『壹』 重庆中考英语任务型阅读练习题
专项练笔：
阅读短文，根据其内容回答问题。
A
One cool April 22 morning, people started the day as usual. Yet it was not a normal day. What’s so special about April 22? The answer is simple. It is Earth Day. People all over the world celebrate this important day. The idea of having a special day to celebrate Earth began in the 1960s. Life was very different then. Few people talked or even thought about the environment. Most people had no idea how dirty our air and water were.
On April 22, 1970, twenty million (百万) Americans joined the first Earth Day activities. They showed that people really did want to do something about the environment. Since then laws have been passed to protect the air, water, land, and animals.
The vehicles such as cars and buses you ride in must pass tests to make sure they don’t cause too much pollution. Thanks to this law, cars today release (排放) about half as many bad chemicals as cars did back in 1970. As a result, the air we breathe is cleaner than it once was.
Rivers and lakes are also cleaner today than they were in the 1970s. It’s a good thing because they needed a lot of help. The Cuyahoga River in Ohio was so polluted that rubbish and oil on the river even caught fire! Today, the river is cleaner. It no longer burns. It’s healthy enough for birds, fish, and other animals.
Now the celebration has spread to other countries. More than 175 countries take part each year.
In 2007, people in China paid much attention to a big problem. People were throwing away 27 million plastic bags a day! People had “Bye-Bye Throwaway Culture Week.” They wanted everyone to see how polluted it was to throw away so many plastic bags. In 2008, China passed new laws against them.
Every April 22, millions get together to clean and protect Earth. They also celebrate how far we have come. Our job is to put this knowledge to work. You can help keep our planet healthy too!
1. Is Earth Day on April 22?
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2. What caught fire on the Cuyahoga River?
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3. How many countries take part in the celebration each year now?
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4. Why did Chinese people have “Bye-Bye Throwaway Culture Week”?
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5. What the purpose of celebrating the Earth Day?
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【答案与解析】
1．Yes, it is.
由第一段句“What’s so special about April 22? The answer is simple. It is Earth Day.”可知。
2．Rubbish and oil.
由第四段句子“The Cuyahoga River in Ohio was so polluted that rubbish and oil on the river even caught fire!”可知。
3．More than 175.
由第五段句子“Now the celebration has spread to other countries. More than 175 countries take part each year.”可知。
4．Because they wanted everyone to stop throwing away plastic bags.
由第六段句子“People had “Bye-Bye Throwaway Culture Week.” They wanted everyone to see how polluted it was to throw away so many plastic bags.”
分析归纳可知。
5．To help more people realize the importance of protecting and earth and encourage people to take action.
本题是考查语篇主旨大意，通读全文即结合首尾段可以归纳出答案。
B
The Amazon rainforest is home to millions of different kinds of animals, plants, and birds. Most of the world’s fresh water is here and the forest plants clean the Earth’s air every day.
Chico was born near the Amazon town, Brazil, in 1944 and started working when he was very young. Like the rest of his family, the boy got the money by taking a little rubber from the trees in the forest. (The trees are not hurt when the rubber is taken.) The forest and its people lived together comfortably and peacefully.
But some people think too much about themselves and never think about the future. In 1980, the forest was burned to build roads, houses and factories. Chico was angry; he wanted to save the forest! He talked to the government workers, but they didn’t listen to him. They were still clearing the rainforests to make quick, easy money. “Many voices are stronger than one,” he thought, so Chico held group meetings. He discovered that hundreds of people agreed with him. His hope grew. More people came together to try to stop the work of the forest clearers. Large areas of the forest were saved. Later he traveled to many other countries for international help. People soon became very much interested in this brave Brazilian. In the next few years Chico’s name became famous all over the world. The government of Brazil started making plans to protect large areas of the Amazon rainforest.
But as Chico’s dreams started coming true, someone stopped him in the only possible way. The famous forest fighter was murdered right outside his home on December 22, 1988. Chico’s life was cut short, but his brave new ideas continued in other people. One man changed the world’s ideas. After his death, people around the world sent money to help Chico’s work.
1. Was Chico born in Brazil?
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2. How did young Chico get money?
