英语播客听力

『壹』 安卓机，想练习英语听力，有什么播客 app 或节目推荐吗

练习英语听力的音频很多，《每日英语听力》BBCnews 《可可英语》等等回都可以，主要是找答自己兴趣点。听力不在材料多少，可以精听或找出来一段练习听写。方法很多，网络很发达，你可以接触到方方面面的音频材料。

『贰』 英语听力要用什么方法进行啊，开始完全听不懂，求细节

好多人觉得英语学习特别难，其实并不是。很多人觉得难，也许仅仅是初中那几节关键的语法课没听明白，或者学单词的时候走神了。英语比起汉语来，简单多了，音总共才48个，字母26个，时态16种。基本上掌握了主谓结构，所有的句型都不在话下。
椿湫认为，一个学英语的人只需要掌握以下内容应包括：

1、基本的英语语法
语音部分
音标、发音
词汇部分

包括词汇的形态变化，包括名词单复数、动词单三人称、动词现在式、过去式、完成式、形容词变副词、动词变形容词、形容词变名词。
时态部分
一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，未来进行时
语态部分

被动语态
语气部分

虚拟语气
句型结构部分

陈述句（肯定和否定、双重否定、不完全否定）、疑问句、祈使句、感叹句；复合句中的定语从句、状语从句（时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、主语从句、表语从句等）。
考察题型有：选择、判断、阅读、完形填空、改错、作文

2、听力
能够从简短的听力材料中获取有效信息
如时间、地点、人物、事件、原因、结果等。
选择、判断、阅读、完形填空

3、阅读理解
能够在有限时间内获取有效信息并做出选择和判断。
选择、判断、改错、完形填空

4、写作
能够合理组织文章结构，语法准确，明确表达观点，拼写准确。

可以说，英语是有可能拿满分的考试。只要把这些知识点掌握了，并能够举一反三，灵活运用，适当扩大知识面，将历年考试真题熟悉了，就大致能够拿到理想的分数。

那么学英语，可以使用哪些资源呢？

1、网站
大耳朵英语
普特英语听力
2、手机软件
背单词
百词斩----背单词类游戏
扇贝------备考类背单词
乐词------新东方出品的背单词软件，含短视频讲解

电子词典
金山词霸
有道词典
海词
灵格斯词典

英语游戏
英语趣配音-----英语配音游戏，资料内容较短，一般1分钟以内，由使用者进行5秒或10秒以内的跟读模仿，然后机器自动合成整段演讲，很容易感到自己很不错的假象。
英语流利说-----部分功能和英语趣配音类似。还有独立研发的付费课程，价格不等。

原声听力软件（各大手机应用市场，如华为应用市场、应用宝、小米应用商店以及苹果的APP Store等均可下载）
英语口语精华----资源丰富，来自于中外网站资源，涵盖了所有BBC CNN VOA AP NPR等主流英语广播资源以及新概念、赖世雄等经典教材、文学读物、名人演讲以及TED等各类优质素材；可下载资源后离线收听并看同步字幕，不受有无wifi和流量及网速影响。
每日英语听力----包括VOA BBC CNN及美国各大广播公司的实时广播，网速好的话很方便
朗易思听--------除了资源库外，还包括一些付费的播客，不过质量就见仁见智了。
VOA慢速英语、VOA常速英语---只听VOA新闻，可以打分。

个人建议的学习方式：
1、上课时间要抓好，笔记不一定那么仔细，但是要掌握课堂的语法要点。如果没有专门报班上课，那么可以专门找对应的语法点来复习一下。
2、听说，建议每天都至少30分钟到1小时时间泛听，可选在早晨或临睡前。材料可使用VOA慢速英语、新概念英语、英语新闻、演讲、影视剧集等。
4、口语，建议积极参加学校或社会上的英语俱乐部、英语角、英语演讲和辩论大赛，以及模拟联合国等类似的演说交流类活动，大胆表达自己的想法。也可加入志同道合的同学群，比如QQ群，微信群，微博群等。
5、学会用词典。基础比较扎实的同学，可尝试使用英英词典，逐步训练自己的英语思维，用英语解释英语。最初开始，会比较难，但习惯一段时间后，就会觉得很简单。
本帖纯原创，转载请注明作者：椿湫。

