听听力怎么运用英语思维

Ⅰ 英语听力要用什么方法进行啊，开始完全听不懂，求细节

好多人觉得英语学习特别难，其实并不是。很多人觉得难，也许仅仅是初中那几节关键的语法课没听明白，或者学单词的时候走神了。英语比起汉语来，简单多了，音总共才48个，字母26个，时态16种。基本上掌握了主谓结构，所有的句型都不在话下。
椿湫认为，一个学英语的人只需要掌握以下内容应包括：

1、基本的英语语法
语音部分
音标、发音
词汇部分

包括词汇的形态变化，包括名词单复数、动词单三人称、动词现在式、过去式、完成式、形容词变副词、动词变形容词、形容词变名词。
时态部分
一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，未来进行时
语态部分

被动语态
语气部分

虚拟语气
句型结构部分

陈述句（肯定和否定、双重否定、不完全否定）、疑问句、祈使句、感叹句；复合句中的定语从句、状语从句（时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、主语从句、表语从句等）。
考察题型有：选择、判断、阅读、完形填空、改错、作文

2、听力
能够从简短的听力材料中获取有效信息
如时间、地点、人物、事件、原因、结果等。
选择、判断、阅读、完形填空

3、阅读理解
能够在有限时间内获取有效信息并做出选择和判断。
选择、判断、改错、完形填空

4、写作
能够合理组织文章结构，语法准确，明确表达观点，拼写准确。

可以说，英语是有可能拿满分的考试。只要把这些知识点掌握了，并能够举一反三，灵活运用，适当扩大知识面，将历年考试真题熟悉了，就大致能够拿到理想的分数。

那么学英语，可以使用哪些资源呢？

1、网站
大耳朵英语
普特英语听力
2、手机软件
背单词
百词斩----背单词类游戏
扇贝------备考类背单词
乐词------新东方出品的背单词软件，含短视频讲解

电子词典
金山词霸
有道词典
海词
灵格斯词典

英语游戏
英语趣配音-----英语配音游戏，资料内容较短，一般1分钟以内，由使用者进行5秒或10秒以内的跟读模仿，然后机器自动合成整段演讲，很容易感到自己很不错的假象。
英语流利说-----部分功能和英语趣配音类似。还有独立研发的付费课程，价格不等。

原声听力软件（各大手机应用市场，如华为应用市场、应用宝、小米应用商店以及苹果的APP Store等均可下载）
英语口语精华----资源丰富，来自于中外网站资源，涵盖了所有BBC CNN VOA AP NPR等主流英语广播资源以及新概念、赖世雄等经典教材、文学读物、名人演讲以及TED等各类优质素材；可下载资源后离线收听并看同步字幕，不受有无wifi和流量及网速影响。
每日英语听力----包括VOA BBC CNN及美国各大广播公司的实时广播，网速好的话很方便
朗易思听--------除了资源库外，还包括一些付费的播客，不过质量就见仁见智了。
VOA慢速英语、VOA常速英语---只听VOA新闻，可以打分。

个人建议的学习方式：
1、上课时间要抓好，笔记不一定那么仔细，但是要掌握课堂的语法要点。如果没有专门报班上课，那么可以专门找对应的语法点来复习一下。
2、听说，建议每天都至少30分钟到1小时时间泛听，可选在早晨或临睡前。材料可使用VOA慢速英语、新概念英语、英语新闻、演讲、影视剧集等。
4、口语，建议积极参加学校或社会上的英语俱乐部、英语角、英语演讲和辩论大赛，以及模拟联合国等类似的演说交流类活动，大胆表达自己的想法。也可加入志同道合的同学群，比如QQ群，微信群，微博群等。
5、学会用词典。基础比较扎实的同学，可尝试使用英英词典，逐步训练自己的英语思维，用英语解释英语。最初开始，会比较难，但习惯一段时间后，就会觉得很简单。
本帖纯原创，转载请注明作者：椿湫。

Ⅱ 怎样学会用英语思维

现如今,有很多的学生们都在考虑英语为什么学不好.一直在做题,但是却越做越乱搞不懂思维了.并且一直在背单词但是越背越混,感觉一个都记不住了,而且之前记得也都忘记了.并且学习的语法也是这样.而且在复习的时候也是复习一节忘一节,复习一节忘一节,这还不如不复习呢.这种情况的原因是什么呢?