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3. How many things did Chico do after the forest was burned?
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4. When was Chico murdered?
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5. What did Chico achieve in his life?
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【答案与解析】
1. Yes, he was.
由第二段“ Chico was born near the Amazon town, Brazil, in 1944 ”可知。
2. By taking a little rubber.
由第二段“ the boy got the money by taking a little rubber from the trees in the forest.”可知。
3. Three.
由第三段“He talked to the government workers,… held group meetings. …he traveled to many other countries for international help.”可知。
4. On December 22, 1988.
由最后一段“ The famous forest fighter was murdered right outside his home on December 22, 1988”可知。
5. He protected the forest and changed the world’s ideas.
通读全文尤其是最后一段可以分析归纳正确答案。
易错点点拨：
1. 要分析问题类型，注意答非所问。
2. 找准问题的关键信息，答题要简明扼要。
3. 最后拔高题也是归纳题，要全面，切记以偏概全。
（2010 北京）
阅读短文，根据短文内容，从短文的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项。有一选项为多余选项。（共8分，每小题2分）
A funny thing happened to my sister Tina last month. She lives in Japan and teaches English. In Japan, people don’t usually wear their outdoor shoes in the house or in school, and a lot of buildings have places for shoes. So her school has a special place for shoes. 1
Tina teaches English in the evening. One Friday, she went to school, and she put her shoes in the shoe box—as usual. Then she had an interesting spoken English class with her students. 2But to her surprise, her shoes weren’t in the box. There was only one pair of those there, and they weren’t her hoes! She had to get home in a hurry. 3
On Monday, at her next English class, her shoes were in a shopping bag on her desk! There was a note that said, “I’m so sorry. I took your shoes by mistake!” 4Somebody felt a lot of shame! She had to get home in a hurry.
A．It’s a shoe box.
B．Tina is my sister.
C．So she put on the shoes and left.
D．After class she got ready to leave.
E．But there was no name on the note.
【答案与解析】
1．A 由第一段句子“So her school has a special place for shoes.”可知。
2．D 由第二段句子“Then she had an interesting spoken English class with her students.
2But to her surprise, her shoes weren’t in the box.”可推知。
3．C 由第二段推断分析及句子“She had to get home in a hurry.”可以推知。
4．E 由短文最后一段即结尾句归纳可知。
（2010 湖南衡阳）
阅读下面短文，从所给A—F六个选项中选出五个正确的选项填空，使短文通顺，内容完整。(共5小题，计10分)