『叁』 推荐几个英语学习app

英语抄学习app推荐阿西吧，可以自主预约、随时上课，能够充分利用碎片化时间，上课内容也可以进行录制，方便在课后进行复习巩固。

现在很多的app都会推出免费试课，方便人们试听了解。阿西吧外教一对一，就有免费试听课，这里分享给大家，【点击领取外教课程】，能根据学员的水平量身定制英语课程，大家可以试试看效果。

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『肆』 推荐几个好的英语学习网站，最还有能免费下载的听力材料。谢谢

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『伍』 英语听力软件，能听笑话，求推荐

iPhone自带软件：播客。或者下载喜马拉雅什么的

『陆』 印度英语口语听力材料或者网站有没有推荐的

印度人的发音受当地语言影响很重,语调上跟英式英语也差别很大,另外一些特别的发音很不一样.比如：
t发成d: time,dime几乎区分不开
th的音发不准,不是正规的咬舌尖发音,而更接近于s,thanks发音像sanks
p发成b: pear,bear几乎区分不开
适应了印度人的口音之后,理解是没有问题的,虽然语音语调有差别,但是他们对于英语的思维方式是继承于英国人
除了英美语言习惯不同(印度人总体讲属英式英语)，比方说印度人管“去外地”叫“go out of station”，而美国人的说法是“go out of town”，印度人管领导人的车队叫“cavalcade”，而美国人叫“motorcade”等等，印度人还把很多印地语的词带到英语里来，进行“创新”。
翻开一份印度餐的菜单，整整齐齐用英语字母拼出来的菜名aloo、paneer、gosh，如果
没有下面标注的英语解释，你根本无法知道它们原来是土豆、奶酪和羊肉。数字表达方面，印地语的“十万”lac和“千万”crore等也已成为当地英语的正式词汇。
印度英语发音规律：
WA DIM=WHAT TIME
I D LIG DO CHANGE DE GALA=I'D LIKE TO CHANGE THE COLOR
关键点：
P发B
T发D
K发G
R发L
没有爆破音和清辅音
印式英语在发音方面的“特点”往往给最初接触者以深刻印象。很多人都熟悉那句著名的“I'm dirty (thirty)and my wife is dirty (thirty) too”的例子。由于受印地语等地方语
言发音和语调的影响，印度人的英语很难区分t和d、p和b、l和r这几个音。“th”的音读
得很像“t”,不发声的辅音“r”也往往读出声来。上面那句例句英语意思是“我三十岁，我妻子也是三十岁。”但用印式发音读出来就变成“我很脏，我妻子也很脏”了。一个有趣的现象是，有些印度人喜欢将音节后面的辅音g读出来，好像日语读外来语的方法。比方说morning要读成“morning-ge”，最绝的是有一次一个印度朋友谈起华盛顿，说成“washingge-ton”(“华盛格顿”)。
关于语调方面的“妙处”，用文字来形容实在难以惟妙惟肖，但如果你听过两个德里的大学生用英语对话，一定会觉得很难忘。其特点是语速非常快，其婉转起伏宛如印地的一般。词汇也许是印式英语中让人最头疼的部分了。另外，印地语有两个很有用的后缀也“堂而皇之”地跻身于印式英语，一个是“-ji”，一个是“-na”。前者表示尊敬的意思，一般放在人名字的后面，比方说索尼亚尊称为 “Soniaji”(索尼亚“吉”)，阿德瓦尼叫“Advaniji”，湿婆神叫“Shivaji”。但一些中下层印度人士英语不太好，便在所有英语词汇后面都加上“ji”，以求“保险”。有一次笔者与一个印度门卫对话，他从打招呼、回答我的问话到道别，只用了三个词：“hello-ji”(“哈罗吉”)、“sir-ji”(“先生吉”)、“ok-ji”(“0K吉”)。令人叫绝。“na”在印地语表示否定，一般放句尾时表示反意疑问。例如标准英讲“You were there,right?”(你当时在那儿，对吧？)现在许多印度人口语中会说：“You were there na?”表示相同的意思。至于其他一些具有“印度特色”的词汇，例如saffron (藏红花，在印度指代表印度的杏黄色，引申指印度教团体和人士)、parivar (印地语“家族”之意，在政治中指国民志团、湿婆军等印度教团体的总和)、Hintva (印度教复兴运动)，在阅读时碰上了，即使知道其字面意思，要掌握其深层社会政治含义则是又一层的境界了。
其实，印度人说英语没有想象中那么恐怖，比起某些国家比如日本、菲律宾要好得多，只要熟悉印度人说话的典型特点在交流中就不会存在巨大的困难。
印度人英语口音重、语速快，说起话来满嘴里跑舌头，辅音r发颤音，乍听起来很难懂。印度式英语发音的另一个主要特点就是把标准英语中本应该咬舌送气的音th简化为 t。而且印度人发的t的音，又接近d的音。所以印度人自己也拿这个发音特点开玩笑，当他们说“我30岁了”(I am thirty)，听上去就是“我有点脏”(I am dirty)，因为 thirty(三十)的发音和 dirty(肮脏)混淆了。1968年美国拍摄的《狂欢宴》(The Party)，著名喜剧演员塞勒斯扮演一位倒霉的印度土包子，满口印度腔英语，一路插科打诨自我解嘲，周旋于美利坚高等白人之华屋盛宴，漏子捅了一个又一个，至今还是美国人模仿印度腔英语的经典。