初中英语常用作文模板

三、写作

写作文的时候呢,要讲究循序渐进,不能先从难的一些开始写.因为你根本就不会,所以先要从简单的开始练习,从基础抓起.或者是背英语范文,在写作当中是能够很好的帮助你的.

以上就是关于怎么学习初中英语的一些技巧.希望同学们呢都学会.而且同学们如果看了这些方式方法并且学会和运用的话,就应该能够达到学霸的级别了吧!

Ⅲ 如何运用语法知识提高英语听力水平

一、听力速度训练
听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。
科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。但是，人为地将语速放慢，也并不利于听力的提高。而且，如果信息传播的速度过于缓慢，反而会拉长记忆的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的反应速度也就变得迟钝了。
一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。
在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。
二、听力素质训练
全面提高英语水平是提高听力之本。在训练提高听力的同时，还要注意扎实的基础知识和全面的综合素质的培养。就基础知识而言，非英语国家的人在非英语环境中训练听力，对于从单词的发音开始，到短语、句子的分析，连读、略读的掌握和语法知识的熟练掌握，都非常重要。另外，对于英语国家的风土人情、历史背景、文化渊源要尽可能的了解。就整个学习过程而言，必须要不断的总结，周期性增加自己的知识量，避免出现这一段时间学了，下一段时间又忘了。
三、听力记忆训练
听力考试不仅是考查是否听懂的能力，还是考查学生短时记忆的能力。因此，在平时的训练中要注意提高大脑的记忆能力。要想记住所听的内容就要：
1. 真正用心听，集中精力听那些你想记忆的重要信息。
2. 不要把精力放在个别单词上，一定要注意把握文章的整体。只要抓住了全文的意思，听不清或听不懂个别词也没关系。
3. 听完之后，立即做一做自我测试，检验你能回忆起多少听过的内容。
4. 把你听到的东西向别人复述。
5. 找个朋友一起听。录音结束后，你和他可以谈谈所听的内容，看看你们听到的是否一致。
6. 如果你想隔较长时间再回忆你所听的内容，那么你最好把你所听的要点记录下来。
这里又提到了一个作笔记的问题。听音时作笔记也是帮助我们理解听力材料的一个好方法，它可以提高区分有用信息和无用信息的能力。更重要的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担，完整而准确的把握所听材料的主要内容。
记笔记的方式可因人而异。你可以在选择项旁边尽可能地记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应该是对所听内容做出的简要提纲，可以用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。
四、听力理解训练
要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听结合或略高于自己水平的有趣材料。对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。无论是精听还是泛听，最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后翻开书看看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及理解能力。如果读过书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。
精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下书，继续听下去，而在第一遍听材料的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复一下。听的过程当中遇到生词不要停下来多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料在脑子里用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。
在听力训练中，既要能准确无误地听出某些重要的数据、年代、人名、地名及事实，又要兼顾把握大意的训练，这就必须把精听与泛听结合起来，交替练习，即把精听和泛听分成各自独立的练习，听时穿插安排，也可把一个故事或报告分成精听和泛听段落，有些部分精听，其余泛听。
另外，在平时的训练中，要尽可能扩大你听英语的范围。这就是说尽可能多听英语母语人士的谈话(英国英语和美国英语)。同时也要多听非英语国家人们的谈话(法国英语、德国英语等)。英国广播公司(BBC)的面向世界的广播是听地道的英语的极好来源，观看电影录像也是如此。说英语的本族人在说话时，通常省掉一些词，以求省事，我们必须习惯他们的说话方式。

Ⅳ 英语听力要怎么样才能够听懂

学习英语要抄讲究方法：袭

1、要夯实基础。英语的基础是单词。单词不认识，你怎么听懂呢？因此，要扎实的掌握尽可能多的单词。（常用词优先）。

2、要多做练习。刚开始的时候，可能听不懂。别着急，多听几遍。逐渐听懂的就多了。遇到比较经典的听力练习。要反反复复的听。最好听到最后，耳畔总能萦绕着听过的内容。那功夫就算到家了。