Since last autumn，in Yunnan，and other places in southwest China，there has been very little rain．A serious drought(干旱) hit these places．The 1and is too dry．___1____．And more than 20 million people are having difficulty getting safe drinking water because of the bad drought．The Chinese government has done a lot to solve the water problem．____2___．Other parts of China are helping by giving water，clothes，books and money．Many students and teachers helped in this way，too．A student said，“A bottle of water isn’t much，___3____．”In some areas，farmers are beginning to grow crops that don’t need much water．
Water is very important．Only 1 percent of the world’s water is useful for human beings．This is the fresh water we use every day．There are 669 cities in China．More than 400 cities are short of water．___4___ the world’s population suffers from water problem．When we don’t care of water．we hurt everyone．___5___．Don’t waste water．All of us should try to save more water for future．
A．such as digging wells(井) and so on
B．About one fifth of
C．Crops died before the harvest
D．A bottle of water isn’t useful
E．but thousands of bottles will be of great use
F．It’s time for us to use water in a smarter way
【答案与解析】
1．C 由第一段句子“A serious drought(干旱) hit these places．The 1and is too dry．”可推知。
2．A 由第一段句子“The Chinese government has done a lot to solve the water problem．”可推知。
3．E 由句子“A student said，“A bottle of water isn’t much，___3____．”可知。
4．B 由第二段数字例举可知选B。
5．F 由第二段句子“When we don’t care of water．we hurt everyone．___5___．Don’t wastewater．”可知。
『贰』 重庆中考英语有哪些题型每种题型所占的分值
进重点中学不再只看考试分数了！昨日，重庆市2009年中考升学方案出台，最大变化是将各重点中学一半的招生计划分配到初中学校，主要按学生综合素质评价高低进行免试录取。
据悉，今年全市初中应届毕业生近40万人，毕业考试和升学考试两考合一同时进行，时间在6月12日~14日，全市普通高中招生总计划数为19万名，比去年增加1万名。
变化1
重点高中一半推荐入学
名额分配到辖区初中学校
今年我市中考最大的变化是有数万名初中毕业生不用再参加中考，直接推荐升入重点中学，此次市教委对市级重点中学高中招收指标到校学生的政策进行重大改革，各区县所辖市级重点中学高中统招计划有必须拿出50％的比例，分配到辖区内的初中学校进行录取。
按照规定，各区县指标到校学生的录取在5月15日前就完成，被录取的学生将不再参加“联招”报名和考试。未被提前录取的学生，可继续参加“联招”报名考试，非“联招”区县的指标到校生录取在普通高中录取前完成。
市教委中招办负责人表示，提前录取指标到校生的主要根据是学生的综合素质和特长，加大了综合素质评价在招生中的权重，引导学校办学不再以考试分数为终极目的，将招生自主权还给学校，将个性发展的自主权还给学生。
变化2
填报志愿不受外界干扰
3天内可以随意更改
想考哪所中学就填哪所，今年考生能够按照自己的志愿填报志愿，因为“联招”考试实行考后网上填报志愿，志愿卡不再经过学校和老师这一关。
据了解，今年填报志愿的时间定在中考结束之后公布分数之前，6月16日~18日考生在家长指导下通过上网输入考号和个人密码进入“联招”志愿填报网站，考生可以填报三所市级重点中学、三所区县属“联招”学校，并确定是否服从调配。
『叁』 2012重庆中考英语试题（要完整的）
http://www.bcschool.cn/
这上面有
『肆』 重庆中考英语历年真题及答案
网络知道多是答题的人，求题目的话比较难，建议自己到网络文库找找看，没有的话就没办法了。
『伍』 重庆历届中考英语的听力
户卢英语
『陆』 天利38套2019重庆市中考专版英语听力如何下载
答: 天利38套2019重庆市中考专版英语听力官网下载
祝学业有成
步步高升
『柒』 重庆英语中考重点
英语
一， 考试范围 考试范围是教育部颁发的《全日制义务教育•普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的第五级要求的内容。
二， 考试形式 考试形式为闭卷•笔试。
三， 考试结构 1.内容考试内容分“理解”和“掌握”两个层次要求。只要求听懂•读懂并知道其意义，即为理解；在理解的基础桑嫩滑进行运用，即为掌握。试题中作为考点的内容出自掌握部分的词汇和语法项目等。 对词汇的要求：详见词汇表。打▲号的词汇只要求理解。对语法的要求：详见语法项目表。打▲号的语法项目之要求理解 2•题型
（1）听力部分 情景反应 对话理解 短文理解
（2）笔试部分 单项选择 完形填空 阅读理解 口语应用 完成句子 短文填空 书面表达
四， 考试内容和要求
1. 日常交际用语
要求掌握的30项日常交际用语