『柒』 英语听力各类题型分析

若无变动，2016年高考题型由第一卷（共103分）与第二卷（共47分）组成。第一卷，ⅠListening Comprehension（30%）Ⅱ Grammar and Vocabulary （26%） ⅢReading Comprehension （47%）。第二卷，ⅠTranslation （22%） Ⅱ Guided Writing （25%）
高考听力并不可怕。若能了解听力考试重点、掌握解题技能、平时加强训练，在高考听力部分取得高分、甚至满分，并非是种奢望。根据我的经验，考生在听力方面存在三大问题：心理障碍、文化障碍与语言障碍。
问题——面对英语听力，考生存在三大障碍
第一，心理障碍。要求考生们怀着轻松的心态去参加高考，几乎是不可能的事，在这里，心理素质就是对压力的承受能力，在压力面前，能否保持一个稳定的平常心。若因为压力过大，导致考试发挥失常，看来可惜，实质并非可惜，因为是否具有良好的心理素质本身就是考量一个人综合素质的一部分。
有些考生一碰到不熟悉的词语立刻发慌，越紧张越听不懂，平时能听懂的，现在也听不懂了，形成了恶性循环。
有些考生有死磕到底的精神，即某一单词听不懂，思路就停在那里，生怕考题就发生在那个听不懂的单词上。死磕一个单词的结果很可能是影响后面整句甚至整段的理解，因小失大。一旦遇到此类情况，能否暗示自己：考题很可能不发生在那个听不懂的地方，抓住大意要紧。
解题是有一定技巧的，抓住主要信息，对解题更有利。而心理素质的培养靠平日的锻炼，平时不锻炼，把宝压在考试时刻，幻想着发挥稳定甚至超常，风险太大了。其实平时有很多锻炼的机会，所有的大小考试各种比赛、在众人面前讲话表演等，但凡觉得紧张的时候，需清醒地认识到，这是锻炼心理素质的良机，转压力为动力、化紧张为专注。每串习一次，便更胜任一分。
第二，文化障碍。文化与语言有着密不可分的关系，对英美国家的文化缺乏了解肯定会影响听力理解。如英语中的一些比喻、委婉的表达方式，可能会产生误解。举一个关于委婉语（euphemism）的例子，若某人要上厕所时，“bathroom”非指浴室而是指厕所，另外“the call of nature”（自然的需要）、 “wash one’s hands”（洗洗手）、“to ease oneself”（轻松一下）、“May I please be excused？”（失陪了）、“to do one’s business”（干自己的活）等在该语境下都表示如厕。又比如关于死亡（death）的委婉表达如下：“to be at peace”（平息了）、“to be taken to paradise”（被送进天堂）、“to have found rest”（得到安息）、“to be called home”（被召唤回家）、“to lay down one’s life”（放下自己的生命）、“to be no longer with us”（不再与我们在一起）。我举这些例子，并非指这些词汇在考试范围内，而是要说明，委婉语是一种文化，对英美文化的了解肯定有助于听力理解。
第三，语言障碍。这是听力困难中最主要最直接的因素。听力仅通过声音、语音，而不能通过视觉所获得的信息来帮助理解对方的意思，其中有些语音在我们母语中是没有的，有些元音、辅音的发音又很相似，这都是困难所在。此外，考生的词汇量、语法知识都是影响听力的关键，简而言之，听力是对整个英语功底的检测，一篇看都看不懂的文章，怎能听得懂？需要下硬功夫的地方很多，篇幅有限，我在这里特别提醒考生注意虚拟语气，这是个失分点，若不明白是种假设，而用正常的陈述思维去理解，就错误了。例如，“If I had worked a little harder， I would have entered a better university .”在这句话中，事实上，我并没有被一所更好的学校录取。
方法——少讲技巧多练习
我之前提到过听力考试有技巧，要抓住主要信息，对解题有帮助。但是不能过分强调技巧。我认为，在没有能力听懂并记住所有信息的情况下，尽量捕捉大意，以全局观来听这段内容。但若听不懂的地方太多，连主要次要都分不清，这时技巧也是使不上力的。因此，建议考生们少讲技巧多练习，夯实听的能力是王道，我在这里分享几点心得。
第一，每天坚持听半小时英语，题材、难度因人而异，建议使用与高考听力试题难度等同的或略拔高的素材。
现在利于学习的素材有很多，如新概念文章的录音、BBC、VOA（包括Special English）、央视的英语新闻频道（CCTV-NEWS）、上海外语频道（ICS），不少同学在iPhone、iPad的“播客”中下载各种听力材料，包括TED演讲，这些内容都提别棒。平时一定要多听，让耳朵习惯英语的语感，减少陌生与抵触，让英语成为生活中的一部分，即获取知识的一部分，不要为听而听，要为获取信息增加乐趣而去听，例如TED里有诸多开拓眼界的演讲，且有英语字母，边听边看的本身就是件很有趣味的事，当你沉浸在内容里是，语言只是个传达信息的工具而已，理解上的困难会越来越小，连听带猜的能力会快速提升。因此，要将困难转化为乐趣，将乐趣转化为能力。
第二，在泛听的基础上，做一些精听。
有些文章，阅读时能理解，但听起来有困难，第一遍听得糊里糊涂，这类素材很适宜精听，反复听，越听越明白，每一遍都进步些。最后，看原稿，哪里没听懂，哪里是听了几遍才听出来的，为何这些词成为障碍，要潜心研究细细扣。另外，原版电影若有英文字母，就看着字幕听，开始会很累，跟不上，没关系，多跟几遍，眼睛和耳朵都跟上了，能同步了，就会明白为啥有些词是听不到的，其实就是不习惯外国人的发音和说话方式，不习惯原汁原味的英语，不习惯人家的语速、连读、略音等，练习多了，就有能力把原来听不到的词听出来，最后不看字幕把电影看一遍，连猜带蒙进步很快。还有不少同学喜欢英文歌吧，很好，跟着唱吧，我见过不少学生唱英语歌把发音唱漂亮、把耳朵唱机灵的。
第三，我们听中国人说英语比较易懂，那是因为我们熟悉中式英语的口音。英式英语与美式英语的发音不同，有的同学专听英式英语的素材，有的同学专听美式英语的素材。我建议大家都听，我甚至建议大家多听非英语为母语的各国人民讲英语，了解熟悉各种口音，然后你可能发现听英语为母语的人讲英语居然比较清晰、是种享受。
简而言之，要提高高考听力成绩，无捷径可找，需老实踏实地提高语言知识、文化知识与心理素质。听力的进步其实就是英语语言的全面进步。

