

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❾ 一岁宝宝英语听力磨耳朵，妈妈怎样最省心

泛听，创造浸入式英语教学的好办法，轻松带娃学英语的最佳选项。你知道怎么做省时省力又省心吗？玛丽阿姨带你从菊外人秒变陶渊明！
前两天在小区里偶遇一位尽职尽责的早教妈妈，推着宝宝的婴儿车，手里拿着火火兔，不断播放着英文儿歌。她说这些儿歌已经听了好多次了，娃娃好像有点烦了，也想给宝宝换些英语素材磨耳朵，可是又不知道听什么怎么听好。再加上还要四处下载英语资料、上传文件到播放器，费力耗时还麻烦，想想都头疼！
其实这种焦虑困扰的不止一位家长。我们经常想怎么才能在闲暇的亲子时光中充分利用时间给孩子磨耳朵，同时又有些新意，不那么枯燥？能够省时省力地准备材料更是锦上添花了！
今天，我们就来聊聊如何利用泛听磨耳朵，省时省力省心地陪娃练听力！
为何要泛听？
英语听力分2种：精听和泛听。泛听是指广泛地听英语听力材料，大概了解其意即可。精听和泛听的区别就在于泛听材料的范围更广，可以保罗万象，涉及各个方面，比如新闻、脱口秀、英语演讲、TED等等，来者不拒。而且泛听的目标更宽泛，可以仅仅是了解大意，甚至仅仅是为了熟悉语音、语调。
对一岁左右的小娃娃来讲，我们进行泛听的目标非常明确，就是为了培养娃的英语语感，能够识别英文的发音和语气语调，能达到这个目的就非常不错了！对于有一定精听基础的娃娃，他在泛听中能够听到、识别出已经学过的单词，这更是一种非常有效的单词复习方法。再此基础上，能听懂大意，那就完成了最高级别的泛听了。
想当年我们在大学学习英语专业，每天都要泛听VOA和BBC。由于当初哑巴英语的学习方式，大一听VOA的时候简直就是摧毁性试验：我只能听懂一句This is VOA……就在这样残酷的泛听训练下，每天早上坚持半小时VOA，慢慢地我能听出更多的单词、词组、句子、甚至大意。到最后做听写，争取听出每个单词。就像特种兵的训练，残酷而有效！
英语泛听的好资源？
为娃娃早教英语是我们的目标，但频繁地操作文件、更替听力材料却让我们浪费大量时间。泛听的内容广泛，更需要快速地更新材料，怎么样才能省时省力又高效呢？
我给大家安利一款我自己常用的APP：每日英语听力。声明一下，玛丽阿姨可绝对是良心推荐，绝非商业目的哈！这款应用里有大量适合泛听的材料，从英语教材、英语教学视频、脱口秀节目、TED视频、英语儿歌和歌曲，到严肃的FM广播VOA BBC CNN……里面竟然还有《小猪佩奇》的音频！该软件拥有IOS版和Android版，PC等多个版本。对于我们这些想创造浸入式英语学习环境的妈妈来讲，这款应用绝对合适！
当然，喜马拉雅、荔枝等应用也是不错的选择，就是需要自己把合适的材料阶段性收藏，比较不适合我这种追求一站式解决方案的懒妈:)
甜心宝宝是怎么泛听的？
我的小娃娃甜心从小就听我的英语对话，因此对英语有种天然的亲近感和安全感。产假上班后，每天照顾甜心的爷爷和我说，甜心非常喜欢听英语，只要听到英语就手舞足蹈，异常兴奋，就好像妈妈在身边一样！我想这说明他已经能够识别中英两种语言，并且主观上更亲近妈妈常和他对话的英语。
听到爷爷的描述，我突然想到我跟甜心的对话和日常绘本共读可以等同于精读，有什么办法让他拓宽英语摄入内容，适应不同风格的语音语调语速、培养语感，最重要的是创造和国外生活一样的浸入式英语环境呢？然后，我就想到了要每天给我泛听，十几分钟就可以了。

❿ 如何给孩子磨耳朵进行英语启蒙

启蒙阶段：

关键是英文概念灌输，方式之一就是大量的听。
比较孩子一般在两三岁内学说话时容，都会说一些简单的汉语，主要原因就是生活在汉语的环境当中，耳濡目染，日积月累，自然而然孩子就会说话了。

扫盲阶段：

继续大量的听，把家里的听力环境改成英文背景，并把睡前听力培养成孩子的习惯。
学习自然拼读，把听力词汇量转化为内在的储备，运用Phonics认读单词，培养英文阅读的兴趣，对于家长和老师的英文交流做出简单回应。

发展阶段：

系统的学习英文教材，开始接受正式简单语法、精读、拼写的学习。

同时注重词汇量的积累，这个部分仍然很强调听和说，系统的学习Phonics之后，认读能力水 平也要有所提高，另外，泛读分级读物也是词汇量积累的方式之一。

提高阶段：

一般情况下，儿童在10岁之后，在认知方面会有大幅度的飞跃

英语学习也会由“通用英语”向“学科英语”转变，即把英语语言学习当成一门学科。
这时候，可以加强语法、读写的训练。