1问候，2介绍，3告别，4打电话，5感谢和应答，6祝愿、祝贺和应答，7意愿，8道歉和应答，9遗憾和同情，10邀请和应答，11提供（帮助等）和应答，12请求允许和应答，13表示同意和不同意，14表示肯定和不肯定，15喜好和厌恶，16谈论天气，17购物，18问路和应答，19问时间或日期和应答，20请求，21劝告和建议，22禁止和警告，23表示感情，24就餐，25约会，26传递消息，27看病，28求救，29语言困难，30常见标志和说明
2. 语音项目表（略）
3. 词汇表（见词汇表）
4. 语法项目表（打▲号的项目只要求理解）
（1） 词类：1名词2形容词3副词4动词5代词6冠词7数词8介词9连词10感叹词
（2） ▲构词法：1合成法2派生法3转换法
（3） 名词：1可数名词及其单复数2不可数名词3专有名词4所有格
（4） 代词：①人称代词的主格和宾格形式②物主代词的形容词性与名词性形式③反身代词④指示代词⑤不定代词⑥疑问代词
（5） 数词：序数词和基数词
（6） 介词：词汇表中所列介词的用法
（7） 连词：词汇表中所列连词的用法
（8） 形容词：①作定语、表语、宾语补足语的用法
②比较等级（原级，比较级，最高级）
（9） 副词：①时间、地点、方式、程度、疑问副词等的用法
②比较等级（原级，比较级，最高级）
（10） 冠词
（11） 动词：①动词的基本形式②系动词③及物动词和不及物动词④助动词⑤情态动词
（12） 时态①一般现在时②一般过去时③一般将来时④现在进行时⑤现在完成时⑥过去将来时▲⑦过去进行时④⑧过去完成时
（13） 被动语态：①一般现在时的被动语态②一般过去时的被动语态③一般现在时带情态动词的被动语态
（14） 非谓语动词
动词不定式：①作主语②作宾语③作宾语补足语④作定语⑤作状语⑥用how,when,where,what,which等之后
（15） 句子种类：①陈述句（肯定式和否定式）②疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句）③祈使句（肯定式和否定式）▲④感叹句
（16） 句子成份①主语②谓语③表语④宾语⑤直接宾语和间接宾语⑥宾语补足语⑦定语⑧状语
（17） 简单句的五种基本句型 第一种 主语+连系动词+表语 第二种 主语+不及物动词 第三种主语+及物动词+宾语 第四种主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 第五种主语+及物动词+宾语+宾语补足语 第六种there be句型
（18） 并列句
（19） 复合句 （1）宾语从句 （2）状语从句 ①时间状语从句 ②条件状语从句 ③原因状语从句 ④比较状语从句 ⑤结果状语从句 ▲ ⑥目的状语从句 ⑦让步状语从句 ▲（3）定语从句
5.话题（1）家庭、朋友与周围的人，（2）日常生活，（3）兴趣与爱好，（4）文体活动，（5）健康，（6）天气，（7）节假日（8），旅游与交通，（9）食品与饮料，（10）服饰，（11）文化习俗，（12）世界与环境，（13）教育（14），科普知识，（15）著名人物，（16）职业
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『捌』 重庆中考英语复习
初三英语总复习建议
初三中考前的复习，备考主要分三个阶段。
1. ●第一轮复习（纵向复习）。这一阶段复习主要是复习教材的基础知识，其目的是唤起学生对几册书的内容的记忆。由于新学期开学后，还有初三下半学期的新课要上。据了解，各个学校大概要在6周前后才能进入总复习阶段，因此这段时间，教师应该本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，扎扎实实搞好基础知识的复习。在复习旧知识时，建议采取分册复习法，即将初中已学过的几册教材的主要内容一一进行复习。这是对课文基础知识的复习阶段。是针对学生对已学基础知识的复习，以课本为主。因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘，这就要求老师带着学生按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识，并通过相关练习、培养学生的运用英语知识的能力。在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。应做到如下几点：
（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的课堂练习和课后练习；
（二）循环自我检测考试，即每复习完一模块或几个模块后，进行测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
（三）阶段性测试。可分单元或分册、分类。这一阶段主要是对初二和初三英语基础知识的复习。对各单元和各课中可能作为中考考点来考的内容详细讲解和反复训练，并预测某个知识点可能是中考的考点。
另外，在第一阶段复习中，老师们还应注重听、说、读、写四种语言技能的有机整合，引导学生体验运用语言解决实际问题的过程。也就是说通过整合帮助学生对所复习的内容进行梳理、归纳，总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进运用。
如：1）复习词汇时，要求学生必须先将教材中要求掌握的词汇按词性归类记忆，名词要分清可数与不可数、动词要分清及物与不及物、延续非延续等，正确拼写名词的复数、动词的规则不规则变化、形容词、副词的比较级和最高级等。同时复习简单的构词法，掌握常用词的转化方式，例如，动词—名词，名词——形容词，形容词——副词，等等。
2）语法是语言规律的系统总结，老师们应该力争使知识由点到线，由线到面，做到“把握整体，循序渐进”。所谓把握整体，就是在复习时整体把握各册教材中相关的内容。例如：复习到cost（花费）这个词时，我们要让学生想到：
（1）其过去式、过去分词与原形一样，均为cost；
（2）过去式、过去分词与原形一样的还有hit、cut、let等；
（3）cost的主语必须是物；（4）同义词及结构：
①It takes sb some time to do sth.