『捌』 英语四级听力怎么练

英语听力都是英式抄发音，听bbc比较好袭，voc也不错

学听力的方法：

1、首先背单词，词汇是最最基础的，制定一个计划去背单词，多读多听

2、听力就是要多听，找历届的真题听力来听，各种听力材料都可以听一下，每天最少要听一篇

3、听完之后要记得记笔记，每听一遍都要把听到的内容记下来，之后再和原文做下对比总结一下，还有就是坚持，制定好计划

此技巧可在听力开始播放之前，预先浏览题干和选项，并对每一种要素做出相应判断和标记

重点听引导观点态度的词，应对题目类型：观点态度题。

拓展资料：

练习，多看，多读，多听，多写。在这个暑假建议大家能够给自己制定一个合理的计划，关于听力的提高就用四级的听力资料，尽量多听，多听懂一个单词也是好的，然后就是搞懂整句的意思

最后把它背下来，先是模仿录音读，最后尽量语速能超过录音，而且一些听力的内容也是常常出现的，多背一点是有好处的

『玖』 有免费英语听力学习网站吗 谁告诉我 谢谢

下一个叫知行英语播客的软件，是日常生活涉及到的东西，难度一般，主要是练听力。

『拾』 蜻蜓fm英语初级播客听力文本

FM指的是什么？我知道一款《大口啃英语 听歌学英语》软件，通过听写歌词来学习的，既练听力又学歌听歌，你可以试试。