3、要循序渐进。开始先选择适合自己水平的听力练习材料。不要认为自己是成年人了，就拔高难度，最好能选择带打印稿的听力材料。这样听的时候如果有不懂的单词，可以及时查看。待能听懂之后，也要再多听几遍。边听边体会外国人的发音习惯。然后一点一点的提高难度。

最后，要注意保护耳朵。耳机对耳朵伤害很大（虽然短时间感觉不到）。因此，尽量选择使用音箱。（音箱坏了，我们可以花点钱换一对，耳朵可是没法换的。）祝你成功。
希望对你能有所帮助。

Ⅳ 怎么用英语思维听力

看有英文字幕的英文电影 。。。每天坚持。最开始比较吃力 后来就会慢慢提高了。语言是个长期的东西 慢慢来 但是你这样坚持一两个月应该就会出现效果 要加油哦

Ⅵ 英语听力的一些技巧

下面介绍三个听力技巧：

1、利用听前时间预测内容利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容。

这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

请看一个实例：

Where will the woman first go after work? （北京卷）A. the cinema. B. the market. C. the restaurant.

相应的录音原文是：

M: Are you in the end going straight to the restaurant from work tonight?W: Actually I am leaving work early because I need to do some shopping in the market.

And after that I am going to meet Anne outside the cinema. She doesn't know where the restaurant is. You know.

首先通过浏览题目找出关键词where, first判定这是一道地点细节题，在听录音的过程中我们要着重寻找cinema, market, restaurant这三个词，同时判断哪一个是the first。

虽然restaurant是第一个出现的词，但是从女方的回答中，根据after的提示可知market是她第一个要去的地方。

3、不要犹豫答题克服犹豫不决的毛病。

对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。

不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

(6)听听力怎么运用英语思维扩展阅读：

其它实用小技巧：

1、不要奢望听懂每一个字，要做到对内容的整体理解。

2、拿到卷子的第一件事，就是抓紧时间阅读试题，预测谈话大致内容。

3、短对话，答案多在第二个人说话中出现;长对话，主旨题要先抓住开头的几句，中部往往是细节题。

4、抓中心词，两次以上连续重复出现，一定要提高警惕。

5、遇到数字和时间等信息，要随手记，有助于题目的解答。

6、听完回忆对话内容时，运用归纳、推理或计算等方法，用已知导出未知。

参考资料：网络：英语备考善用技巧突破高考听力

Ⅶ 英语听力技巧

一． 听力应试的三个步骤

英国听力教学法专家Mary Underwood根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤，即“听前”（pre-listening）、“听时”（while-listening）和“听后”（post-listening）。这三个步骤概括了听力理解全部过程的思维活动，它们不仅适用于平时的听力训练，也适用于应试听力的全过程。听力理解方法和技巧实际上就是这三个步骤的具体实施。

（一） 听前（pre-listening）

听力考试前必须稳定情绪，做好听音的准备工作。在放音之前，抓紧时间速读书面选择项，对可能设计的内容作出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。如若选择项中出现不同的人名、地名、数字、时间或年代以及不同的动词时，必须做好强记的准备。

（二） 听时（while-listening）

听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点，也可利用符号、图示等方法迅速记录要点以促进有效记忆。在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。

（三） 听后（post-listening）

听完录音后要迅速意念和整理所听懂的内容，并根据书面问题选择或检验答案。要严格控制答题时间，正确答案与听力原文之间的统一性是解题的基本方法。考生要善于根据提问的形式，采用不同的解题方法。