②spend…in/on ….
③pay…for等
这样做，就可以使知识条理化、系统化。
3) 日常交际用语方面，每堂课应穿插几分钟的日常会话如问路，打电话，购物，看病，问候，介绍，感谢，求助，请求，邀请，祝贺，谈论天气、日期、时间、建议等话题，穿插进行。这样课堂教学既不枯燥，又能提高效率，也能增加课堂的生机活力。
●第二轮复习（横向复习），是知识系统化阶段。是对考点进行专项训练复习阶段。要求突出重点，提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求老师们对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调的部分，应视为复习重点，特别加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养学生记忆的能力和答题的技巧。这一阶段复习直接关系到中考的效果。针对学生对知识掌握不系统、内容混淆互相干扰、解题时判断失误、易做错题目等问题，要求教师在这一阶段复习过程中要防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲——练结合。既要教学生解题技巧，又要帮助学生理解题目与题目之间的联系。（如：做“选择填空”时，就要采用排除法或筛选法等，做“补全对话”时，就要根据上下文的意思和填写处的前后词来确定，做“词形变换”时，就要理解所给词的意思和其能变成的词形及对句子意思的理解），同时又要针对历年中考题型及考点进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。这一阶段的复习主要是专项复习。从近年来的天津中考题型来看，考题在听、读、写能力的考查份量逐渐加强。听力的考查分数是30分，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视听的能力的训练。这一点上建议要利用平时课上的时间进行训练。再有从这几年的试题来看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从综合填空、完形填空、阅读理解（增加到三篇）都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意具备综合运用能力。因此这几类题型很有必要进行专门性的操练。使学生达到一定熟练的程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。书面表达这一项在第一、二阶段的复习过程中也应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力，比如可以要求学生缩写课文大意，写日记、书信、对话和通知等或适当对一些图表进行写作练习。
●第三轮复习（综合复习）阶段是深化、巩固阶段。在这一阶段，可以通过多项、单项、综合性练习来进行专门的训练，这样一方面可以帮助学生熟悉题型，提高自己的做题速度，另一方面也可以使学生明确自己的问题所在，从而提高复习效率。所以本阶段侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：因为有了第一阶段的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，这就要求老师把三年来的教学内容先做好完善的梳理，做到心中有数，然后再按部就班地引导学生做每一个专题的复习。等到学生们有了第一阶段复习的基础，对基础知识掌握得比较扎实了，再针对中考题型进行专项强化训练，可以提高对各种题型的解题能力。再分别进行听力、单项选择、完形填空、阅读理解、 完成句子、 补全对话、短文填空和书面表达的专项训练。并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。具体做法是（一）根据中考考点，对学生进行适应性的操练，提高学生的答题速度。（二）对以前考生容易做错的题，再次以试题的形式出现，让考生再做和练。（三）在后阶段对考生进行培训在答题时应注意的细节。总之，通过上述复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识进一步系统化，使能力得到提高。
具体题型分析：
一、 听力
