⑴ 小学英语教师资格证面试抽题的听力教案模板提供
1、面试是考查你的教学能力水平和语言表达能力水平的，已经不是在考查你的专英语能力水平了，所以属不会有阅读和听力。 2、你抽题可能有两类 A。说课；就是要在15分钟内说明你对英语课的宏观把握情况———你要教什么、怎么教、为什么要这么教。 B。试讲：这类面试又可能有两种：一种是讲课内容不加限定，只要是小学英语课本内的内容即可，备课40分钟，试讲15分钟左右。另一种是讲课内容要抽题，抽到某个章节， 给你20分钟准备，然后上场讲课。
⑵ 高中英语教师资格证面试 请问教案和说课是一个概念吗试讲的时候就是按照底下有学生来讲课吗
教师资格证考试之英语试讲的注意事项：
1.别拿着书本或教案。每人20分钟左右，有Self-introction，有课文讲解，有主题发挥，有回答问题。所以，课文讲解也就10分钟，难道背不过？有的试讲人每个老师都给一份教案，刚开始有个好印象，但随后就没新意了。
2.写板书时不要完全把后背转向评委。师范生可能注意这一点，但非师范毕业的就要注意了。写板书时后转最大限度是身体与黑板成90度，要随时和评委或学生保持目光接触。
3.板书要适中。一般而言，试讲人的板书易于偏多，最后完全是写板书，很少说话了。板书占的比例只是10%左右。
4.语音语调不要起伏太大。相信大家的发音没问题，但语调就有差别了。有一些人，yeah，ok，hmm，right，alright等用的很多，影响了表达的流利度。
5.不要选择偏僻的主题。让评委感到自己的词汇量有限不是好事，同时也因此没有了衡量你水平高低的标准。
6.不要说汉语，哪怕一点点。
7.板书一遍成，不要擦后再写，更不能出现拼写错误。如果要更正，要用板擦，不要用手擦，看起来很乱，很脏。
8.口语要流利，表达要和逻辑。不要中间停顿，不要经常重复。
9.不耍小聪明。具体例子就不举了。如果耍了小聪明，被发现了(一般都会被发现)，后果就是评委们一致认为你不诚实，而没有任何人愿意和不诚实的人相处的。
10.年龄大一些的人，要注意：可能有教学经验了，这是优势，但是表达流利度、反应能力不如刚毕业的年轻人，同时也不太注意衣着了。
11.注意衣着，注意风度。衣着要简洁，冬季试讲时也不要穿羽绒服；风度要优雅，至少做到大方。不要太张狂，即使你的水平很高，否则会让人想到你不会安心一直待在这个单位的。
12.长相虽是天定，但是在水平相当情况下，长相好的机会肯定要多一些。这没办法，爱美之心，人皆有之。
教师资格证考试之英语试讲的注意事项无非是一些要有自信衣着要得体大方，要在考试中表现出良好的风度和一些精神风貌的要求，当然这些都是能给你加分的项目，你得分的项目还在于考前的准备复习。
⑶ 高中英语教师资格证面试，听力题怎么讲
教师资格证考试面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达专、思维品质等教属师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试科目如下：
申请面试学科(学段)应与笔试学科(学段)一致。
(1)幼儿园面试不分科。
(2)小学面试科目分为语文、数学、科学、英语、品德(社会)、美术、音乐、体育等8个学科。
(3)初级中学、高级中学、中等职业学校文化课教师资格面试科目与笔试的《学科知识与教学能力》科目相同，分语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等13个学科。
(4)国家未统一提供的中等职业学校专业课和实习指导教师资格面试题，根据申报情况，由我省自主命制，学科考试大纲另行制定。
一般为试讲及结构化
⑷ 教资面试教学设计题是从高中英语课本中抽的题吗
但是教学设计课题是从高中英语课本抽题吗？这个是随时可以抽的，不一定在哪抽？
⑸ 高中英语教师资格证面试，在给学生上听力课的时候，要不要把听力原文念出来啊PS考试现场是不放听力
教师资格证抄面试重点考察袭你的授课能力。并不是考察你的听力。你重点是如何呈现出自己如何为学员讲解听力课程的，而不是纠结听力这一块。灵活应变才是王道～话说你可以根据时间调整的，如果快到时间了就说大家听～～～然后假装放过了么。希望我的回答能帮助到你望采纳～
⑹ 请问，教师资格证高中英语面试，如果题目是设计听后教学活动，那么试讲的时候听前和听中就可以不进行吗
高中复英语面试准备：制
你要自己选择高中的教材写三份教案，三份自己都要准备得很熟，考官会现场抽取其中一篇，让你当场说课。一般要求应该是说课和试讲的结合，简单说，试讲的对象是学生，主要是讲给学生；而说课是说给自己的同事专家听的，主要是说怎么上这节课，思路和方法。
高中英语面试流程：
严格按照上面的给你的时间要求，先自我介绍，然后说课（一般包括说教材，说教法，说学法，教学程序等等），然后进行正式的试讲，就是面对学生的讲课过程嘛，导入，讲解。
⑺ 高中英语教师资格证面试试讲语音怎么讲
教师资格证考试面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品内质等教师基本容素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试科目如下：
申请面试学科(学段)应与笔试学科(学段)一致。
(1)幼儿园面试不分科。
(2)小学面试科目分为语文、数学、科学、英语、品德(社会)、美术、音乐、体育等8个学科。
(3)初级中学、高级中学、中等职业学校文化课教师资格面试科目与笔试的《学科知识与教学能力》科目相同，分语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等13个学科。
(4)国家未统一提供的中等职业学校专业课和实习指导教师资格面试题，根据申报情况，由我省自主命制，学科考试大纲另行制定。
一般为试讲及结构化
⑻ 高中英语教师资格证面试的教案怎么写啊
写高中英语来教师资格面自试教案主要写清楚教材分析、教学目标、教法学法和教学过程。
其中教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
1.导入新课
（1）设计新颖活泼，精当概括。
（2）怎样进行，复习哪些内容？
（3）提问哪些学生。需用多少时间等。
2.讲授新课
（1）针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
（2）怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？
（3）教师该怎么教、学生该怎么学？详细步骤安排，需用时间。
3.巩固练习
4.归纳小结
5.作业安排
面试之前最好多练习说课稿的写法，掌握一定的面试技巧和技能。
⑼ 关于高中英语教师资格证面试，试讲环节讲那几种类型的课
面试内容与形式
(一)面试内容。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。如需了解《考试标准》和《考试大纲》(面试部分)等相关面试信息，可登录教育部中小学教师资格考试网站查询。
(二)面试形式。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
(三)面试程序。
1.候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。
2.抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。
3.备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，备课20分钟。
4.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5.试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。