『壹』 考试时英语听力总是失分很多、很苦恼、怎么办、
努力练习，只要努力就肯定有收获
『贰』 英语听力不好，原因
第一、一些同学音标基础不是很好，所以导致单词发音不准确。
第二、不良的学习习惯造成发音不准确。
有很多同学音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。
第三、对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习。
单词在句子中由于受到其它单词的影响，发音会发生变化。如果不了解这种变化，我们也会感到听力困难。常见的变化形式有：
连读：前面的单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头，在讲话时通常会发生连读。
弱读：指的是元音的弱化。为了加快语速，或者由于单词在句子中处于次要地位，我们在讲话时往往不发字典里标的强读音，而发弱读音。
失去爆破：两个爆破音相遇，前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破。
同化：同化是指在快速讲话时，某两个音相遇后因互相影响，而发生音变。
第四、汉语和英语发音方式有很大差异。
2. 词汇量太少，语法
3. 大脑反应速度太慢
反应速度慢主要有以下几个原因：
第一、对单词读
第二、不会用英语思维，边听边翻
第三、逻辑思维能力较低，预测能力较低。
4. 不了解英语不
5. 不会合理利用时间，不积极寻找机会练习
听力练习越多，进步越大。
6. 心理原因
对自己信心不够。信心不够在听时就会产生过度紧张等消极情绪。我们在比较放松状态下能听懂的内容，在过度紧张的状态下大脑可能一片空白，什么也听不懂。
7. 听时养成了不良习惯，如闭眼，走神，翻译，过于放松或紧张等
8. 对讲话人文化背景，教育水平，思维方式，生活经验缺乏了解
如果双方文化背景，教育水平，思维方式，生活经验相差很大，在听对方说话时，即使每个单词和句法都听清了，有时还是没有完全听懂意思。
9. 训练内容太难或太易，不够实用有趣，训练方法不得当，太想速成，缺乏耐心和毅力
『叁』 英语阅读失分严重什么原因如何克服
阅读失分严重，是综合英语都不好，
平时多记单词，阅读里面都有生单词，有时候结合上下文猜。
『肆』 英语考试语音和单词拼写失分较多的原因和对策
你要知道这个词在句子中的成分，该用什么词性，
名词要注意可数还是不可数，该用单数还是复数，
动词要注意时态，语态
形容词修饰名词或作表语，
副词修饰动词或形容词
『伍』 英语听力失分的主要原因是什么
听不懂:词汇量不够或者自己的发音有问题,即使自己知道的词汇也听不出来
『陆』 英语听力失分很大，总感觉太快。笔试还可以
英语不是速成的抄，但是袭临时抱佛脚也是有点用的。做填空题的时候第一遍把能做的都做了，就是说先顺着做，遇到不会的先放着，通读全文，那样你就能大致了解文章讲的什么，根据你的理解再去做那些没做的题。平常复习的话，就记一些常考语法点、词组，太难的也不必要记那么多了，中考考得主要还是基础知识，难点不会太多，尽量做好基础题，那样分数也不会低的。不知道你们考不考听力，如果考的话，听听力一定要注意了，如果上一题没听清，千万不要纠结，赶紧看下一道题，要不然下一题又错过了。听听力也不需要全部听懂的，你抓关键词就好了，当然，你的英语若足够好，能全部听懂再好不过了。单选、完形填空主要靠词组搭配和语法，平时积累啊！再就是联系上下文，结合语境填。阅读的话，建议你先扫描一下题目，知道阅读的时候要找什么，这样效率高一点。加油！
『柒』 英语孩子听力失分厉害怎么办
听力失分严重 主要还是听力基础不好，首先让孩子总结每次听力的主要错误点，是单词没有听懂？是意思没有听出来？是逻辑不对？等等。没有总结就没有进步。听太多都是浪费。建议孩子做一下精听。先盲听，再做题，不会的单词查字典 单词词性、读音等都会，再听，反复4、5遍。争取一篇每个单词都整理明白。这样坚持下去，英语听力会有大幅度提高。平时多听新闻。磨砺耳朵。相信孩子会越来越好。
『捌』 英语听力障碍分析
听力是外语学习的五个技能之一，是外语学习的基础。1996年我校181人参加全国普通高等院校招 生的英语听力测试，其中六十分以上106人，占参考人数的58．6％。现状表明：学生在英语学习上听的 能力大大低于该学科的其它能力。因此，对中学英语听力的现状进行分析，找出障碍，决定对策就显得十分必 要。
听力理解能力是语言多种能力的综合反应，目前学生在听力学习上主要存在以下问题。
（1）语音的辨别能力低。要想听懂一般语言材料，尽多地听懂其中每一个词是至关重要的。然而部分学 生对英语标准发音掌握不好，或者他们自身的英语发音与标准发音差距甚大。在听的过程中，往往分辨不出听 到的是哪个词或者分不清词与词的界线。有时即使听到了已经学过的词时，也会误听为其它词而作出错误判断 ，在理解上步入岐途。
（2）语流的连贯能力弱。有时候学生对平时能正确发音的单词在句中听到时也不能正确分辨，从而影响 对全局的理解。这是因为学生缺乏一种连贯的语流。词在句中朗读时的弱读、重读、连读、语气的变化、语调 的升降都会导致在连贯语流中语音的发音变化。例如：The teacher told us that we could have been succ essful if we had been careful because the experiment wasn't difficult.一句中，us〔
『玖』 每次英语听力的时候失分最多了。人家就扣积分的，我是大量的失分啊啊啊啊啊 ~~~~~该怎么办
听力真的挺难的。我有一段时间在赫博培训的，进步还挺大的。就是在七塔寺那边的，有空你可以去问问。祝学业进步哦~~~~~~
『拾』 英语听力失分多是什么原因
平时听得少，所以听力的感觉上受到很大的影响
语感是靠平时累积的
特别是咱们考试用的那个音频
实在是很病
如果没听习惯
什么东西都听不到