听力部分主要考查学生对英语口语的理解能力以及从真实性语言材料中获取信息、归纳判断和正确应答的能力。在复习备考阶段要针对中考题型，重视听说训练，建议每天至少花10分钟练习听说，材料应该以《八年级质量检测》听力部分为主，具体包括：“听句子选图”“听句子，选答语”、“听对话，选答语”、“听长对话或独白，选答语言” 四种形式。建议老师将听力部分反复让学生多听，并告诉学生还要特别注重以下几点听力技巧。（1）快速阅读选项，预测所听内容及问题，以作好解题准备。（2）边听录音边记关键词，及时调整并核对。（3）学会“透过现象看本质”注意对话内容的引申意义。（4）学会“舍弃”，如果一道题没有听明白，应当放弃这道题，并马上为下一道题作好准备。
二、单项选择
从近几年来天津的中考试卷分析可以看出，英语单项选择题的考点主要分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词；时态、语态；词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上。几乎所有试题均借助于一定语言环境查学生对语法、词汇、习惯用语和常见表达法的掌握。也就是说单项选择题具有重情景、重交际、重运用以及重能力四大特征。 建议老师们每天要求学生熟读课文，课文是学生语言实践最好的材料，也是掌握大量的语言点，增强语感的一种好办法，而且还可以提高写作能力。在单项选择题上，要求学生把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时要总结规律。
三、完形填空
从近几年来的天津中考英语试题看，“完形填空”题是英语试题中难度较大，得分率较低的题型之一。完形填空题既考查学生的语言的知识能力，又测试了学生综合运用所学知识的实践能力，能较全面地反映出学生对所学知识的掌握程度。因此，建议每天精选1-2个语篇进行训练，让学生掌握一定的答题技巧，做完形填空时，强调学生要分四步：
1. 通读短文，跳过选项，掌握整篇文章的大致意思。
2. 边读边选，初选试题，将大部分简单题做完。
3. 反复推敲，攻破难题，在全文试题结束后，再根据上下文，语法结构，结合常识，用代入法、排除法等突破难题。
4. 四顾全文，验证答案，全部做完后，要结合答案通读一遍，验证文章是否通顺，有无逻辑矛盾。
四、阅读理解
阅读是中考英语试题的重头戏，因为中考涉及的语篇较多，可以说谁把握了阅读，谁就把握了中考。因此此项练习应贯穿在整个复习阶段。提高语篇运用能力仅靠复习教材是无法完成的，必须适当补充课外阅读材料，扩大阅读量、提高阅读速度。同时，还要掌握阅读理解题的思路和技巧。应作到：在阅读时应着重了解全文大意，切勿逐句理解，逐句翻译，遇到生词不急于去查字典，而应根据上下文去猜测，或根据构词法来猜词义。有些生词即使猜不出词义，只要对理解全文不产生影响，就不必去查字典。一篇文章的理解度只要有70%---90%就可以了。所以，在阅读时的视幅不是单词、词组，而是句子。也可以通过意群来快速阅读原文。建议考生每天完成1-2篇阅读短篇。题材还要广泛。尽量在材料的难度、广度和深度上进一步拓宽，提高阅读能力，阅读理解能力是衡量学生英语水平的重要标志之一。近年中考阅读理解试题内容更趋现代化，贴近生活，贴近时代，贴近学生，测试主题越来越重视生活中的热点问题，具有鲜明的时代性。通观历年天津阅读理解考察的内容，大致有以下几种类型： A、短文主旨； B、文中细节： C、深层含义； D、推理判断； E、猜测词义。在阅读中，注意抓住中心思想（Main idea），以及文中出现的who、where、when、what及why等关键词。着重培养学生对阅读材料进行分析、推理和判断的能力以及对阅读内容给予评价的能力。
五、综合填空
综合填空是许多学生感到非常棘手的部分。这类题型主要考查的是同学们在特定的语言环境中能否快速地想到最佳单词，除了考查拼写技能，还要求把单词的正确形式填入文中，综合填空训练我们采用单项训练与综合训练相结合的方法：
1．单项训练，即单一词性的训练：我们利用由简到繁，由易到难的训练方法进行。首先采用单一词性的词进行训练，例如都是名词或都是动词、副词等，由学生总结该类词在句中的位置，再反过来根据位置判断词性，同时依上下文注意此类词的变化形式。
2．综合训练，单一词性的训练达到熟练程度之后，进而将所需的词合并为两类，尔后递增到三类、四类等，依所填词的位置判断词性，缩小范围提高正确率。
六、书面表达
值得一提的是书面表达，这是要求较高的综合试题，所以在复习备考阶段要注意英语在交际中的灵活运用，紧密联系生活，突出“书面表达”的有针对性的练习。如缩写课文，写日记，或适当对一些图表进行写作练习，写作时要仔细审体题，确定内容要点；还要确保语言的正确性，在此基础上尽可能注意所用词汇和语法结构的多样性、准确性，文章的连贯性和句子的得体性。平时还要注意多积累一些实用、优美的句子或段落。每次写完之后，最好请老师来面批，指出需要改正的地方。