【若有培训计划，可直接点击下面《专家提供》试听&测试，了解详情】

Ⅷ 练习英语听力时应该形成怎样的思维

ter shell charged with som

Ⅸ 关于英语听力学习有什么好方法

首先，改变听力习惯。新托福的听力语速为Normal Speed，除非考生有极快的英汉转化能力，否则若把英语译成汉语后再理解，就很难跟上原有的语速，以致顾此失彼，进而直接影响听力效果。所以考生应该努力摆脱母语（汉语）的负干扰，运用相应的形象思维，将抽象的英语文字通过大脑的联想合成，转化成栩栩如生的场景图像。一旦抽象的文字变成了具体的形象，就可以帮助我们更容易、更准确地理解听力篇章所展现的情境，从而享受到身临其境的通透感觉。 其次，形象性思维还可以帮助考生走出“只见树木，不见森林”的听力误区。大多数人在初练听力时有这样的心理：力求把听到的每个词、每句话、每个细节都听懂（只见树木）。结果怎样呢？由于他们把注意力全部放在词句上，因而获得的只是些零零碎碎的信息，以致听完后抓不住主干（不见森林），不知所云。战胜这种心理的唯一办法是把听的注意力集中到内容上而不是语言上，集中到大意上而不是细节上，集中到正在听的内容而不是已经听过的内容，这是决定一个人的听力水平能否尽快提高的关键所在。由此可见，只有形象性思维可以将零碎的静态细节用动态的图景全面连贯地表现出来，这种整体反映的特性必然能够帮助考生在 “听中”抛开旁支末节，直击主题。 第三，增强形象思维能力。形象性思维可以凭借其高屋建瓴、动态连贯的特性（信息处理科学中称之为“自上而下的处理”即：top-down processing），通过上下文内在的逻辑关系帮助考生更加准确地猜测出那些尚未听懂的内容。实际上，我们在做题时常常会出现对某个单词或短语听不清楚或对上下文中的某个环节一时难以理解而无法连贯的情况，这时候猜测往往能助一臂之力，而形象性思维又可以使猜测“如虎添翼”。 最后，形象性思维还可以帮助考生连贯记忆。多数考生虽然在听力中抓住了某些信息，但却不善于把它们连续不断地储存在大脑里，以致转念就忘了。其实形象性思维完全可以帮助解决这个问题，因为形象的图画给人的印象远比抽象的文字深刻地多。印象越深，记忆也就越持久。 3）、MODEL与MULTIPLY相结合，即模仿与扩展的结合。很多考生在考试之前都一味追求“题海战术”而忽略了对已经做过的题目的消化和吸收。对于听力而言，只知“一味多听”却“不动脑筋”是大错特错的。听力水平的提高不但需要大量地接触语言，更需要经过反复细致地模仿和实践，因而那些听过的内容才是我们应该进一步分析、研究、学习和模仿的上佳材料。这时就需要模仿和扩展了。 模仿指认真跟读托福听力题目中的各种语言点，包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等，不能放过任何细节。扩展指在模仿跟读的基础上，大力发散和扩充常考词汇和句式的其它含义和用法。因为托福听力考察的一大难点就是“一词多义”或“一义多词”。只知其一，不知其二是绝对无法对付尖酸刻薄的托福听力的。 当然需要注意的是：模仿需要注意两大原则。其一是“简单原则”，即语言结构越简单，就越值得我们认真模仿。因为越看似简单的东西就越难以模仿，这跟学写汉字的时候，笔划越少的字越难写好，需要加倍练习是一个道理。其二则是“精准原则”，即模仿要达到惟妙惟肖，精益求精的地步。只有这样，我们的语言水平才能无限接近于Native Speaker，听起托福来，才能游刃有余。比如TOEFL听力“十大发音规律”、TOEFL听力“十大特色语音”、TOEFL听力“四大音变现象”、 TOEFL听力“四类语气词”、TOEFL听力“八大特色语调”和《新托福比备听力习语200条》（见附件）等就是考生首先要模仿的对象。 当然，模仿和扩展是个枯燥、漫长的过程，效果也不是短时间就能显现出来的。但是“靡不有初，鲜克有终。冰冻三尺，非一日之寒。”对于新托福，我们只有表现出超凡的持恒，才会看到最后的彩虹。 4）、MINE与MEMORIZE相结合，即挖掘与背诵相结合。语言是文化和思维的载体，掌握了英语表达的逻辑思维，就能在托福听力中以不变应万变，变被动为主动。所以我们一定要挖掘托福听力语言背后特有的美语思维模式和美国文化背景；同时将挖掘的内容加以背诵和记忆，以求达到运用自如的境界。比如我在《TOEFL听力新思维》一书中总结的托福听力三大思维模板：I.直抒胸臆式表达、II.先扬后抑式逻辑、III.间接回答式思维就是考生首先要消化吸收的内容。 最后推荐一个华人中文听力站点 [URL] http://www.putclub.org/[URL]

Ⅹ 关于英语听力要用英语思维去听

多多读读说说自然而然就有感觉了；这是要自己去实践的；而且要时间的